《人教版五年级语文上册学会看病.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文上册学会看病.ppt（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020* 学会看病学会看病词语意思：词语意思：打蔫儿打蔫儿：1 1、植物失去水分而萎缩。植物失去水分而萎缩。 2 2、人没精神、人没精神, ,犯困。犯困。一瞬间一瞬间：表示非常短暂的时间概念。表示非常短暂的时间概念。 一眨眼一眨眼 、一刹那、一刹那 怔怔 住住：发愣、发呆。：发愣、发呆。词语意思：词语意思：喋喋不休喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完。唠唠叨叨，说个没完。 按图索骥按图索骥：1 1、按照画像去寻找好马。按照画像去寻找好马。 2 2、比喻墨守成规地办事。、比喻墨守成规地办事。 3 3、比喻按照线索去寻找。、比喻按照线索去寻找。 艰艰 涩涩：艰难缓慢。艰难缓慢。词语意思：词语意思：沙漏沙
2、漏：沙钟，是一种对时间的测量装置。：沙钟，是一种对时间的测量装置。拖沓拖沓：形容做事拖拉。形容做事拖拉。 聊胜于无聊胜于无：聊指略微。聊指略微。 比没有要好一点。比没有要好一点。 忐忑不安忐忑不安：心里七上八下安定不下来。心里七上八下安定不下来。打蔫儿打蔫儿 d ninr 怔住怔住 zhng zh 艰艰 涩涩 jin s 坠入坠入 zhu r 拖拖 沓沓 tu t 倚靠倚靠 y ko 喋喋不休喋喋不休 di di b xi 忐忑不安忐忑不安 tn t b n 我会读：我会读： 这篇课文多次出现了母子俩的对话，你这篇课文多次出现了母子俩的对话，你能把母亲说的话找出来吗？能把母亲说的话找出来吗？
3、2. “你病了。你病了。” 5. “你长大了，你得学会自己看病。你长大了，你得学会自己看病。” 7. “假如我不在家呢？假如我不在家呢？” 9. “假如假如你找不到我呢？你找不到我呢？” 12.“假如你最终也找不到你爸呢？假如你最终也找不到你爸呢？” 14.“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。病最应该做的事是上医院。” 16.“正是。正是。” 18.“你到街上去打车，然后到医院。你到街上去打车，然后到医院。查体温是时查体温是时候不要把人家的体温表打碎了候不要把人家的体温表打碎了”母亲语言母亲语言 从母亲说的话中，我们可以
4、从母亲说的话中，我们可以看出她的感情在一步步的变化。看出她的感情在一步步的变化。给儿子在家里治病给儿子在家里治病让儿子学会自己去医院看病让儿子学会自己去医院看病你能找到描写母亲心理活动的句子吗？你能找到描写母亲心理活动的句子吗？在课文中画一画。在课文中画一画。 11、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知、这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。及早教会他看病。 20、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。、是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 21、我一定是
5、世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，、我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？母亲心理母亲心理 2323、假如事情重来一遍，我再也不让他、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！独自去看病了。这一刻
6、，我只要他在我身边！ 2727、孩子，不要埋怨我在你生病时的、孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。胜于无。 儿子摇摇晃晃地走了，他去看儿子摇摇晃晃地走了，他去看病了。那么课文中又是怎样描写病了。那么课文中又是怎样描写“我我”等待儿子回来的呢？等待儿子回来的呢？ 时间时间艰涩地艰涩地流动着，像沙漏坠入我流动着，像沙漏坠入我忐忐忑不安的忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还心房。两个小时
7、过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。疼痛地收缩成一团。担心孩子担心孩子 心疼孩子心疼孩子等待独自看病归来的孩子：度日如年等待独自看病归来的孩子：度日如年爱子真情爱子真情孩子看完病回来后孩子看完病回来后 我看着他，勇气又渐渐回到心我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地里。我知道应该不断地磨炼磨炼他，在他，在这个过程中，也这个过程中，也磨炼磨炼自己。自己。对对孩子孩子的磨炼：独自看病的磨炼：独自看病对对自己自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨考验考验 孩子，不要埋怨我
8、在你生病时的冷漠。总有一天，孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你就是向你口授一张路线图口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊，它也许不那么准确，但聊胜于无。胜于无。口授一张路线图口授一张路线图课文中课文中告诉孩子看病的程序告诉孩子看病的程序生活中生活中告诉孩子每件事该怎样做告诉孩子每件事该怎样做目的目的：培养孩子的生存能力，让他学会生活。：培养孩子的生存能力，让他学会生活。责任责任：锻炼孩子的生存能力。：锻炼孩子的生存能力。 茫茫云海容不了牵挂，千山万水挡不住报答，一句茫茫云海容不了牵挂
9、，千山万水挡不住报答，一句温馨的祝福，一束最美的鲜花，温馨的祝福，一束最美的鲜花， 一个心动的情怀，意切一个心动的情怀，意切切，火辣辣。母亲节，牵动了多少游子的心，切，火辣辣。母亲节，牵动了多少游子的心， 激起了多激起了多少爱母亲的浪花。你，不管多富有，无论官多大，不管少爱母亲的浪花。你，不管多富有，无论官多大，不管有多忙，有多忙， 无论身在哪，我们的父母，不管在身边，还是无论身在哪，我们的父母，不管在身边，还是在乡下，拿起你的笔，把心中的赞歌留下。找遍了世间在乡下，拿起你的笔，把心中的赞歌留下。找遍了世间最美的词汇，也不能把心中的爱表达。最美的词汇，也不能把心中的爱表达。 千言万语，凝成千言万语，凝成了一句话：永远永远的爱你，了一句话：永远永远的爱你， 我亲爱的妈妈！我亲爱的妈妈！
