《初中《道德与政治》《成长的节拍》精品学案(整理含答案)18196》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中《道德与政治》《成长的节拍》精品学案(整理含答案)18196(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、初中道德与政治第一单元成长的节拍精品学案 第一课 中学时代 第 1 课时 中学序曲 一、学习目标 1.热爱中学生活,珍惜新的起点,积极应对各种可能与挑战,珍视当下,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。 2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。 3.了解中学时代的重要性;知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。 二、自主预习 1.中学时代是人生发展的一个新阶段,它可以为我们的一生奠定 。 2.中学时代见证着一个人从少年到青年的 。 3.中学生活,对我们来说意味着新的 和可能,也意味着新的目标和 。这些都是
2、生命馈赠给我们的 。 4.进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现 。 5.在 21 世纪, 、学会做事、学会共同生活、 等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。 三、合作探究 材料: 中学时代是人生旅途中的黄金驿站, 从进入中学的那一天起, 我们发现自己长大了。中学生活有成长的快乐,也有种种失意与烦恼。据对某地初一新生适应环境情况的调查显示,有 56.1的学生感到学习压力大,18.8的学生存在人际交往的不适应,8.9的学生自我意识不明确,24的学生心态不太平稳。有的学生因环境变化手足无措,有的学生因成绩不佳丧失信心 (1 )人生难忘第一次,来到新学校的第一天,你的体验是什么
3、?请说出来与大家分享。 (2 )经过几天的学习之后,新学校、新环境给你什么感觉? 四、随堂演练 1.与小学生活相比,初中生活有哪些新变化( ) 学习的科目增多了,学习难度加大了 老师盯的更紧了 社团活动更丰富多彩了 自主管理要求提高了 A B C D 2.面对中学生活的新变化,我们要从自身做出改变。以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有( ) A 以前我很优秀,可是现在不行了,还不如回到以前呢 B 这些变化都是发展自我,培养自己综合素质的好机会 C 面对变化我要勇于迎接挑战 D 环境变了,我也要积极做出自我凋整 3.中学生活,生命馈赠给我们很多的成长礼物,这些礼物有( ) 发展自我的多种机会
4、 新的目标和要求 重新塑造一个“我” 新的挑战 A B C D 4.结合自己的实际,写下初中阶段自己想要完成的几件事? 5.哪些事情必须现在做,哪些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做? 【答案】 二、自主预习 1.重要基础 2.生命进阶 3.机会 挑战 成长礼物 4.自我超越 5.学会认知 学会生存 三、合作探究 (1)结合自身实际情况作答。走进美丽的校园,见到新的老师和新同学,内心会有一种新的期待和憧憬。新环境,新生活、新鲜事,让我们好奇、激动、兴奋、在激动、兴奋之余,会有困惑、担心和不安,会感到有压力。 (2)结合自身实际情况作答。进入新的学习环境,会有这样或那样的不适应。新的学习环境
5、,在各方面都对我们提出了更高的要求,老师和家长希望我们能更好安排自己的学习和生活等。 四、随堂演练 1.D 2.A 3.D 4.结合自身实际情况作答。 5.结合自身实际情况作答。 第 2 课时 少年有梦 一、学习目标 1.从小树立梦想,并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起,以实际行动为实现梦想而努力。 2.学会树立正确的梦想,掌握“努力”的方法,会合理安排自己的努力计划。 3.知道树立梦想应注意的问题,以及如何实现自己的梦想。 二、自主预习 1.梦想是对未来美好生活的 ,它能不断激发我们生命的热情和 ,让生活更有色彩。 2.少年的梦想总是和现实有一定 ,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦
6、想。 3.少年的梦想,与个人的 紧密相连;与时代的脉搏紧密相连,与 密不可分。 4.努力,是一种 ,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的 。 三、合作探究 关于“梦想与现实”有几种观点,你认为对吗?请你辨析与澄清。 1 从小努力,经过长时间的奋斗,梦想才能实现。 2 梦想与现实是平行线,永远无法相交。 3 梦想即使实现不了,也能引领方向。 4 现实常常会把梦想打败。 5 总有一个梦想会在现实中开花。 四、随堂演练 1.“辛亥百年, 少年百年。如今, 少年杂志已经湮没, 而少年精神常在。”对于少年的梦想, 下列认识正确的是( ) 少年的梦想, 是人类天真无邪、
7、美丽可爱的愿望 少年的梦想, 与个人的人生目标紧密相连 少年的梦想, 与时代的脉搏紧密相连, 与中国梦密不可分 少年的梦想, 应该是成为一名作家 A. B. C. D. 2.“梦想还是要有的,万一实现了呢? ”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想,必须( ) 坚持自己的梦想,即使梦想不可能实现也要为之奋斗 脚踏实地,全力以赴,为实现梦想努力奋斗 努力学习,不断提高自己的素质,为实现梦想打下坚实的基础 根据实际情况对自己的梦想进行适当的调整,以缩短理想与现实之间的距离 A. B. C. D. 3.分析材料: 少年于敏有一个执着的信念: 在那个内乱外侮的国土上, 尽管自己不能像古代英雄
8、人物那样驰骋沙场, 但他相信, 总会有诸葛亮、 岳飞式的盖世英雄出现, 能够荡寇平虏, 重振河山。 于敏怎么也想不到, 半个世纪后, 自己会成为这样的“盖世英雄”。感动中国人物组委会给于敏的颁奖词是: “离乱中寻觅一张安静的书桌, 未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日, 寝不安席, 当年吴钩, 申城淬火, 十月出塞, 大器初成。一句嘱托, 许下了一生; 一声巨响, 惊诧了世界; 一个名字,荡涤了人心。他是中国科学院学部委员( 院士),国家最高科技奖获得者; 他是 89 岁高龄的于敏。” (1 )于敏少年时代的梦想说明了什么问题? (2 )于敏怎么也想不到, 半个世纪后, 自己会成为这样的“盖世英雄
9、”。这启示我们梦想要怎样实现? 【答案】 二、自主预习 1.愿望 勇气 2.距离 3.人生目标 中国梦 4.生活态度 不懈追求 三、合作探究 1.从小努力,经过长时间的奋斗,梦想才可能实现。(正确) 2.梦想与现实是平行线,永远无法相交。(错误) 3.梦想即使实现不了,也能引领方向。 (正确) 4.现实常常把梦想打败。(错误) 5.总有一个梦想会在现实中开花。(正确) 学生讨论、判断,也可举例说明。 四、随堂演练 1.B 2.C 3.(1 )少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 (2 )努力,是梦
10、想与现实之间的桥梁。努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力,需要立志。努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难, 也有机会离梦想更近一步。 第二课 学习新天地 第 1 课时 学习伴成长 一、学习目标 1.认识学习的重要性,热爱学习,树立终生学习的观念,不断充实自己,适应社会的发展。 2.学会积极主动地学习,善于抓住和利用各种机会学习。 3.知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长;了解学习的重要性。 二、自主预习 1.初中阶段的学习,包括 的获取、 的培养以及如何做人。 2.学习需要 、 的态度。带着学习的心态,
11、生活中的点点滴滴都是学习。 3.学习伴随我们的成长,学习没有 。 4.学习,不仅让我们能够 ,而且让我们能够拥有有更充实的生活。 三、合作探究 古人云:“道德由学而进,才能由学而得。”对你有什么启发? 四、随堂演练 1.下列属于在学校中学习的是( ) 小红在课堂上认真听讲,积极发言 小强课后与同学探讨、交流问题 小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足 A B C D 2.“活到老,学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要( ) A努力学习,掌握全部知识 B 树立终生都要学习的观念 C 抓住在学校学习的机会 D 以学习知识为终生目标 3 河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服,自学高分
12、子化学、生物化学等,经过努力终获成功,被誉为“世 界植物蛋白纤维第一人”,并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司,实现了人生价值的自我提升。这说明( ) A学习才能适应社会发展的要求 B学习能够增长才干,提升智慧 C要想有出息,唯一出路就是学习 D学习可以提高人们的道德修养 4.“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”下列对“学习”认识正确的是( ) 学习主要表现为接受和掌握 带着学习的心态,生活处处都是学习 只要努力学习就会拥有一切 学习点亮生命,学习伴随我们成长 A B C D 5.材料分析: “作为一名工人, 起点低没关系, 但一定要坚持学习。 ” 这是全国劳模周树春不懈的追求。上班 第一天
13、,从未见过的机械构件,激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论,20多年来,他自学并熟读了几十本专业书籍,读书笔记达数十万字,先后掌握了 2 种国际国内前沿焊接技术。他研发的 X60管线钢焊接工艺,填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领星人物。 (1 )材料体现了周树春具有怎样的学习态度? (2 )为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求? 【答案】 二、自主预习 1.知识 能力 2.自觉 主动 3.终点 4.生存 三、合作探究 翻译:学习不仅仅能学到知识,还能提高道德和才能。 (1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习,打
14、开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;等等。 (2)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的动力。 (3)我们要从小养成主动学习,持续学习的好习惯,等等。 四、随堂演练 1.C 2.B 3.B 4.D 5.第(1 )问,结合材料和设问的角度,联系所学知识直接回答学习态度即可。第(2 )问,抓住材料中周树春的言行和问题的角度分析可知,围绕学习的意义组织答案即可。 (1 )自觉、主动的学习态度。 (2 )因为:学习,不仅让我们能够生存,而且
15、让我们能够拥有更充实的生活。学习能够改变我们的思维方式和行为,提升能力和智慧。在学习中,我们获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 第 2 课时 享受学习 一、学习目标 1.认识到学习是一个过程,学习中有苦也有乐,养成享受学习的好习惯。 2.学会正确对待学习中的苦与乐,学会学习,掌握适合自己的学习方法。 3.知道学习中有苦也有乐;知道如何学会学习。 二、自主预习 1. 学习中有快乐,学习中也有 。 2 学习是多方面的,学习是一个 ,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 3 学会学习,需要发现并保持对学习的 。 4 学会学习,需要掌握科学的学习方法。 的方法就是最好的方法。
16、三、合作探究 1.谈谈自己这几年在学习中的感受,说说对学习中的苦与乐的理解。 (根据小学时在学校的学习体会或参加各种辅导班的体会来谈,看看学习中有哪些乐趣,又有哪些困难和痛苦。) 四、随堂演练 1.下列能让我们体味到学习带来的快乐的有( ) 对某方面的知识有强烈兴趣时 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投的同伴时 发现自己潜能时 A B C D 2 “学习有法,学无定法,贵在得法。”这句话说明( ) A 学习方法是一成不变的 B 学习上没有真正有效、科学的方法 C 只有适合自己的学习方法才是最好的方法 D 可以照搬别人的学习方法 3 进入初中我们的学习有了一些新特点,下列学习方法和学习习惯中
17、需要改正的是( ) 每天让妈妈检查作业 课前预习 制定目标越大越好 独立完成作业 A B C D 4 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句格言说明( ) A 正确的学习目的能够促使我们进步 B 学习态度是学习的动力来源 C 要有正确的学习动机 D 兴趣是最好的老师,兴趣可以激发我们的求知欲望,促使我们进步 5.材料分析: 科学之父爱因斯坦指出: “提出问题往往比解决问题更重要,因为解决一个问题也许是一个数学上的实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性地想象力,而且标志着科学的真正进步。”李政道教授说过:“我们学习知识,目的是要做(学问),学习
18、,就是学会问问题;学会怎样问问题。”根据材料,回答以下问题: (1 )两位科学家的话,共同说明了什么问题? (2 )你通常对“学习”是如何理解的? (3 )上述两位科学家的治学之道,对你有什么新的启发? 【答案】 二、自主预习 1.辛苦 2.过程 3.兴趣 4.适合自己 5.合作学习 三、合作探究 根据自身情况作答。 四、随堂演练 1.D 2.C 3.C 4.D 5.(1 )创新的重要性,要学会学习。 (2 )学习可以提高品德修养,学习可以增长才干,学习才能适应社会发展的要求;学习是一个探究和发现的过程, 需要克服困难, 刻苦努力; 在学习的过程中我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己
19、快乐。 例如: 苦: 每天上学的时间特别早; 不能想看动画片就看动画片;科目多, 学得手忙脚乱; 不完成作业要挨老师的批评。 乐: 在学习中发现了我有学英语的天赋;通过学习,我知道了很多我不懂而想懂的知识。 (3 )学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;学会学习,需要掌握科学的学习方法;学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三课 发现自己 第 1 课时 认识自己 一、学习目标 1.激发学生认识自我的兴趣,树立自信心,形成正确的人生奋斗目标。 2.初步学会认识自我的方法,能正确认识自我。 3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。 二、自主预习 1 正确认识自己,可以促进 ,可以促
20、进与他人的交往。 2 我们可以从 、心理、 等方面来认识自己。 3 我们可以通过 来认识自己。 4 他人评价是我们 的一面镜子。 5 用理性的心态面对他人的评价,是 的表现。 6 认识自己是一个 。 三、合作探究 “骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。” (1 )请你谈谈这句话中蕴含着什么道理? (2 )你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己? 四、随堂演练 1.儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗? ”爸爸:“为什么这么问? ”儿子:“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是( ) A.“你需要学会自立” B“你需要正确认识自己” C “你需要学会
21、发泄情绪” D“你需要拒绝不良诱惑” 2 法国著名思想家卢梭曾指出:“你要认识你自己,比伦理学家们的一切巨著更为重要,更为深刻。”这是因为正确认识自己( ) 能够使我们有足够去面对困难的力量 可以促进与他人的交往 能彻底解答“我们从哪里来,到哪里去”的问题 能够更好地理解他人、善待他人 A B C D 3 下列对自己的认识属于社会方面的有( ) A 我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长 B 我是一个喜欢体育活动,特别是足球活动的人 C 我是一个身体健康的小伙子 D. 我是一个意志坚强的人 4.在自我推荐优秀学生班会活动中, 学习成绩优秀、 乐于助人的小英, 谈到自己还有不少缺点,比如性格
22、不够开朗,遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 ( ) A 通过自我观察认识自己 B通过他人了解自己 C 通过集体了解自己 D通过和他人比较认识自己 5.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己: “我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵,因为我的动作比较灵活,头脑也比较聪明,我上课爱思考,爱发言, 常得到老师的表扬; 说我是调皮鬼, 因为我经常在教室里打闹, 有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛,看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一名合格的初中生。” (1 )赵凯对自己的认识正确吗? 为什么? (2 )赵
23、凯运用了哪些认识自己的方法? 【答案】 二、自主预习 1.自我发展 2.社会 3.自我评价 4.认识自己 5.走向成熟 6.过程 三、合作探究 (1)每个人都有长处和优势,也都有缺点与不足; 在认识自己的过程中,既要看到自己的长处和优势,也要看到自己的缺点和不足,这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。 (2)从生理、心理、社会等各方面来认识自己;通过自我评价来认识自己;通过他人评价认识自己。 四、随堂演练 1.B 2.C 3.A 4.A 5.(1)赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处:动作比较灵活、头脑也比较聪明,上课爱思考、爱发言,兴趣挺广泛。也看到了自己的不足:经常在教室里
24、打闹,有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。 (2)他运用了自我观察。反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法;从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。 第 2 课时 做更好的自己 一、学习目标 1.培养乐观自信的态度,积极接纳与欣赏自己,完善自我,做更好的自己。 2.学会接纳与欣赏自己,能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。 3.知道接纳与欣赏自己的方法;知道如何才能做更好的自己。 二、自主预习 1 接纳自己,需要接纳自己的 。 2 接纳自己,需要乐观的心态,更需要 和 。 3 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的 ,欣赏自己的 ,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。 4
25、 做更好的自己,就要 ;需要主动改正缺点;需要不断激发自己的潜能。 三、合作探究 在 2016年里约奥运会上,我国游泳选手傅园慧勇夺女子 100米仰泳决赛铜牌,虽未获金牌,但凭借她的表情和段子,让全国人民记住了这个“洪荒少女”。 记者问:“今天这个状态是有所保留吗?” 傅园慧答:“没有保留!我已经我已经用了洪荒之力了!” 记者问: “对明天的决赛充满希望吗?” 答:“没有!我已经很满意啦!” 记者问:“你比亚军只慢了 0.01秒,其实非常有可能拿银牌的” 答:“那可能我手太短了吧” 问题:运用本课所学知识,说一说人们为什么喜欢“洪荒少女”傅园慧? 四、随堂演练 1.关于“金无足赤,人无完人”,
26、“天生我材必有用”,下列说法不正确的是( ) A.每个人都是不完美的 B.接纳自己,只需要接纳自己的优点 C.接纳自己,需要乐观的心态 D.要能欣赏自己的独特 2.王老师为了让同学们更好的认识自己,她在班级内组织召开了一次“民主生活会”,其中一个环节是给同学分组,两人一组,针对对方的不足互相写下自己的意见,面对他人的意见,每人有不同的看法,你赞同下列哪种看法?( ) A.我就是我,我不需要别人给我提意见 B.别人的意见也许是对的,但是我做不到,提了也白提 C.我要认真分析别人给我的意见,尽己所能,有则改之,无则加勉 D.别人的意见都不对 3.下列关于改正缺点的说法正确的是( ) 改正缺点的过程
27、就是自我完善、自我发展的过程。 改正缺点可以从最容易改正的缺点开始。 改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。 改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。 A. B. C. D. 4.“林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”,这说明( ) A.人的潜能是非常巨大的 B.人的潜能是天生的,不用发掘 C.只有在实践中才能激发潜能 D.发现潜能就等于取得成功 【答案】 二、自主预习 1.全部 2.勇气 智慧 3.独特 优点 4.扬长避短 三、合作探究 傅园慧能以乐观的心态,有勇气和智慧去接纳自己的不完美。她的真实和用尽洪荒之力的努力,但又不因失去金牌而否定、抱怨自己的心态赢得了人们对她的喜爱。 四、随堂演练 1.B 2.C 3.D 4.A