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1、1 实习班主任教育工作计划 实习班主任教育工作计划 一、班级情况分析 5 班是高一年级的重点班,共有学生 59 人,其中男生 31 人,女生 28 人。 思想道德情况:本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌,遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地$2 老师学习。同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉, 从而凝聚力不强。 这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。 学习情况:我们班是重点班,学生比较自觉,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识,据班主$2 老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发
2、言、质疑。在积极健康班风下,学生勤奋好学,并且愿意互相学习,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率较低。学生刚进入高中,在学习竞争下,感觉到学习压力大,学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。因此,我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法,逐渐适应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。 班级纪律情况:班级纪律整体较好,学生时间观念强,一般都比学校要求的时间早到几分钟,只有少数迟到现象。能够保证课堂安静2 有序,按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。 班干部工作情况:大部分班干部的积极性
3、很高,工作主动,工作能力较强,有责任心,能够团结同学,在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级, 有问题能及时向班主任反映, 配合班主任开展工作,共同搞好班集体。 个性情况:大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。 其他情况:学生衣着朴素大方。虽然是 90 年代出生的新生代,但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。 二、主要任务: (一)工作目标 1,主动熟悉班级、学生基本情况,协同班主任解决处理班级事务。让学生完成从初三到高一的适应阶段,建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体,使整个班级团结向上,同学间融洽相处、
4、互助协作,有较强的集体意识。 2,积极组织班级活动,增进师生间的相互交流。与学生融洽相处,做学生的良师益友,提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况, 帮助他们加强练习, 发挥优势, 培养其学习能力,引导他们找到合适的学习方法,并形成良好的学习习惯,提高学习效率。 3,搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律。建立良好3 的人际关系,提高班集体的凝聚力,从而提高班级整体水平。 4,加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作,以利于全面开展工作 (二)工作措施 1、按照原任班主任工作计划,主动、深入地了解班级的基本情况。 2、继续抓好学生的思想工作。 (1)针对个别学生进行耐心的谈
5、话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生,与学生交流,了解学生思想、学习情况,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。 (3) 利用空余时间进行家访, 及时与家长交流情况, 统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。 3、采用多种方法强化学生的思想道德教育,开展主题活动。 4、积极组织、参与学生的课内、外活动。 5、协同原任班主任处理班级事务。 6、对学生进行有针对性的个别教育。 (三)日常工作 作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面, 具体的日常工作有以下几点。 1、参加学校和年级组织的班主任工作会议,领会学校的最新班级管理精神。 4 2、每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式,周二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况 3、抓好“两操”(课间操和课间眼保健操) ,注重质量。 4、周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。 5、中午十二点半至下午两点,呆在教室,维持教室纪律,给学生午休或自习提供一个好的环境。 6、在上晚自习前十分钟到教室,提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。 7、体察学生的思想动向,处理学生中出现的问题。 8、认真改作业,总结学生在学习中出现的问题。