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1、小学三年级书法课小学三年级书法课课件设计：实验二小课件设计：实验二小 朱海波朱海波横、竖、点、撇横、竖、点、撇一、教学目一、教学目标标v一、学生初步感知书法艺术作品的美一、学生初步感知书法艺术作品的美感。感。v二、学生掌握横、竖、点、撇这些基二、学生掌握横、竖、点、撇这些基本笔画的写法。本笔画的写法。v三、学生认真书写一张毛笔字作业。三、学生认真书写一张毛笔字作业。二、楷书赏析二、楷书赏析柳公权书法柳公权书法赵孟頫书法赵孟頫书法颜真卿书法颜真卿书法欧阳询书法欧阳询书法颜真卿多宝塔碑赏析颜真卿多宝塔碑赏析v 多宝塔碑多宝塔碑是颜真卿早期的代表作品，为是颜真卿早期的代表作品，为后人初学书法的极佳范
2、本。但是，此碑并没后人初学书法的极佳范本。但是，此碑并没有形成颜真卿宽博雄浑的风格特点。有形成颜真卿宽博雄浑的风格特点。此碑用此碑用笔笔笔藏锋、笔笔回锋，结构疏密匀称，风笔笔笔藏锋、笔笔回锋，结构疏密匀称，风格严谨庄重。格严谨庄重。临习此碑应注意用笔的提按转临习此碑应注意用笔的提按转折、结构的内紧外松和上紧下松。折、结构的内紧外松和上紧下松。v 此碑是颜真卿早期成名之作，书写恭谨诚此碑是颜真卿早期成名之作，书写恭谨诚恳，直接二王、欧、虞、褚遗风，而又有与恳，直接二王、欧、虞、褚遗风，而又有与唐人写经有明显的相似之处，说明颜真卿在唐人写经有明显的相似之处，说明颜真卿在向前辈书法家学习的同时，也非
3、常注重从民向前辈书法家学习的同时，也非常注重从民间的书法艺术吸取营养。间的书法艺术吸取营养。整篇结构严密，字整篇结构严密，字行间有乌丝栏界格，点画圆整，端庄秀丽，行间有乌丝栏界格，点画圆整，端庄秀丽，一撇一捺显得静中有动，飘然欲仙。一撇一捺显得静中有动，飘然欲仙。是他继是他继承传统的作品。承传统的作品。 v 多宝塔碑多宝塔碑是颜真卿四十四岁时所书，也是颜是颜真卿四十四岁时所书，也是颜传世最早之碑。传世最早之碑。此碑点画丰腴，用笔劲健，结字茂此碑点画丰腴，用笔劲健，结字茂密，体势端庄，是初学者的最佳范本。密，体势端庄，是初学者的最佳范本。 颜真卿书早颜真卿书早年学褚遂良，后乃上溯北碑与篆隶，又从
4、民间书法年学褚遂良，后乃上溯北碑与篆隶，又从民间书法中汲取养料，而又有与唐人写经有明显的相似之处，中汲取养料，而又有与唐人写经有明显的相似之处，入古濯新，自创己意。最后熔铸出丰腴雄伟、端严入古濯新，自创己意。最后熔铸出丰腴雄伟、端严庄重之独特风格，卓然成为开宗立派之大家。庄重之独特风格，卓然成为开宗立派之大家。颜真颜真卿的楷书平画宽结显然是汲取了汉隶之体势，点画卿的楷书平画宽结显然是汲取了汉隶之体势，点画浑厚而苍劲显然是汲取了篆书的笔意，看似平正但浑厚而苍劲显然是汲取了篆书的笔意，看似平正但绝不板滞，看似丰肥而实具风骨，看似浊而实清，绝不板滞，看似丰肥而实具风骨，看似浊而实清，看似拙而实巧，庄
5、而不险，从容从法度中来。观颜看似拙而实巧，庄而不险，从容从法度中来。观颜真卿的楷书，字里行间，洋溢着一种正气，如大臣真卿的楷书，字里行间，洋溢着一种正气，如大臣正色严立于庙堂，有凛然不可犯之色。正色严立于庙堂，有凛然不可犯之色。 v 写字不会速成，王献之是王羲之的写字不会速成，王献之是王羲之的儿子，父子间言传身教可以想象多方便，儿子，父子间言传身教可以想象多方便，多多“速成速成 ”，可是相传王献之还要练字，可是相传王献之还要练字用完用完1818缸水。虽然我们不求名垂千古只缸水。虽然我们不求名垂千古只要写好字，但是我认为除了自己勤奋以要写好字，但是我认为除了自己勤奋以外没有捷径。每天最少外没有捷
6、径。每天最少2 2小时，持之以恒。小时，持之以恒。有时间就练，没有什么固定的时间量。有时间就练，没有什么固定的时间量。v 因此，练字就要有恒心。因此，练字就要有恒心。三、三、横、竖、点、撇的写法横、竖、点、撇的写法边看边写：边看边写： 播放教学视频的同时，学生进行播放教学视频的同时，学生进行练习（写在预先发放的米字格练习纸练习（写在预先发放的米字格练习纸上）。上）。 四四、书书法法比比赛赛比赛规则：比赛规则：每组选每组选两两名学生作代表，同时开始写名学生作代表，同时开始写“三三、千、千、主、在、主、在”这四个字这四个字（写在比赛用纸上）写在比赛用纸上），由老师给每个组打分由老师给每个组打分。 六、家庭作业六、家庭作业v钢笔字描红3张，毛笔字描红3张。 2013年10月18日
