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1、发挥商科特色专业优势凸显创业教育扶贫功效 作者：* 来源：河南教育高教2020 年第 08 期 河南经贸职业学院深入贯彻落实党和国家精准扶贫战略部署，按照“传承优势、聚焦特色、对接产业、服务区域”的思路，以专业教育引导学生主动服务区域发展，以创新创业教育引导学生矢志投身扶贫行动，在工作中创新性地构建“4-1-N”结对帮扶模式，收到良好效果。 立足商科特色，激发创新意识，助力学生创新创业 环境育人，充分发挥商科传统教育优势。学校重视学校商科历史传承。充分发挥商科优势，努力打造商科特色专业为主的专业结构群，不断提升学生创新创业素养，构建多元融合的高职商科创新创业教育体系。 重视校园商科氛围营造。学
2、校注重校园文化环境与创新创业教育的融合，建成商贸主题文化园商苑和豫商文化馆，营造浓郁的商科特色校园文化氛围，在潜移默化中培育学生的创业意识，提升学生的商业素养。 重视商科教学环境搭建。学校在 2015年投资 1200余万元建设企业创新综合仿真实训中心，在 2016年投资 600 余万元建成电子商务虚拟产业园，在 2018 年投资 900余万元建成校企协同创新中心。近年，学校对实训场地的投入逐年增长，还依托商科专业建设建立了 280个校外实践基地。 课堂育人，高度重视学生创新创业教育。学校实行“目标化管理”的双创全员参与战略。学校提出“创新创业教育改革强调全员参与，实行全过程改革，面向全体学生、
3、全体教师，融入人才培养的全过程，将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程”。 构筑“金字塔形”双创教学培养体系。学校针对本专科学生设计创新创业课程开设方案，形成从通识教育到精英培养三个层级的“金字塔形”双创教学培养体系。 建立“试验田”式的双创教改发展模式。针对有能力、有经验、有市场、有前景的“四有”学生开设双创“实验班”。首批 62 名同学参加“实验班”学习，有 10个班级项目在省级比赛获奖，有 20 余名学生投入创办企业。 实践育人，不断提升创客动脑动手能力。学校给出政策大导向。学校为创新创业学生设置了开放、包容、大胆的学制和学分引擎。设立创新创业奖学金，明确学生创新创业成果在
4、评先评优、奖助学金评定等工作中均予以认定加分。 引导社团大创办。通过“课堂组织+课外活动+社团建设”方式，吸引一批创新创业积极分子转化为创新创业社团。学校还组建创新创业研究会、电商协会等大型、新型创新创业社团，引领学生进行创新创业实践。 开展项目大实战。学校引导学生在“真环境、真案例、真项目”的实践环境中，“真学、真做、真练”，练就一身“真本事”，成为真正的“敢闯会创”型人才。 搭建一个平台，打通多方渠道，建好扶贫创业团队 建设河南产品直采体验中心，为创业教育助力扶贫搭建产品平台。2018年，学校建成23000 平方米的河南产品直采体验中心。直采中心运营以来，先后与 600家合作社/农业企业签
5、订产品入驻协议，产品品种总计 4000余种，涵盖 53 个贫困县的 63个扶贫企业，成为融展示体验、社会服务、人才培养、创新创业于一体的线上线下销售综合服务平台。 打通校县合作渠道，为创业教育助力扶贫提供模式创新。学校依托直采中心，广泛开展校县合作，组织创业团队与淇县、西华、伊川、西峡等县建立合作关系。2018年 5月，学校与淇县人民政府签订战略合作协议，将学校商科专业“专业强、理论资源多、社会信誉高”的优势与淇县“企业强、实践资源多、产品品牌响”的优势紧密结合，支持淇县特色农产品入驻河南产品直采体验中心，为学校师生创业团队提供了实践资源供给，为创业教育助力扶贫提供了创新模式。 组建师生创新创
6、业团队，为创业教育助力扶贫提供经验借鉴。围绕河南产品直采体验中心的上下游产业链，学校衍生出众多双创团队，形成了良性互动。学校开展“青年红色筑梦之旅”活动，以淇县、伊川等县特色产品为对象，组建“传淇”“礼念”两支创业扶贫团队。在第四届互联网+大赛省赛上，“传淇”“礼念”项目分获二、三等奖，为创业教育助力扶贫提供了经验借鉴。 组织营销活动，构建扶贫模式，助力乡村经济崛起 依托“好平台”，积极开展营销活动。学校以直采中心为依托，多次引导师生创业团队组织线上线下的助农产品营销活动。在创业学生中开展“我为家乡做代言”品牌活动，通过“动员报名实施培训资源配给导师指引”，形成 18地市产品销售团队，逐步扩展
7、为 108县产品销售团队。通过直采中心牵线，学生创业企业入驻国美、京东、拼多多等电商平台，推销全省18 地市 108县，尤其是贫困县的特优商品，为河南产品提供了“销全国、卖全球、誉天下”的高效服务。 唱响“主旋律”，努力构建扶贫模式。在实践过程中，学校逐步形成以创新创业开展扶贫服务的“4-1-N”模式，形成“整合四方资源，打造一个平台，服务乡村建设”的经验。“4-1-N”模式即通过“整合四方资源”，使政府政策资源、学校智力资源、企业经济资源、乡村产品资源有效协同，形成政校企村四方联动的合作机制。通过“打造一个平台”，学校建成河南产品直采体验中心，使政府、学校、企业、乡村形成合力，共同助力贫困地
8、区脱贫，实现服务乡村建设的最终目标，带动 18地市 108县企业，特别是贫困地区农特产品的集中采购销售，示范效应突出。 答出“好成绩”，不断赢得社会赞誉。经过积极努力，学校形成“定位精准、优势稳固;专创融合、学做并行;课程完善、平台坚实;手段多元、服务到位”的具有浓厚商科特色的双创教育体系。河南产品直采体验中心项目被河南省商务厅列为 2019年脱贫攻坚重要工作，商务厅厅长张延明强调要进一步发挥河南产品直采体验中心的扶贫作用。社会各界对直采中心给予高度重视，河南省商务厅、省农业厅、省发改委、省总工会、省扶贫办、省妇联等部门领导先后莅临河南产品直采体验中心指导工作。 2018年 12 月，学校组织 300 余名学生组成创业团队。经过培訓指导，学生创业团队在国美在线电商平台举行的促销活动中，5个小时销售西峡县的手撕香菇等产品 1 万单，创造了销售奇迹，为扶贫企业产品销售推广做出了积极贡献。西峡县工商联、商务局领导与企业人员专程到学校赠送锦旗表示感谢。截至目前，河南省有 20 多家县乡扶贫企业自发向学校赠送锦旗表示感谢，学校创业扶贫事迹也受到多家媒体报道。 （作者系河南经贸职业学院创新创业学院副院长） 责编：思 源
