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1、第第1课时课时 事件发生的可能性事件发生的可能性可能性可能性万福中心小学 张敏【学习目标学习目标】1.1.学生初步体验生活中有哪些事件的学生初步体验生活中有哪些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。发生是确定的，有些则是不确定的。2.2.学生了解学生了解“一定一定”、“不可能不可能”、“可可能能”的意义，能够用的意义，能够用“一定一定”、“不可能不可能”、“可能可能”描述生活中的现象。描述生活中的现象。3. 3. 学生感受学生感受“一定一定”、“不可能不可能”、“可能可能”在一定条件下可以互相转化。在一定条件下可以互相转化。【学习重点学习重点】【学习难点学习难点】会用会用“一定一定”、“不可能
2、不可能”、“可能可能”等词语来描述事件发生的情况。等词语来描述事件发生的情况。事件发生的确定性和不确定性。事件发生的确定性和不确定性。一、新课导入一、新课导入今天是元旦，我们今天是元旦，我们开个班级联欢会。开个班级联欢会。这个箱子里有写着这个箱子里有写着唱歌，跳舞，朗诵唱歌，跳舞，朗诵等节目的卡片，每等节目的卡片，每人抽取一张。人抽取一张。每人表演一个节目。每人表演一个节目。还有可能抽到其他节目吗？还有可能抽到其他节目吗？你抽到了什么？你抽到了什么？唱歌。唱歌。生活中还有很多类生活中还有很多类似的事情，你能再似的事情，你能再举一些例子吗？举一些例子吗？二、探索新知二、探索新知三张卡片分别写着唱
3、歌、三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？会抽到什么节目？可能是唱歌。可能是唱歌。也可能是朗诵。也可能是朗诵。三种情况都有可能。三种情况都有可能。可以和小伙伴一可以和小伙伴一起抽一抽试试看。起抽一抽试试看。我抽到了跳舞。我抽到了跳舞。小明抽完还剩两张，小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会接下来小丽可能会抽到什么？抽到什么？唱歌和朗诵都有可能。唱歌和朗诵都有可能。不可能是跳舞。不可能是跳舞。我抽到了朗诵。我抽到了朗诵。最后只有一张了，小最后只有一张了，小雪会抽到什么？雪会抽到什么？说说你是怎样想的？说说你是怎样想的？做一做做一做1号号2号号从图中你都知道了什
4、么？从图中你都知道了什么？1号盒子里号盒子里全是红棋子。全是红棋子。2号盒子里有绿、红、号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。黄、蓝四种颜色的棋子。做一做做一做1号号2号号哪个盒子里肯定能摸出红棋子哪个盒子里肯定能摸出红棋子? ?1号盒子。号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子哪个盒子里不可能摸出绿棋子? ?1号盒子。号盒子。做一做做一做1号号2号号我们先来摸一摸吧！我们先来摸一摸吧！哪个盒子里可能摸出绿棋子哪个盒子里可能摸出绿棋子? ?2号盒子。号盒子。在在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子号盒子里可能摸出什么颜色的棋子? ?绿、红、黄、蓝四种颜色绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出的棋子
5、都有可能被摸出。1.1.选一选，填一填。选一选，填一填。一定一定 可能可能 不可能不可能（1 1）三天后（）三天后（ ）不会下雨。不会下雨。（2 2）鱼儿（）鱼儿（ ）生活在水里。）生活在水里。（3 3）我一生下来（）我一生下来（ ）会跑。）会跑。（4 4）太阳（）太阳（ ）从东方升起。）从东方升起。三、巩固提高三、巩固提高可能可能一定一定不可能不可能一定一定2.选一选，填一填。选一选，填一填。A.摸出的（摸出的（ ）是红球）是红球B.（ ）摸出红球）摸出红球C.摸出的（摸出的（ ）是红球）是红球一定一定不可能不可能可能可能一定一定 可能可能 不可能不可能3.涂一涂。涂一涂。（1）摸出的一定是红方块。摸出的一定是红方块。（2）摸出的摸出的不可能是蓝球不可能是蓝球（3）摸出的摸出的可能是黄球可能是黄球四、课堂小结四、课堂小结事件发生的可能性事件发生的可能性可预知可预知不可预知不可预知用用“一定一定”“”“不可能不可能”描述描述用用“可能可能”描述描述教材教材P47练习十一第练习十一第1、2、3、4题题五、课后作业五、课后作业
