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1、本文格式为 Word 版,下载可任意编辑 1 / 4 物理学科期末工作总结 物理学科期末工作总结 物理学科期末工作总结 物理老师: 本学期我担当教八班级(1)班的物理教学工作和九班级(1)班物理教学工作,一学期很快过去,总体看,我仔细落实教学工作方案,狠抓教学质量,仔细完成各项材料和各项任务,同时乐观探究,转变教学方法,收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作总结 一、在训练教学方面 首先,要仔细备课,仔细钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要仔细思索。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学,留意讲清物理概念的定义、含义及特性等,依据需要通过举例、作图等手段让
2、同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动,在课堂讲授中,尽量列举大量的生活、生产中的实例,向同学介绍现代科技学问,拓展同学的视野,提高熟悉问题和解决问题的力量。同时加强同学对物理概念的记忆,每讲完一章都要求同学分小组进行过关。在习题讲析中,留意培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导同学仔细审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完整,推理严密。此外,在习题的讲析中,选例除了要注意习题的典型性外,更要留意习题的有用性,要结合学问考点进行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、在引导同学
3、方面:因材施教 从整体上看, 八班级 (1) 班的同学学习习惯太差, 都存在懒的特点,懒得动笔,懒得动脑,懒得总结,针对这种状况,尽量做到以下几点: 1.不一味指责同学,而是不断鼓舞,在教学时,多提些问题,让同学回答,给同学足够的信念和鼓舞,并适当地讲一些对同学学习有关心本文格式为 Word 版,下载可任意编辑 2 / 4 的技巧与方法; 2.讲课时随时留意同学的反映,一旦发觉同学有听不懂的,准时赐予讲解;而且还要求同学只要有不理解的地方,都可以提出,我给同学讲了一遍没听懂,还可以再讲其次遍,甚至三遍。所以我的同学都很喜爱我上课。 3.上课时要求同学多做笔记,把归纳的学问作好记录,复习时能起到
4、很好的作用。 三、在自身素养方面: 仔细落实学校教务处的一些要求,做到一期听课至少 10 节,其实这也是老师应当做的, 通过听课可以学习他人的教学阅历, 补充自己的不足,利用课余时间学习理论学问,尽量少去打牌 本学期物理教学,虽乐观仔细落实学校教学常规,努力完成教学工作任务, 使得教学成果大有进步, 在半期县考试中两个班级均在同层次第一,但有许多不足和困惑: 如何减小两极分化; 怎样更好的提高同学学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 扩展阅读:物理学科期末工作总结 物理学科期末工作总结 物理老师: 本学期我担当教八班级(1)班的物理教学工作和九班级(1)班物理教学工作,一学期很快过去,
5、总体看,我仔细落实教学工作方案,狠抓教学质量,仔细完成各项材料和各项任务,同时乐观探究,转变教学方法,收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作总结 一、在训练教学方面 首先,要仔细备课,仔细钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要仔细思索。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学,留意讲清物理概念的定义、含义及特性等,依据需要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动,本文格式为 Word 版,下载可任意编辑 3 / 4 在课堂讲授中,尽量列举大量的生活、生产中的实例,向同学介绍现代科技学问
6、,拓展同学的视野,提高熟悉问题和解决问题的力量。同时加强同学对物理概念的记忆,每讲完一章都要求同学分小组进行过关。在习题讲析中,留意培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导同学仔细审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完整,推理严密。此外,在习题的讲析中, 选例除了要注意习题的典型性外, 更要留意习题的有用性,要结合学问考点进行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、在引导同学方面:因材施教 从整体上看,八班级(1)班的同学学习习惯太差,都存在懒的特点,懒得动笔,懒得动脑,懒得总结,针对这种状况,尽量做到以下几点: 1.不一味指责同学,
7、而是不断鼓舞,在教学时,多提些问题,让同学回答,给同学足够的信念和鼓舞,并适当地讲一些对同学学习有关心的技巧与方法; 2.讲课时随时留意同学的反映,一旦发觉同学有听不懂的,准时赐予讲解;而且还要求同学只要有不理解的地方,都可以提出,我给同学讲了一遍没听懂,还可以再讲其次遍,甚至三遍。所以我的同学都很喜爱我上课。 3.上课时要求同学多做笔记,把归纳的学问作好记录,复习时能起到很好的作用。 三、在自身素养方面: 仔细落实学校教务处的一些要求,做到一期听课至少 10 节,其实这也是老师应当做的,通过听课可以学习他人的教学阅历,补充自己的不足,利用课余时间学习理论学问,尽量少去打牌 本学期物理教学,虽乐观仔细落实学校教学常规,努力完成教学工本文格式为 Word 版,下载可任意编辑 4 / 4 作任务,使得教学成果大有进步,在半期县考试中两个班级均在同层次第一,但有许多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高同学学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。