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1、北京市小学毕业考试语文考试北京市小学毕业考试语文考试说明说明一、正确认识考试说明一、正确认识考试说明 考试说明是小学毕业考试指导性文件，规考试说明是小学毕业考试指导性文件，规定考试的性质、定考试的性质、 范围、目标、形式、试卷结构、成范围、目标、形式、试卷结构、成绩评定、命题指导、试题形式等。绩评定、命题指导、试题形式等。 不是考试的模拟题。不是考试的模拟题。 防止把考试说明的防止把考试说明的“题型题型”当作模拟试卷，加当作模拟试卷，加重学生负担的现象。重学生负担的现象。v（四）阅读（四）阅读v13、学写表格式读书笔记。、学写表格式读书笔记。v14、画出自然段的中心句。、画出自然段的中心句。v
2、15、概括文章的主要内容。、概括文章的主要内容。v16、阅读写人文章，能够找出人物语言、动作、阅读写人文章，能够找出人物语言、动作、神态、心理、外貌描写的词句。神态、心理、外貌描写的词句。v17、阅读写景文章，能够抓住景物特点。能够画、阅读写景文章，能够抓住景物特点。能够画出表示游览顺序的句子。了解方位顺序，表达中出表示游览顺序的句子。了解方位顺序，表达中会用方位词语。会用方位词语。v18、阅读说明文知道描写顺序，知道说明方法。、阅读说明文知道描写顺序，知道说明方法。（如：鲸）（如：鲸）v19、解释词语在文中的意思。、解释词语在文中的意思。v20、阅读短文回答文问题。（难度适中）、阅读短文回答
3、文问题。（难度适中） v21、根据意思写词语、按自然段给短文编写提纲（、根据意思写词语、按自然段给短文编写提纲（13养花）养花）v21、填写反义词；根据意思写出词语。、填写反义词；根据意思写出词语。v23、写几句读后的感想。或写出自己对某句话的理解。、写几句读后的感想。或写出自己对某句话的理解。v24、给短文分段。（练习、给短文分段。（练习6）v25、给短文加题目、给短文加题目v26、修改一段话，或修改病句。、修改一段话，或修改病句。v27、背诵课文（、背诵课文（12册所有要求背诵的段落和课文）册所有要求背诵的段落和课文） （五）课外阅读积累v28、积累课标要求的古诗文。（如：练习3第四题，写
4、出带有江河的诗句）v29、作家、作品连线，再写出其他作品（练习6第三题）v30、了解杜甫、毛泽东的咏梅诗。 v（六）习作（六）习作v31、按方位顺序写一段话、按方位顺序写一段话v32、把写景和感受结合起来写一段话。、把写景和感受结合起来写一段话。v33、心理活动描写片断。、心理活动描写片断。v34、编写童话。、编写童话。v35、根据照片等物写作文（写事）。、根据照片等物写作文（写事）。v36、写熟悉的一个人。、写熟悉的一个人。v37、想象文、想象文v38、变化变化v39、即将离开母校的时候、即将离开母校的时候 v（七）标点符号（七）标点符号v40、给一段话加比标点。特别注意、冒号、给一段话加比标点。特别注意、冒号、引号、逗号、句号、问号、叹号、分号的引号、逗号、句号、问号、叹号、分号的应用。应用。三、互动答疑三、互动答疑 四、建议：四、建议： 1、扎实的工作作风。（对每个学生负责）、扎实的工作作风。（对每个学生负责）2、科学的工作精神。（不增加学生负担）、科学的工作精神。（不增加学生负担）3、建构和谐的工作环境。、建构和谐的工作环境。祝愿各位教师：祝愿各位教师：愉快高效地工作！愉快高效地工作！健康快乐地生活！健康快乐地生活！2007年年5月月25日日
