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1、（ 第第 1 1 课课 时时 ）正方体正方体长方体长方体圆柱圆柱体体球体球体圆锥体圆锥体三棱柱三棱柱 立体图形：几何图形的各部分不都在立体图形：几何图形的各部分不都在同一平面内同一平面内六六棱柱棱柱三棱锥三棱锥柱体柱体球体球体锥体锥体立立体体图图形形 图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来与图形用线连接起来. .正方体正方体 球球 六棱柱六棱柱 圆锥圆锥 长方体长方体 四棱四棱锥锥说一说：在生活中有哪说一说：在生活中有哪些熟悉的立体图形？些熟悉的立体图形？平面图形：几何图形的各部分都在同平面图形：几何图形的各部分都在同一平面内
2、一平面内长方形长方形圆圆平行四边形平行四边形线段线段梯形梯形正方形正方形三角形三角形1、能从现实物体中抽象得出几何图能从现实物体中抽象得出几何图形，正确区分立体图形和平面图形形，正确区分立体图形和平面图形.2、能说出立体图形和平面图形之间能说出立体图形和平面图形之间的联系的联系.平面图形与立体图形平面图形与立体图形小组探究：平面图形与立体图形的转换小组探究：平面图形与立体图形的转换要求：要求：(1)以小组为单位用手中的平面图形通过以小组为单位用手中的平面图形通过剪、拼、折叠做成一个或多个立体图形；剪、拼、折叠做成一个或多个立体图形；(2) 给图形赋予实际意义；给图形赋予实际意义；(3)合作时间
3、为合作时间为5分钟分钟； 大部分的立体图形是由大部分的立体图形是由平面图形围成的，立体平面图形围成的，立体图形展开后是平面图形。图形展开后是平面图形。立体图形与平面图形的转换关系立体图形与平面图形的转换关系一、一、选择题1、右、右图中中,圆柱是（柱是（ ）2、下列几种、下列几种图形形长方形方形正方形正方形 圆圆锥圆柱柱.属于立体属于立体图形的是（形的是（ ）A B C D 3、正方体属于（、正方体属于（ ）A 锥体体 B 柱体柱体 C 球体球体 D 以上都不以上都不对二、填空二、填空题1、陀螺是由、陀螺是由_和和_两个几何体两个几何体组合而成的。合而成的。2、右、右图是由是由_拼成的拼成的图案
4、案 3、长方形剪去一个角后可能得到方形剪去一个角后可能得到_。学而时习之学而时习之永不停下前永不停下前进的脚步进的脚步小组合作：七巧板设计图形小组合作：七巧板设计图形小小设计师小小设计师要求：要求：(1)以小组为单位用一副七巧板设计出一以小组为单位用一副七巧板设计出一个独特的图形；个独特的图形；(2)把拼好的图形贴在大卡上，并给图形把拼好的图形贴在大卡上，并给图形附上意义；附上意义；(3)合作时间为合作时间为5分钟分钟；对自己说：我学会了对自己说：我学会了对同学说：使我感触最深的对同学说：使我感触最深的对老师说：我感到困惑的是对老师说：我感到困惑的是通过今天的学习通过今天的学习 平面平面图形形立体立体图形形柱体柱体三角形三角形球体球体长方形长方形椎体椎体数学数学转化思想化思想合作合作学学习
