《小学三年级《走进父母》主题班会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级《走进父母》主题班会（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、走近父母主题班会走近父母主题班会教学目的：教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。学会如何与父母沟通，真正走近父母。教学方法：教学方法：讨论法，说说、议议。讨论法，说说、议议。教学程序教学程序一一.课前填写调查问卷课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。A亲密亲密B比较紧张比较紧张C疏远和一般疏远和一般填完马上收齐，统计。填完马上收齐，统计。二根据课前统计情况，导入二根据课
2、前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。三出示一些图片，内容是三出示一些图片，内容是1不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；2放学迟迟不愿回家，贪玩。放学迟迟不愿回家，贪玩。3经常经常“煲电话粥煲电
3、话粥”除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看母的角度上看看四从父母角度看四从父母角度看投影毕淑敏的投影毕淑敏的“孩子，我为什
4、么打你孩子，我为什么打你”。请一个同学朗读全文请一个同学朗读全文孩子，我为什么打你孩子，我为什么打你有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我说：妈妈，你经常打一个人，那就是我那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数
5、细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合命擦伤。我为你无
6、日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。样应该原谅。第一次打你的起因，已经记不清
7、了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在
8、所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免我知道打人犯法
9、，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手会举起我的手每一次打过你之后，我都要
10、深深地自责。假如惩罚我自身每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。父母时，才会理解。打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛
11、，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子毛掸子我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。掌握数量，不致于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你我
12、几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
13、孩子，打与不打都是爱，你可懂得？孩子，打与不打都是爱，你可懂得？五从自身找原因五从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？六小组活动六小组活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最议一议，对自己父母不满意的同学，说一
14、说你认为谁的父母最理想？理想？说一说，拥有说一说，拥有“最理想父母最理想父母”的同学说说自己父母的不是。的同学说说自己父母的不是。说说说，可以调换父母吗？说，可以调换父母吗？七怎么与父母交流七怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？流。那我们该怎么和父母交流呢？1老师说说自己与父母孩子交流的情况？老师说说自己与父母孩子交流的情况？2学生说说自己与父母交流的情况。学生说说自己与父母交流的情况。3选出一些写得比较好的选出一些写得比较好的“给父母的一封信
15、给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也，请同学读出来，并把父母的回信也读出。读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。走近父母的方法走近父母的方法1.多向父母表达你爱他们。多向父母表达你爱他们。主动承担家务；主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。适时为父母倒杯茶、削个水
16、果。亲爱的爸爸妈妈：你俩好！亲爱的爸爸妈妈：你俩好！酝酿已久的思绪，积蓄多时的情感，今天我面对铺开的信纸将尽情地挥洒，尽管我的笔墨很糟酝酿已久的思绪，积蓄多时的情感，今天我面对铺开的信纸将尽情地挥洒，尽管我的笔墨很糟糕，可邮差带走的是对亲人最真挚的情感，最朴实的感恩。糕，可邮差带走的是对亲人最真挚的情感，最朴实的感恩。是的，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷丰登；没有水源就没有生命；没有父是的，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷丰登；没有水源就没有生命；没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心母就没有自己。这些都是浅显的道理
17、，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。理。2006年的中秋佳节又来临，在每逢佳节倍思亲的这段日子里，我又回忆起成长过程中的点点滴年的中秋佳节又来临，在每逢佳节倍思亲的这段日子里，我又回忆起成长过程中的点点滴滴，尽管我是仨哥妹中最逊色的，也处于最劣势的，但我还是有信心，让自己在今后的生活中更滴，尽管我是仨哥妹中最逊色的，也处于最劣势的，但我还是有信心，让自己在今后的生活中更自信：记得我的童年是快乐的，六岁就上了山川坛幼儿园，穿着粉红的裙子，梳着好看的羊角辫，自信：记得我的童年是快乐的，六岁就上了山川坛幼儿园，穿着粉红的裙子，梳着好看的羊角辫，在那时应该是为数不多的小朋友之一，接
18、着上胜利小学，在妈妈无微不至的关照下，我对语文产在那时应该是为数不多的小朋友之一，接着上胜利小学，在妈妈无微不至的关照下，我对语文产生了极大的兴趣，尽管那时候都是以写大字报，总结为主，可卢桂根老师在引导我阅读方面留下生了极大的兴趣，尽管那时候都是以写大字报，总结为主，可卢桂根老师在引导我阅读方面留下很深的印象，曾记得那时的妈妈既要承受文革动荡所带来的灾难和痛苦，又要担起教育仨孩子同很深的印象，曾记得那时的妈妈既要承受文革动荡所带来的灾难和痛苦，又要担起教育仨孩子同时还要当班主任，我能体会到妈妈是多么的不容易。随后我上了初中，又在爸爸的羽翼下永康一时还要当班主任，我能体会到妈妈是多么的不容易。随
19、后我上了初中，又在爸爸的羽翼下永康一中的文艺班上学，那时的我也是受张铁生、黄帅反潮流的影响，也不懂得怎样努力学习，整天沉中的文艺班上学，那时的我也是受张铁生、黄帅反潮流的影响，也不懂得怎样努力学习，整天沉湎于钩花、剪纸等玩耍上，幸好，武义藉的胡雅芝老师是永康一中的图书管理员，又是爸爸的好湎于钩花、剪纸等玩耍上，幸好，武义藉的胡雅芝老师是永康一中的图书管理员，又是爸爸的好同事，她为我喜欢文学创造了条件，当时幸运的我能拜读到浩然的同事，她为我喜欢文学创造了条件，当时幸运的我能拜读到浩然的西沙儿女西沙儿女正气篇、奇志篇。正气篇、奇志篇。钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的高玉宝高玉宝高尔基三部曲等等。使
20、我的人生有了点滴的文学积淀，不至于高尔基三部曲等等。使我的人生有了点滴的文学积淀，不至于今天所想表达的思想不知所措，这也是我在同学历的人们中所感到唯一欣慰的。那时的我缺乏自今天所想表达的思想不知所措，这也是我在同学历的人们中所感到唯一欣慰的。那时的我缺乏自信，在同学中有着莫名的自卑，以至以后的中专失得，考财税的临阵脱逃。父母一直对我有着殷信，在同学中有着莫名的自卑，以至以后的中专失得，考财税的临阵脱逃。父母一直对我有着殷切的期望，可我没有把握机会，让你们失望了，也让我为此付出惨重的代价，回首过去，感言最切的期望，可我没有把握机会，让你们失望了，也让我为此付出惨重的代价，回首过去，感言最深的是：
21、人生不能重来，如果可以我会拼搏，成为父母的骄傲！深的是：人生不能重来，如果可以我会拼搏，成为父母的骄傲！不至于今天所想表达的思想不知所措，这也是我在同学不至于今天所想表达的思想不知所措，这也是我在同学历的人们中所感到唯一欣慰的。那时的我缺乏自信，在历的人们中所感到唯一欣慰的。那时的我缺乏自信，在同学中有着莫名的自卑，以至以后的中专失得，考财税同学中有着莫名的自卑，以至以后的中专失得，考财税的临阵脱逃。父母一直对我有着殷切的期望，可我没有的临阵脱逃。父母一直对我有着殷切的期望，可我没有把握机会，让你们失望了，也让我为此付出惨重的代价，把握机会，让你们失望了，也让我为此付出惨重的代价，回首过去，感
22、言最深的是：人生不能重来，如果可以我回首过去，感言最深的是：人生不能重来，如果可以我会拼搏，成为父母的骄傲！会拼搏，成为父母的骄傲！谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，涌泉相报。衔谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，涌泉相报。衔环结草，以报恩德。是的，这是我小时候学的一些词句，环结草，以报恩德。是的，这是我小时候学的一些词句，可今天身处喧嚣城市，远离家乡的我，有着特别的感悟：可今天身处喧嚣城市，远离家乡的我，有着特别的感悟：已过不惑之年的我，不指望自己有哥哥骄人的事业，也已过不惑之年的我，不指望自己有哥哥骄人的事业，也不指望自己有妹妹的奢华与富贵，可我会珍惜、努力、不指望自己有妹妹的奢华与富贵，可
23、我会珍惜、努力、踏实地走好人生之路，并以各方面证明我朴素的心：我踏实地走好人生之路，并以各方面证明我朴素的心：我非常地爱自己的爸爸、妈妈！非常地爱自己的爸爸、妈妈！祝健康、快乐每一天！2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。八布置作业八布置作业1做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？2给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
