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1、设计素描教学大纲 - 1 - 厦门城市职业学院动漫设计与制作专业课程教学大纲（汇编） （工程技术学部编制） 二九年八月 设计素描教学大纲 - 2 - 设计素描课程教学大纲 执笔人：高飞 审核人: 雷全智 编撰日期：2009年 8 月 一、课程概述 1.课程性质、任务与目的 设计素描这门课程是动漫设计与制作的职业基础课，第一学期开设，学分 3，总学时为 54。课程主要任务是以设计意识为核心，调整传统的绘画素描教学模式，以适应现代设计的发展。在尊重学生艺术个性的前提下，以全新的思维方式研究、理解、认识事物并赋予联想。通过素描的线条、肌理、明暗、空间结构的表现，不仅塑造了对象，而且通过形象的联想、夸
2、张、变形和构图，选择画面主导形象和自由驾驭画面的能力，使画面形成一种具有节奏、韵律、秩序、构成的效果。从物体的二维图形到三维立体结构的认识。对物体进行归纳、剖析、置换、创造性地经营画面。从设计画面到注入全新的创作理念，对物体进行重新组合，合理安排画面，拓展视觉经验的过程，脱离写生对象来组织画面，还可以对物体进行创造，提高学生独立的设计能力。培养学生们的探索意识，挖掘他们的艺术创新的潜能，对事物各层面的探究。 在绘画表现中采用与常规相悖的手法， 以各种材料混合或借用自然肌理的效果， 引发学生的创造力， 拓展思维空间。 主要对学生的基础造型能力进行训练， 包括：形体观察能力、形体刻画能力、形体创造
3、能力，并着重培养学生在设计方面的意识形成，培养学生的画面构成能力，设计创新能力，引导学生的审美，是设计专业基础教学课程，是不可替代的课程。 2.教学基本要求 (1) 造型基础知识的理解与掌握 (2) 提高传统素描造型能力（明暗、体积、结构） (3) 具备一定的审美意识及设计意识和理念 (4) 形成创造性表现意识和思维理念。 3.课程特点 设计素描是一门实践性很强的课程,必须通过大量的绘画实践才能掌握所学的知识，在上课的全过程必须保证精讲多练。 二、教学内容描述 设计素描教学大纲 - 3 - 第一章 基础练习 (一) 教学内容 1. 设计素描概述 2. 观察以及观察的新方法（整体性）理解形体、素
4、描语言表现。 (二) 教学重点 科学观察方法的养成对素描的表达尤为重要， 看即观察， 是在大脑控制分析下的对形体的看。 第二章 形体演化练习 (一) 教学内容 1. 形体多样化练习 2. 从物体的二维图形到三维立体结构的认识 (二) 教学重点 物体的二维图形到三维立体结构的认识。 第三章 图形关系练习 (一) 教学内容 1. “图”与“底” 2. 中国传统绘画画面中黑与白的经营图层的基本操作 3. 西方现代绘画和设计作品的构成关系分析 4. “图”与“底”的分析和视觉错觉 5. 几种基本的图形关系练习 6. 打散、重构的练习 (二) 教学重点 本章各章节均为重点。 （三）教学难点 中国传统绘画
5、画面中黑与白的经营图层的基本操作 。 第四章 图形语言练习 (一) 教学内容 1. 图形语言符号 2. 图形命题练习 3. 画面语义练习 (二) 教学重点 本章各章节均为重点。 （三）教学难点 图形命题练习 设计素描教学大纲 - 4 - 第五章 形体具象描绘 (一)教学内容 1 设计素描的写实训练 2 局部写真 3 物体外部肌理的描写 4 具象物体的画面位置 (二) 教学重点 物体外部肌理的描写 （三）教学难点 局部写真 第六章 选择性创作素描练习 (一)教学内容 1 主观因素的选择 2 简化物体的组合与选择 3 从艺术创作角度去选择物体 (二) 教学重点 主观因素的选择 （三）教学难点 简化
6、物体的组合与选择 三、主要教学内容和课时分配： 本课程共 48 学时。实验和面授各占 24 学时，具体学时分配如下表所示： 教学内容 各教学环节学时分配 教学手段 章节 主要内容 讲授 实训/ 实验 第 1 章 基础练习 2 4 课堂训练 第 2 章 形体演化练习 2 4 课堂训练 第 3 章 图形关系练习 3 6 课堂训练 第 4 章 图形语言练习 4 8 课堂训练 第 5 章 形体具象描绘 2 4 课堂训练 第 6 章 选择性创作素描练习 5 10 课堂训练 设计素描教学大纲 - 5 - 合 计 54 四、实践教学描述 实验实训实习项目名称 内容 学时数 实训一：基础练习 1. 完成明暗调
7、子素描 4 开纸 1 2 幅 4 实训二：形体演化练习 1. 试分析毕加索的作品格尔尼卡 公牛 2. 完成形体多样化练习 4 实训三：图形关系练习 1. 完成：重复关系、重叠关系、透叠关系（复杂器物形体）作业 2. 完成：打散、重构的练习作业 3. 图与底作品分析 6 实训四：图形语言练习 1. 图形语言符号相关作品分析与理解 2. 图形命题练习（表现性素描写生） 3. 画面语义练习（图形图像结构性素描） 8 实训五：形体具象描绘 1. 局部写真作业 2. 外部肌理的描写 3. 具象物体的画面位置经营练习 4. 质感的表达与综合材料的素描表达 4 实训六： 选择性创作素描练习 1. 主观因素的
8、选择练习 2. 简化物体的组合与选择练习 3. 从艺术创作角度去选择物体练习 10 合 计 36 五、本课程与该专业其他课程的关系 本课程的学习应该有美术兴趣爱好为前提，同时要有相关的美术基础、绘画基础知识。它与多门后继课程联系紧密，是电脑动画、游戏开发、多媒体的基础课程，是学生具备图像处理与设计的入门课程。 六、考试大纲（考核要求） （一）考核说明 设计素描教学大纲 - 6 - 设计素描是动漫设计与制作专业学生的必修课课，通过该课程的学习，主要对学生的基础造型能力进行训练，包括：形体观察能力、形体刻画能力、形体创造能力，并着重培养学生在设计方面的意识形成，培养学生的画面构成能力，设计创新能力
9、。根据教学大纲的要求，对本课程的考核说明如下： 现将有关考核的几个问题说明如下： 1考核对象：动漫设计与制作专业学生。 2命题依据：本考核说明以设计素描教学大纲为依据编制，考核说明是考试命题的依据。 3考核要求：考核的重点是考察学生设计知识和技术的掌握，在此基础上，提高分析问题和解决问题的能力；提高学生的艺术修养，为艺术设计做好铺垫；毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。 具体考试要求分为几个层次：了解、理解、掌握。 4命题原则： * 在教学大纲和考核说明所规定的内容和要求之内命题。 在教学内容范围之内， 按照理论联系实际原则，考察学生对所学知识应用能力的试题。 * 绘画是考核学生实际
10、动手能力，考核学生将各章节知识技能的综合应用。 * 试题的难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占 20%，较易占 40%，较难占 20%，难占 20%。题量安排以大多数考生能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则。 5. 试题题型： 设计素描是一门实践性非常强的科目， 所以考核的方式按随堂作业的方式进行， 摆一组静物让学生根据对象作画，这类题目主要考察学生的实际动手能力。 6. 考核形式： 采用期末考核与平时成绩相结合的方式。 其中平时性考核视平时作业完成情况给分， 占考核总成绩的 20%。期末考核采用闭卷，它占总成绩的 80%，答题时限 120 分钟。以上两个成绩累计 60
11、 分以上（包括 60 分）考核通过。 二、考核内容和要求 注意： “#”号代表掌握， “*”代表重点掌握 第一章 基础练习 1.设计素描概述 2.观察以及观察的新方法（整体性）理解形体、素描语言表现。# 设计素描教学大纲 - 7 - 第二章 形体演化练习 1.形体多样化练习* 2.从物体的二维图形到三维立体结构的认识# 第三章 图形关系练习 1. “图”与“底” * 2. 中国传统绘画画面中黑与白的经营图层的基本操作# 3. 西方现代绘画和设计作品的构成关系分析* 4.“图”与“底”的分析和视觉错觉# 5. 几种基本的图形关系练习# 6. 打散、重构的练习* 。 第四章 图形语言练习 1. 图
12、形语言符号* 2. 图形命题练习 3. 画面语义练习 第五章 形体具象描绘 1. 设计素描的写实训练* 2. 局部写真* 3. 物体外部肌理的描写# 4. 具象物体的画面位置# 第六章 选择性创作素描练习 1. 主观因素的选择* 2. 简化物体的组合与选择* 3. 从艺术创作角度去选择物体 七、课程教材 1. 主教材 设计素描教学 （第二版）是教育部高等学校高职高专艺术设计类专业教学指导委员会重点推荐教材， 由著名设计基础研究专家和设计改革家林家阳教授执笔完成的。 东方出版设计素描教学大纲 - 8 - 中心出版，知识体系完整，结构层次分明，每章均穿插经典实例并附思考题和练习题。 该教材通过从理论方法应用三方面指明了高职高专设计素描教学的理论方向， 和设计专业的关系以及基础课程和社会应用的关系，其教材提出的观念、教学内容、课时安排自始自终贯穿了知识、创新和服务目标的精神，既有国情的针对性，又有国际化的视野，显得实际、合理而又科学。 2. 参考教材 1.西方古典主义大师素描集人民美术出版 2001年 10 版。 2.大师速写素描新选系 吉林美术出版社 2005年 1 月版。 3.设计素描董春欣 编著 上海书画出版社 2005年 6 月版。 4.现代素描 刘建平 编著 上海人民美术版 1998年 10 月版。 执笔人： 高飞 审核人： 雷全智
