《《性质活泼的氧气》参考教学课件.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《性质活泼的氧气》参考教学课件.（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1 1节节 性质活泼的氧气性质活泼的氧气为什么各种生物在消耗氧气，但空气中为什么各种生物在消耗氧气，但空气中的氧气含量却能几乎保持恒定？的氧气含量却能几乎保持恒定？ 你已经知道氧气有哪些重要的性质？举例说明。你已经知道氧气有哪些重要的性质？举例说明。你已经知道氧气有哪些重要的性质？举例说明。你已经知道氧气有哪些重要的性质？举例说明。全国中小学 最大最全的教学课件资源网http:/ 请同学们观察，并猜测氧气有哪些物理性质呢？请同学们观察，并猜测氧气有哪些物理性质呢？一、认识氧气的性质一、认识氧气的性质有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？问题讨论问题讨论
2、问题讨论问题讨论 ：1.1.氧气的物理性质氧气的物理性质 （1 1）在通常情况下在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体；，氧气是一种无色、无气味的气体；（2 2）密度稍大于空气）密度稍大于空气; ;（3 3）氧气）氧气不易不易溶于水溶于水; ; 可用向上排空气法收集；可用向上排空气法收集；可用排水法收集；可用排水法收集； 盖上玻片，正放于桌上。盖上玻片，正放于桌上。（4 4）氧气有三态变化：）氧气有三态变化： （无）（无） （淡蓝色）（淡蓝色） （淡蓝色雪花状）（淡蓝色雪花状）小知识：小知识：小知识：小知识：标准状况标准状况标准状况标准状况是指：是指：是指：是指：_通常状况通常状况通常状况
3、通常状况是指：是指：是指：是指：_00，1.01101.01105 5PaPa2020，1.01101.01105 5PaPa2 2 2 2、氧气的化学性质、氧气的化学性质、氧气的化学性质、氧气的化学性质 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧实验实验名称名称实实 验验 现现 象象在空气中在空气中在氧气中在氧气中木炭木炭 铁丝铁丝蜡烛蜡烛硫磺硫磺表表2-12-1不同物质在氧气中燃烧的实验记录不同物质在氧气中燃烧的实验记录燃烧，发出红光，放热，燃烧，发出红光，放热，无烟，无焰无烟，无焰剧烈燃烧，发出白光，放出大量的剧烈燃烧，发出白光，放出大量的剧烈燃烧，发出白光，放
4、出大量的剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体体体体不燃烧，在火中保持红热，不燃烧，在火中保持红热，离火即冷离火即冷剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体成黑色固体成黑色固体成黑色固体燃烧，发出黄白色火焰，燃烧，发出黄白色火焰，烛光摇曳，烛泪流淌，放烛光摇曳，烛泪流淌，放热热火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有火焰明
5、亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有火焰明亮，发出白光，放出大量的热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体燃烧，发出微弱的淡蓝色燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热火焰，放热剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生有刺激性气味的气体的热，产生有刺激性气味的气体的热，产生有刺激性气味的气体的热，产生有刺激性气味的气体黑色固体黑色固体银白色固银白色固体体淡黄色粉淡
6、黄色粉末末C C C CO O O O2 2 2 2COCOCOCO2 2 2 2O O O O2 2 2 2S S S SSOSOSOSO2 2 2 2O O O O2 2 2 2FeFeFeFeFeFeFeFe3 3 3 3O O O O4 4 4 4O O O O2 2 2 2H H H H2 2 2 2O O O OCOCOCOCO2 2 2 2反应的文字表达式：反应的文字表达式：反应的文字表达式：反应的文字表达式：O O O O2 2 2 2P P P PP P P P2 2 2 2O O O O5 5 5 5O O O O2 2 2 2MgMgMgMgMgOMgOMgOMgO2 2
7、、氧气的化学性质、氧气的化学性质 可燃物在氧气中燃烧通常比在空可燃物在氧气中燃烧通常比在空可燃物在氧气中燃烧通常比在空可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈；气中剧烈；气中剧烈；气中剧烈； 某些在空气中不能燃烧的物质，在某些在空气中不能燃烧的物质，在某些在空气中不能燃烧的物质，在某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。氧气中却可以燃烧，而且燃烧很剧烈。因为氧因为氧因为氧因为氧气的浓气的浓气的浓气的浓度不同度不同度不同度不同 助燃、不可燃助燃、不可燃助燃、不可燃助燃、不可燃 氧气的化学性质氧气的化学性质氧气
8、的化学性质氧气的化学性质比较比较比较比较活泼，能和许多物质发生活泼，能和许多物质发生活泼，能和许多物质发生活泼，能和许多物质发生反应；反应；反应；反应；3 3、氧化反应、氧化反应剧烈氧化剧烈氧化缓慢氧化缓慢氧化如：燃烧等如：燃烧等如：橡胶老化等如：橡胶老化等( (物质跟物质跟氧氧发发生的生的化学反应化学反应）剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点剧烈氧化和缓慢氧化的相同点与不同点? ?相同点：相同点：相同点：相同点：不同点：不同点：不同点：不同点：讨论：讨论：讨论：讨论：化学反应、氧化反应、放热。化学反应、氧化反应、放热。化学反应、氧化反应、放热。化学反应、氧化反应、放热。剧烈程度和放热速度不同；
9、缓慢氧剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧化无光、无焰化无光、无焰化无光、无焰化无光、无焰 缓慢氧化与自燃缓慢氧化与自燃 缓慢氧化释放出的热量不断积聚，当温度超过可燃缓慢氧化释放出的热量不断积聚，当温度超过可燃物的着火点时，就引发了可燃物的自发燃烧，即自燃。物的着火点时，就引发了可燃物的自发燃烧，即自燃。阅读教材P33-34内容，了解氧气的用途。1.供给呼吸2.支持燃烧1 1、自然界氧气的获得、自然界氧气的获得：绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用2 2、氧气工业制法：、氧气工业制法：( (该过程是物理变化该过程是物理变化) )分离液态空气
10、法分离液态空气法三、氧气的制法三、氧气的制法液态空气的蒸腾实验液态空气的蒸腾实验液态空气的蒸腾实验液态空气的蒸腾实验利用两者沸点利用两者沸点的不同的不同3 3、氧气的实验室制法（一）、氧气的实验室制法（一）加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气（1 1）原理：）原理：KMnOKMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4MnOMnO2 2O O2 2（2 2）装置：）装置：（3 3 3 3）操作步骤：）操作步骤：）操作步骤：）操作步骤： 按要求组装好仪器后检查装置的气密性；按要求组装好仪器后检查装置的气密性；将高将高锰酸酸钾装装入入试管里，并在管里，并在试管口放一管口放一团棉花，用棉花，用带有
11、有导管的塞子塞管的塞子塞紧试管口；管口；点点燃酒精灯，燃酒精灯，给试管管均匀均匀加加热后再集中加热；后再集中加热；等气泡连续均匀放出等气泡连续均匀放出时用排水法用排水法收收集氧气，并将收集集氧气，并将收集好的集气瓶盖上玻片后好的集气瓶盖上玻片后正正放在桌上；放在桌上；实验完毕，实验完毕，将导管将导管移移离水面；离水面；熄熄灭酒精灯，停止加酒精灯，停止加热。 把试管口略向下倾斜固把试管口略向下倾斜固定定在铁架台上在铁架台上 ；(4) (4) 检验方法：检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶将带火星的木条伸入集气瓶内内，复燃则是氧气。，复燃则是氧气。排水法：排水法：向上排空气法：向上排空气法：(5)
12、(5) 验满方法：验满方法： 当集气瓶口有气泡冒出时，当集气瓶口有气泡冒出时， 证明证明已满。已满。将带火星的木条伸至集气瓶将带火星的木条伸至集气瓶口口口口，复燃则满。复燃则满。1 1、试管试管口要略向下倾斜口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。防止冷凝水倒流使试管炸裂。2 2、试管、试管口要放一团棉花口要放一团棉花，防止固体颗粒进入导管。，防止固体颗粒进入导管。6 6、停止加热时，、停止加热时，要先将导管从水槽取出然后再熄灭酒要先将导管从水槽取出然后再熄灭酒 精灯，防止试管冷却后水槽里的水倒流使试管炸裂。精灯，防止试管冷却后水槽里的水倒流使试管炸裂。(6) (6) 注意事项：注意事项：3
13、 3、导管伸入试管时、导管伸入试管时稍露出橡皮塞稍露出橡皮塞即可，以便于气体排出。即可，以便于气体排出。4 4、用排水法集气时，应等气泡、用排水法集气时，应等气泡连续均匀冒出连续均匀冒出时再收集，时再收集， 以免收集的气体中混有空气。以免收集的气体中混有空气。5 5、用向上排空气法集气时，应将、用向上排空气法集气时，应将导管伸到集气瓶底导管伸到集气瓶底 部，赶尽空气以免气体不纯。部，赶尽空气以免气体不纯。【练习】1.1.工业上制备大量氧气是采用工业上制备大量氧气是采用 的方法，的方法，其原理是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点其原理是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点 的的性质。蒸发液态空气时，性质。
14、蒸发液态空气时， 首先蒸发出来，剩首先蒸发出来，剩下的主要是下的主要是 。此变化属于。此变化属于 。工业。工业上为了便于贮存、运输和使用，常把氧气加压到上为了便于贮存、运输和使用，常把氧气加压到1.51.510107 7 Pa Pa，并贮存在钢瓶中。，并贮存在钢瓶中。分离液态空气分离液态空气低低氮气氮气液态氧液态氧物理变化物理变化A_B_A_B_C_D_C_D_E_F_E_F_试试 管管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导导 管管集气瓶集气瓶水槽水槽2.2.仪器名称仪器名称: :气体的气体的发生装置发生装置气体的气体的收集装置收集装置3 3实验室制取氧气时，装药品的大试管口应实验室制取氧气时，装药品的大
15、试管口应 （ ） A.A.朝下朝下 B.B.朝上朝上 C.C.略向下倾斜略向下倾斜 D.D.略向上倾斜略向上倾斜 4 4实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这水的集气瓶，这 个操作应在（个操作应在（ ） A.A.加热固体药品前加热固体药品前 B.B.与加热固体药品同时与加热固体药品同时 C.C.开始有气泡放出时开始有气泡放出时 D.D.气泡连续并均匀放出时气泡连续并均匀放出时双氧水分解制取氧气双氧水分解制取氧气过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气 H H2 2O O2 2 H H2 2O OO O2 2二氧化锰二氧化锰4
16、4、氧气的实验室制法（二）、氧气的实验室制法（二）（1 1）原理：）原理：（2 2）装置：）装置：（3 3 3 3）操作步骤：）操作步骤：）操作步骤：）操作步骤： 按要求组装好仪器后检查装置的气密性。按要求组装好仪器后检查装置的气密性。将二氧化将二氧化锰放入放入锥形瓶中，塞形瓶中，塞紧橡皮塞。橡皮塞。等气泡连续均匀放出等气泡连续均匀放出时用排水法收集氧气，并将收集用排水法收集氧气，并将收集好的集气瓶正放在桌上。好的集气瓶正放在桌上。打开分液漏斗的开关，滴加双氧水。打开分液漏斗的开关，滴加双氧水。 催化剂：催化剂：能能改变改变其它物质的其它物质的化学反应速率化学反应速率, ,而本身的而本身的质量
17、质量和和化学性质化学性质在化学在化学反应前后反应前后都都没有改变没有改变的物质的物质 。催化作用：催化作用：催化剂在化学反应中起的作用催化剂在化学反应中起的作用“一变一变”“两不变两不变”固固加热型固固加热型固液不加热型固液不加热型双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点双氧水制氧气与高锰酸钾制氧气相比具有的优点是：是：2 2、产物无污染、产物无污染3 3、不需要加热，节约能源、不需要加热，节约能源1 1、操作简单、操作简单思考：思考：思考：思考：【练习】1 1工业上制取大量氧气的方法是（工业上制取大量氧气的方法是（ ） A.A.加热氯酸钾加热氯酸钾 B.B.加热高锰酸钾加热高锰酸钾 C.C
18、.分离液态空气分离液态空气 D.D.加热二氧化锰加热二氧化锰2 2催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A.A.加快化学反应速率加快化学反应速率 B.B.使生成物质量增加使生成物质量增加 C.C.改变化学反应速率改变化学反应速率 D.D.减慢化学反应速率减慢化学反应速率3 3下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）A A在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用B B氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应化学反应C C工业上分离液态空气制氧气的过程
19、属于化学变化工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化D D没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气气A A 4.4.如图所示，过氧化氢如图所示，过氧化氢(H(H2 2O O2 2) )在催在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的放出大量氧气。下列现象正确的是是 ( ) ( ) A A气球胀大，红墨水左移气球胀大，红墨水左移 B B气球缩小，红墨水右移气球缩小，红墨水右移 C C气球胀大，红墨水右移气球胀大，红墨水右移 D D气球缩小，红墨水左移气球缩小，红墨水左移D D全国中小学 最大最全的教学课件资源网http:/
