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1、给予树给予树还记得金吉还记得金吉娅在圣诞节前做娅在圣诞节前做了什么吗？了什么吗？给予在这里是指能够帮助别人，为别人付给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。出劳动，作出奉献。自由读课文：画出课自由读课文：画出课文中的生字词，并在生字文中的生字词，并在生字上注音，读准生字的音，上注音，读准生字的音，特别注意读准其中的前鼻特别注意读准其中的前鼻音和三拼音。音和三拼音。给予给予炫耀炫耀羡慕羡慕宽裕宽裕神气神气轿车轿车橱窗橱窗兜一圈兜一圈我会读：我会读：默读，思考：课默读，思考：课文写了保罗和小男孩文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是的几次对话？分别是在什么时候发生的？在什么时候发生的？
2、看车时看车时 坐车时坐车时 在这两次对话过程中在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗保罗和小男孩想得一样吗？ 保罗保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩。男孩却说却说 “ “我我希望自己也能当这样的哥哥希望自己也能当这样的哥哥。”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：但是，保罗又错了。他指着保罗的车，说：“看见了看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。吗？很漂亮，对不对？这
3、是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！礼物了！课文从哪几个方面写了课文从哪几个方面写了“给予给予”？ 保罗的哥哥把新轿车给予保罗保罗的哥哥把新轿车给予保罗小男孩要把欢乐给予弟弟小男孩要把欢乐给予弟弟保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟 我希望自己我希望自己也能当这样的哥也能当这样的哥哥。哥。读读想想：你体会到什么？读读想想：你体会到什么？小男孩一心小男孩一心只想着给予而不只想着给予
4、而不是获取是获取他指着保罗的车，说：他指着保罗的车，说：“看见了吗？看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新诞礼物。将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了！读读想想：你又体会到什么？读读想想：你又体会到什么？男孩要把快乐给予弟弟男孩要把快乐给予弟弟从这件事，保罗懂得了什么？从这件事，保罗懂得了什么？讨论：为什么给予是令人快乐的？讨论：为什么给予是令人快乐的？他们三个人一起过了一个他们三个
5、人一起过了一个难忘的夜晚。难忘的夜晚。 想想、说说：这个夜晚他们是怎想想、说说：这个夜晚他们是怎样度过的？为什么这个夜晚对他们三样度过的？为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的？个人来说都是难忘的？ 总结：总结： 学习本课以后，我知道，保学习本课以后，我知道，保罗的哥哥因为（罗的哥哥因为（ ）而感到快）而感到快乐，小男孩因为（乐，小男孩因为（ ）而感到）而感到快乐，保罗因为（快乐，保罗因为（ ）而感到）而感到快乐，我也曾经因为（快乐，我也曾经因为（ ）而）而感到快乐。感到快乐。 如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的
6、思想啦，还有对你都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。愉快。 高尔基高尔基 生命的意义在于付出生命的意义在于付出, ,在于给予在于给予, ,而不是在于接受而不是在于接受, ,也不是在于争取。也不是在于争取。 巴金巴金 一个人的价值一个人的价值, ,应当看他贡献了什么应当看他贡献了什么, ,而不应当看他取得了什么。而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦爱因斯坦拓展延伸：名人名言拓展延伸：名人名言 人活着就是要给我们生活人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。这样中的社会添上一点光彩。这样我们的生命才会开放。一心为我们的生命才会开放。一心为自己，一生安慰自己的人什么自己，一生安慰自己的人什么也得不到。也得不到。 巴金巴金 人的生命是有限的，为人民服务是人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务。限的为人民服务。 雷锋雷锋
