《有趣的活动策划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有趣的活动策划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑制定和沟通小组活动计划一课时 1激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起翱游汉字王国，开展综合性学习，活动目标感受汉字的有趣和奇妙。 1策划并开展简约的小组活动，学写活动计划。 2介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的 2通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了有趣；查找表达汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学解汉字的起源，引发同学对汉字的爱好。沟通； 搜集有关汉字来历的资料， 了解汉字的起源， 感受汉字的有趣。 3认识 10 个生字。
2、 3分组：自由组合成合作小组。每组 78 人，选出小组负责人。课时安排 4制定计划：“有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。详细安排如下：例： “有趣的汉字”活动计划第一课时：制定和沟通小组活动计划。活动时间： *月*日第二、 三课时： 分组活动。 依据制定的计划， 通过多种途径搜集调查、活动地点： * *家 活动内容：整理学习的资料。1搜集或自编字谜第四、五课时：展示、沟通活动成果。2查找谐音笑话、谐音歇后语活动过程第 1 页 共 4 页有趣的活动策划有趣的活动策划本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑3了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在
3、教室里。分 工：组长：* 搜集资料：* 编辑：* 抄写：* 插图：*日期：*月*日 5沟通：各小组沟通计划，并张贴在教室里。搜集和调查资料两课时 通过上网查询， 阅读书籍、 采访、 看电视等多种途径进行探究，感受汉字的奇妙、有趣。 相关资源介绍。沟通活动成果两课时一、猜字谜 1激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起体味汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2猜教材中列出的字谜。1画时圆，写时方；冬时短，夏时长。2千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。3一点一横长，两点一横长。你假设猜不出，站着想一想。4有心走不快，见水装不完，长草难整理，遇食就可餐。5这里是两幅画：一
4、个人*在树旁休息，钟指向了十二点6 一些运动员在运动场接受记者采访。 当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ 3小组同学间相互猜字谜。 4公布答案：1日2香3立4曼5休6林 杜 刘 孟 5刚才猜的字谜都是书本上的，14 是文字谜，56 是图画谜，第 7 题是动作谜语。大家确定也搜集或编制了很多字谜，哪一组给大第 2 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本
5、，下载可任意编辑家猜？二、有趣的谐音 1说谐音性歇后语1引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜欢。2读歇后语。 外甥打灯笼照旧舅 孔夫子搬家净是输书 小葱拌豆腐清青二白 上鞋不用锥子真针好四月的冰河开动冻了 隔着门缝吹喇叭名鸣声在外3介绍：歇后语两部分之间有间歇， 说的时候往往只说前一部分， 把后一部分真意所在隐去，让听的人去猜想，所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。4猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪一小组猜得又对又快？ A 一连三座庙 B 石头蛋腌咸菜 C 隔着窗户吹喇叭 D关公
6、打喷嚏5宣布答案：A 妙庙妙庙妙庙；B 一言盐难尽进；C 名鸣声在外； D 自我吹嘘须6通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题？7小结：歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应当好好继承和发扬。 2谐音笑话1读一读。2沟通：看了笑话，你有什么感想？3小结：汉语同音字多，不能任意乱用，否则会成为笑话。4讲解并描述：前一阶段搜集到的谐音笑话。三、汉字的起源第 3 页 共 4 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑 1指名讲解并描述：仓颉造字的故事。 2介绍：“仓颉造字”是一个传奇。其实，汉字不可能是由仓颉一个人制造的， 也不可能是在一个时期制造的。许多人都参加了这项伟大的制造活动。 3 沟通： 关于汉字的起源， 还有很多传奇呢。 哪一组给大家讲一讲？ 4一个汉字，就是一个故事，默读“册” “典”“删”的来历。你还知道其它汉字的来历吗？ 5以小组为单位介绍。 6认读课后的十个生字。四、畅谈收获 本次综合实践活动。第 4 页 共 4 页
