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1、1、高中政治学什么？、高中政治学什么？生活与哲学核心概念：核心概念：求真务实求真务实文化生活（精神文明）（精神文明）核心概念：先进文化经济生活经济生活经济生活经济生活（物质文明）（物质文明）核心概念：市场经济政治生活（政治文明）（政治文明）核心概念：民主政治2 2、为什么要学习政治？、为什么要学习政治？ 从前一个数学家和一个政治家共从前一个数学家和一个政治家共同解决一个问题：给你一根绳子，并同解决一个问题：给你一根绳子，并用这根绳子来圈地。怎样使绳子圈出用这根绳子来圈地。怎样使绳子圈出的地最大？的地最大？ 只是理与工是不够的，不只是理与工是不够的，不懂得社会科学不行，所以懂得社会科学不行，所以
2、要下功夫学社会科学。要下功夫学社会科学。 - 钱学森钱学森3 3、怎样学好高中政治？、怎样学好高中政治？牢记基础知识牢记基础知识构建知识体系构建知识体系理论联系实际理论联系实际几点要求：纪律、作业、积累几点要求：纪律、作业、积累什么是经济？什么是经济？揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱探究一：商品探究一：商品welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience以下哪些是商品？为什么？以下哪些是商品？为什么？自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣雪山上待雪山上待售的
3、氧气售的氧气变质的变质的面包面包朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物回收的回收的啤酒瓶啤酒瓶商品是用来交换的劳动产品商品是用来交换的劳动产品 中国政府援助的近中国政府援助的近3190吨紧急人道主义救援吨紧急人道主义救援物资物资2010年年9月月1日抵达巴基斯坦北部洪扎地区，日抵达巴基斯坦北部洪扎地区，用来帮助受堰塞湖影响的洪扎地区灾民。中国政用来帮助受堰塞湖影响的洪扎地区灾民。中国政府援助巴基斯坦的救援物资府援助巴基斯坦的救援物资( )是商品，因为它们是用于交换的劳动产品是商品，因为它们是用于交换的劳动产品是商品，因为它们既有使用价值，又有价值是商品，因为它们既有使用价值，又有价值不是商品，因为它
4、们是没有用于交换的劳动产品不是商品，因为它们是没有用于交换的劳动产品不是商品，因为它们有使用价值但没有价值不是商品，因为它们有使用价值但没有价值 A.B. C. D. B 福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在后，福州的张先生和李先生在“乘动车还是汽车乘动车还是汽车前往厦门前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由
5、此可见（但价格低。由此可见（ ）A、商品价格的高低受供求关系影响、商品价格的高低受供求关系影响B、商品价格的高低反映商品质量的优劣、商品价格的高低反映商品质量的优劣C、人们选择商品关注的是商品的有用性、人们选择商品关注的是商品的有用性D、人们选择商品关注的是使用价值和价值的统一、人们选择商品关注的是使用价值和价值的统一D1、商品和货币是同时产生的吗？、商品和货币是同时产生的吗？2、你知道货币是怎么样产生的吗？、你知道货币是怎么样产生的吗？3、辨析商品、一般等价物和货币？、辨析商品、一般等价物和货币？4、货币的本质到底是什么？、货币的本质到底是什么？探究二：货币的本质探究二：货币的本质 WW偶然
6、的物物交换偶然的物物交换 WWW 扩大的物物交换扩大的物物交换 W贵金属贵金属W 货币产生货币产生 W一般等价物一般等价物W 牲畜、布帛、贝壳牲畜、布帛、贝壳使用价值使用价值价值价值商商品品基基本本属属性性货币的产生过程货币的产生过程 七年后，你大学毕业参加工作，七年后，你大学毕业参加工作，假设每个月工资假设每个月工资70007000元。元。201X201X年年8 8月，月，在你努力工作了一个月后，你拿到了在你努力工作了一个月后，你拿到了你人生的第一笔工资，你人生的第一笔工资，说说你的打算说说你的打算？探究三：货币的基本职能探究三：货币的基本职能 价值尺度价值尺度 注意：注意：观念上观念上的货
7、币，的货币，货币本身有价值，所以货币本身有价值，所以能履行价值大小能履行价值大小的职能，如的职能，如“标价标价” 流通手段流通手段 注意：注意：现实中现实中的货币，如的货币，如“一手交钱、一手交货一手交钱、一手交货”，区分流，区分流通手段与商品流通通手段与商品流通本课小结本课小结 商商品品含义：用于含义：用于交换交换的的劳动产品劳动产品 使用价值使用价值基本属性基本属性 价值价值货货币币产生：商品交换发展到一定阶段的产物产生：商品交换发展到一定阶段的产物含义：从商品分离出来含义：从商品分离出来固定固定的充当一般等价物的商品的充当一般等价物的商品本质：本质：一般等价物一般等价物 价值尺度价值尺度
8、基本职能基本职能 流通手段（计算公式）流通手段（计算公式） 体验导行体验导行解析经济问题解析经济问题1 1、下列关于商品与货币的关系，正确的说法有（、下列关于商品与货币的关系，正确的说法有（ ）A A、商品与货币同时产生商品与货币同时产生 B B、货币是一种特殊的商品货币是一种特殊的商品C C、货币是一种充当一般等价物的商品货币是一种充当一般等价物的商品D D、在一切社会里，在一切社会里， 商品的价值都通过货币表现出来商品的价值都通过货币表现出来2 2、俗话说：、俗话说：“一手交钱，一手交货一手交钱，一手交货”。这里的钱是（。这里的钱是（ ）A A、执行支付手段的职能执行支付手段的职能 B B
9、、执行流通手段的职能执行流通手段的职能C C、观念中的货币观念中的货币 D D、现实中的货币现实中的货币BCBD3 3、商店里某品牌某型号的电冰箱标价是商店里某品牌某型号的电冰箱标价是18501850元，这元，这18501850元是：元是：货币在执行货币在执行流通手段流通手段职能职能 货币在执货币在执行行价值尺度价值尺度职能职能 观念形态观念形态的货币的货币 现实现实的货币的货币 电冰箱的价格电冰箱的价格A B C DA B C D4 4、小明家购买了某品牌电冰箱，花去了小明家购买了某品牌电冰箱，花去了18501850元，这元，这18501850元是：元是：货币在执行货币在执行流通手段流通手段职能职能 货币在货币在执行执行价值尺度价值尺度职能职能 观念观念形态的货币形态的货币 现实现实的货币的货币 电冰箱的价格电冰箱的价格 A B C DA B C DBD
