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1、【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件知识结构知识结构【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件1 1、压强、压强描述压强的概念描述压强的概念a a辨认增大和减小压强的方法辨认增大和减小压强的方法a a直接用压强公式或公式变形进行简单的计算直接用压强公式或公式变形进行简单的计算b b【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件垂直作用在物体表面上的力垂直作用在物体表面上的力作用点作用点: :方向方向: :与受力物体表面垂直与受力物体表面垂直受力物体的表面上受力物体的表面上大小大小: :一、压力和压强一、压力和压强2.2.产生原因产生原因: :物体之间
2、由于相互挤压而产生的物体之间由于相互挤压而产生的3.3.压力的三要素压力的三要素: :作用效果作用效果: :使受力物体表面产生凹陷使受力物体表面产生凹陷( (形变形变) )压力不是重力压力不是重力, ,压力也不都是由重力引起的压力也不都是由重力引起的, ,即即使由重力引起的压力使由重力引起的压力, ,大小也不一定等于重力大小也不一定等于重力只有在水平面上的物体而且没有其他力提它或只有在水平面上的物体而且没有其他力提它或压它压它, ,则物体对水平面压力的大小才等于物体受则物体对水平面压力的大小才等于物体受到重力的大小。到重力的大小。即即F=G=mgF=G=mgFFFFFGGFF-GG FF+G区
3、别区别压力压力重力重力1.1.定义定义: :【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件3.3.探究探究: :影响压力作用效果的因素影响压力作用效果的因素( (控制变量法控制变量法) )当当受力面积一定受力面积一定时时, ,压力越压力越大大, ,压力的作用效果越明显压力的作用效果越明显; ;当当压力大小一定压力大小一定时时, ,受力面受力面积越小积越小, ,压力作用效果越明显压力作用效果越明显. .定量反映了压力的作用效果定量反映了压力的作用效果4.4.压强压强(1)(1)定义定义: :(2)(2)公式公式: :单位面积上所受到的压力单位面积上所受到的压力压强压强=压力压力受力面积
4、受力面积p p =FS常用单位常用单位: : 百帕百帕( (10102 2帕帕).).千帕千帕( (10103 3帕帕) )1 1帕帕 = 1 = 1牛牛/ /米米2 2(3)(3)单位单位: :牛牛/ /米米2 2( (帕斯卡帕斯卡, ,简称简称帕帕, ,符号是符号是PaPa) )(1Pa (1Pa 1N/m 1N/m2 2）( (是压力不是重力是压力不是重力) )( (是实际接触面积是实际接触面积) )(4)1(4)1帕的意义帕的意义: :每平方米面积上的受到的压力是每平方米面积上的受到的压力是1 1牛牛帕斯卡是一个很小的单位帕斯卡是一个很小的单位, ,对折对折的的报纸对桌面的压强约为报纸
5、对桌面的压强约为1 1帕帕人站立时约有人站立时约有1.52101.52104 4帕帕单脚呢单脚呢? ?【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件(1)(1)增大压强的方法增大压强的方法: :压力一定压力一定,减少受力面积减少受力面积受力面积一定受力面积一定,增大压力增大压力同时增大压力和减小接触面积同时增大压力和减小接触面积5.5.改变压强的方法改变压强的方法: :请列举日常生活中增大压强的例子请列举日常生活中增大压强的例子: :插入软包装饮料盒内的吸管被削得很尖插入软包装饮料盒内的吸管被削得很尖; ;用细线切软的肥皂；用细线切软的肥皂；用三个手指捏比用手掌捏鸡蛋易捏碎用三个手指
6、捏比用手掌捏鸡蛋易捏碎; ;双脚陷入泥地时双脚陷入泥地时, ,拔出一只脚时拔出一只脚时, ,另一另一只脚会陷得更深只脚会陷得更深. .解释下列现象解释下列现象: :【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件(2)(2)减少压强的方法减少压强的方法: :压力一定压力一定,增大受力面积增大受力面积受力面积一定受力面积一定,减小压力减小压力同时减小压力和增大接触面积同时减小压力和增大接触面积【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件一本初中科学书平放在水平桌面上一本初中科学书平放在水平桌面上, ,如何测定它对如何测定它对桌面的压强桌面的压强? ?请写出你所选择的器材、实验
7、步骤及请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式压强的表达式: :器材：器材：步骤：步骤：表达式：表达式：天平、刻度尺天平、刻度尺用刻度尺测出书的长用刻度尺测出书的长( (a a) )和宽和宽( (b b),), 计算出面积计算出面积S=S=abab；用天平测出书的质量用天平测出书的质量m,m,计算出重力计算出重力G=G=mgmg. .6.6.如何测压强大小如何测压强大小? ?7.7.知识巩固知识巩固: :(1)(1)如图所示如图所示, ,物体物体G G中四种不同情况下中四种不同情况下, ,均受到均受到F F20N20N的的压力压力, ,物体物体G G对支持面压力对支持面压力最大的是最大的是
8、( ),( ),最小的是最小的是( )( )FFFFA B C DA B C DAB(2)(2)用力的示意图表示用力的示意图表示A A对斜面及对斜面及A A对对B B的压力的压力DC【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件(3)(3)对压强公式的理解对压强公式的理解P=F/S,P=F/S,正确的是正确的是( ) ( ) A.A.压力增大压力增大, ,压强一定也增大压强一定也增大B.B.受力面积一定时受力面积一定时, ,产生的压强跟压力成正比产生的压强跟压力成正比C.C.受力面积越小受力面积越小, ,压强一定越大压强一定越大D.D.压力一定时压力一定时, ,压强跟受力面积成正比压
9、强跟受力面积成正比B(4)(4)判断是非判断是非: :物体质量越大物体质量越大, ,受到重力越大受到重力越大, ,产生压力和压强也越大产生压力和压强也越大在受压面积相同时在受压面积相同时, ,重力大的物体产生的压强一定大重力大的物体产生的压强一定大压力相同时压力相同时, ,底面积大的物体受到的压强一定小底面积大的物体受到的压强一定小单位面积上受到压力越大单位面积上受到压力越大, ,则压强越大则压强越大压力越大压力越大, ,受力面积越小受力面积越小, ,支持面受到的压强就越大支持面受到的压强就越大静止于水平桌面上的物体对桌面的压力就是重力静止于水平桌面上的物体对桌面的压力就是重力D(5)(5)用
10、螺丝固定工件时，需要在螺帽下面垫上一个较宽用螺丝固定工件时，需要在螺帽下面垫上一个较宽大的垫圈大的垫圈, ,使用这个垫圈的作用是为了使用这个垫圈的作用是为了( )( )A.A.增大螺帽和工件之间的摩擦力增大螺帽和工件之间的摩擦力, ,以利固定工以利固定工B.B.增大螺帽和工件之间的压力增大螺帽和工件之间的压力, ,以利固定工件以利固定工件C.C.减小螺帽对工件的压力减小螺帽对工件的压力, ,防止损坏工件防止损坏工件D.D.减小螺帽和工件间的压强减小螺帽和工件间的压强, ,防止损坏工件防止损坏工件【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件(6)(6)的两端的两端, ,下列关于铅笔两
11、端对左右手指的压下列关于铅笔两端对左右手指的压力和压强的说法正确的是力和压强的说法正确的是( )( )A.A.两端对左右手指的压力和压强的大小都相等两端对左右手指的压力和压强的大小都相等B.B.两端对左右手指的压力和压强大小都不相等两端对左右手指的压力和压强大小都不相等C.C.两端对左右手指的压力相等两端对左右手指的压力相等, ,压强不相等压强不相等D.D.两端对左右手指的压力不相等两端对左右手指的压力不相等, ,压强相等压强相等C(7)(7)如图所示如图所示, ,物体物体A A静止在水平桌面上静止在水平桌面上, ,若把若把A A稍微向右稍微向右水平移动水平移动, ,则则A A对桌面的压力对桌
12、面的压力F F、压强、压强P P的变化情况是的变化情况是( )( )A.A.F F变大变大,P,P变大变大 B.FB.F不变不变,P,P变大变大C.FC.F变大变大,P,P变小变小 D.FD.F不变不变,P,P变小变小D(8)(8)如图如图, ,在水平方向用在水平方向用5050牛的力牛的力, ,将一个将一个重重3030牛的木块压在竖直的黑板上牛的木块压在竖直的黑板上, ,木块与黑板间木块与黑板间的接触面积为的接触面积为0.010.01米米2 2, ,则黑板受到的压力为则黑板受到的压力为_牛牛, ,压强是压强是 帕帕. .505050005000【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版
13、 课件0808中考题赏析：中考题赏析： 1. 1.如下图所示如下图所示, ,一木块下面用细线一木块下面用细线系一铝块系一铝块, ,把它放入水中某处恰好处于静止状态把它放入水中某处恰好处于静止状态, ,如果如果往杯中缓慢注入一些水往杯中缓慢注入一些水, ,则木块及铝块则木块及铝块( ) ( ) A.A.向上运动向上运动 B. B.仍然静址仍然静址 C. C.向下运动向下运动 D. D.都有可能都有可能B2.2.装有液体的甲乙两烧杯装有液体的甲乙两烧杯, ,如图如图, ,放入两个完全相同的放入两个完全相同的物体物体, ,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平当物体静止后两烧杯中液面恰好相平, ,液体对甲
14、液体对甲乙两烧杯底部压强分别是乙两烧杯底部压强分别是P P甲甲、P P乙乙, ,液体对两物体的浮液体对两物体的浮力分别是力分别是F F甲甲、F F乙乙, ,则对它们的判断正确的是则对它们的判断正确的是( ) ( ) A.PA.P甲甲P P乙乙,F,F甲甲F F乙乙 B.PB.P甲甲P P乙乙,F,F甲甲F F乙乙C.PC.P甲甲P P乙乙,F,F甲甲F F乙乙 D.PD.P甲甲P P乙乙,F,F甲甲F F乙乙A3.3.小张看到鸡蛋浮在盐水面上小张看到鸡蛋浮在盐水面上, ,如图所示如图所示, ,他沿杯璧缓他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉慢加入清水使鸡蛋下沉, ,在此过程中在此过程中, ,鸡蛋受到的
15、浮力鸡蛋受到的浮力F F随时间随时间t t的变的变化图像可能是化图像可能是( )( )D【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件4.4.如图所示如图所示, ,容积为容积为3dm3dm3 3的圆柱形容器放在水平桌面的圆柱形容器放在水平桌面上上, ,容器内装有质量为容器内装有质量为1 kg1 kg的水的水, ,现将一个密度为现将一个密度为0.60.610103 3/m/m3 3的木块放入容器中的木块放入容器中, ,木块与容器壁不接触木块与容器壁不接触, ,水恰好没有溢出水恰好没有溢出, ,则木块的质量为则木块的质量为( ) ( ) A.0.6A.0.6 B.1.2 B.1.2 C.
16、1.8 C.1.8 D.2.0 D.2.0D5.5.假如河水的密度变为假如河水的密度变为2.0102.0103 3kg/mkg/m3 3, ,下列现下列现象不可能发生的是象不可能发生的是( )( )A.A.船从河中驶入海时将沉下一些船从河中驶入海时将沉下一些 B.B.提起同体积的河水用力较小提起同体积的河水用力较小C.C.潜水员在河底会受到更大的压强潜水员在河底会受到更大的压强 D.D.实心铁球在河水中仍然下沉。实心铁球在河水中仍然下沉。B6.6.如上图所示如上图所示, ,甲乙两杯盐水的密度分别为甲乙两杯盐水的密度分别为甲甲乙乙, ,同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中
17、, ,在甲杯处于悬浮在甲杯处于悬浮状态状态, ,所受浮力为所受浮力为F F甲甲, ,在乙杯处于漂浮状态在乙杯处于漂浮状态, ,所受浮力所受浮力为为F F乙乙。可以肯定的是。可以肯定的是( )( )A.A.甲甲乙乙 B.B.甲甲乙乙 C.FC.F甲甲F F乙乙 D.FD.F甲甲F F乙乙A【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件7.077.07年年1212月月2121日日, ,古沉船古沉船“南海一号南海一号”在广东阳江海在广东阳江海域被打捞出水。打捞时域被打捞出水。打捞时, ,施工人员首先将未充气的施工人员首先将未充气的1616个气囊分别均匀地安装在水下沉船四周个气囊分别均匀地安
18、装在水下沉船四周, ,然后将气囊然后将气囊充足气充足气, ,借助于气囊的浮力将沉船打捞上来。若每个借助于气囊的浮力将沉船打捞上来。若每个气囊充足气后的体积达气囊充足气后的体积达2m2m3 3, ,则这些气囊受到海水的浮则这些气囊受到海水的浮力约是力约是_N(_N(设海水的密度为设海水的密度为1g/cm1g/cm3 3,g,g取取10N/Kg)10N/Kg)3.2103.2105 5 8.8.在干净的塑料杯中倒入雪碧后在干净的塑料杯中倒入雪碧后, ,饮料中不断地产生饮料中不断地产生一个个小气泡。将几粒葡萄干加入饮料中一个个小气泡。将几粒葡萄干加入饮料中, ,葡萄干沉葡萄干沉入杯底。不久入杯底。不
19、久, ,有些葡萄干由于吸附了足够多的小气有些葡萄干由于吸附了足够多的小气泡泡, ,使得它们受到的浮力使得它们受到的浮力_重力重力, ,从而上升从而上升; ;上浮到上浮到液面后液面后, ,由于小气泡破裂由于小气泡破裂, ,导致它们受到的浮力导致它们受到的浮力_重力重力, ,于是又沉入杯底。于是又沉入杯底。大于大于小于小于9.9.要使一块质量为要使一块质量为30g30g的橡皮泥漂浮在水面上，你的的橡皮泥漂浮在水面上，你的做法是做法是_,_,此橡皮泥漂浮时所受浮力是此橡皮泥漂浮时所受浮力是_N.(g_N.(g取取10N10Nkg)kg)把橡皮泥捏成船形或碗形把橡皮泥捏成船形或碗形, ,增大排开水的体
20、积增大排开水的体积0.3【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件10.10.小明用质量忽略不计的薄塑料袋装满水小明用质量忽略不计的薄塑料袋装满水, ,并用细线并用细线扎住袋口扎住袋口, ,称出水的质量是称出水的质量是0.6kg,0.6kg,则水的重则水的重力是力是_N(_N(g g取取10N/kg)10N/kg)。若用一根能承受。若用一根能承受12N12N拉力的头发丝系在袋口上拉力的头发丝系在袋口上, ,用手托住塑用手托住塑料袋并浸没水中料袋并浸没水中, ,提起头发丝并松开托住袋提起头发丝并松开托住袋子的手子的手, ,头发丝头发丝_断断( (选填选填“会会”或或“不会不会”),
21、”),原因是原因是_。此时浮力等于重力此时浮力等于重力6不会不会11.“11.“堰塞湖堰塞湖“,“,可能造成危害的原因是可能造成危害的原因是: :随着湖内水随着湖内水位上升位上升, ,堤坝同一深度处受到湖水的压强堤坝同一深度处受到湖水的压强_,_,可能可能导致堤坝崩塌而发生重大洪灾。渡船载重超过一定导致堤坝崩塌而发生重大洪灾。渡船载重超过一定值就会下沉值就会下沉, ,现在现在, ,船能载着灾民安全渡河船能载着灾民安全渡河, ,则渡船的则渡船的自重和载重总和自重和载重总和_水对渡船的浮力水对渡船的浮力( (填填“.或或=”)=”)。= 增大增大12.12.一条油轮在长江中航行时一条油轮在长江中航
22、行时, ,排开水的体积是排开水的体积是300m300m3 3, ,油轮受到的浮力为油轮受到的浮力为_N._N.在码头卸下了在码头卸下了100m100m3 3的燃的燃油油, ,卸下燃油的质量为卸下燃油的质量为_kg,_kg,油轮排开水的体积油轮排开水的体积变为变为_m_m3 3( (燃油密度为燃油密度为0.8100.8103 3kg/mkg/m3 3,g,g取取10N/kg).10N/kg).8108104 43103106 6220220【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件13.13.在北京奥运会上获得比赛前三名的选手都将挂上在北京奥运会上获得比赛前三名的选手都将挂上既体现
23、奥运理念既体现奥运理念, ,又体现中华民族特色的奖牌又体现中华民族特色的奖牌用一用一种玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌种玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌, ,小小阳是个爱动脑筋的孩子阳是个爱动脑筋的孩子, ,当他得到一小块制作奥运奖当他得到一小块制作奥运奖牌余下的玉石材料后牌余下的玉石材料后, ,立即着手利用家里的弹簧秤测立即着手利用家里的弹簧秤测这种材料的密度。请你和小阳一起来完成测量过程这种材料的密度。请你和小阳一起来完成测量过程: :(1)(1)如图甲所示用细线拴住玉石块，用弹簧秤测出其如图甲所示用细线拴住玉石块，用弹簧秤测出其所受重力所受重力, ,这时弹簧秤示数是这时弹
24、簧秤示数是_N,_N,从而从而可计算出玉石块的质量可计算出玉石块的质量(g(g取取10N/kg,10N/kg,下同下同) )(2)(2)如图乙所示让玉石块完全浸入水中如图乙所示让玉石块完全浸入水中, ,从从图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的浮力是浮力是_N_N。(3)(3)利用以上测量数据可计算出玉石块的利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是密度是_kg/m_kg/m3 3。4.5103 3.60.8甲甲 乙乙( (用弹簧秤可测物体密度用弹簧秤可测物体密度) )【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件14.14.在在“探究浮力的大小跟哪些因
25、素有关探究浮力的大小跟哪些因素有关”时时, ,同学们提出了如下同学们提出了如下的猜想：的猜想：可能跟物体浸入液体的深度有关；可能跟物体浸入液体的深度有关；可能跟物体的重力有关；可能跟物体的重力有关； 可能跟物体的体积有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟液体的密度有关。可能跟液体的密度有关。为验证上述猜想为验证上述猜想, ,李明做了图李明做了图1414所示实验所示实验: :他在弹簧测力计下端挂他在弹簧测力计下端挂一个铁块一个铁块, ,依次把它缓缓地浸入水中不同位置依次把它缓缓地浸入水中不同位置, ,在这一实验中在这一实验中: :(1)(1
26、)铁块从位置铁块从位置1 12 23 3的过程中的过程中, ,弹簧测力计的弹簧测力计的示数示数_,_,说明铁块受到的浮力说明铁块受到的浮力_;_;从位置从位置3 34 4的过程中的过程中, ,弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数_,_,说明铁说明铁块受到的浮力块受到的浮力_(_(填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)”)(2)(2)通过这一实验可以验证上述猜想通过这一实验可以验证上述猜想_是正确是正确的的, ,猜想猜想_是不正确的是不正确的( (填上面猜想的序号填上面猜想的序号) )。(3)(3)给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐( (如图如图15
27、),15),请你设计实验验证浮力与液体的密请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方法度是否有关。简要写出你的实验验证的方法先把鸡蛋放入清水中先把鸡蛋放入清水中, ,鸡蛋下沉鸡蛋下沉, ,再向水中放入适量再向水中放入适量食盐食盐, ,鸡蛋会慢慢上浮鸡蛋会慢慢上浮, ,说明鸡蛋浸没在清水和盐水说明鸡蛋浸没在清水和盐水中受到浮力不同中受到浮力不同, ,说明浮力与液体的密度有关说明浮力与液体的密度有关. .变小变小变大变大不变不变不变不变【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件15.15.在探究在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关物体的上浮或下沉与哪些因素有
28、关?”?”的活的活动中动中, ,同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后, ,萝卜都上浮萝卜都上浮直至漂浮在水面上直至漂浮在水面上, ,如图所示如图所示, ,为了使漂浮的萝卜沉下去为了使漂浮的萝卜沉下去, ,小明将一根铁钉全部插入萝卜中小明将一根铁钉全部插入萝卜中, ,小华也用同样的铁钉小华也用同样的铁钉, ,但只将其一半插入到萝卜中但只将其一半插入到萝卜中, ,再次将萝卜浸没水中松手再次将萝卜浸没水中松手, ,结果两只萝卜均沉入水底结果两只萝卜均沉入水底, ,从物体受力的角度来看从物体受力的角度来看, ,他们他们在萝卜中插入铁钉是为了改变在萝卜中插入铁钉是为了改变_力
29、的大小力的大小, ,从而使浮从而使浮力力_(_(大于等于小于大于等于小于) )重力重力; ;从他们探究的方从他们探究的方法来看法来看;_(;_(小明小华小明小华) )的方法更合理的方法更合理, ,理由是理由是_小明将一根铁钉全部插入萝卜中小明将一根铁钉全部插入萝卜中, ,在改变重力时在改变重力时浮力几乎不变浮力几乎不变( (控制变量控制变量) ) 重重小于小于小明小明16.16.如图如图, ,在托盘台秤上放有一个装水的烧杯在托盘台秤上放有一个装水的烧杯, ,一个质量一个质量m=900gm=900g、体积、体积V=200cmV=200cm3 3的实心物体被用细线吊着浸在水的实心物体被用细线吊着浸
30、在水中。中。(g=10N/kg) (g=10N/kg) (1)(1)计算物体受到的浮力计算物体受到的浮力, ,写出计算过程。写出计算过程。(2)(2)此时托盘台秤的示数等于哪几个力的大小之和此时托盘台秤的示数等于哪几个力的大小之和? ? F浮浮=G排排=水水gV排排=1.0103kg/m310N/kg20010-6m3=2N烧杯和水的重力、物体烧杯和水的重力、物体A A对水向下的作用力对水向下的作用力【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件17.17.小明猜想小明猜想“浮力大小浮力大小F F与液体的密度与液体的密度和物体排开液体的体积和物体排开液体的体积V V有关有关”。他为了
31、探究。他为了探究F F与与V V的关系的关系, ,自制了自制了6 6个塑料块个塑料块( (密度大于水密度大于水),),其体积分别为其体积分别为10cm10cm3 3、20cm20cm3 3、30cm30cm3 3、40cm40cm3 3、50cm50cm3 3和和60cm60cm3 3。将各。将各塑料块分别挂在弹簧测力计上，记下各塑料块在空气中和完全浸塑料块分别挂在弹簧测力计上，记下各塑料块在空气中和完全浸没在水中时弹簧测力计的示数。没在水中时弹簧测力计的示数。(1)(1)小明记录的实验数据见下表。根据表中的数据小明记录的实验数据见下表。根据表中的数据, ,在坐标纸上画在坐标纸上画出出F F与
32、与V V的关系图象。的关系图象。(2)(2)根据图象根据图象, ,可得出可得出F F与与V V的关系是：的关系是：_;_;(3)(3)通过分析图象通过分析图象, ,得出当得出当V V为为75cm75cm3 3时所对应的浮力时所对应的浮力F=_N;F=_N;(4)(4)通过提取和处理表中的相关信息，回答下列两个问题：通过提取和处理表中的相关信息，回答下列两个问题：a.a.现有量程为现有量程为0.5N0.5N和和1N1N两个弹簧测力计，哪一个测力计符合该实两个弹簧测力计，哪一个测力计符合该实验的要求验的要求?_?_。b.b.实验中实验中, ,小明每一次用弹簧测力计测力时小明每一次用弹簧测力计测力时
33、, ,其指针都恰好在刻度其指针都恰好在刻度线上。则该弹簧测力计的分度值不超过多少牛顿线上。则该弹簧测力计的分度值不超过多少牛顿?_?_。液体密度一定时液体密度一定时, ,浮力大小浮力大小, ,与物体排开液体的体积与物体排开液体的体积V V成正比成正比0.75量程为量程为1N1N的测力计的测力计0.02N【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件18.18.小明和小华分别利用重为小明和小华分别利用重为1N1N的橡皮泥、弹簧测力计的橡皮泥、弹簧测力计. .细线细线. .烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系: :他们将各自橡皮泥依次捏成圆
34、锥体和圆柱体进行实验他们将各自橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验, ,实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题: :(1)(1)图图A A中橡皮泥所受浮力的大小为中橡皮泥所受浮力的大小为_N_N。(2)(2)他们经过交流发现实验结论不一致他们经过交流发现实验结论不一致, ,你认为你认为_的实的实验方案得出的结论更可靠验方案得出的结论更可靠, ,另一方案得出的结论不可靠另一方案得出的结论不可靠的主要原因是的主要原因是_。(3)(3)在初中物理学习中与在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验上述实验方法相同的实验有有_。( (只举一例只举一例) )
35、探究电阻上的电流跟探究电阻上的电流跟两端电压的关系等两端电压的关系等A B C D小明的方案小明的方案小华的方案小华的方案0.6N0.6N0.8N0.8N0.4N0.4N0.4N0.4N0.4小华小华没有控制变量没有控制变量( (或没有控制排开液体的体积不变等或没有控制排开液体的体积不变等) )【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件19.19.孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时因素时, ,他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮了上来了上来, ,由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中由
36、此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论的深度有关的结论, ,请你利用弹簧测力计请你利用弹簧测力计. .烧杯烧杯. .小石小石块块. .线线. .水设计一个探究方案来验证或否定他的结论水设计一个探究方案来验证或否定他的结论: :(1)(1)提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关的深度是否有关? ?(2)(2)猜想或假设：猜想或假设：(3)(3)设计实验进行验证设计实验进行验证( (说出你的实验设想说出你的实验设想) )：用弹簧测力计测出小石块的重力并记录数据用弹簧测力计测出小石块的重力并记录数据; ;再把小石块浸没在水中不
37、同深度再把小石块浸没在水中不同深度, ,并记下对应的弹并记下对应的弹簧测力计所受的拉力簧测力计所受的拉力; ;计算浸没在液体中不同深度所受的浮力并比较。计算浸没在液体中不同深度所受的浮力并比较。如果不同深度处所受的浮力大小相等如果不同深度处所受的浮力大小相等, ,说明浸没在说明浸没在液体中的物体所受浮力与液体深度无关液体中的物体所受浮力与液体深度无关, ,反之有关反之有关浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体深度无关浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体深度无关【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件20.20.小明和小华利用如图所示的实验器材，探究物体的浮沉条件小明和小华利用如图所示
38、的实验器材，探究物体的浮沉条件, ,他们探究活动的过程如下他们探究活动的过程如下: : (1)(1)探究蜡块的上浮条件探究蜡块的上浮条件测量蜡块的重力测量蜡块的重力: :小明设计的方案小明设计的方案: :用弹簧测力计测出蜡块的重用弹簧测力计测出蜡块的重力。小华设计的方案力。小华设计的方案: :用天平测出蜡块的质量用天平测出蜡块的质量, ,求出重力。你支持求出重力。你支持_(_(小明小明/ /小华小华) )的方案的方案, ,理由是理由是_。测量蜡块受到的浮力测量蜡块受到的浮力: :小明在量筒中放入适量的水小明在量筒中放入适量的水, ,把蜡块放在把蜡块放在水中浮在水面时水中浮在水面时, ,测出蜡块
39、排开水的体积测出蜡块排开水的体积, ,用阿基米德原理求出浮用阿基米德原理求出浮力力, ,你认为上述操作用存在的问题是你认为上述操作用存在的问题是_。通过比较蜡块的重力和受到的浮力通过比较蜡块的重力和受到的浮力, ,可知物体上浮的条件。可知物体上浮的条件。(2)(2)探究蜡块下沉的条件探究蜡块下沉的条件测量石块的重力用弹簧测力计测出石块的重力测量石块的重力用弹簧测力计测出石块的重力测量石块受到的浮力小明利用量筒测量石块受到的浮力小明利用量筒测出石块浸没水中排开水的体积，用测出石块浸没水中排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力小华依据另一阿基米德原理求出浮力小华依据另一种原理，采用不同的方法也测出了
40、石种原理，采用不同的方法也测出了石块受到的浮力块受到的浮力, ,其方法是：其方法是：小华小华蜡块的重力小于弹簧测力计的分度值蜡块的重力小于弹簧测力计的分度值, ,无法直接精确测量无法直接精确测量蜡块没有浸没在水中蜡块没有浸没在水中( (或测得的是蜡块漂浮时的浮力或测得的是蜡块漂浮时的浮力) )? ?将石块浸没在水中时将石块浸没在水中时, ,读出弹簧测力计的示数并算出浮力读出弹簧测力计的示数并算出浮力通过比较蜡块的重力和受到的浮力通过比较蜡块的重力和受到的浮力, ,可知物体下沉的条件。可知物体下沉的条件。【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件21.21.利用下图的器材利用下图的
41、器材( (水任意取水任意取),),探究探究“物体漂浮在液面时物体漂浮在液面时, ,所受浮所受浮力与自身重力的大小关系力与自身重力的大小关系”,”,即物体漂浮的条件即物体漂浮的条件: :(1)(1)使用测量仪器前使用测量仪器前, ,应观察它的量程和分度值应观察它的量程和分度值. .图中所示弹簧测力图中所示弹簧测力计的分度值是计的分度值是_N._N.量筒的分度值是量筒的分度值是_mL._mL.(2)(2)现围绕主要实验步骤现围绕主要实验步骤, ,回答有关问题回答有关问题: :向量筒中注入适量的水；向量筒中注入适量的水；在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉螺
42、丝钉, ,使它能浮在水面上；使它能浮在水面上；问题问题: :小塑料瓶本身就能浮在水面小塑料瓶本身就能浮在水面, ,而实验时而实验时为什么还要放入适量的螺丝钉呢为什么还要放入适量的螺丝钉呢? ?请说明请说明“放放入适量螺丝钉入适量螺丝钉”的好处的好处_测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G G；读出量筒中水的体积读出量筒中水的体积V1;V1;将小塑料瓶放到量筒中将小塑料瓶放到量筒中, ,稳定时读出水稳定时读出水面对应的刻度面对应的刻度V2;V2;则小塑料瓶所受浮力的表达式是则小塑料瓶所受浮力的表达式是:_:_比较小塑料瓶所受比较小塑料瓶所受_的大小关系的大小关系, ,可以
43、初步得出结论可以初步得出结论. .0.22使塑料瓶重些使塑料瓶重些, ,能用弹簧测力计较准确地测出它的重力能用弹簧测力计较准确地测出它的重力; ;使塑料瓶有较大体积浸在水中使塑料瓶有较大体积浸在水中, ,减少实验误差减少实验误差. .F浮浮=水水(V2-V1)gF浮浮和和G【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件22.22.一个不规则的实心物体一个不规则的实心物体, ,质量质量55g,55g,放入装满纯水的烧放入装满纯水的烧杯中杯中, ,沉入底部沉入底部, ,排开排开0.5N0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅的水。然后向烧杯中加盐并搅拌拌, ,直到物体悬浮为止。直到物体悬浮为止
44、。(g=10N/kg)(g=10N/kg)求：求：(1)(1)物体在纯水中所受的浮力；物体在纯水中所受的浮力；(2)(2)物体的体积：物体的体积：(3)(3)物体悬浮时盐水的密度。物体悬浮时盐水的密度。0.5N1.1103kg/m3510-5m323.23.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体, ,圆柱体的底面刚圆柱体的底面刚好与水面接触好与水面接触( (未浸入水未浸入水) )如图甲，然后将其逐渐浸入水如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的中，如图乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况深度变化情况, ,求求:(g:(g取
45、取10N10Nkg)kg)(1)(1)圆柱体受的最大浮力圆柱体受的最大浮力(2)(2)圆柱体刚浸没时下表面受圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强到的液体压强? ?(3)(3)圆柱体的密度圆柱体的密度? ?0.6N1.2103Pa3.3103kg/m3【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件24.24.给你一杯待测液体和一杯水给你一杯待测液体和一杯水, ,一个大量筒一个大量筒, ,一个密一个密度比水的密度和待测液体密度都小的实心物体，该度比水的密度和待测液体密度都小的实心物体，该物体可放入量筒中物体可放入量筒中, ,利用所给器材利用所给器材, ,设计一个测液体设计一个测液体密度的实
46、验密度的实验: :将实验的主要步骤补充完整，并用字母表示需要将实验的主要步骤补充完整，并用字母表示需要测量的物理量测量的物理量, ,实验的主要步骤有：实验的主要步骤有：A.A.向量筒内倒入适量的待测液体向量筒内倒入适量的待测液体, ,记下液面所示的刻记下液面所示的刻度值度值V V1 1；B.B.将实心物体放入量筒中液体里将实心物体放入量筒中液体里, ,待其静止时记下液待其静止时记下液面上升的刻度值面上升的刻度值V V2 2；C._;C._;D._D._ _ 推导出计算待测液体密度的表达式：推导出计算待测液体密度的表达式：向量筒内倒入适量的水向量筒内倒入适量的水, ,记下水面所示的刻度值记下水面
47、所示的刻度值V V3 3将实心物体放入量筒中水里将实心物体放入量筒中水里, ,待其静止时记下水面待其静止时记下水面上升的刻度值上升的刻度值V V4 4【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件指在分度盘中央红线指在分度盘中央红线2.2.两只相同的烧杯两只相同的烧杯, ,一只装满了水一只装满了水, ,另一只也装满了水另一只也装满了水, ,但水面上漂浮着一块木块但水面上漂浮着一块木块, ,如果将它们同时放在一台已如果将它们同时放在一台已调节好的天平左右两盘上调节好的天平左右两盘上, ,则指针将则指针将 . . 1 1 关于浮力关于浮力, ,下列说法中正确的是下列说法中正确的是( )(
48、 )A.A.同一物体浮在不同液体的液面上时同一物体浮在不同液体的液面上时, ,所受浮力不等所受浮力不等B.B.浸入水中的铜块在下沉过程中的速度越来越大浸入水中的铜块在下沉过程中的速度越来越大, ,是因为是因为浮力越来越小造成的浮力越来越小造成的C.C.浮在液面上物体所受的浮力一定大于沉到液体中的物浮在液面上物体所受的浮力一定大于沉到液体中的物体所受的浮力体所受的浮力 D.D.同一物件浮在水面上和浮在酒精上所受浮力是相等的同一物件浮在水面上和浮在酒精上所受浮力是相等的E.E.只要液体密度大只要液体密度大, ,则对浸在其中的物体浮力就一定大则对浸在其中的物体浮力就一定大D4.4.质量相同的实心钢球和实心铅球投入同种液体后质量相同的实心钢球和实心铅球投入同种液体后, ,所所受的浮力大小相等受的浮力大小相等, ,这种液体是这种液体是( )( )A.A.水水 B. B.酒精酒精 C. C.水银水银 D. D.盐水盐水 C3.3.一实心铁球分别放入水、酒精、水银中一实心铁球分别放入水、酒精、水银中, ,受到浮力最受到浮力最大的是大的是( ) A.( ) A.水水 B. B.酒精酒精 C. C.水银水银 D. D.无法确定无法确定 C【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件【最新】中学九年级物理压强和浮力课件 人教新课标版 课件
