《《沙漠里的奇怪现象》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《沙漠里的奇怪现象》PPT课件.ppt（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、PPT制作：吴艺 指导老师：赵彦荣竺可桢（1890.3.7-1974.2.7），字藕舫，浙江省绍兴县东关镇人。中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家,教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。1910年，竺可桢公费留美学习，1918年获得哈佛大学博士学位。1920年秋应聘南京高等师范学校。1934年竺可桢与翁文灏、张其昀共同成立中国地理学会。1936年4月，他担任浙江大学校长，历时13年。中华人民共和国成立后，曾先后担任中国科学技术协会副主席，中国气象学会理事长、名誉理事长，中国地理学会理事长等职。他对中国气候的形成、特点、区划及变迁等，对地理学和自然科学史都有深刻的研究。竺
2、可桢是中国物候学的创始人。竺（zhu)可桢(zhen） 玄奘（zang）小差（chai） 戳（chuo）穿戈(ge)壁 凹（ao）形海市蜃（shen）楼 汪洋万顷(qing)岛屿（yv) 摩（mo）擦羌（qiang）管 衡（heng）阳雁去蓬（peng）莱（lai） 未勒（le）解释词语单枪匹马:比喻单独行动，没有别人的帮助光怪陆离：形容现象奇异，色彩复杂可望而不可即：只能够望见而不能接近，形容看来可以实现实际难以实现用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题1 1、古古代代到到过过沙沙漠漠的的人人对对沙沙漠漠有有什什么么感感受受？他他们们为为什什么会有这样的感受？么会有这样的感受？2 2、课课文文
3、描描述述了了沙沙漠漠里里的的哪哪些些奇奇怪怪现现象象？这这些些奇奇怪怪现现象是怎样形成的？象是怎样形成的？3 3、作作者者按按怎怎样样的的写写作作思思路路安安排排全全文文？按按哪哪种种说说明明顺顺序去写？序去写？ 1.感受1 1、古古代代到到过过沙沙漠漠的的人人对对沙沙漠漠有有什什么么感感受受？他他们们为为什什么么会会有有这样的感受？这样的感受？课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？ 沙漠中地表被太阳晒
4、得酷热了.光线反射和折射作用.又叫做海市蜃楼 据一些专家的意见.沙粒摩擦移动起来便会发出声音，这便是鸣沙. ( ( 描述描述 ) )沙漠里的沙漠里的奇怪现象奇怪现象 写写 作作 思思 路路 （ 解释）解释）沙漠里的奇怪现象（沙漠里的奇怪现象（2 2至至5 5） 说说 明明 顺顺 序序 : : 说说 明明 了了一一 切切 怪怪 异异 现现 象象 ， 都都 可可 以以 用用 科科 学学 道道 理理 来来 说说 所所 以以 我我 们，们， 们们要学科学、爱科学要学科学、爱科学，用科学。用科学。 3.3.3.3.作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明
5、顺序去写？作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？ . 作诠释作诠释举例子举例子列数字列数字 打比方打比方作引用作引用 .这段文字说明的中心是什么?答：沙漠中的 “鸣沙”现象及原因。通过这段说明，作者得出了什么结论?这个结论全文中的作用是什么?结论：沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。作用：点明全文主旨，收束全文。.“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这句用的是什么说明方法?答：打比方。文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法?答：作诠释“据些专家的意
6、见”这句能否省略?为什么?.答：不能，因为删去就缺乏语言严密性及说明准确性。“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这句在文章结构上起什么作用?答：承上启下。少小去乡邑，扬声沙漠陲。白马篇【魏晋】曹植穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦犹懒。 与独孤渐道别长句,兼呈严八侍御【唐】岑参萧条万里外，耕作五原多。一扫清大漠，包虎戢金戈。发白马【唐】李白大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。马诗【唐】李贺一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。咏怀古迹【唐】杜甫昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。缚戎人【唐】白居易策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。 蓟中作【唐】高适一架客机在大沙漠里不幸失事，仅有
7、11人幸存。这11人中，有大学教授、家庭主妇、政府官员、公司经理、部队军官 此外，还有一个叫彼得的孩子。沙漠的白昼气温高达五六十摄氏度，如果不能即使找到水源，人很快就会渴死。他们出发去找水源。他们先后三次欢呼狂叫着，冲向水草丰茂的绿洲，可那绿洲却无情地向后退却，直至消失。原来都是海市蜃楼！次日中午，当他们又一次被海市蜃楼愚弄后，所有人都躺倒了，除了傻子彼得。他焦急地问别人：“那个水就在这吗？为什么不见了？”好心的家庭主妇告诉他：“彼得，任命吧，那只是海市蜃楼。”彼得不知道什么叫海市蜃楼，他只是渴得厉害，他只是想要喝水，他吃力地攀上了前面一个50多米高的沙丘，突然高兴得手舞足蹈，连滚带爬地下来，
8、兴奋地嚷着：“水塘，一个水塘！”这次，没有一个人答理他，包括那个善良的家庭主妇。彼得什么也顾不上了，他拔腿再次朝沙丘上爬，翻过了沙丘，吼叫着消失在沙丘的另一边。“可怜的傻子，他疯了！”数学教授嘟哝了一句。20分钟后，当彼得刚冲到水塘旁，忽然狂风骤起，飞沙走石。彼得一跃跳进了水塘中。大风整整刮了一天一夜。3天后，当求援人员找到他们时，那10个人已经全死了，有的尸首已被沙土掩埋了。只有水塘中的彼得安然无恙，只是瘦了些。求援人员把他带到遇难者身边，询问他是怎么回事，这些人何以会死在距离水塘不到一公里的地方。目睹伙伴们的惨状，彼得哭了。他抽泣着说：“我和他们说了那边有个水塘，他们说那是海市蜃楼。我不懂什么是海市蜃楼，我只是想去那边喝水，我就拼命跑去了真的，你们能告诉我什么是海市蜃楼吗？他们为什么这么恨海市蜃楼，宁肯被渴死，也不去喝海市蜃楼的水？”彼得瞪着他那双无知的、泪汪汪的大眼，虔诚地向求援人员请教着。他说，这个问题已经折磨他3天了。面对此情此景，所有的人都无言以对。在困难面前，当聪明的人知道无法克服之后，就会放弃所谓的努力；而愚笨的人由于不知道困难能否克服，所以仍然不放弃努力。最后的结局往往是，前者聪明反被聪明误，后者则收获了意外的成功（傻人有傻福）。在很多时候可能愚笨才是真聪明.
