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1、 第 1 页 手工七篇 手工作文 篇 1 天,我做完作业,看看,离睡觉还剩点儿时间,就想:好久没做手工了, 今日, 我要做一做。 我左看右看, 嗯, 做什么好呢?这时,我的目光,聚焦在了妈妈从郑州带回来的两个小葫芦上。我要把这两个小葫芦改造改造!嗯,就改成葫芦小姐吧!我先给这两个小葫芦画了一张笑脸,这两个小葫芦里有一个瘦的,还有一个胖的,就准备给他们设计不同的裙子。嗯,胖的这个,是该减减肥了!芭蕾、芭蕾哦!对了跳芭蕾可以减肥的!那就给她设计芭蕾舞裙吧!她就可以叫减肥芭蕾葫芦小姐!瘦的呢?她苗条的“身材”最适合优雅的流苏裙了!那么,就叫她优雅华尔兹葫芦小姐!好!就开头制作吧! “咔嚓咔嚓! ”“
2、刺啦刺啦! ”剪纸声和撕纸声交接在一起,完善的融合。不一会儿,可爱的葫芦小姐就完成了! 手工作文 篇 2 星期五的下午其次节课, 我在劳美术教室里做起了我的手工作品。这次手工作品叫作石膏模型!顾名思义就是石膏粉制作的模型。 制作方法其实很简洁:将石膏粉倒入杯子里留意不要倒入太多 加入适当的水, 用木棒搅拌匀称, 但肯定要搅拌到没有泡沫为止,再把搅拌好的石膏液倒入模型里,最终晾干就大功告成了。 我照着制作方法一步一步去做, 谁知第一次就失手把石膏粉倒多了,我并没有在意什么,接着做!我去加水,可是水又加多了,只好连续加粉搅拌。 第 2 页 谁知又感觉太黏了,我感到惊奇,只好又让其他同学帮我加了点水
3、,这时我到了最关键的时候,那就是不停地搅拌。 我拿起棒子扶着杯子就开头搅啊!搅啊!搅啊搅当我搅到没有泡沫的时候,老师却告知我石膏液太稀了,应当要像酸奶一样的粘稠。我听了老师的话,一边加石膏粉一边搅拌,搅着搅着我又发觉沒水了。 “这可怎么办啊?沒水了?”我一边抓着头发一边说。这时,我眼睛一亮看到了窗外的水龙头,想到一个好想法,那就是溜出去“偷水”。 于是我就向老师说:“老师,我想去洗下手,手太脏沒法好做模型.”虽然我说的并不是真话,但是我还是胜利溜出教室,偷到了水。哦耶!连续搅拌!搅啊!搅啊!我感觉我都搅了一个世纪。最终到了兴奋人心的时刻了,我急忙把石膏液倒进去,就等晾干成型了。 于是我就等啊等
4、啊不时用棒子触碰一下, 看看晾干了没有,没有干!没有干!没有干!我一发怒就把它扔了,说道:“这是什么破玩意儿,一点也不好玩!” 唉!这真是一个失败的手工作品,想想这究竟是哪一步沒做好呢?我至今也没搞明白。 手工作文 篇 3 我吃过美味的牛排,吃过香喷喷的炸鸡腿,还吃过香味扑鼻的小笼包,可是还是觉得没有今日自己亲自包的饺子好吃。 今日的作文课张老师让我们包饺子, 我们兴奋得一蹦三尺高。 第 3 页 首先张老师发给我们每人 7 张饺子皮,然后她教会我们怎样包饺子,于是我们开头包饺子了,我拿起饺子皮平铺在手中,然后放一点儿馅进去, 最终再包起来就 OK 了。 可是我在最终一个环节里遇到了难题:就是饺
5、子皮的两端似乎两个淘气的孩子一样怎么也不愿团结在一起,我看了看其他同学,原来要在饺子皮的边缘沾上一点水。于是我照做了,结果真的胜利了,这时饺子皮的两端紧紧地粘在了一起。看着包好的饺子我的心里比吃了蜜还甜。 很快饺子包好了,我立即拿去煮了,我有些迫不及待。来到锅前,我将饺子放进了锅里,在透亮的锅盖中,我观察饺子低着头在水里欢乐地游泳着,又似乎在苦痛地挣扎着:“救命啊,救命啊”我感到有些残忍。不一会儿饺子煮好了,一股浓浓的香气飘进我的鼻子里,我立刻口水直流三千尺,于是急忙用勺子将自己的饺子放进碗里, 然后回到教室狼吞虎咽地吃起来, 此刻我就像一匹贪欲的狼吃着,不过一会儿七只饺子就全部进了我的肚子里
6、。 在这次包饺子中,我明白了一个道理:自己做的永久比买的好吃。 手工作文 篇 4 今日,老师让我们做手工贴画。这是我第一次做手工贴画,也不知道该做什么贴画:是剪纸还是用树叶?算了不想了,回家再说。 我回到家里,先上百度查找图画,一幅幅画面呈如今我眼前,最终选中一幅风景画,我照着在纸上先画了一个房子,又画了一条小路, 然后用彩色卡纸, 预备剪出房子, 贴在纸上, 可是我不会用剪子, 第 4 页 妈妈就教我如何用剪子,我根据妈妈教我的方法,渐渐剪出房子,然后我又当心翼翼剪出小路,我开头贴了,拿着固体胶不是抹太多了就是粘的处处都是,妈妈说:“不用急,哪里需要你就在哪里抹上固体胶”,在妈妈的关心下,我
7、把我剪的东西贴到了纸上。 可是又感觉画面太单调,妈妈说:“你不会在这里画点花花草草,装扮一下就好看了”我听了妈妈的话,就抓紧画上小草,小花还有小树,这样一装扮我的画面就不单调了!一幅自己制作的贴画大功告成。 其次天我把我的贴画拿到学校交给老师,老师说:“咦,鹤鹤你的作品真好”!我听了心里美滋滋的,像吃了蜜糖一样! 手工作文 篇 5 今日,我写完欢乐暑假 ,顺手拿起折纸大全翻来看。突然,我被一个题目千纸鹤吸引住了。我确定照此折只千纸鹤。 首先,我拿着正方形的纸正面对上放置,沿着正方形的一条对角线对折,打开。再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着,我将两边向中间挤压,一边向前折
8、,一边向后折。再集中一角折, 将对角向里折, 然后打开。 接下来我按照折痕向上拉,左右两边向中心线折。再集中一角折。下面按照折痕向上拉,左右两边向中心线折,整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来我集中一角折,再集中一角折。然后将一边向内压折,再将另一边向内压折,最终再将一边向内压折。 冗杂的工序最终完成了。 我再打开纸的两边,千纸鹤完成了。 第 5 页 我把它放在书桌上,让它每天陪伴者我。 手工作文 篇 6 在繁忙的学习之外, 我可是有许多的业余爱好, 如下棋、 踢球、画画其中,我最喜爱的还是做手工。 虽然我如今已经四班级了, 但还是常常参与课外课外的手工课学习做手工。 回到家后, 还会把老师
9、教我的东西认仔细真地复习一遍。就这样, 我的手工作品越来越美丽了, 在手工课上还常常被老师表扬,班里同学个个为我点赞。 如今, 我有一个幻想, 就是盼望我将来能成为一名手工艺术家,能做出更多更美的手工作品让大家观赏, 让大家都能知道做手工的欢乐。 手工作文 篇 7 在我读书的记忆中,上过许很多多的课,其中我印象最深刻的那堂课是我上二班级的一次手工课。 记得那时星期三的早上,快要下课的时候,老师叫我们预备一块稍大些的白布, 一块花布和一些黑毛线。 听到老师布置的这项作业。大家纷纷在谈论。心想:这是手工课,当然是要做手工呐。 上课了,同学们焦急的说:“你猜今日老师要教我们做什么呢?是不是”老师走进
10、了教室里,慢条斯理地说:“同学们,请把你们预备的材料拿出来,今日我们要做布贴娃娃说完,老师拿起粉笔把布贴娃娃这四个大字写在了黑板上。 “布贴娃娃应当怎么做呢?”老师问。同学们连见都没见过, 第 6 页 怎么会知道呢? “看来大家都不知道。”老师诡异笑了笑。然后老师把布贴娃娃的制作过程说出来了: 首先,用白布来做娃娃的脸,先将白布对折,用铅笔在一点上画一个半圆,当然要用圆规画。然后沿着线条针将对着的两面缝好,把多余的部分见了。之后放在玻璃上压平,下面要把它翻过来,是没有缝头的那一面对外。 接着开头做头发了。用一根粗针,把黑毛线穿进去,依据自己喜爱的发型,把“头发”缝上去,什么“刘海”、“长辫”、“披肩发”,只要把毛线缝在不同的地方,留下长短的线头,美丽的头发做好了。 下一道工序就是给小娃娃加帽子。 用手中的的花布折成各式帽子的样子,然后贴在娃娃头上。 最终,就开头画五官了,也是化妆。还要看你喜爱什么样的。在“脸”上面画两个又大又圆的眼睛,再画两撇作眉毛,下面画个又翘又圆的鼻子, 在鼻子下面画一个弯弯的嘴巴, 在嘴巴上涂一浅红色,让他丰润起来。这样,一个活泼可爱的布贴小娃娃就做成了。 同学们看着自己做的布贴娃娃,快乐的笑了,老师也情不自禁地笑了起来。 这堂好玩的手工课,是我们大家感到欢乐,假如你觉得很好,你怎么不来试试呢?