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1、谈谈如何加强校园文化建设 推荐校园文化是当今社会文化的重要组成部分。 随着社会的发展和物质文明水平的提高, 教育在社会发展中所起的作用也越来越显著, 成为文化传承与创造的基础,可以说,教育传播的是一定文化传统的精髓。 而校园文化是在学校物质环境和精神生活共同作用的基础上所形成的一种比较稳定的连续的精神状态和行为风格, 以及在此基础上衍生出来的生活方式和思维方式。 校园文化所包含的校园价值观和校园精神,必然渗透到每个在校学生的思维方式中并影响其一生。可见,如何加强校园文化建设是摆在我们面前的一个重要的课题。 下面,我来谈谈对校园文化建设几点思考: 一、绿化、美化、净化校园。 绿化美化净化校园环境
2、是良好的校园文化和精神文明的一个重要标志。 一处理想的校园,不仅要求建筑的布局合理,各个部门排列有序,而且要求把植树、栽花、种草的地方充分组织利用起来,按照校园的总体规划,根据校园内地形、地貌进行巧妙的设计,建设成为绿树成荫,恬静优雅的环境。像我们学校近年来在图书室的墙上, 走廊上, 张帖了一些学生的优秀书画作品以及名人名像这无声的一切,都在诉说着一个学校师生的审美能力,办学水平;这无声的一切,以其独特的文化内涵影响着学生、陶冶着学生、吸引着学生。 苏霍姆林斯基曾经强调, 要让每一面墙壁说话。 校园文化是校园历史的一种精神产品,是一种隐性的,又十分富有吸引力的亚文化系统。 小而言之它这是一种潜
3、在的渗透在校园各个角落的一种内在精神力量, 它无处不在,无处不含,是整个校园理性光芒的密密细雨, 它会让任何知识与人在不知不觉中受到学校那种独特情调和氛围的熏陶。 二、合理巧妙地布置教室。 教室是教师工作、 学生深入学习的主要场所, 也是校园文化的重要组成部分。因此, 在校园文化建设中要进行精心设计。 前苏联著名的教育家马卡连柯对教室内外环境提出了很高的要求, 在他所领导的学校中,到处摆放着鲜花,对学生创造了一个积极向上的学习环境。 而我们学校也很注重教室的布置, 为了激发学生的学习积极性和各方面素质的提高, 各班在教室的四周挂都上了写有名人名言的镜框;举办了一些“青青乐园”、“展示台”、“比
4、一比”“学习园地”等墙报,里面有本班学生的优秀作品;布置了“雏鹰争章”,激发学生的竞争意识,努力使自己做得更好。另外,为了营造一个浓厚的课外阅读环境,增长学生的课外知生的个性特长,增强了伙伴间的合作与团队精神同时也发展了学生的综合能力,体现了活动中锻炼人、活动中塑造人的活动目标。 六、利用课堂教学,展示教师风采 学校坚持倡导老师上课需做到“三个带进”:把微笑带进教室,把趣味带进课堂,把爱心带进课堂;强调教法中的“三个注重”:注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸;教学过程体现“三个为主”:启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主;教学的流程管理中,强调 6 个精心:精
5、心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试。 同时,我校一直倡导教师礼貌用语,用“老师喜欢你、老师也有说话不对的地方、请你原谅、你真行”等关爱型、平等型、赞美型的语言。要求教师弃“你真笨、你真没救”等辱骂性、打击性、推卸性、怨恨性的忌语,这一活动的开展有利于师生之间建立起一种和谐亲密的友好合作关系,受到了广大学生和家长的欢迎。 七、注重“校园人际关系文化”建设 学校的人际关系, 包括学校领导之间的关系、 学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。良好的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作,更好地发挥整体效应;有
6、助于调动大家的积极性,更好地发挥个人才能,提高工作效率;有助于排除和避免人与人之间的矛盾和冲突,更好地完成学校的奋斗目标和工作任务。因此,培养良好的人际关系是校园精神文化建设不可忽视的一个方面。像我们学校的师资队伍向来团结,具有强大的向心力和凝集力,全校师生拥有强烈的归属感和责任感。这种凝聚力又大大推动了学校各项工作的全面开展。这是一代一代校园文化积淀的结果。这与校长们注意校园文化建设,注重弘扬历久弥坚的优秀文化传统,最后形成我校那种严谨、扎实、灵活、民主的校风有着密不可分的关系。 八、加强校园文化建设与大众文化相接轨。 大众文化,也有人称之为“通俗文化”,是现代社会特有的产物,正在成为一种无处不在的支配性影响力,它不仅改变着人们的意识,还影响着人们的主流生活。 大众文化作为一种特定的社会亚文化,对学校文化有着巨大的影响。因此,在校园文化中渗透大众文化,成为校园与社会之间联系的纽带,显得尤为重要。