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1、 基本经济制度 教学目标 1、知识目标： （1）了解我国的基本经济制度，以及我国实行这种制度的原因； （2）掌握国有经济、集体经济的含义、作用，掌握非公有制经济的作用； （3）理解各种所有制经济的相互关系。 2、能力目标：培养自己的分析比较能力、逻辑思维能力。 3、情感、态度、价值观：体会中国特色社会主义制度的优越性，增强爱党、爱国的感情。 教学重难点: 1、把握我国的基本经济制度，明确公有制、非公有制经济的范围、地位和作用以及二者之间的关系。 2、理解和把握在社会主义初级阶段我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的原因。 教学方法:教师启发、引导等学生主体参与的教学形式。 教学过程：
2、 一、自主学习 合作解疑 1、我国基本经济制度是什么？p61 2、公有制经济的地位和组成？p61 3、国有经济的特征、作用、地位、政策？p61 4、集体经济的特征、作用、地位、政策？p62 5、非公有制经济组成、作用、地位、政策？p63 6、我国基本经济制度的意义？p63 二、阅读课本、回答问题 1、国有经济 阅读教材 P114 至 P115，思考问题：国有经济的含义是什么？其地位、作用如何？ （1）含义：国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，国有经济可以有多种实现形式。 （2）地位：国有经济是国民经济的支柱。 （3）作用：国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我
3、国最先进的生产力， 控制着关系国民经济命脉的重要和关键领域，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。 （教师讲解：国有经济的作用） 2、集体经济 含义： 集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。 地位：社会主义公有制经济的重要组成部分。 形式：农村主要是集体经济，城乡的工业、服务业有很多是集体经济，如：各种形式的合作社、 （县、乡镇、村办）集体工业企业和商业企业、股份合作制企业等等。可增加 作用：第一，有利于实现共同富裕；第二，可以广泛吸收社会分散资金第三，缓解就
4、业压力；第四，增加公共积累和国家税收。 因而，发展集体经济对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。 3、非公有制经济的内容和作用 阅读教材，思考下列问题： （1）非公有制经济成分包括哪几种形式？ 个体经济、私营经济和外资经济等。 （2）非公有制经济的地位、作用表现在哪里？ 个体、私营和外资等非公有制经济蓬勃发展，弥补了公有制经济的不足，推动了各地经济的飞速发展。 个体、私营和外资等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分， 对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。 师：非公有制经济社会主义市场经济的重要组成部分 包括：个体经济、私营经济、外资经济（
5、国外投资、 港澳台商在大陆投资） 三、小组讨论，强化知识： 讨论：我们应该如何看待非公有制经济？ 各种非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。 必须毫不动摇地鼓励，支持和引导非公有制经济。 坚持以公有制为主体，促进非公有制经济发展，不能把两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场中发挥各自优势，相互发展。 分析：各种所有制经济的关系如何？ 各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自的优势， 相互促进，共同发展。坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，这两者不是对立的，而是统一的。 我国坚持的政策和态度是： 必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；同时，必须鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 我国坚持和完善以公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度，原因是什么？ 1、具体说来，这是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 2、实践证明，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合“三个有利于”标准。 小结 课堂练习
