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1、孙权劝学【拓展阅读】(一 ) 鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞 ?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近,三将死,子弟幼弱,权悉以兵并蒙。蒙固辞,陈启顾等皆勤劳国事,子弟虽小,不可废也。书三上,权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。(三国志吕蒙传节选)1解释文中加点词语的
2、意思。(1)过:(2)诣:(3)就:(4)悉:2用“ / ”给下列句子断句。于 是 又 为 择 师 使 辅 导 之 其 操 心 率 如 此3句子翻译(1)将何计略以备不虞?译文:(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。译文:4鲁肃为什么和吕蒙“结友”?答:5联系课文孙权劝学,谈谈你对吕蒙的看法。答:答案:1( 1)经过,( 2)到,( 3)走近,( 4)全、都。2于是又为择师 / 使辅导之 / 其操心率如此2)我不知道你的才能和谋略竟到了3( 1)(你)打算用什么计策来防备意外情况呢?(这种地步。在和吕蒙交谈后, 被他的才能和谋略所折服,于是,与他“结4鲁肃起初对吕蒙不屑一顾,友”而别。1)勤奋好学
3、;(2)勇而有谋略,识军计。(此答案仅在参考,5此题为开放性题目。(只要说的有理即可。鲁肃(当【翻译】 鲁肃取代周瑜 (为水军都督) ,当陆口驻屯, 到达吕蒙所在的屯下。时)对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说:“吕将军的功名一天比一天显著,不可以用旧眼光来看待,您应当去拜访他。”(鲁肃)就去拜访吕蒙。酒过三巡,吕蒙问鲁肃:“您受到重任, 与蜀汉的关羽作为邻居,您将用什么办法来防止不测的发生?”鲁肃轻率地回答:“事已至此怎么合适就怎么办吧。”吕蒙说:“现在长江东西双方(指西蜀和东吴)虽然看上去很和睦,像一家人一样,而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人,怎么能不事先预订好应急方案呢?” 吕蒙于是为鲁肃筹
4、划了五个应急方案,鲁肃就站起来离开自己的坐席,靠近吕蒙拍着吕蒙的背说:“吕子明啊,我不知道您的才干,谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲,与吕蒙结交为挚友后分别。当时吕蒙屯军与成当、宋定、徐顾非常的靠近。 这三位将军战死后,他们的儿子都还很小。孙权想把这三人的军兵,全都给吕蒙。可是吕蒙坚决的辞让,说这三位将军勤劳国事,为国家战死,国家还是不应该为了暂时的利益而忘记这些孤儿。接连上书多次,孙权才同意这一做法。吕蒙又找到了几位老师,让他们辅导这些孩子,他对国家、朋友的操心大概都是这个样子。晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣
5、而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如乎?”日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行平公曰:“善哉!”盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。昧行:在黑暗中【注释】炳烛:点烛。行走。【翻译】晋平公向师旷问道,: “我年龄七十岁了 想要(再)学习,恐怕已经晚了。 ”师旷说: “为什么不点燃蜡烛 (学习)呢?”平公说 : “哪有作为别人的臣子(的人)戏弄他的君主的呀?”师旷回答 : “我哪敢戏弄我的君主呀!我是听说,年轻时喜欢学习,如同升起的太阳;壮年时喜欢学习,如同中午的太阳;年老时喜欢学习, 如同点燃蜡烛的明亮。点燃蜡烛和在黑暗中行走,哪一个(更好
6、)呢?”平公说: “说的好啊!”孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎, 见往事耳。 卿言多务, 孰若孤?孤常读书, 自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1、解释下面句子中的加点词。盲臣安敢戏君乎 _及鲁肃过寻阳 _恐已暮矣_即更刮目相待 _2、用现代汉语翻译下列句子。少而好学,如日出之阳。译文:?孤岂欲卿治经为博士耶译文:3晋平公担心学不好的理由是_,吕蒙不愿学的理由是_ 。(每处所填不超过5
7、 字)4、两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?请写在下面横线上。答:【补充注释】炳烛:点燃蜡烛。于:向,对。师旷,字子野,春秋晋国人,著名乐师,目盲。戏:对 开玩笑 。盲臣:师旷为盲人,故自称盲臣。而,能够,又能。昧,昏暗。行,此作并列、行列。昧行,在黑暗中行走。安:怎么。好:喜欢。(三)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学! ”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎, 见往事耳。 卿言多务, 孰若孤 ?孤常读书, 自以为大有所益 。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙! ”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄
8、何见事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙母,结友而别。(孙权劝学)【乙】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。”(北史傅永列传)注: 让 责备。 露布 公开的文告。傅永,字修期,是清河人。幼年随叔父傅洪仲与张幸从南青州归顺北魏,不久又向南逃亡。他有气魄和才干,勇力过人,能够用手抓住马鞍,倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候,有个朋友给他写信,但是他不会回信,就请教洪仲,洪仲严厉地责备他,不帮他回皇上常赞叹说:战场
9、上能信。傅永于是发奋读书,广泛阅读经书和史书,兼有文韬武略。击退贼兵 , 平时能作文书 , 只有傅修期了。7下列加点词意思相同的一组是()(2分)A蒙辞以军中多务不辞而别B自以为大有所益C自青州入魏,寻复南奔精益 求精寻 根问底D涉猎经史,兼有才干品学兼优8下列“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2分)BA大兄何见事之晚乎C策之不以其道D洪仲深让之而不为报愿陛下亲之信之9用现代汉语翻译下列句子。(4 分)分)分 )(2(2(4 分)?(2 分)(1) 但当涉猎,见往事耳(2) 有友人与之书而不能答10根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。(1) 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么(2
10、) 傅永为什么能够“发愤读书”?(2 分)?(2 分)(3) 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点参考答案:7(2 分 )D8(2 分 )A9(4 分 )(1)(2)只应当粗略地阅读,了解历史罢了。有个友人寄给他一封信,他却不能回复。(2 分)(2 分)10 (4 分)(1)吕蒙认清了学习的重要性;刻苦学习。( 意对即可 )(2 分)(2)傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书的重要性。( 意对即可 )(2 分)(3)他们二人身份相同,都是武人( 武将、武夫 ) ;认识到读书意义后都能刻苦学习;都有了惊人的长进。 ( 意对即可 )(2 分 );大神棋牌 https:/ 大神棋牌;大神棋牌app官网
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13、花只能想到这种可能性。 “没有这样的事情。事实上,这不是一个突然的决定。之前已经讨论过,但是日子还没有解决。后来它被修复了,因为你没有告诉你,因为你心情不好。 林米儿和卢家杰已经在一起四年了。是时候结婚了。 “很好。”花真诚地说。从纯真年代到婚姻,这是一件美妙的事情。最初,她应该是这样的,但不幸的是现在什么也没有了。 “花,我.”林米尔咬着嘴唇。她知道带鲜花的新闻肯定会让鲜花难过,所以她什么都没说,但婚礼就在附近,她不得不说。 “为什么这种语气,这是一件好事,我想成为伴娘!”鲜花收拾好自己的情绪,并以轻松的语气说。 “啊,不是吗?”林米尔显然不太愿意。 “林米尔,你是什么意思?作为你最好的女朋
14、友,你不要让我成为伴娘,你想要什么? ”这朵花假装很凶。 “谁让你看起来如此美丽,当我站在我旁边并比较我时,我该怎么办?”林米尔非常委屈。 “嘿,自然美很难放弃,没办法。”花叹了口气。 “是的,是的,你是最美丽的,所以请带我们去看看这些平庸的人。”当听到鲜花说出大学的口头禅时,林米尔会微笑。 “好吧,今天这个女孩心情很好,这次我会饶你的。”事实上,花说是伴娘也是一个玩笑,她害怕她无法忍受婚礼现场的气氛,万一触摸无法控制,岂它对林米尔无害。 “两天前你必须过来帮助我。”“安安,你打算上班。”鲜花被要求挂断电话,但他们不能再吃任何东西了。他们只是把自己扔到床上睡觉,当他们睡着时,他们不必考虑任何事情。