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1、第二单元自读“单元导读”思考:1、你读到了什么道理?2、这个单元我们要学习的语文任务: 了解课文的主要内容。 体会作者是怎样观察的,学习观察的方法。 记下自己感兴趣的观察。我会读古诗1、小组内齐读题西林壁,读准字音。2、小组PK赛:比比哪一组读得准确,读得 好。了解庐山n外出旅游,你如何了解一处风景名胜?n从下面的评价你了解到庐山的什么情况?了解庐山n庐山庐山也称匡山,在江西省北部,耸立于鄱阳湖畔、长江之滨。相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道,结庐为舍,由此而得名,自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。 了解庐山n大山、大江、大湖浑然一体,险峻与柔丽相济,素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。 了解庐山n
2、公元756年,著名诗人李白曾这样称赞: “予行天下,所游览山水甚富。俊伟诡特,鲜有能过之者,真天下之壮观也。” 我能读懂古诗我能读懂古诗小组活动:n n借助课文的注释,我了解了哪些诗句?n n读了古诗,我想和小组组员讨论这些疑问。n n我们组来说说古诗的意思。n n这是一首写景明理的古诗,你觉得哪些诗句写了景色,那些诗句写了道理?什么道理?我能读懂古诗我能读懂古诗老师考考你n n你觉得哪些诗句写了作者看到的景色,哪些诗句写了作者的感受?作者想告诉大家什么道理?了解苏轼你知道哪些关于苏轼的评价、故事、作品?你知道哪些关于苏轼的评价、故事、作品?(10371101)10371101)北宋著名文学家
3、、书画家北宋著名文学家、书画家 。字子。字子瞻,号东坡居士,眉州(今四川眉山)人瞻,号东坡居士,眉州(今四川眉山)人 。是是“ “唐宋八大家唐宋八大家” ”之一,与其父苏洵、其弟苏辙之一,与其父苏洵、其弟苏辙被合称被合称“ “三苏三苏” ”。 他一生坎坷,屡遭贬谪他一生坎坷,屡遭贬谪 。10841084年,苏轼游览庐山,年,苏轼游览庐山,瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了五首庐山瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了五首庐山记游诗。记游诗。题西林壁题西林壁是最后一首。是最后一首。 了解苏轼饮湖上初晴后雨 宋-苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 了解苏轼水调
4、歌头水调歌头明月几时有,把酒问青天。明月几时有,把酒问青天。明月几时有,把酒问青天。明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?不知天上宫阙,今夕是何年?不知天上宫阙,今夕是何年?不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。高处不胜寒。高处不胜寒。高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!起舞弄清影,何似在人间!起舞弄清影,何似在人间!起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。转朱阁,低绮户,照无眠。转朱阁,低绮户,照无眠。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?不应有恨,何事长向别时圆?不应有恨,何事长向别时圆?不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。此事古难全。此事古难全。此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。但愿人长久,千里共婵娟。但愿人长久,千里共婵娟。但愿人长久,千里共婵娟。关于“题壁诗”