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1、第二单元自读“单元导读”思考：1、你读到了什么道理？2、这个单元我们要学习的语文任务： 了解课文的主要内容。 体会作者是怎样观察的，学习观察的方法。 记下自己感兴趣的观察。我会读古诗1、小组内齐读题西林壁，读准字音。2、小组PK赛：比比哪一组读得准确，读得 好。了解庐山n外出旅游，你如何了解一处风景名胜？n从下面的评价你了解到庐山的什么情况？了解庐山n庐山庐山也称匡山，在江西省北部，耸立于鄱阳湖畔、长江之滨。相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，由此而得名，自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。 了解庐山n大山、大江、大湖浑然一体，险峻与柔丽相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。 了解庐山n
2、公元756年，著名诗人李白曾这样称赞： “予行天下，所游览山水甚富。俊伟诡特，鲜有能过之者，真天下之壮观也。” 我能读懂古诗我能读懂古诗小组活动：n n借助课文的注释，我了解了哪些诗句？n n读了古诗，我想和小组组员讨论这些疑问。n n我们组来说说古诗的意思。n n这是一首写景明理的古诗，你觉得哪些诗句写了景色，那些诗句写了道理？什么道理？我能读懂古诗我能读懂古诗老师考考你n n你觉得哪些诗句写了作者看到的景色，哪些诗句写了作者的感受？作者想告诉大家什么道理？了解苏轼你知道哪些关于苏轼的评价、故事、作品？你知道哪些关于苏轼的评价、故事、作品？（10371101)10371101)北宋著名文学家
3、、书画家北宋著名文学家、书画家 。字子。字子瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人瞻，号东坡居士，眉州（今四川眉山）人 。是是“ “唐宋八大家唐宋八大家” ”之一，与其父苏洵、其弟苏辙之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称被合称“ “三苏三苏” ”。 他一生坎坷，屡遭贬谪他一生坎坷，屡遭贬谪 。10841084年，苏轼游览庐山，年，苏轼游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。记游诗。题西林壁题西林壁是最后一首。是最后一首。 了解苏轼饮湖上初晴后雨 宋-苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 了解苏轼水调
4、歌头水调歌头明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？不知天上宫阙，今夕是何年？不知天上宫阙，今夕是何年？不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。高处不胜寒。高处不胜寒。高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！起舞弄清影，何似在人间！起舞弄清影，何似在人间！起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？不应有恨，何事长向别时圆？不应有恨，何事长向别时圆？不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。此事古难全。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。关于“题壁诗”
