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1、乙炔乙炔- -炔烃课件炔烃课件一、乙炔的物理性质一、乙炔的物理性质一、乙炔的物理性质一、乙炔的物理性质纯的纯的乙炔是乙炔是没有颜色没有颜色、没有臭味没有臭味的的气体气体。密度是密度是1.16克克/升，升，比空气稍轻。微溶于水，易溶于有机溶比空气稍轻。微溶于水，易溶于有机溶剂。剂。思考：根据乙炔物理性质如何收集乙炔气体？复习思考复习思考写出乙烷、乙烯的分子式、电子式、结构式和写出乙烷、乙烯的分子式、电子式、结构式和结构简式。结构简式。 乙烷乙烷 乙烯乙烯分子式：分子式：C2H6 C2H4结构简式：结构简式： CH3CH3 CH2=CH2 电子式电子式结构式结构式二、乙炔的分子组成和结构二、乙炔的
2、分子组成和结构分子式：分子式：电子式：电子式：结构式：结构式：结构简式：结构简式：C2H2H C C HHC CHHC CH平面结构：直线型平面结构：直线型乙炔的空间结构是什么样的？乙炔的空间结构是什么样的？ 讨论：讨论：乙炔的空间结构是直线型，表征它结构乙炔的空间结构是直线型，表征它结构特征的碳碳叁键有什么特点呢？特征的碳碳叁键有什么特点呢？乙炔、乙烯、乙烷键参数比较乙炔、乙烯、乙烷键参数比较 乙烷乙烷 乙烯乙烯 乙炔乙炔CC C=C CC键长键长（10-10m）：）：1.541.331.20键角键角：10928120180键能键能（kJ/mol）：）：348615812三、乙炔的化学性质：
3、三、乙炔的化学性质：1 1、氧化反应：、氧化反应：a a、点燃燃烧：、点燃燃烧：2C2H2+5O24CO2+2H2O明亮的火焰，浓烟明亮的火焰，浓烟 放出大量的热，温度达放出大量的热，温度达3000。C以上以上，用于气割气焊。用于气割气焊。注意注意乙炔跟空气的混合物遇火会发生爆炸，乙炔跟空气的混合物遇火会发生爆炸，在生产和使用乙炔时，必须注意安全。在生产和使用乙炔时，必须注意安全。b、 被氧化剂氧化被氧化剂氧化 使酸性使酸性KMnO4溶液溶液褪色褪色2.加成反应加成反应a.与溴的加成与溴的加成1, 2二溴乙烯二溴乙烯1, 1, 2, 2四溴乙烷四溴乙烷制聚乙烯塑料制聚乙烯塑料制备塑料、纤维制备
4、塑料、纤维b、与与H2、HCl等加成，请写出有关加成反应的等加成，请写出有关加成反应的化学方程式。化学方程式。CH2=CH2CH CH + H2催化剂催化剂CH2=CH2 + H2催化剂催化剂CH3 CH3CH2=CHClCH CH + HCl催化剂催化剂nCH2=CHCl加温、加压加温、加压催化剂催化剂 CH2 CH Cln聚聚氯氯乙乙烯烯产产品品四、乙炔的用途 本节学习乙炔的结构、制法、重要性本节学习乙炔的结构、制法、重要性质和主要用途。质和主要用途。乙炔结构乙炔结构是含有是含有C C叁键的直线型分叁键的直线型分子子化学性质化学性质小结很活泼，可以发生氧化、加成等反应。很活泼，可以发生氧化
5、、加成等反应。现提供焦碳、生石灰、食盐、水四种化学原提供焦碳、生石灰、食盐、水四种化学原料，请通过适当的化学反应合成聚氯乙烯料，请通过适当的化学反应合成聚氯乙烯探究活动：探究活动：二、乙炔的实验室制法二、乙炔的实验室制法 CaC2+2H-OHCa(OH)2+C2H2 电石电石( (CaC2)和水和水 固固+ +液液气气1 1、原理：、原理： 2 2、药品：、药品：3 3、装置：、装置： 实验室中使用分液漏斗而不使用长颈漏斗，因为长颈漏斗不能控制水的用量。水加太多，反应会太剧烈。注意：注意：1、为什么不用启普发生器制取乙炔、为什么不用启普发生器制取乙炔？ 因为碳化钙与水反应剧烈，启普因为碳化钙与
6、水反应剧烈，启普发生器不易控制反应；发生器不易控制反应； 反应放出的热量较多，容易使启反应放出的热量较多，容易使启普发生器炸裂普发生器炸裂。 反应的产物中还有糊状的反应的产物中还有糊状的Ca(OH)2,它能夹带未反应的碳化钙进入发生器它能夹带未反应的碳化钙进入发生器底部底部,或堵住球型漏斗和底部容器间的或堵住球型漏斗和底部容器间的空隙空隙,使发生器失去作用。使发生器失去作用。（3 3）因电石中含有）因电石中含有 CaS、Ca3P2等，也会与水等，也会与水反应，产生反应，产生H2S、PH3等气体，所以所制乙炔气等气体，所以所制乙炔气体会有难闻的臭味；体会有难闻的臭味； （4 4）如何去除乙炔的臭
7、味呢？请选择合适的装）如何去除乙炔的臭味呢？请选择合适的装置和试剂。置和试剂。NaOH溶液溶液排水集气法排水集气法乙烷、乙烯、乙炔的燃烧乙烷、乙烯、乙炔的燃烧聚氯乙烯薄膜五、炔烃五、炔烃1、概念：、概念：分子里含有碳碳三键的不饱和链烃叫炔烃。分子里含有碳碳三键的不饱和链烃叫炔烃。2.2.炔烃的通式炔烃的通式: : CnH2n-2(n2）但符合这个通式的却不一定是炔烃但符合这个通式的却不一定是炔烃（与二烯烃相同）（与二烯烃相同）3 3、命名：、命名：（与烯烃命名原则相似与烯烃命名原则相似）选主链选主链 ：选含有碳碳三键的最长的碳链为主链选含有碳碳三键的最长的碳链为主链编号编号 ： 从距碳碳三键最
8、近的一端起编号从距碳碳三键最近的一端起编号写名称写名称 ：取代基位置：取代基位置取代基名称取代基名称三键位置三键位置母体名称母体名称CH3-CH-C CHCH34 4、异构体书写顺序、异构体书写顺序（与烯烃的异构体书写原则相似）（与烯烃的异构体书写原则相似）碳链异构碳链异构三键位置异构三键位置异构种类异构种类异构导练导练写出下面物质的同分异构体：写出下面物质的同分异构体：C5H10C5H8看书后总结：炔烃的物理性质变化规律看书后总结：炔烃的物理性质变化规律: :1.随着分子里碳原子数的增加随着分子里碳原子数的增加,溶沸点逐渐升高溶沸点逐渐升高,相相对密度逐渐增大对密度逐渐增大2.炔烃中碳原子小
9、于等于炔烃中碳原子小于等于4时时,常温常压下为气态常温常压下为气态,其其他的炔烃为液态或固态他的炔烃为液态或固态3.炔烃的相对密度小于水的密度炔烃的相对密度小于水的密度4.炔烃不溶于水炔烃不溶于水,但易溶于有机溶剂但易溶于有机溶剂炔烃的化学性质炔烃的化学性质:燃烧：燃烧： 与酸性与酸性KMnO4溶液溶液反应：反应：能使酸性能使酸性 KMnO4溶液褪色。溶液褪色。（1）氧化反应）氧化反应CnH2n-2 + (3n-1)/2 O2 nCO2 + (n+1)H2O点燃点燃（2 2）加成反应）加成反应使溴的四氯化碳溶液使溴的四氯化碳溶液( (或溴水或溴水) )褪色褪色R-C CH + Br2 R-C
10、CHBr BrR-C CH + 2Br2 R-C CHBr BrBrBrR-C C-R + 2H2 R-CH2-CH2-RNi （3 3）加聚反应）加聚反应写出丙炔发生加聚反应的方程式写出丙炔发生加聚反应的方程式nCH3-C CH加热加压加热加压催化剂催化剂C=CHCH3n 为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量电石与水反应，将生成的气体通入溴水实验：先取一定量电石与水反应，将生成的气体通入溴水实验：先取一定量电石与水反应，将
11、生成的气体通入溴水实验：先取一定量电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊，推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的黄色浑浊，推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的黄色浑浊，推测在制得的乙炔中还可
12、能含有少量还原性的黄色浑浊，推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的杂质气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应。杂质气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应。杂质气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应。杂质气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应。 请你回答下列问题：请你回答下列问题：请你回答下列问题：请你回答下列问题： 实验探究实验探究（1）写出甲同学实验中两个主要的化学方程式）写出甲同学实验中两个主要的化学方程式:CHCH+2Br2CHBr2-CHBr2CaC2+ 2H2O C2H2+Ca(OH)2 （3 3）甲同学设计的实验）甲同学设计的实验 （填能或不能）（填能或不能） 验
13、证乙炔与溴发生加成反应，其理由是验证乙炔与溴发生加成反应，其理由是 。（a a）使溴水褪色的反应，未必是加成反应）使溴水褪色的反应，未必是加成反应（b b）使溴水褪色的反应，就是加成反应）使溴水褪色的反应，就是加成反应（c c）使溴水褪色的物质，未必是乙炔）使溴水褪色的物质，未必是乙炔（d d）使溴水褪色的物质，就是乙炔）使溴水褪色的物质，就是乙炔不能不能a cH2SH2S+Br2=S +2HBr（2 2）乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质）乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质气体是气体是 ，它与溴水反应的化学方程式，它与溴水反应的化学方程式是是 在验证过程中必须全部除去。在验证过程中必须全
14、部除去。 b b d d （电石、水）（电石、水） （ ）（）（ ）（溴水）（溴水）（a a） （b b） （c c） （d d）（4 4）请你选用下列四个装置（可重复使用）请你选用下列四个装置（可重复使用）来实现乙同学的实验方案，将它们的编号填入来实现乙同学的实验方案，将它们的编号填入方框，并写出装置内所放的化学药品。方框，并写出装置内所放的化学药品。（5）为验证这一反应是加成而不是取代，请同学们设计）为验证这一反应是加成而不是取代，请同学们设计简单的实验来证明简单的实验来证明.cNaOHNaOHCuSO4b乙炔的分子组成乙炔的分子组成乙炔的分子结构乙炔的分子结构乙炔的化学性质乙炔的化学性质
15、思想：思想：结构结构性质性质决定决定体现体现手段：手段：方法：方法：类类 比比实实 验验实验室若需制备较多量的乙炔，如何从实验室若需制备较多量的乙炔，如何从装置装置上改进？上改进？探究一探究一探究二探究二1、若要控制乙炔产生的速率，如何从、若要控制乙炔产生的速率，如何从装置装置上改进？上改进？探究二探究二2、若要控制乙炔产生的速率，如何从、若要控制乙炔产生的速率，如何从试剂试剂上改进？上改进？纯净的乙炔没有气味，但由电石产生的乙炔常因纯净的乙炔没有气味，但由电石产生的乙炔常因混有混有H2S等杂质而有特殊难闻的臭味。等杂质而有特殊难闻的臭味。1、今天你制得的乙炔真的是、今天你制得的乙炔真的是没有
16、气味没有气味的吗？的吗？ 这种有特殊难闻臭味的气体是什么？这种有特殊难闻臭味的气体是什么？探究三探究三2、H2S对本实验有影响吗？为什么？对本实验有影响吗？为什么？H2S具有较强还原性，易被酸性高锰酸钾溶液氧具有较强还原性，易被酸性高锰酸钾溶液氧化，使其褪色，因而会对该实验造成干扰。化，使其褪色，因而会对该实验造成干扰。3、如何避免、如何避免H2S造成的干扰，验证乙炔能使酸造成的干扰，验证乙炔能使酸性高锰酸钾溶液褪色？请选择性高锰酸钾溶液褪色？请选择必要必要的装置（可的装置（可重复使用）。重复使用）。探究三探究三探究三探究三4、如何从、如何从试剂试剂上进行改进，避免上进行改进，避免H2S造成的
17、干造成的干扰，验证乙炔能使酸性高锰酸钾溶液褪色？扰，验证乙炔能使酸性高锰酸钾溶液褪色？探究四探究四1、该实验进行一段时间后，饱和食盐水滴下速度、该实验进行一段时间后，饱和食盐水滴下速度显著减小，试分析原因。显著减小，试分析原因。2、如何改进装置，解决这个问题？、如何改进装置，解决这个问题？聚氯乙烯在使用的过程中，易发生老化，会变硬、发脆、聚氯乙烯在使用的过程中，易发生老化，会变硬、发脆、开裂等，并释放出对人体有害的氯化氢，故开裂等，并释放出对人体有害的氯化氢，故不宜使用聚氯不宜使用聚氯乙烯制品直接盛装食物。乙烯制品直接盛装食物。1、聚氯乙烯是一种合成树脂，可用于制备塑料和合成、聚氯乙烯是一种合成树脂，可用于制备塑料和合成纤维等。聚氯乙烯可由纤维等。聚氯乙烯可由H2、Cl2和乙炔为原料制取。请和乙炔为原料制取。请写出有关的反应方程式。写出有关的反应方程式。CHCH+HCl CH2=CHCl（氯乙烯）（氯乙烯） 催化剂催化剂小小小小知知知知识识识识H2Cl2 2HCl点燃点燃结束结束
