《人教版五年级下册语文知识树单元知识》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册语文知识树单元知识（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基础基础能力能力搜集资料句子理解概括主要内容口语交际认读字四会字回顾拓展古诗含义深刻的句子一类课文的生词会默写，书写规范诗句、小注和中心习作习作写人记事写景了解课文的写法多练笔多修改结合情境揣摩上网查寻、图书和图片一二类课文认读字会正确标音课文中的四字词语写写记记和日积月累抓要素概括由点到面概括表达有条理声音响亮触类旁通迁移布局谋篇谴词造句事例具体语句通顺学以致用仿写会默古诗全全册册知知识识树树第第一一单单元元知知识识树树口语交际口语交际讲读课文讲读课文1 1草原草原2 2丝绸之路丝绸之路3 3白杨白杨4 4把铁路修把铁路修到拉萨去到拉萨去使学生亲历使学生亲历一次一次“手拉手拉手手”实践活动。
2、实践活动。提高学生的提高学生的口语表达、沟口语表达、沟通和交际的能力。通和交际的能力。习作一习作一提高学生正确书提高学生正确书写信封的能力。写信封的能力。提高写作书信的能力。提高写作书信的能力。了解课文主要内容，体会文章的了解课文主要内容，体会文章的叙述顺序和表达特点，理解含义叙述顺序和表达特点，理解含义深刻的句子，提高独立阅读的能力。深刻的句子，提高独立阅读的能力。通过这一篇课文的学习，通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。望，激起对西部探讨的兴趣。在阅读中体会表达上在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言。的一些特点，并积累语言。体会课
3、文是怎样借物喻体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的。人，赞颂边疆建设者的。进一步加深对西部的了解。进一步加深对西部的了解。引导学生引导学生把握课文的主要内把握课文的主要内容，联系上下文体会含义深刻容，联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读能力。的句子，进一步提高阅读能力。回顾回顾拓展一拓展一第第二二单单元元课文口语交际习作二儿童诗两首儿童诗两首口语交际习作 祖父的园子祖父的园子冬阳童年骆驼队古诗词三首童年的发现难忘童年古代诗词古代诗词反映儿童生活的古代诗词回顾拓展二交流平台日积月累课外书屋现代儿童诗歌现代儿童诗歌儿童美好的愿望和快乐的生活儿童时代求知若渴的特点和想象力祖父那犹如童话世
4、界的园子自己童年与骆驼有关的记忆看图作文童年趣事满江红周易传家宝偶成离骚荀子人教版语文五年级下册 第三单元 启端第第三三单单元元课文口语交际习作三打电话口语交际习作 晏子使楚杨氏之子半截蜡烛劝说回顾拓展三交流平台日积月累展示台相声相声刻画了一个非常啰嗦地人母子三人的机智勇敢和爱国主义精神晏子出使楚国的机敏善辩杨家小孩子机智应答发言稿回文联数字联叠字联顶针联短小的文言文短小的文言文剧本的形式剧本的形式人教版语文五年级下册 第四单元 孙利亚第第四四单单元元知识目标能力目标读懂课文，理解课文的内容能快速阅读课文，简要复述故事学习作者展现人物内心的写作方法领悟表达方法，体会重点语句对表达情感的作用情感
5、目标懂得中朝两国人民之间的情谊学习老班长的崇高品质感悟老支书的高尚品质和人格魅力体会瑞恩为他人着想的美好心灵人教版语文五年级下册 第五单元 孙利亚第第五五单单元元能力目标初步感受中国古典文学的语言特点理清文章的叙述顺序，分清事情的前因后果抓住人物特点，理清各段之间的联系，培养逻辑思维能力学会生字新词，能联系上下文解释词语并学会运用情感目标激发学生热爱祖国的感情和创新意识体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质学会抓主要内容、重点语句、联系上下文理解句子的深刻含义知识目标人教版语文五年级下册 第六单元 杨红第第六六单单元元信息传递改信息传递改变我们的生活变我们的生活古人传递古人传递信息的故事信息的
6、故事因特网将世因特网将世界连成一家界连成一家神奇的电神奇的电脑魔术师脑魔术师网上呼救网上呼救引导学生联系前引导学生联系前一篇阅读材料，理一篇阅读材料，理清信息传递方式的清信息传递方式的发展。发展。第三层利用信息写简利用信息写简单的实验报告单的实验报告奇怪的东南风奇怪的东南风 使学生了解古代使学生了解古代信息传递的特点。信息传递的特点。让学生了解让学生了解多多媒体电脑，大大媒体电脑，大大提高了信息传递提高了信息传递量，传输的信息量，传输的信息也更加丰富。也更加丰富。也可以上网搜集资料。可以学到怎可以学到怎样做简单的样做简单的科学研究。科学研究。学习通过寻找规学习通过寻找规律发现事物之间律发现事物
7、之间的因果联系，从的因果联系，从而对症下药，找出而对症下药，找出解决问题的办法。解决问题的办法。学习从多种学习从多种渠道搜渠道搜集信息，如调查访集信息，如调查访问、查阅书籍报刊。问、查阅书籍报刊。关于李姓的关于李姓的历史和历史和现状的研究报告现状的研究报告 人教版语文五年级下册 第七单元 秦宏秦宏第第七七单单元元字词字词重难点重难点情感情感总结描写总结描写人物的方法人物的方法注重知识的注重知识的整合和提升整合和提升学会准确学会准确的运用的运用认识认识会写会写词语词语学习人物学习人物描写方法描写方法22个汉字个汉字准确理解准确理解正确读写正确读写回顾拓展回顾拓展口语交际口语交际习作习作交流平台交
8、流平台日积月累日积月累理解课文理解课文的内容的内容从中获从中获得启发得启发激发阅读中外激发阅读中外名著的兴趣名著的兴趣14个汉字个汉字正确流利正确流利有感情有感情加强拓加强拓展阅读展阅读学会认真学会认真观察观察珍视自己珍视自己独特感受独特感受明确描明确描写方法写方法丰富语丰富语言积累言积累掌握描述掌握描述人物方法人物方法注重听说注重听说双向交流双向交流掌握刻画掌握刻画人物的方法人物的方法巩固人物巩固人物描写方法描写方法阅读阅读第了解人物的第了解人物的性格特点三层性格特点三层体会蕴含体会蕴含的深意的深意理解理解朗读朗读成语故事成语故事理解故理解故事内容事内容口语口语习作习作人教版语文五年级下册
9、第八单元 秦宏秦宏第第八八单单元元字词字词重难点重难点情感情感揣摩描写方法揣摩描写方法积累精妙语言积累精妙语言了解民俗民风了解民俗民风增长见识增长见识搜集整理搜集整理资料资料认识认识会写会写词语词语31个汉字个汉字准确理解准确理解正确读写正确读写回顾拓展回顾拓展口语交际口语交际习作习作交流平台交流平台日积月累日积月累理解课文理解课文的内容的内容从中获从中获得启发得启发了解世界各地了解世界各地风景民俗风景民俗17个汉字个汉字正确流利正确流利有感情有感情背诵指定背诵指定段落段落拓展写作空间拓展写作空间广泛选材广泛选材总结学习总结学习收获收获丰富语丰富语言积累言积累拓展交际范围拓展交际范围认真倾听表达认真倾听表达写作表达力求写作表达力求新意新意体会表达体会表达特点特点阅读阅读领悟表达方式领悟表达方式体会蕴含体会蕴含的深意的深意理解理解朗读朗读成语故事成语故事理解故理解故事内容事内容口语口语习作习作得到思想得到思想启迪启迪10 以上有不当之处，请大家给与批评指正，以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢谢大家！
