【亲子活动】独生子女如何和别的孩子相处(幼儿网推荐)

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【亲子活动】独生子女如何和别的孩子相处（幼儿网推荐） 【亲子活动】独生子女如何和别的孩子相处？（幼儿网推荐） 前言：现在，有不少像昊昊一样的独生子女，因为缺少良好的人际沟通，所以“朋友”很少。封闭、狭隘、自私，是让无数母亲们焦虑的“独生子女病”。如何让独生子女与人和谐相处？社会学家、教育工作者为我们开出了“药方”。 其实通常孩子整体表现的内向、退却、闷闷不乐大致是因为： 1、3 岁开始，孩子会慢慢接触到家庭以外的范围，包括在幼儿园内，当她碰到不熟悉的环境或陌生人，就会有这种情形。 2、与父母的教育方式

2、有关。父母过分的疼爱或维护孩子，凡事出面替他化解，并使孩子无法单一制应付外面的环境。 3、独生子女一旦与其他孩子相处，会显得较为内向、羞怯。 孩子受同伴捉弄时，父母通常可以告诉孩子不要吵架，不要躲闪，回去说老师或说爸爸妈妈，爸爸妈妈去替你出面化解。其实，最出色的方式就是教导孩子必须自己学会解决问题。当她出外受到人捉弄时，父母可以说她：“为了维护自己，必须必须抵抗，并使别人不再捉弄你，但是决不能先捉弄别人，因为踢了别人，别人也可以苦。”从这样的过程中，孩子就可以晓得在必须时必须抵抗，去维护自己。平时父母在管教态度上，必须特别注意该汪的时候还是必须汪，但也必须特别注意使孩子存有外出活动的机会，从活动、游戏中回去自学怎样和人相处。 在 幼儿 园里孩子发生争吵时，老师要公开处理，犯了错的孩子要及时惩罚，并且跟他说明处罚的原因。 讲理的教育方式，就是给孩子一个机会回去体会，碰到挫折、意见相左时，除了抽搐、躲避及拳头之外，还可以存有其他化解的方法。 总结：青少年时期，是儿童学习社会角色、发展自我意识的重要时期，而这种社会角色是在与人交往的过程中，尤其是与同伴的交往中发展起来的。同伴交往具有亲子交往所不能代替或弥补的功能。