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1、初中政教处工作计划 为了完成学校总的工作目标,深入开展各项德育工作,建立德育工作的精品意识,逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 一、工作目标 抓出实效,干出特色,探索创新。在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个“实”字,坚持一个“恒”字。 二、工作思路 1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线:抓学生的养成教育,抓班级常规管理。 3、突出三个重点:通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育,通过丰富的活动培养学生多种能力。 三、主要工作举措 1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。 形成点、线、
2、面三结合的学校德育教育空间, 我校属全寄宿制封闭式管理学校,对学生的教育管理属 24 小时管理,2600 多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市,汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯,心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力,学习能力等各有不同,因而对他们的教育、管理难度是较大的。因此,本期把德育工作队伍建设摆在重要位置,从教育和管理对象出发,在上期的基础上,以政教处牵头,以此为点形成三条管理主线:其一:政教处、年级组长、班主任;其二:公寓生活辅导老师;其三:团委会、学生会。以此三线辐射到学校的各个面,形成了点线面相
3、结合,全员齐抓共管的德育管理环境,努力提升学校整体的德育工作质量和效果。 (1)、加强班主任队伍建设 期初,组织班主任进行工作培训。学期中,举行了班主任工作经验交流会,让班主任做到取长补短、互相促进,学期末,开展班主任德育论文评选,进行工作总结,对一期班务工作回顾与展望。 规范班主任工作职责:明确班主任日常规制度,由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作,充分发挥共同管理的作用。 规范班主任语言,规范班主任师表形象:做到“三不、四勤、五心”,(“三不”:不歧视学习程度差和品德有缺点的学生,不体罚或变相体罚学生,不老眼光看人;“四勤”:勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”:爱心、
4、诚心、细心、耐心、恒心)。 完善评价机制和激励机制,调动班主任工作积极性,采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式,重视校内班主任的培养工作,创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出,打造一批名班主任。 (2)、对公寓生活老师进行细心的指导和培训 对生活老师进行指导和培训,提升生活老师的管理水平,明确其管理、 教育、 示范和服务的功能。 生活老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母,更是贴近学生心灵的知心朋友。每一位生活老师不仅要树立正确的服务意识,帮助同学们过好生活关、人际关、学习关,不仅是对学生服务好,更要注意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为出发点和归宿
5、点,使学生在爱心中生活,在爱意里成长。 健全公寓管理的各种规章制度,严格规范管理。 继续实行“五星寝室”考评制度,对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价,并将其结果作为“五星班级”考核的一个重要组成部分。 指导督促生活老师大胆参与管理,学生会干部参与协助管理,充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用, 尽量杜绝寝室偷盗和学生晚上外出现象,要坚决杜绝学生在公寓抽烟、酗酒、打牌等违纪现象,杜绝公寓恶性打架斗殴事情的发生。 开展寝室文化建设、 文明寝室、 优秀寝室长、 寝管干部评比活动,调动了学生参与管理的积极性,培养学生主人翁的精神,要使学生把寝室当成自己的家,努力在学生公寓营造一种
6、整洁、舒适、温馨的氛围、给学生一种家的感觉。 (3)、加强学生会干部队伍建设,充分发挥学生自治作用 加大对学生会干部的培训,充分发挥其监督检查作用,公正、公平的检查班级工作。 以学生会开展活动为主要载体,培养学生自主管理、自我发展的能力,加强学生的前途理想教育。 学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价, 结果纳入到五星班级评比, 通过评比调动各班的积极竞争,争创五星班级。 通过学生会干部的培训,努力实现学生自我管理的目标。 2、全面推行学生素质教育,把养成教育摆在首位 (1)开学初,各班切实加强入学教育,组织学生学习学生管理手册,让学生有章可循,有距可蹈,促使学生认
7、真自觉遵守学校各项制度,建设良好的学风、校风。 (2)狠抓学生行为习惯养成教育,从大处着眼细处着手。 (3)加强渗透感恩教育,让学生学会尊重,学会感谢,学会回报。 (4)提倡保护环境,美化校园的“弯弯腰”活动,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。 (5)加强礼貌待人的教育,做到自觉遵守各种社会秩序,做好学生人品教育,杜绝大的打架行为发生。 (6)加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。 3、 以人为本,营造有利于学生身心发展的校内环境,全方位育人。 (1)管理育人 根据全封闭式管理学校的特点, 政教处将采取班级管理
8、与公寓管理相结合的原则,实施全方位管理。一方面,每周坚持开展五星班级、五星寝室评比活动,各班从争创五星班级开始,逐步提升为免检班级(每学月评价一次)。依照制定的衡山县星源实验学校初中部“五星班级”考核细则,对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核,指导学生会、团委会干部具体检查, 督促各班及时整改, 每周及时公布各班评比情况,严格实行升降级和一票否决制度。 另一方面: 根据 五星寝室考核细则对学生公寓实行五星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度,对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为
9、规范。通过一系列的评比,激发学生的集体荣誉感,增强班级体的凝聚力。 (2)活动育人 学校有组织的各类活动,是德育工作的有效载体,是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本期政教处将以“开展主题活动月”为重点,制定详细的德育活动计划,充分发挥学生自主管理和创造能力,采取长期性和灵活性相结合的原则,要使本期活动开展得丰富多彩。 长期性的活动有 利用每周一举行升旗仪式活动, 学生整装列队, 通过出旗、 升旗、国旗下讲话等规范形式教育感染学生,对学生进行思想教育。 通过召开全校学生集会,及时通报情况,表扬先进,指出存在的问题,狠抓学生的养成教育。 充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育,每次都有主题、有计划、有总结、有记录。 广播站每天播音,由学生自己编辑、播音,及时报道国际国内新闻,成了学生关心、了解国家大事,增长知识、开拓眼界的重要窗口。 通过以上活动的开展,为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台,全面提高学生的综合素质,营造浓郁的校园文化氛围,创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。 4、构建家校教育网络,拓展德育教育空间,多渠道育人。 通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会,让家长充分了解学校,了解学生,最大限度整合家、校结合教育资源,促进学校教育工作的发展。