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1、认识 0小学残疾儿童送教上门教案 20 年 月 日 送教对象 年龄 残疾类型 送教对象 基本情况 对数学没有概念,不会书写汉字 教学内容 认识 0 教学思路 从生活入手,了解 0 的意义及字形 教学目标 1使学生理解和掌握“0”的两种含义,一表示没有,二表示起点。 2.规范“0”的写法,使学生能教工整地书写“0” 。 教学重点 1使学生理解和掌握“0”的两种含义,一表示没有,二表示起点。 2.规范“0”的写法,使学生能教工整地书写“0” 。 教具准备 笔、纸、苹果 教学过程 1. 在纸上写一个 0 2. 0 表示没有 (1) 把放在桌上的苹果拿走,告诉生:没有了,这就是 0 (2) 把桌面上的
2、东西全部拿走,这就是 0 3. 去寻找 0,那些地方出现 0 4. 0 表示起点 (1) 温度计上的 0;电子表上的 0; 5. 正确书写 0 (1) 抓笔姿势 (2) 描红 (3) 动笔在本子上书写 (4) 批改,指出那些好那些坏 择洗青菜小学残疾儿童送教上门教案 20 年 月 日 送教对象 年龄 残疾类型 送教对象 基本情况 该生碎存在言语上的障碍,但四肢健全,能帮家里做些家务 教学内容 择洗青菜 教学思路 看、实践 教学目标 1. 能正确摘除坏的,老的青菜 2. 能洗沥干青菜 教学重点 如何摘除坏的,老的青菜 教具准备 青菜、篮子 教学过程 1. 示范:选取哪些,哪些要去除掉(黄叶、太老的) 2. 跟随老师的步骤进行 3. 自己动手,老师在旁指点 4. 清洗 5. 放水量 6. 怎样才是彻底干净:看不到水盆里有垃圾