《浪花-课件-语文S版一年级上》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浪花-课件-语文S版一年级上（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16.浪浪 花花学习目标1初读课文，知道浪花就是海水起的波浪。2会认识本课生字词语，能选词语说一句话。3有感情地朗读课文，感受大海的美和文中小朋友在大海边的快乐。 欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花欣赏美丽的浪花 拼拼 音音词词 语语句句 子子wn玩具游玩 爸爸给我买了很多玩具。 拼拼 音音词词 语语句句 子子 b步伐脚步 经过妈妈房间门口时，我放轻了脚步。 拼拼 音音词词 语语句句 子子y脚丫丫头浪花悄悄地挠着我的小脚丫。 拼拼 音音词词 语语句句 子子 yn眼睛双眼妹妹有一双美丽的大眼睛。 拼拼 音音词词 语语句句 子子 li泪水眼泪我笑得眼泪都流出来了
2、。 拼拼 音音句句 子子 li这条村庄附近有很多河流。词词 语语河流流泪 拼拼 音音句句 子子 t她们都是我的好朋友。词词 语语她们 拼拼 音音句句 子子 i母亲节，我送给妈妈一张亲手做的卡片。词词 语语送给献给 拼拼 音音句句 子子 po早上，我和爸爸一起去跑步。词词 语语跑步奔跑 拼拼 音音句句 子子 bi我在沙滩上捡了很多美丽的贝壳。词词 语语贝壳宝贝 拼拼 音音句句 子子 qng这里到处都是青翠的竹子。词词 语语青翠青山绿水 拼拼 音音句句 子子 q邻居的小弟弟刚两岁，可淘气啦。词词 语语淘气小气拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子xi独体结构放下 下来听到哭声，妈妈从楼上走了下来
3、。部部 首首笔笔 顺顺一部下去拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子b独体结构不能 不见不散 妈妈经常说，小孩子不能撒谎。部部 首首笔笔 顺顺一部不好拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 q上下结构淘气 小气邻居的小弟弟刚两岁，可淘气啦。部部 首首笔笔 顺顺气部气味拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子bi独体结构贝壳 宝贝我在沙滩上捡了很多美丽的贝壳。部部 首首笔笔 顺顺贝部贝子拼拼 音音结结 构构词词 语语句句 子子 jin独体结构看见 见到我看见花园里有一只小花猫。部部 首首笔笔 顺顺见部再见拼拼 音音词词 语语句句 子子ch出来 出去放学了，小朋友们纷纷从校门走了出来。部部 首
4、首笔笔 顺顺丨部结结 构构独体结构出门 浪花 沙滩 贝壳 小虾 篮子 迈着 挠着 笑着 捧来 看见 轻轻地 悄悄地 青青的 雪白 淘气 学习第一自然段：学习第一自然段： 我坐在沙滩上玩耍。我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着我步子走来，悄悄地挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗哗笑流出来了，她才哗哗哗笑着跑回家。着跑回家。 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着迈着轻轻的轻轻的步子走来，步子走来，悄悄地悄悄地挠着我挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才哗哗
5、哗笑着她才哗哗哗笑着跑跑回回家家。浪花是怎样来到我身边的？浪花是怎样来到我身边的？请在第一自然段用请在第一自然段用“ ”划出句子划出句子 。 浪花第一次来。浪花第一次来。浪花看见了，迈着轻轻的步子浪花看见了，迈着轻轻的步子走走来，来，悄悄地悄悄地挠挠着我的小脚丫。着我的小脚丫。圈出浪花来时的动作。圈出浪花来时的动作。挠挠浪花看见了，迈着浪花看见了，迈着轻轻的轻轻的步子走来，步子走来，悄悄地悄悄地挠着我的小脚丫。挠着我的小脚丫。（ ）的浪花）的浪花这个句子要读得轻而慢。这个句子要读得轻而慢。轻轻轻轻齐读第一自然段：（轻轻的浪花）齐读第一自然段：（轻轻的浪花） 我坐在沙滩上玩耍。我坐在沙滩上玩耍。
6、浪花看见了，迈着浪花看见了，迈着轻轻的轻轻的步子走来，步子走来，悄悄地悄悄地挠着我挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才流出来了，她才哗哗哗哗哗哗笑笑着跑回家。着跑回家。 一会儿，浪花又一会儿，浪花又笑笑着着跑跑来了来了。浪花第二次来。浪花第二次来。这次浪花是怎样来的？用这次浪花是怎样来的？用“ ”划出句子。划出句子。这次，这次，她给我她给我捧捧来来（ ）的浪花）的浪花雪白的贝壳雪白的贝壳青青的青青的小虾小虾热情热情请你发挥想象，请你发挥想象，热情的浪花还会给我捧来什么？热情的浪花还会给我捧来什么？小鱼小鱼海星海星螃蟹螃蟹海螺海螺我的小篮子都我的小篮子都装不下装不下啦
7、。啦。齐读第二自然段：（热情的浪花）齐读第二自然段：（热情的浪花） 一会儿，浪花又一会儿，浪花又笑笑着着跑跑来了。这次，她给我来了。这次，她给我捧捧来雪白的贝壳、青青的小来雪白的贝壳、青青的小虾，我的小篮子都虾，我的小篮子都装不下装不下啦。啦。学习第三自然段：（淘气的浪花）学习第三自然段：（淘气的浪花）哗哗哗哗哗哗浪花浪花跑去跑去又跑来，又跑来，像像一群淘气的娃娃一群淘气的娃娃。（比喻句）（比喻句）用充满热情的语调朗读这个句子。用充满热情的语调朗读这个句子。齐读课文齐读课文朗读要求：朗读要求：要读出浪花的轻轻、热情和淘气要读出浪花的轻轻、热情和淘气 。要读得亲切，充满感情。要读得亲切，充满感情
8、。齐读第一自然段：（轻轻的浪花）齐读第一自然段：（轻轻的浪花） 我坐在沙滩上玩耍。我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着浪花看见了，迈着轻轻的轻轻的步子走来，步子走来，悄悄地悄悄地挠着我挠着我的小脚丫，笑得我眼泪都的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，她才流出来了，她才哗哗哗哗哗哗笑笑着跑回家。着跑回家。齐读第二自然段：（热情的浪花）齐读第二自然段：（热情的浪花） 一会儿，浪花又一会儿，浪花又笑笑着着跑跑来了。这次，她给我来了。这次，她给我捧捧来雪白的贝壳、青青的小来雪白的贝壳、青青的小虾，我的小篮子都虾，我的小篮子都装不下装不下啦。啦。 哗哗哗哗哗哗浪花跑去又跑浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。来，像
9、一群淘气的娃娃。总结提高1孩子们，读了课文之后，你们现在知道浪花是什么了吗？浪花就是海水起的波浪。2你们喜欢大海吗？为什么？喜欢。因为大海很美，有软绵绵的沙滩，蓝蓝的海水，还有那么多的可爱的贝壳和小虾。步子步子大海大海沙滩沙滩娃娃娃娃贝壳贝壳小虾小虾蓝蓝的蓝蓝的金黄的金黄的轻轻的轻轻的雪白的雪白的青青的青青的淘气的淘气的连一连，读一读：连一连，读一读：归纳总结归纳总结学习完这篇课文，你觉得浪花是什么样的？学习完这篇课文，你觉得浪花是什么样的？议一议，写一写：议一议，写一写：（ ）的）的（ ）的）的（ ）的）的 浪花浪花（ ）的）的（ ）的）的 归纳总结：归纳总结：（轻轻轻轻）的）的（热情热情）
10、的）的（淘气淘气）的）的 （可爱可爱）的）的（美丽美丽）的）的 我喜欢（我喜欢（ ）的浪花。）的浪花。我喜欢美丽的浪花！我喜欢美丽的浪花！浪花浪花课后作业：课后作业：1、有感情地朗读课文，并且背诵下来。、有感情地朗读课文，并且背诵下来。2、画一画你心目中的浪花。、画一画你心目中的浪花。3.照样子，说一说：照样子，说一说：我坐在我坐在沙滩上沙滩上 玩耍玩耍。爸爸坐在爸爸坐在 沙发上沙发上 。妈妈坐在妈妈坐在 。 总结提高1孩子们，读了课文之后，你们现在知道浪花是什么了吗？浪花就是海水起的波浪。2你们喜欢大海吗？为什么？喜欢。因为大海很美，有软绵绵的沙滩，蓝蓝的海水，还有那么多的可爱的贝壳和小虾。布置作业1把课后描描写写的生字，每个写一行，再组一个词。2把这篇课文读给好伙伴听。我的画：浪花我的画：浪花
