《《跑进家来的松鼠》课件[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《跑进家来的松鼠》课件[1]（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谜语： 形状像耗子，生活像猴子，形状像耗子，生活像猴子， 爬在树枝上，忙着摘果子。爬在树枝上，忙着摘果子。按要求朗读课文：按要求朗读课文： 1、读准生字新词，根据上下文理解、读准生字新词，根据上下文理解生字新词的意思。生字新词的意思。 2、把课文读通读顺，遇到难读的句、把课文读通读顺，遇到难读的句子或者长句多读几遍，并把不懂的或有疑子或者长句多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方做上记号。问的地方做上记号。读读记记：读读记记：储备储备 干脆干脆 失踪失踪 空落落空落落 不甘落后不甘落后 千方百计千方百计 哭笑不得哭笑不得 快速浏览课文，想想课文快速浏览课文，想想课文写了关于松鼠的哪几件事？你写了关
2、于松鼠的哪几件事？你从中体会到了什么？从中体会到了什么？ 默读课文，思考：你从哪默读课文，思考：你从哪些句子中感受到了我们一家人些句子中感受到了我们一家人十分喜欢松鼠？可以说说自己十分喜欢松鼠？可以说说自己的感受，也可以写下自己的体的感受，也可以写下自己的体会。会。 它整天满屋乱它整天满屋乱它整天满屋乱它整天满屋乱跑跑跑跑，在橱柜和架子上，在橱柜和架子上，在橱柜和架子上，在橱柜和架子上跳来跳去跳来跳去跳来跳去跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 有时，松鼠有时，
3、松鼠有时，松鼠有时，松鼠跳跳跳跳到我的肩上，用小嘴到我的肩上，用小嘴到我的肩上，用小嘴到我的肩上，用小嘴蹭蹭蹭蹭我的脸，我的脸，我的脸，我的脸，还轻轻还轻轻还轻轻还轻轻咬咬咬咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？上哪儿给它找去呢？上哪儿给它找去呢？上哪儿给它找去呢？ 爸爸哈哈大笑，说爸爸哈哈大笑，说爸爸哈哈大笑，说爸爸哈哈大笑，说:“:“我怎么没想到这一点呢！我怎么没想到这一点呢！我怎么没想到这一点呢！我怎么没想到这一点呢！咱们家的咱们家的咱们家的咱们家的松鼠是在储备冬
4、粮呢。森林里的松鼠到了松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性天性天性天性，咱们，咱们，咱们，咱们的松鼠也自然的松鼠也自然的松鼠也自然的松鼠也自然不甘落后！不甘落后！不甘落后！不甘落后！ 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里它跑到花园或森林里去了吧？我们心里它跑到花园或森林里去了吧？我们心里它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落空落落空落落空落落的。的。的。的。 快速阅读课文，找出你认快速阅读课文，找出你认为最能表达我们一家人与松鼠为最能表达我们一家人与松鼠感情的部分，有感情的朗读，感情的部分，有感情的朗读，想想作者怎样把这种感情写得想想作者怎样把这种感情写得真实具体的。真实具体的。借鉴本文的写法，完成作文：借鉴本文的写法，完成作文：与的故事与的故事（可以是我与动物，也可以是（可以是我与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故别人与动物之间发生的真情故事）。事）。
