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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！遊戲主題：麥當勞、花店、玩具城、我的家、超市、銀行 遊戲目的：1、能積極參與角色遊戲活動，對角色遊戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關係。 2、能自主選擇角色，學會用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享遊戲的快樂，初步學會解決在遊戲中出現的問題。 3、通過遊戲，培養幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規則等良好的品德行為。 4、嘗試選用替代物來豐富遊戲。 遊戲準備： （1）、家中常用的傢俱、炊具、餐具、食品等； （2）、貨櫃、貨架、商品、宣傳單、導購員和收銀員
2、的服裝及工作牌； （3）、漢堡包、薯條、雞腿、可樂等； （4）、各種絹花、塑膠花、紙花、包裝紙等； （5）、各種玩具、“存摺”、“錢”等。 遊戲預設： 一、 提出遊戲主題，幼兒自由選擇。 二、 幼兒看錄影，討論解決上次遊戲時出現的問題。觀察分析：能夠從錄影上看得很清楚，上次做得不夠好的地方，如取錢沒排隊，花店的東西亂放，很不整齊。孩子們都提出了改正的方法，要排隊，請工作人員監督；東西不能放地上，可以多搬一張桌子來放東西；去超欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！市買的東西太多時，可以用袋子來裝等。 三、幼兒分組，自主選擇遊戲，學會協商
3、分配角色，合作佈置遊戲場所。觀察分析：大部分孩子們都能互相商量，很快就定好角色了。只有玩麥當勞的孩子，由於有好幾個人都想當經理，商量了好久都沒定下來。後來只好用石頭剪刀布來決定。看來孩子們都已經會運用一些辦法來解決問題。 四、師以“記者”的身份參與遊戲，在遊戲過程中指導幼兒遵守遊戲規則，講文明，有禮貌，引導幼兒大膽地模仿扮演角色，動腦筋大膽地選擇可用的替代物。觀察分析：因為之前看過錄影，所以孩子們取錢時都能排好隊，花店的孩子也搬了一張桌子放東西，看上去整齊多了。麥當勞的接待員很熱情，會向顧客介紹各種好吃的東西。玩具城的生意非常好，組裝玩具的技術員都忙壞了。不過孩子們對價錢還沒什麼概念，對物品的
4、標價和收錢都是隨意的。而且較沒有想像力，不會利用替代物。 五、結束遊戲，講評遊戲。 （1）、請幼兒說一說，你在玩遊戲時有什麼開心的事與大家分享。你最喜歡誰，為什麼？ （2）、說說在遊戲中發現的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次遊戲做好準備。觀察分析：孩子們能夠說出開心的事，最喜歡和誰玩。看來老師的引導和提問的技巧是非常重要的。 活動反思：孩子們玩角色遊戲是越來越投入了，因為有了相關的生活經驗，孩子們玩遊戲的情節也更加豐富了。麥當勞的接待員很熱情的欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！招待客人，無論是本班的小朋友，還是客人老師，他們都能夠大方的介紹。花店的花和玩具誠的玩具都深受大家的喜愛。遊戲主題貼近幼兒的生活，從幼兒的興趣出發，是遊戲能夠受到孩子喜歡的基本。因此孩子們玩角色遊戲是越玩越愛玩， 每一次玩都能夠深入一些。 不過，孩子們玩遊戲還是停留在已有的經驗之上，沒有動腦筋去創新，膽子還太小，沒有放開，不會選用替代物。以後玩遊戲要重點引導孩子動腦筋去創新，選用替代物。
