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1、本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 1 / 4 物理学科期末工作总结 物理学科期末工作总结 物理学科期末工作总结 物理老师： 本学期我担当教八班级（1）班的物理教学工作和九班级（1）班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我仔细落实教学工作方案，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，同时乐观探究，转变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作总结 一、在训练教学方面 首先，要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让
2、同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量。同时加强同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组进行过关。在习题讲析中，留意培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导同学仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，要结合学问考点进行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、在引导同学
3、方面：因材施教 从整体上看， 八班级 （1） 班的同学学习习惯太差， 都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点： 1.不一味指责同学，而是不断鼓舞，在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有关心本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 2 / 4 的技巧与方法； 2.讲课时随时留意同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赐予讲解；而且还要求同学只要有不理解的地方，都可以提出，我给同学讲了一遍没听懂，还可以再讲其次遍，甚至三遍。所以我的同学都很喜爱我上课。 3.上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到
4、很好的作用。 三、在自身素养方面： 仔细落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少 10 节，其实这也是老师应当做的， 通过听课可以学习他人的教学阅历， 补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，尽量少去打牌 本学期物理教学，虽乐观仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务， 使得教学成果大有进步， 在半期县考试中两个班级均在同层次第一，但有许多不足和困惑： 如何减小两极分化； 怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 扩展阅读：物理学科期末工作总结 物理学科期末工作总结 物理老师： 本学期我担当教八班级（1）班的物理教学工作和九班级（1）班物理教学工作，一学期很快过去，
5、总体看，我仔细落实教学工作方案，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，同时乐观探究，转变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作总结 一、在训练教学方面 首先，要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动，本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 3 / 4 在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问
6、，拓展同学的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量。同时加强同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组进行过关。在习题讲析中，留意培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导同学仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中， 选例除了要注意习题的典型性外， 更要留意习题的有用性，要结合学问考点进行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、在引导同学方面：因材施教 从整体上看，八班级（1）班的同学学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点： 1.不一味指责同学，
7、而是不断鼓舞，在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有关心的技巧与方法； 2.讲课时随时留意同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赐予讲解；而且还要求同学只要有不理解的地方，都可以提出，我给同学讲了一遍没听懂，还可以再讲其次遍，甚至三遍。所以我的同学都很喜爱我上课。 3.上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 三、在自身素养方面： 仔细落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少 10 节，其实这也是老师应当做的，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，尽量少去打牌 本学期物理教学，虽乐观仔细落实学校教学常规，努力完成教学工本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 4 / 4 作任务，使得教学成果大有进步，在半期县考试中两个班级均在同层次第一，但有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
