二年级卫生与健康教案

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1、二年级二年级第一课第一课: :保护视力保护视力一、教学目的、要求让学生了解正确用眼，保护视力的重要性.二、教学重点、难点重点：教会保护视力的具体方法。难点：从小养成保护视力的良好习惯。三、教学准备:教学投 影片 或图 片四、教学 课时 ：1 课时。五、教学过程：视力是很重要的，因为我们做每一件都要用自己的眼睛来辨别 .如果视力不好,眼睛所趣的作用就不大,如果没有视力,眼睛就失明了。当我们学习的时候,如果说眼睛长时间近距离工作，就容易出现近视眼,看远处物体时步不清楚了.少年儿童在学习期间，不仅长知识，身体也长得快，眼球还需要在发育，要特别注意用眼卫生，看书写字的用眼负担不能太重。因此，保护视力，

2、预防近视，从小养成读书写字的良好卫生习是非常重要的。保护视力的方法主要有:字迹要工整， 不用铅笔定字； 看书写字时眼睛距离书本不少于 0。250.3 米；连续看书写字半小时左右，就要休息10 分钟;不在光线太暗或太强的看书，不在臣床， 走路和乘车时看书;戴眼镜的学生,每日要清洗干净镜片和镜架， 眼镜宜每年自查一次,检查自己的视力有无变化， 如果裸眼视力达到 5.0， 就是正常视力,视力小于 5.0 就是视力不良，要检查原因了。六、作业布置：思考题1、2、体检时，你的视力是多少?看书写字时眼睛距书本的正确距离是多少？七、板书设计：八、教学后记:第二课：课间要休息第二课：课间要休息一、教学目的、要

3、求使学生懂得课间休息对健康、学习均有好处，自学以课间休息。二、教学重点、难点重点: 课间怎样休息.难点：认识课间休息对学习和健康的关系.三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ：1 课时。五、教学过程:1、为什么要课间休息？我们每时每刻都在呼吸， 呼吸是维持人体生合过程中极为重1要的环节。 呼吸的目的是吸吉新鲜的氧气,呼出二氧化碳。 氧气是人体生合活动的重要物质,人的生命一刻也离不开氧气， 试想当人停止呼吸， 不再供给体内氧气时，要不了多久这个人的生命也就终止了。二氧化碳是人体呼出的刻废气。当我们上完一节课后， 由于几十个人同在一室， 已排出不少废气， 室内二氧化碳含量增高，氧的含

4、量减少，人很快就会出现疲劳现象，影响学习效果，另外，我们的大脑需要的氧气更多，对缺氧更敏感，缺搓时大脑代氧不足，加快了疲劳的产生，影响学习的效果， 如果下课后仍留在课室看书或做作业， 会越来越疲劳,继续下一节课时就更差了。因此，课间一定要休息,到室外吸收新鲜空气，使大脑得到休息,让课室也更抽象新鲜空气。2、课间休息最好到室 外活动.下课后， 最好到教室前后的空地或操场上进行运动 量小的体育活动。可以散步、望远、做游戏、跳橡皮盘、拍皮球、做体操、踢毽子、打乒乓球等。 适量的活动能消除我们肢体的疲劳.室外的新鲜空气有利于保持清醒的头脑。课间休息好，我们就能精力充沛、精神饱满地继续学习.六、作业布置

5、:思考题1、2、下课后应怎样休息？课后到室外呼吸新鲜空气是否感到头脑清醒？七、板书设计：八、教学后记:第三课：我们的牙齿第三课：我们的牙齿一、教学目的、要求让学生了解牙齿的作用， 牙齿对健康的影响。二、教学重点、难点重点： 牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。难点:从小养成良好的口腔卫生习惯.三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ：1 课时.五、教学过程:在人的一生中有两副牙齿.第一副牙齿从出生到 6 个月开始长出,共长 20 颗， 这一副牙齿叫乳牙。乳牙在58 岁左右开始逐次脱落，慢慢长出第二副牙，第牙齿叫恒牙，是最后一副牙齿，以后不会再换牙了。恒牙长齐后最多为32 颗，也有只长2

6、8 颗的。牙齿是咀嚼食物的，对身体的发育和保持健康很重要。牙齿分为切牙、尖牙、双尖牙、磨牙四类。切牙的主要作用是世割食物，尖牙的主要作用是撕裂食物，磨牙的主要作用是撞压磨碎食物，双尖牙有协助尖牙撕裂和辅助磨牙捣碎食物的双重作用.我们不能随便 拔掉牙齿.乳牙稍微松动就拔掉会影响恒牙生长 ,必须让离心牙自己掉下来。但是，当恒牙冒出来的同时相诮乳牙仍留在一侧，那就必须到医院把乳牙拔掉。保证牙具健康的基本措施：21、2、3、4、5、6、早晚刷牙、饭后漱口，保持口腔清洁.多咀嚼粗粗粮和菜.多叩齿,可使牙齿更为坚固。叩齿就是每天早晚空口咬牙数十次。不要用牙齿咬开洒瓶、汽水瓶盖,以免牙齿崩裂；不能用牙咬带硬

7、壳的食物。很冷很热的食物不以紧拦着吃。加为骤准骤热的刺激可能造成牙质断裂。少软而粘 的甜食，吃后一定要漱口。六、作业布置：思考题说说保护牙齿有哪些方法。七、板书设计：八、教学后记:第四课：口腔保健第四课：口腔保健一、教学目的、要求指导学生掌握保持口腔卫生的方法,培养良好的卫生习惯。二、教学重点、难点重点： 指导学生如何保持口腔清洁。难点:为什么要早晚刷牙、饭后漱口。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 :1 课时 。五、教学过程:我们每天都要吃很多食物.首先需要牙齿咀嚼食物,才能把食物吞进肚里。食物咀嚼得越细，就越容易消化，食物中的营养成份就越容易被吸收,有利于身体的健康成长。健

8、康的牙齿对身体的发育和健康是非常重要 的.如果牙齿有病,不但影响咀嚼功能，还可能引起全身性的疾病.嘴是食物进入人体的第一站,残留在牙齿上的食物会引起牙病。 保持口腔清洁， 对保护牙齿，预防牙病很重要。因此，我们每天都要清洁牙齿，每天都要刷牙,早晚各刷一次每顿饭后要漱口每次刷牙要全副牙面刷到。牙刷、漱口盅要自备专用。牙刷用后要刷先干净,牙刷头向上，放在漱口盅里，以保持牙刷头干燥，减少细菌在牙刷中生长的机会。含粮的食物，如糖果、汽水和饲养 干之尖的食物以截止 是有害的，吃多了这类食物的孩子，牙齿常常有许多洞，不觉说是“烂牙” ，实际是龄齿，是一种牙病。吃这些含糖的食物时，吃后要刷牙。六、作业布置：

9、思考题1、2、什么时候要刷牙？什么食物对牙齿有害？七、板书设计:八、教学后记:第五课：一日三餐要吃好第五课：一日三餐要吃好3一、教学目的、要求教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长之间的关系.二、教学重点、难点重点： 一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。难点：偏食、挑食对身体的危害。三、教学准备:教学投 影片 或图 片四、教学 课时 ：1 课时.五、教学过程:儿童需要足够的食物才能很好地发育成长。一日三餐吃不好的儿童往往长得差一些，稀薄期这样就不可能发育成为七个健二的成人。身体要获得各种必需的营养素才能长得好.因此， 饮食不能偏食和挑食。 膳食中的食品类必须丰富多样、合理搭配。水也是人体生

10、合活动必需的重要物质，平时要多喝开水。如果养成饮食定时定量的习惯。那么每次到了进食时间就是一个刺激，到时候大脑的摄食中枢就自然会兴奋起来.因此会有良好的食欲,消化系统也自然 地开始一系列活动，准备迎接食物进行消化、吸收。一日三餐，各餐食物的质和量应有差别，早、晚餐差不多，午餐则要多吃些。一日三餐热量的分配为:早餐占 30，午餐占 40，晚餐占 30%。学生上午要上三四节课,如早餐没吃好或汪吃早餐，会使机体热量不足，上课精力不跳，容易疲劳。严重时会头晕无力,影响身体健康和学习效果。六、作业布置：思考题1、2、日常生活中你喜欢吃什么？不喜欢吃什么?对不对?一日要吃多少餐？每餐的数量一样吗？七、板书

11、设计:八、教学后记：第六课：饮食卫生第六课：饮食卫生一、教学目的、要求让学生了解饮食卫生的要求，防止“病从口入，保障身体健康.二、教学重点、难点重点： 怎样防止“病从口入” 。难点:养成良好的饮食卫生习惯。三、教学准备：教学 投影 片或图片四、教学 课时 ：1 课时。五、教学过程:有很多疾病是因国我们不注意卫生， 吃了不洁的食物或喝了不干净的水而引趣的.这就是人们通常说的“病从口入.不清洁的东西里有很多人冷冻肉眼看不见的致病物，有些病毒，有些是病菌，致病物广泛存在于空气中和物体上，如粪便、污泥、灰尘、车把扶手、楼梯栏杆、4玩具等，都有很多病毒或病菌，我们的双手也沾有不少.这些致病物可以通过多种

12、途径污染食物。春夏季气温高，周围环境卫生差进，苍蝇、老鼠、特别多 ,它们爬饭、菜、水果污染了.如果我们吃了这些食物,就把病毒或病菌带入体内而得病，有时候,食物是清洁的,但我们的双手很脏，没有洗手就抓食，结果把清洁食物污染了。这样吃东西 也会患各各疾病。注意饮食卫生,是预防疾病很重要的一关。饭前、便 后要用肥皂洗 手,要经常剪 指甲。生吃瓜果、最子用流动水先干净,削皮或用荆水浸烫几分钟后再吃。不喝生水,特别是井水和河水，饮食用具也要清洁， 不买、不吃变质的食物。剩饭剩菜必需煮沸消毒后再吃 .不买街头流动小贩的食物。六、作业布置：思考题1、2、为什么饭前、便后要洗手？生吃的瓜果要怎样处理？七、板书

13、设计：八、教学后记：第七课：吃饭的卫生第七课：吃饭的卫生一、教学目的、要求让学生了解吃饭也要讲卫生,才能保证吃进去的食物得到充分的消化，促进健康成长。二、教学重点、难点重点： 吃饭不专心和狼吞虎咽对身体的危害.难点：培养学生养成良好卫生习惯。三、教学准备:教学投 影片 或图 片四、教学 课时 :1 课时 。五、教学过程：人有一副坚硬的牙齿,是用来咀嚼食物的。食物进入口里，由牙齿把它们嚼碎，然后进入咽喉和食道，到达胃里，在胃晨再进上步加式中碎,才进入肠里，营养物被吸收，剩下的废物被排汇出去,这就是食物被消化吸收的过程,在消化过程中，如果上述各“关口”都正常，人的营养就良好 .但是,有的小朋友吃饭

14、时不是细嚼慢咽，而是狠吞虎咽,结果食物还未嚼礁就回到胃里,这就打乱了消化系统的正常工作。没有嚼碎的、较硬的食物刺激摩控胃壁，会使胃受损伤，出现消化不良，甚至患 胃病，影响身体健康.吃饭要专心，我们什么事情都要受大脑的指挥。吃饭的时候，大脑就指挥肠胃分泌消化液，唤趣我们要进食的欲望。如果我们在吃饭时看书或看电视，大脑就会被看书、看电视产生的情绪控制，抑制了消化液的分泌，食欲就减少或没有了 ,。长期这样，会引趣食欲不振 ,严重的就人得消化不良症了。六、作业布置：思考题为什么吃饭时不要狼吞虎咽？七、板书设计：八、教学后记：5第八课：怎样才能身体好第八课：怎样才能身体好一、教学目的、要求让学生知道身体

15、的健康成长,是受多种因素影响的.二、教学重点、难点重点: 讲解影响生长发育的主要因素。难点：怎样发挥各种因素的积极作用，促进身体健康成长。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ：1 课时。五、教学过程：每一个少年儿童都希望自己长得快、 得高、 长得结实。 但有什么方法来实现这个愿望呢?这不是一个简单的剖 2。人的生长发育过程受多种多样因素的影响，主要有以下几个方面:1、工注意食物的营养和卫生.营养是儿童生长发育的物质基础。 人体生长需要多种多样的营养素.要保证营养素足够和平衡，膳食中必须各种食物合理拱配， 不能挑食、偏食.饮食卫生也很重要，如果进食污染的食品引起疾病 ,会直接影响

16、营养素的吸收。2、要经常参加体育活动。 经常参加适当的体育活动和劳动,能锻炼身体， 增强体质，促进身体发育，减少疾病，提高工作能力.要经常参加早操、课外锻炼，每天有一定时间到户外活动,充分利用日光、 空气、 水等各种自然因素， 进行体育锻炼.3、要睡眠充足。 因为人体内有一种能促进生长发育的生长激素,这种激素在睡眠时分泌的量比清醒时多，睡眠不足含量就低,会影响发育。六、作业布置：思考题要想身体长得好，应注意哪些因素？七、板书设计：八、教学后记:第九课第九课睡眠卫生睡眠卫生一、教学目的、要求让学生了解睡眠的重要,养成良好的睡眠习惯。二、教学重点、难点重点：教会正确的睡眠姿势和保证睡眠时间.难点；

17、睡眠对身体的影响三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ：1 课时.五、教学过程:睡眠是重要的，是休息的重要方式之一。身体白天劳累了一天 ,到了晚上要靠睡眠得到休息，使各部分器官消除疲劳，恢复旺盛的工作能力。当人睡觉时肌肉放松，心脏不必努力工作,每分钟跳动的次数减少，每分钟呼吸的次数也减少，这样,心脏和肺都有一个休息的机会。6少年儿童活动多，长得快，需要足够的睡眠.成人每天只需要睡 8 小时，鲨则需要睡足球 10小时(包括午睡时间)。要睡得好，主要的一条是保持良好的睡眠姿势，而且要变换不同的姿势 ,假如总是用一种姿势睡觉，就会感到疲劳，休息不好。许多小朋友喜欢用俯卧姿势,总是把脸埋

18、在枕头里，整个身体趴卧在床上，这样会压迫跳动的心脏，影响心脏的正常工作，同时也影响身体的血液循环畅通。较好的睡眠姿势应该是仰卧式，就是仰面在床上，把四肢舒展，这样呼吸顺畅，对心脏也没有影响；其次是侧卧式，要身体右侧着床，不要左侧着订，因为心脏在左侧,这样就压迫不心脏了。六、作业布置：思考题1、哪种睡眠姿势最好？2、算一算你每天的睡眠时间。七、板书设计:八、教学后记：第十课第十课爱护花木爱护花木一、教学目的、要求要求学生做到爱护花草和树木。二、教学重点、难点重点:掌握花草、树木的作用。难点:培养学生自觉爱护花木的优良品德。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ：1 课时。五、教学过

19、程：花草树木能美化、清洁我们的生活环境，散发出芬芳气味,使人赏心悦目.有些花朵能够制造香精和色素，有一些可以用于食品工业，使制造出食品香甜可口,色彩鲜艳，还有一些花可以用作药用,例如：金银花、鸡冠花、菊花等 ,另外有比较多的花以它们的美丽芳姿，供人们观赏,例如：牡丹、梅花、芍药、玫瑰、桂花等等。树木对人类的贡献更大，是人类保持良好生活环境不可缺少的植物 .它的作用有以下几方面：1、保土、保水。缺少树木的地方,水土会流失，土地沙漠化，不长任何东西。2、清洁空气。树木能吸收二氧化碳，放出氧气，是制造氧气的工厂；茂密的树木能吸附空气中的灰尘；树木还能降低噪声和防御风沙。3、杀菌。树木散发出的植物菌素

20、，可以杀死结核杆菌、伤寒杆菌、白喉杆菌等病菌。4、休息和疗养的好场所。在炎热的夏天,有树阴的地方要比空旷的地方的气温低 3 度到 5度，树木的绿颜色,可以消除疲劳，保护视力，还可以给人一种舒适的感觉。六、作业布置：思考题为什么要爱护花木？7七、板书设计:八、教学后记：第十一课第十一课郊游的安全郊游的安全一、教学目的、要求使学生懂得郊游的好处和注意安全。二、教学重点、难点重点：郊游的好处。难点：郊游要注意安全。三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ：1 课时.五、教学过程：郊游使学生从课堂内走到大自然中，调节紧张的学习生活，接触日光和新鲜空气 ,提高身体对自然环境的适应能力，有利于

21、培养学生的集体主义精神，增进同学之间的友谊；可以使少年儿童获得充分的氧气和日光照射，太阳光可以促进人体的新陈代谢；阳光中的紫外线可促进人体维生素 D3 的合成，帮助人体吸收钙,新鲜空气有利于保持清醒的头脑，解除疲劳，使用权精力充沛，增强抵抗疾病的能力。郊游时应该注意的事项：1、郊游前作好准备，要将活动的时间地点告知家长 ,穿上合适的衣裤鞋袜，带足水、仪器和必备的药品（如清凉油、止血巾等） 。2、郊游时，要听从指挥,遵守纪律，乘车时要注意安全，不要将头、手伸出窗外。绝不能单独行动或走得太远,尤其是在活动时和在马路上行走，一定要遵守纪律。3、要在空旷的地方活动,不要到危险的地方,例如山崖边、水池旁

22、。4、活动时要分成小组，发扬集体主义精神，互相照顾，远离高压电线。5、登山时，要小心攀登,不要乱采植物，因为有些植物是有毒或带刺的.6、不要在树木内野炊，以防发生火灾。7、活动中如发生意外,不要惊慌、乱跑，应立即报告老师.8、不要跟随陌生人到不熟悉的地方。六、作业布置：思考题为什么说郊游一定要注意安全？七、板书设计:八、教学后记：第十二课第十二课在家的安全在家的安全一、教学目的、要求让学生知道家里存在哪些危险因素，如何避免.二、教学重点、难点重点：哪些东西可引起危险？8难点：如何避免危险的发生三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 ：1 课时。五、教学过程：在家的安全是很重要的，如

23、果不注意安全会引起意外和伤害，严重的可有生命危险。如开水、电器开关、药物、刀、剪、煤气炉和玻璃瓶，会危害安全；玩火、爬山阳台、爬窗台、爬栏杆会危及生命。为避免意外的发生，我们不要站在椅子上取高处的热水瓶，倒开水要小心谨慎;电器开关在没有成人的指导下不能乱支，防止触电；乱服药物可引起中毒；刀和剪可以操作自己或别人， 能不用就不用， 一定要用时， 要小心,用完以后马上放回原处,不要拿来当玩具；玩火会引起火灾，家里的火柴、火机、煤气炉等不要玩;攀爬门窗和阳台会摔伤，甚至危及生命。万一发生了危险,要及时呼救,打电话或请邻居帮忙,同时自己也要马上处理，例如：烫伤和灼伤，可将受伤部位立即浸入冷水中，割伤时

24、应按紧伤口或涂红药水止血。六、作业布置:思考题为什么要注意在家的安全？七、板书设计:八、教学后记：第十三课第十三课 消灭老鼠消灭老鼠一、教学目的、要求引导学生了解老鼠的危害和自消灭老鼠。二、教学重点、难点重点：老鼠的危害.难点：怎样消灭老鼠？三、教学准备:教学投 影片 或图 片四、教学 课时 ：1 课时。五、教学过程：1、老鼠的危害。（1）咬人和传播疾病，老鼠是一种很脏的动物,带着很多致病的细菌和病毒，老鼠爬过食物或食具，就产生污染.如人吃这些受污染的食物就容易得病。(2)在老鼠身上寄生的跳蚤和虱子不但咬人，还可以传播鼠疫等可怕的疾病.（3)老鼠偷吃食物,例如：饭、菜、米、面等,还咬烂家具,在

25、房屋里打洞等。2、老鼠的生物特性白天睡觉，晚上出来,什么都吃，尤其喜欢垃圾，善于隐蔽，能打洞、跳、爬、游泳，能咬碎木材、混凝土、薄金属等材料，喜欢在地下挖洞，多在水管旁边、溪流及阴暗处，经常在垃圾中、房屋下和墙角下活动。3、消灭老鼠的措施和方法9老鼠由于什么都吃，对环境的适应性强，繁殖力高，因此要经常性消灭老鼠，具体方法如下；（1)堵；搞好室内外卫生，清理杂物，堵死鼠洞，使老鼠无藏身之地,易被发现，便于捕杀。（2）查:查鼠洞，根据老鼠的生物特性，在老鼠经常活动的场所下毒饵。（3）藏：要保管好各类食物,不让老鼠得到食物。（4)捕：用专门的捕鼠工具例如：鼠夹、鼠笼、粘鼠胶等捕杀老鼠，猫是捕鼠的能手

26、.(5）毒:用药物配成毒饵来毒杀老鼠，但注意不要让人或其他动物误食六、作业布置：思考题1、老鼠会产生什么危害？2、用什么方法消灭老鼠？七、板书设计：八、教学后记：第十四课第十四课 冷饮卫生冷饮卫生一、教学目的、要求使学生懂得吃冷饮品要注意卫生.二、教学重点、难点重点：吃冷饮品的卫生要求难点:冷饮品对健康的影响三、教学准备：教学 投影 片或 图片四、教学 课时 :1 课时.五、教学过程：冷饮品在夏天是极好的消暑解渴品，但如果不懂得注意卫生，就会损害身体健康。1、注意冷饮品的卫生:不要购买过期或无牌摊档的冷饮品，不习露天或无馐和无遮盖的冷饮品,不要用手直接拿冷饮品吃，不要在马路上边走边吃。2、吃冷

27、饮品不宜过量,每次只能吃一根雪条或一瓶汽水，因为少年儿童的肠胃功能尚未健全，饮用过量的冷制品极易引起胃肠功能紊乱，出现胃痛、腹痛、拉肚子，另外还会引起食欲不振,消化不良。3、饭前饭后不要吃冷饮品，饭前吃冷饮品会引起胃收缩 ,降低消化酶活性，影响食欲；饭后吃冷饮品会刺激血管收缩,影响消化。4、剧烈运动后不要立即吃冷饮品,因为剧烈运动后血液集中到肌肉中，以供活动时的能量需要，当冷的刺激进入时引起血管收缩,造成缺血，更容易引起消化不和导致疾病.六、作业布置：思考题吃冷饮品要注意些什么?七、板书设计：八、教学后记:第十五课第十五课游泳与安全游泳与安全一、教学目的、要求10使学生了解游泳的注意事项二、教

28、学重点、难点重点：游泳安全的重要性。难点：游泳的注意事项。三、教学准备:教学投 影片 或图 片四、教学 课时 :1 课时 。五、教学过程：游泳是夏天一种很好的体育活动，尤其是青少年，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，而且可以培养通用性的精神和顽强的意志.但是游泳如果不注意安全就容易出现意外，轻的会抽筋，患上某些传染病，如沙眼和急性结膜炎等，重的甚至死亡。人溺水时大量水进入肺部，引起缺氧、窒息，最后导致严惩的呼吸和心力衰竭而死亡，因而游泳时安全是十分重要的。游泳的注意事项：1、游泳前要先进行健康检查取得当年健康合格证,凡有精神病，心、肺、肾脏疾病，中耳炎，严重沙眼，鼻炎，皮肤病等或身体过于疲劳、发

29、烧、流行性感冒、女生月经期都不能游泳。2、游泳场所要由教师指定游泳区域,不能随意乱游，不能到水流急，有漩涡或脏的水中游泳，下雨天不要在露天游泳场游泳，水底有沉泥、杂草、树枝等物都不能游泳。3、游泳前要做好准备活动,使全身的关节、肌肉得到活动,下水前用水擦擦脸、胸、背及大腿部,以适应冷刺激，以免抽筋或韧带拉伤。4、游泳时间不能太长，每游 35 分钟停下来休息一会，防止过度疲劳，每次游泳不超过 1小时。5、游泳时一定要听从指挥，不能单独行动,要携带必要的救生圈，游泳后马上擦干身上的水，慢跑步，使肌肉放松，要用眼药水滴眼，以防传染性眼病，如耳朵入水，可以侧头单腿跳几下，使耳内水流出，保护耳朵。6、饭前饭后 1 小时不要游泳。六、作业布置：思考题1、什么情况下不能游泳？2、游泳时应注意哪些安全问题?七、板书设计:八、教学后记：11