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1、高职语文复习之高职语文复习之 媒体文阅读媒体文阅读客观题客观题3题题主观题主观题2题题考点解析考点解析 命题旨在考查命题旨在考查理解、筛选理解、筛选与整合、探究能力，与整合、探究能力，同时引导我们关注社会、思考问题，倡导正同时引导我们关注社会、思考问题，倡导正确的人生价值观和时代精神，引导我们重视确的人生价值观和时代精神，引导我们重视对文化的认同。对文化的认同。17.下列对下列对“诗词狂欢诗词狂欢”的解释，的解释，不正确不正确的一项是（的一项是（ ）（）（3分）分） A.中国诗词大会中国诗词大会开播以来，深受观众好评，掀开播以来，深受观众好评，掀起了全民学习、诵读古诗词的热潮。起了全民学习、诵
2、读古诗词的热潮。 B.参赛选手来自全国各地各行各业，从总角之年到参赛选手来自全国各地各行各业，从总角之年到古稀之年无所不包。古稀之年无所不包。 C.中国诗词大会中国诗词大会激发了全民参与的积极性，打激发了全民参与的积极性，打造了一场造了一场“全民参与的诗词文化盛宴全民参与的诗词文化盛宴”。 D.参赛选手胜亦欣喜，败亦坦然，即使憾别赛场，参赛选手胜亦欣喜，败亦坦然，即使憾别赛场，也为自己欣逢此会而深感庆幸和欢欣。也为自己欣逢此会而深感庆幸和欢欣。B2016年真题呈现年真题呈现18.依据全文内容，下列理解和分析依据全文内容，下列理解和分析不符合不符合文意的一文意的一项是（项是（ ）（）（3分）分）
3、 A.中国诗词大会中国诗词大会总决赛之所以能掀起诗词的总决赛之所以能掀起诗词的狂欢，说明中华优秀传统文化的继承、发扬有着全狂欢，说明中华优秀传统文化的继承、发扬有着全民的基础。民的基础。 B.大多数观众在观看节目的同时，感受到了中国大多数观众在观看节目的同时，感受到了中国古典诗词特有的豪放与婉约之美。古典诗词特有的豪放与婉约之美。 C.嘉宾精彩的点评，诗人创作的社会文化背景的嘉宾精彩的点评，诗人创作的社会文化背景的引入，也是节目成功不可或缺的要素。引入，也是节目成功不可或缺的要素。 D.“赛制扣人心弦，黑马挑下大热门赛制扣人心弦，黑马挑下大热门”是是中国诗中国诗词大会词大会大获成功的主要因素。
4、大获成功的主要因素。D2016年真题呈现年真题呈现比比对对题题1、下列理解和分析、下列理解和分析符合符合/不符合不符合原文意思的一原文意思的一项是项是2、根据原文内容，下列理解和分析、根据原文内容，下列理解和分析正确正确/不正不正确确的一项是的一项是3、下列对、下列对XX的理解，的理解，正确正确/不正确不正确的一项是的的一项是的一项是一项是（对（对/不对）不对）常见题型分析常见题型分析1、联系文章内容，下列选项、联系文章内容，下列选项属于属于/不属于不属于xx原因的是原因的是2、以下、以下属于属于/不属于不属于作者否定作者否定/肯定肯定XX时所时所用依据的一项是用依据的一项是3、下列、下列能能
5、/不能体现不能体现XX的一项是的一项是筛筛选选题题（是（是/不是）不是）题目陷阱题目陷阱有多少？有多少？宝宝心宝宝心里苦啊！里苦啊！ 通读全文通读全文审读题干审读题干找准区间找准区间文题比对。文题比对。 读读审审找找比。比。 注意：注意：1、边读边圈划，搞清楚文章写什么？、边读边圈划，搞清楚文章写什么？ 每段大意是什么？每段大意是什么？ 2、审题、比对一定要仔细仔细再仔细！、审题、比对一定要仔细仔细再仔细！ 3、是内容变还是形式变？、是内容变还是形式变？ 切记：切记：每个错误项都是可以从原文中找出排除每个错误项都是可以从原文中找出排除的依据。的依据。四步解题法四步解题法我国散文源远流长，有着悠
6、久的历史。先秦诸子我国散文源远流长，有着悠久的历史。先秦诸子的著作，成就了我国古代散文创作的第一高峰。的著作，成就了我国古代散文创作的第一高峰。两汉的两汉的史记史记、汉书汉书中不少篇章也可视为中不少篇章也可视为优秀散文作品。到了魏晋南北朝，秦汉的散文失优秀散文作品。到了魏晋南北朝，秦汉的散文失去了锋芒，渐为骈文所取代。骈文要求骈辞丽句，去了锋芒，渐为骈文所取代。骈文要求骈辞丽句，音韵铿锵，曾经起到了丰富音韵铿锵，曾经起到了丰富“艺术语言艺术语言”、提高、提高汉字艺术表现力的作用。但骈文发展到后来，专汉字艺术表现力的作用。但骈文发展到后来，专事涂泽，堆砌典故，造成偏重形貌的浮艳文风；事涂泽，堆砌
7、典故，造成偏重形貌的浮艳文风；成为表达思想感情的桎梏。成为表达思想感情的桎梏。_圈读示范圈读示范例例1、下列理解和分析，下列理解和分析，符合符合原文意思的一项是（原文意思的一项是（ ）A陈子昂在创作时，多陈子昂在创作时，多“以经典为本，时代钦慕之以经典为本，时代钦慕之”且且“文体一变文体一变”；萧、李二人也曾为扭转文风作过努力，但终未能奏效。；萧、李二人也曾为扭转文风作过努力，但终未能奏效。B韩、柳二人崇尚独创，大力实践不拘长短、抒写自由、传道授意的韩、柳二人崇尚独创，大力实践不拘长短、抒写自由、传道授意的散文创作；因此提出散文创作；因此提出“文道合一文道合一”、“文以明道文以明道”等主张。等
8、主张。C从欧阳修的文学主张及其巨大的影响力等看来，唐宋八大家的文学从欧阳修的文学主张及其巨大的影响力等看来，唐宋八大家的文学思想、审美观念，从总体上，一脉相承并互相辉映。思想、审美观念，从总体上，一脉相承并互相辉映。D唐宋八大家的散文文学创作，既是独创和多样的统一，又构成唐宋唐宋八大家的散文文学创作，既是独创和多样的统一，又构成唐宋散文异彩纷呈的艺术整体，达到了散文文学艺术的巅峰。散文异彩纷呈的艺术整体，达到了散文文学艺术的巅峰。唐代的陈子昂唐代的陈子昂“属词皆以经典为本，时代钦慕之，文体一变属词皆以经典为本，时代钦慕之，文体一变”之后，萧颖士、李之后，萧颖士、李华都曾为扭转华靡柔弱文风作过努
9、力。但由于积习已久，终未能奏效。华都曾为扭转华靡柔弱文风作过努力。但由于积习已久，终未能奏效。韩愈、柳宗韩愈、柳宗他们提出他们提出“文道合一文道合一”、“文以明道文以明道”、“不平则鸣不平则鸣”等主张等主张他们崇尚独创，大力实践不拘长短、抒写自由、传道授意的散文创作。他们崇尚独创，大力实践不拘长短、抒写自由、传道授意的散文创作。唐宋八大家的散文创作，各具文采。就单独个人创作而言，其风格是独创和多样的统唐宋八大家的散文创作，各具文采。就单独个人创作而言，其风格是独创和多样的统一；就八大家综合起来作考察，又构成了唐宋散文异彩纷呈的艺术整体。这是继魏晋一；就八大家综合起来作考察，又构成了唐宋散文异彩
10、纷呈的艺术整体。这是继魏晋南北朝南北朝“文学自觉文学自觉”之后，由散文这一文体自觉中产生的最可宝贵的艺术结构。之后，由散文这一文体自觉中产生的最可宝贵的艺术结构。缩小范围缩小范围强加因果强加因果无中生有无中生有例题解析例题解析理解分析题理解分析题C例例2、根据原文内容，下列理解和分析根据原文内容，下列理解和分析不正确不正确的一项是（的一项是（ ）A欧阳修为文欧阳修为文“纡余委备，往复百折，而条达通畅，无所间断；气纡余委备，往复百折，而条达通畅，无所间断；气尽语板，急言竭论，而容与闲易，无艰难劳苦之态尽语板，急言竭论，而容与闲易，无艰难劳苦之态”。B曾巩的散文朴实谨严，委曲周详，淡远，古雅，层次
11、井然；王安曾巩的散文朴实谨严，委曲周详，淡远，古雅，层次井然；王安石的则雄健峭刻，简洁明净，风格锋利，但似略输文采。石的则雄健峭刻，简洁明净，风格锋利，但似略输文采。C苏洵为文师法孟子、韩愈，其文长于议论，风格雄奇坚劲；其苏洵为文师法孟子、韩愈，其文长于议论，风格雄奇坚劲；其六国论六国论情理相间，既启人思，又增人感，自成一家。情理相间，既启人思，又增人感，自成一家。D苏轼才华横溢，融儒、道、释之长，恣肆潇洒，其论文雄辩滔滔，苏轼才华横溢，融儒、道、释之长，恣肆潇洒，其论文雄辩滔滔，气势纵横；其记叙也很好地实践了自己的文论主张。气势纵横；其记叙也很好地实践了自己的文论主张。苏洵为文师法孟子、韩愈
12、，长于议论，风格雄奇坚劲，其苏洵为文师法孟子、韩愈，长于议论，风格雄奇坚劲，其六国论六国论情理相情理相间，既启人思，又增人感。苏辙之文，间，既启人思，又增人感。苏辙之文，“汪洋淡泊，有一唱三叹之声汪洋淡泊，有一唱三叹之声”，词，词清句雅，自成一家。清句雅，自成一家。张冠李戴张冠李戴例题解析例题解析理解分析题理解分析题C1、有无、有无无中生有无中生有2、对象、对象/主题主题张冠李戴（张冠李戴（特别注意代词特别注意代词）3、范围、范围/程度程度扩大或缩小扩大或缩小注意词语：几乎、全部、有些、凡、非常注意词语：几乎、全部、有些、凡、非常4、因果、因果因果颠倒、强加因果因果颠倒、强加因果5、可能性、可能性必然必然/或然或然6、时态、时态已然已然/未然未然7、知识归纳知识归纳完成课堂练习完成课堂练习巩固提升巩固提升 牢记步骤牢记步骤 通读全文通读全文找准区间找准区间文题比对文题比对树立一种观念树立一种观念。我们在做题目时，要坚信。我们在做题目时，要坚信答案答案就在原文中。就在原文中。审读题干审读题干归纳小结归纳小结熟记常见设错类型熟记常见设错类型 坚持！加油！坚持！加油！
