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1、 第 1 页 手工七篇 手工作文 篇 1 天，我做完作业，看看，离睡觉还剩点儿时间，就想：好久没做手工了， 今日， 我要做一做。 我左看右看， 嗯， 做什么好呢？这时，我的目光，聚焦在了妈妈从郑州带回来的两个小葫芦上。我要把这两个小葫芦改造改造！嗯，就改成葫芦小姐吧！我先给这两个小葫芦画了一张笑脸，这两个小葫芦里有一个瘦的，还有一个胖的，就准备给他们设计不同的裙子。嗯，胖的这个，是该减减肥了！芭蕾、芭蕾哦！对了跳芭蕾可以减肥的！那就给她设计芭蕾舞裙吧！她就可以叫减肥芭蕾葫芦小姐！瘦的呢？她苗条的“身材”最适合优雅的流苏裙了！那么，就叫她优雅华尔兹葫芦小姐！好！就开头制作吧！ “咔嚓咔嚓！ ”“
2、刺啦刺啦！ ”剪纸声和撕纸声交接在一起，完善的融合。不一会儿，可爱的葫芦小姐就完成了！ 手工作文 篇 2 星期五的下午其次节课， 我在劳美术教室里做起了我的手工作品。这次手工作品叫作石膏模型！顾名思义就是石膏粉制作的模型。 制作方法其实很简洁：将石膏粉倒入杯子里留意不要倒入太多 加入适当的水， 用木棒搅拌匀称， 但肯定要搅拌到没有泡沫为止，再把搅拌好的石膏液倒入模型里，最终晾干就大功告成了。 我照着制作方法一步一步去做， 谁知第一次就失手把石膏粉倒多了，我并没有在意什么，接着做！我去加水，可是水又加多了，只好连续加粉搅拌。 第 2 页 谁知又感觉太黏了，我感到惊奇，只好又让其他同学帮我加了点水
3、，这时我到了最关键的时候，那就是不停地搅拌。 我拿起棒子扶着杯子就开头搅啊！搅啊！搅啊搅当我搅到没有泡沫的时候，老师却告知我石膏液太稀了，应当要像酸奶一样的粘稠。我听了老师的话，一边加石膏粉一边搅拌，搅着搅着我又发觉沒水了。 “这可怎么办啊？沒水了？”我一边抓着头发一边说。这时，我眼睛一亮看到了窗外的水龙头，想到一个好想法，那就是溜出去“偷水”。 于是我就向老师说：“老师，我想去洗下手，手太脏沒法好做模型.”虽然我说的并不是真话，但是我还是胜利溜出教室，偷到了水。哦耶！连续搅拌！搅啊！搅啊！我感觉我都搅了一个世纪。最终到了兴奋人心的时刻了，我急忙把石膏液倒进去，就等晾干成型了。 于是我就等啊等
4、啊不时用棒子触碰一下， 看看晾干了没有，没有干！没有干！没有干！我一发怒就把它扔了，说道：“这是什么破玩意儿，一点也不好玩！” 唉！这真是一个失败的手工作品，想想这究竟是哪一步沒做好呢？我至今也没搞明白。 手工作文 篇 3 我吃过美味的牛排，吃过香喷喷的炸鸡腿，还吃过香味扑鼻的小笼包，可是还是觉得没有今日自己亲自包的饺子好吃。 今日的作文课张老师让我们包饺子， 我们兴奋得一蹦三尺高。 第 3 页 首先张老师发给我们每人 7 张饺子皮，然后她教会我们怎样包饺子，于是我们开头包饺子了，我拿起饺子皮平铺在手中，然后放一点儿馅进去， 最终再包起来就 OK 了。 可是我在最终一个环节里遇到了难题：就是饺
5、子皮的两端似乎两个淘气的孩子一样怎么也不愿团结在一起，我看了看其他同学，原来要在饺子皮的边缘沾上一点水。于是我照做了，结果真的胜利了，这时饺子皮的两端紧紧地粘在了一起。看着包好的饺子我的心里比吃了蜜还甜。 很快饺子包好了，我立即拿去煮了，我有些迫不及待。来到锅前，我将饺子放进了锅里，在透亮的锅盖中，我观察饺子低着头在水里欢乐地游泳着，又似乎在苦痛地挣扎着：“救命啊，救命啊”我感到有些残忍。不一会儿饺子煮好了，一股浓浓的香气飘进我的鼻子里，我立刻口水直流三千尺，于是急忙用勺子将自己的饺子放进碗里， 然后回到教室狼吞虎咽地吃起来， 此刻我就像一匹贪欲的狼吃着，不过一会儿七只饺子就全部进了我的肚子里
6、。 在这次包饺子中，我明白了一个道理：自己做的永久比买的好吃。 手工作文 篇 4 今日，老师让我们做手工贴画。这是我第一次做手工贴画，也不知道该做什么贴画：是剪纸还是用树叶？算了不想了，回家再说。 我回到家里，先上百度查找图画，一幅幅画面呈如今我眼前，最终选中一幅风景画，我照着在纸上先画了一个房子，又画了一条小路， 然后用彩色卡纸， 预备剪出房子， 贴在纸上， 可是我不会用剪子， 第 4 页 妈妈就教我如何用剪子，我根据妈妈教我的方法，渐渐剪出房子，然后我又当心翼翼剪出小路，我开头贴了，拿着固体胶不是抹太多了就是粘的处处都是，妈妈说：“不用急，哪里需要你就在哪里抹上固体胶”，在妈妈的关心下，我
7、把我剪的东西贴到了纸上。 可是又感觉画面太单调，妈妈说：“你不会在这里画点花花草草，装扮一下就好看了”我听了妈妈的话，就抓紧画上小草，小花还有小树，这样一装扮我的画面就不单调了！一幅自己制作的贴画大功告成。 其次天我把我的贴画拿到学校交给老师，老师说：“咦，鹤鹤你的作品真好”！我听了心里美滋滋的，像吃了蜜糖一样！ 手工作文 篇 5 今日，我写完欢乐暑假 ，顺手拿起折纸大全翻来看。突然，我被一个题目千纸鹤吸引住了。我确定照此折只千纸鹤。 首先，我拿着正方形的纸正面对上放置，沿着正方形的一条对角线对折，打开。再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着，我将两边向中间挤压，一边向前折
8、，一边向后折。再集中一角折， 将对角向里折， 然后打开。 接下来我按照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。下面按照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来我集中一角折，再集中一角折。然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最终再将一边向内压折。 冗杂的工序最终完成了。 我再打开纸的两边，千纸鹤完成了。 第 5 页 我把它放在书桌上，让它每天陪伴者我。 手工作文 篇 6 在繁忙的学习之外， 我可是有许多的业余爱好， 如下棋、 踢球、画画其中，我最喜爱的还是做手工。 虽然我如今已经四班级了， 但还是常常参与课外课外的手工课学习做手工。 回到家后， 还会把老师
9、教我的东西认仔细真地复习一遍。就这样， 我的手工作品越来越美丽了， 在手工课上还常常被老师表扬，班里同学个个为我点赞。 如今， 我有一个幻想， 就是盼望我将来能成为一名手工艺术家，能做出更多更美的手工作品让大家观赏， 让大家都能知道做手工的欢乐。 手工作文 篇 7 在我读书的记忆中，上过许很多多的课，其中我印象最深刻的那堂课是我上二班级的一次手工课。 记得那时星期三的早上，快要下课的时候，老师叫我们预备一块稍大些的白布， 一块花布和一些黑毛线。 听到老师布置的这项作业。大家纷纷在谈论。心想：这是手工课，当然是要做手工呐。 上课了，同学们焦急的说：“你猜今日老师要教我们做什么呢？是不是”老师走进
10、了教室里，慢条斯理地说：“同学们，请把你们预备的材料拿出来，今日我们要做布贴娃娃说完，老师拿起粉笔把布贴娃娃这四个大字写在了黑板上。 “布贴娃娃应当怎么做呢？”老师问。同学们连见都没见过， 第 6 页 怎么会知道呢？ “看来大家都不知道。”老师诡异笑了笑。然后老师把布贴娃娃的制作过程说出来了： 首先，用白布来做娃娃的脸，先将白布对折，用铅笔在一点上画一个半圆，当然要用圆规画。然后沿着线条针将对着的两面缝好，把多余的部分见了。之后放在玻璃上压平，下面要把它翻过来，是没有缝头的那一面对外。 接着开头做头发了。用一根粗针，把黑毛线穿进去，依据自己喜爱的发型，把“头发”缝上去，什么“刘海”、“长辫”、“披肩发”，只要把毛线缝在不同的地方，留下长短的线头，美丽的头发做好了。 下一道工序就是给小娃娃加帽子。 用手中的的花布折成各式帽子的样子，然后贴在娃娃头上。 最终，就开头画五官了，也是化妆。还要看你喜爱什么样的。在“脸”上面画两个又大又圆的眼睛，再画两撇作眉毛，下面画个又翘又圆的鼻子， 在鼻子下面画一个弯弯的嘴巴， 在嘴巴上涂一浅红色，让他丰润起来。这样，一个活泼可爱的布贴小娃娃就做成了。 同学们看着自己做的布贴娃娃，快乐的笑了，老师也情不自禁地笑了起来。 这堂好玩的手工课，是我们大家感到欢乐，假如你觉得很好，你怎么不来试试呢？
