《山西省运城市康杰中学高考语文 板块6专题十叙议说明各有体 文章特征要鲜明 作文的文体鲜明课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省运城市康杰中学高考语文 板块6专题十叙议说明各有体 文章特征要鲜明 作文的文体鲜明课件（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十独出机杼最可贵，偷得古韵翻专题十独出机杼最可贵，偷得古韵翻新声新声作文的创新作文的创新板块板块6 写写 作作“谢朝华于已披，启夕秀于未振谢朝华于已披，启夕秀于未振”，晋代陆机曾经用形象的描，晋代陆机曾经用形象的描绘来比喻诗文的创新。为什么要创新？绘来比喻诗文的创新。为什么要创新？“若无新变，不能代雄若无新变，不能代雄”，这是你的文章区别于他人的文章的需要，这是你的文章好，这是你的文章区别于他人的文章的需要，这是你的文章好过他人的文章的需要。过他人的文章的需要。“变则新，不变则腐。变则活，不变则变则新，不变则腐。变则活，不变则板。板。”怎样创新？要从生活出发，从自己的感受出发，怎样创新？要
2、从生活出发，从自己的感受出发，“脱弃脱弃陈骸，自标灵采陈骸，自标灵采”，以自己的高见卓识和精妙的构思，进行创，以自己的高见卓识和精妙的构思，进行创造性的劳动。在这个过程中，必须造性的劳动。在这个过程中，必须“转益多师转益多师”，广为借鉴，广为借鉴，“吐糟粕而吸精华，略形貌而取神骨吐糟粕而吸精华，略形貌而取神骨”，但不能依傍古人，但不能依傍古人，“寄寄人篱下，而窃其余唾人篱下，而窃其余唾”。“创意造言，皆不相师。创意造言，皆不相师。”吐故纳新，吐故纳新，方能卓然自命。方能卓然自命。高考作文的创新体现在文章的哪些方面呢？高考的要求有三高考作文的创新体现在文章的哪些方面呢？高考的要求有三点：见解新颖
3、，材料新鲜，构思精巧；推理想象有独到之处；点：见解新颖，材料新鲜，构思精巧；推理想象有独到之处；有个性特征。同学们做到了这三条，就能使自己的高考作文有个性特征。同学们做到了这三条，就能使自己的高考作文有创新，从而顺利地快速达标。有创新，从而顺利地快速达标。从从2013年江西高考作文阅卷情况来看，因过度拓展联想而导年江西高考作文阅卷情况来看，因过度拓展联想而导致议论文得高分者屈指可数。考生写作时不能脱离奥数、英致议论文得高分者屈指可数。考生写作时不能脱离奥数、英语、周树人，只谈语、周树人，只谈“怕怕”与与“不怕不怕”；用来佐证的素材也是这些；用来佐证的素材也是这些领域的，而不能使用诸如李娜不怕莎
4、拉波娃、刘伟不怕残缺、领域的，而不能使用诸如李娜不怕莎拉波娃、刘伟不怕残缺、刘和珍不惧反动政府等材料。考生针对刘和珍不惧反动政府等材料。考生针对“奥数、英文、周树人奥数、英文、周树人”中的自己最熟悉的任何一点或者两点、三点，可以进行反思中的自己最熟悉的任何一点或者两点、三点，可以进行反思和批判和批判(谈谈“怕怕”)，也可以表示自己的赞同和拥护，也可以表示自己的赞同和拥护(谈谈“不怕不怕”或或者者“喜欢喜欢”)。比如写反思、批判，可批判喜欢奥数并不是真正。比如写反思、批判，可批判喜欢奥数并不是真正喜欢，而喜欢的是奥数的加分；喜欢，而喜欢的是奥数的加分；可以反思教育被套上了固定的可以反思教育被套上
5、了固定的“马笼头马笼头”；比如写喜欢英语，；比如写喜欢英语，可写师夷长技以自强。写议论文一定要注意，不可脱离可写师夷长技以自强。写议论文一定要注意，不可脱离“三个三个不怕不怕”或或“不怕不怕”(含喜欢含喜欢)的范围，所有的体会都必须从的范围，所有的体会都必须从“三个不三个不怕怕”或或“不怕不怕”(含喜欢含喜欢)中来，不可拔得过高。如若谈创新，可中来，不可拔得过高。如若谈创新，可在材料和构思方法上下功夫。在材料和构思方法上下功夫。如果写记叙文，可以从发展的角度来审视：如果写记叙文，可以从发展的角度来审视：从原来的从原来的“不怕不怕”到后来的到后来的“怕怕”，让人有诸多思考。，让人有诸多思考。从原
6、来的从原来的“怕怕”到后来的到后来的“不怕不怕”，也能给人许多思悟，如学习方法、意志、精神、品，也能给人许多思悟，如学习方法、意志、精神、品质等。也可采用一定的技巧来提分，当大部分考生采用第一质等。也可采用一定的技巧来提分，当大部分考生采用第一人称书写自我经历时，可以采用第三人称，书写父辈们的经人称书写自我经历时，可以采用第三人称，书写父辈们的经历；当大部分考生仅仅单纯写学科相关经历时，可将学科相历；当大部分考生仅仅单纯写学科相关经历时，可将学科相关经历与亲情、友情等结合起来，让叙述复杂化。关经历与亲情、友情等结合起来，让叙述复杂化。(2013高考江西卷高考江西卷)阅读下面的文字，按要求作文。
7、阅读下面的文字，按要求作文。一段时间以来，一段时间以来，“中学生有三怕，奥数、英文、周树人中学生有三怕，奥数、英文、周树人”成了成了校园流行语。实际情况是，有些同学有这校园流行语。实际情况是，有些同学有这“三怕三怕”(或其中或其中“一一怕怕”“二怕二怕”)，有些同学不但不怕反倒喜欢。，有些同学不但不怕反倒喜欢。你对上述你对上述“怕怕”或或“不怕不怕”(含喜欢含喜欢)有何体验或思考？请自选角度，有何体验或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。自拟题目，写一篇文章。要求：要求：写记叙文或议论文。写记叙文或议论文。不得透露个人信息。不得透露个人信息。不得不得抄袭，不得套作。抄袭，不得套作。不少于不
8、少于700字。字。“奥数、英文、周树人奥数、英文、周树人”中的任何一个，在当下的中国都是一中的任何一个，在当下的中国都是一个年年在说却总是说不完的热点话题。年年在招生，年年在个年年在说却总是说不完的热点话题。年年在招生，年年在谈奥数，奥数成为社会关注度最高的话题之一。不仅所有中谈奥数，奥数成为社会关注度最高的话题之一。不仅所有中国学生几乎在所有学习阶段都要学英语，而且在职人员评职国学生几乎在所有学习阶段都要学英语，而且在职人员评职称、晋级都要考英语，这样的现象一直受到人们的热议。一称、晋级都要考英语，这样的现象一直受到人们的热议。一代又一代的学生对于阅读周树人作品的经历，各有各的体验代又一代的
9、学生对于阅读周树人作品的经历，各有各的体验和思考，而社会各界对于新教材删减周树人作品的现象，在和思考，而社会各界对于新教材删减周树人作品的现象，在最近更是争论不休。考生针对最近更是争论不休。考生针对“奥数、英文、周树人奥数、英文、周树人”中的自中的自己最熟悉的任何一点或者两点、三点，可以进行反思和批判己最熟悉的任何一点或者两点、三点，可以进行反思和批判(谈谈“怕怕”)，也可以表示自己的赞同和拥护，也可以表示自己的赞同和拥护(谈谈“不怕不怕”或者或者“喜喜欢欢”)。例文例文“树人树人”需要鲁迅需要鲁迅在当下，中学生有三怕，怕奥数、怕英文、怕鲁迅。对于前在当下，中学生有三怕，怕奥数、怕英文、怕鲁迅
10、。对于前两者，我倒心有戚戚焉；对于后者，我不仅不怕，反而喜欢。两者，我倒心有戚戚焉；对于后者，我不仅不怕，反而喜欢。当今中国的中学生，目光盯着升学，压力山大。奥数、英文当今中国的中学生，目光盯着升学，压力山大。奥数、英文是两种特别的东西，它能帮助中学生走上升学的捷径，中学是两种特别的东西，它能帮助中学生走上升学的捷径，中学生总是怕学得不好，拿不到高分，而语文学科无论怎么考，生总是怕学得不好，拿不到高分，而语文学科无论怎么考，分数既高不上去，也拉不下多少分数既高不上去，也拉不下多少(这是中学生尤其是高中生的这是中学生尤其是高中生的“共识共识”)，且语文课程中的，且语文课程中的“鲁迅鲁迅”更是难得
11、如同蜀道，以致大更是难得如同蜀道，以致大部分同学都部分同学都“仰天胁息坐长叹仰天胁息坐长叹”。先生的文章博大精深甚至晦涩难懂，确实并不浅显。但这能先生的文章博大精深甚至晦涩难懂，确实并不浅显。但这能成为我们怕的理由吗？纵观先秦诸子散文、唐宋诗词、明清成为我们怕的理由吗？纵观先秦诸子散文、唐宋诗词、明清小说，又有哪一个是浅显的？对于精华，唯有一字一句仔细小说，又有哪一个是浅显的？对于精华，唯有一字一句仔细琢磨，方得真滋味。琢磨，方得真滋味。“世上本没有路，走的人多了，也便成了世上本没有路，走的人多了，也便成了路。路。”“当生活安逸了，人就被生活所累了。当生活安逸了，人就被生活所累了。”“心事浩渺
12、连广心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。宇，于无声处听惊雷。”字字珠玑，意味深长，发人深省，字字珠玑，意味深长，发人深省，难道都让红尘掩盖了它们？难道都让红尘掩盖了它们？世事沧海桑田，思想却亘古不变。世事沧海桑田，思想却亘古不变。“鲁迅鲁迅”这个名词就其本质，已经不再是周树人的笔名，也不这个名词就其本质，已经不再是周树人的笔名，也不是一代文豪的代称，而是正义力量的象征。试看当今社会，是一代文豪的代称，而是正义力量的象征。试看当今社会，孔乙己化身为教授，不是孔乙己化身为教授，不是“窃书窃书”，而是，而是“抄书抄书”；阿；阿Q复活了，复活了，在网络炫富炫阔；祥林嫂复活了，在底层呻吟；乏走狗复活在网络炫
13、富炫阔；祥林嫂复活了，在底层呻吟；乏走狗复活了，披着专家学者的镀金外衣，依然向着穷人狂吠；闰土复了，披着专家学者的镀金外衣，依然向着穷人狂吠；闰土复活了，失学打工，没有了美丽的家园活了，失学打工，没有了美丽的家园谁怕鲁迅？只有孔谁怕鲁迅？只有孔乙己、乏走狗、鲁四老爷之流。乙己、乏走狗、鲁四老爷之流。中学生不应怕鲁迅，应当正视社会现实，不能只沉迷于书本。中学生不应怕鲁迅，应当正视社会现实，不能只沉迷于书本。脱离社会的书本知识断然不能有助于中国的进步！脱离社会的书本知识断然不能有助于中国的进步！如果中学生只被奥数、英文统治头脑，只为分数而学，到头如果中学生只被奥数、英文统治头脑，只为分数而学，到头
14、来，思想必定是一片废墟。急功近利的学习只能损毁我们的来，思想必定是一片废墟。急功近利的学习只能损毁我们的未来，未来中国一定需要思想深邃的学者。怕鲁迅，就必定未来，未来中国一定需要思想深邃的学者。怕鲁迅，就必定不能不能“树人树人”。“人人”树不起来，地平线上就不会升起复兴崛起树不起来，地平线上就不会升起复兴崛起的希望晨曦！的希望晨曦！旁批旁批题目一语双关，耐人寻味，可见作者构思之巧。题目一语双关，耐人寻味，可见作者构思之巧。作者对鲁迅的文章非常熟练，旁征博引。作者对鲁迅的文章非常熟练，旁征博引。将将“正视社会现实正视社会现实”提到提到“中国的进步中国的进步”的层面上，很有现实的层面上，很有现实意
15、义。意义。【综评综评】本文的创新之处就在于作者大胆地联系当前社会本文的创新之处就在于作者大胆地联系当前社会阴暗面，以鲁迅小说中的人物阴暗面，以鲁迅小说中的人物“复活复活”来表现作者对现实问来表现作者对现实问题的深切关注，以及对正义的渴求。这样写文章，本身就有题的深切关注，以及对正义的渴求。这样写文章，本身就有对鲁迅精神的传承。最后，文章站在国家繁荣富强的层面上对鲁迅精神的传承。最后，文章站在国家繁荣富强的层面上论及论及“怕周树人怕周树人”的后果，回应本文论点的后果，回应本文论点“树人树人需要鲁需要鲁迅迅”。文章首尾呼应，脉络清晰，论理有据，表现出了一种。文章首尾呼应，脉络清晰，论理有据，表现出
16、了一种人文情怀。人文情怀。如何使高考作文如何使高考作文“有创新有创新”古古人人云云：“文文章章切切忌忌随随人人后后。”又又道道是是：“文文若若春春华华贵贵出出新新。”作作文文的的本本质质就就是是创创新新。只只有有创创新新，才才有有生生气气，才才有有活活力力，才才能能动动人人，才才能能使使人人耳耳目目一一新新。作作文文的的创创新新，可可以以从从如如下下几几个角度入手。个角度入手。一、立意求新一、立意求新千千古古文文章章意意为为先先，意意为为高高，思思想想的的创创新新最最有有意意义义。使使文文章章具具有创新意识的常用手段有两种：有创新意识的常用手段有两种：1反反弹弹琵琵琶琶，杨杨柳柳新新翻翻。例例
17、如如，世世人人都都说说，一一个个和和尚尚挑挑水水吃吃，两两个个和和尚尚抬抬水水吃吃，三三个个和和尚尚没没水水吃吃。为为了了使使观观点点别别具具一一格格，可可以以说说，两两个个、三三个个和和尚尚也也有有水水吃吃，还还能能吃吃得得更更好好：可可以以对对他他们们进进行行职职业业道道德德培培训训，使使他他们们爱爱岗岗敬敬业业，争争着着去去挑挑水水；可可以以采采用用抽抽签签或或轮轮岗岗或或值值日日的的方方式式，使使该该挑挑水水的的挑挑水水，该该休休息息的的休休息息；可可以以采采用用竞竞争争或或奖奖励励的的方方式式，谁谁挑挑得得好好就就免免挑挑一一回回，或干脆给他们物质奖励等。或干脆给他们物质奖励等。2别
18、出心裁，独具一格。独特的感受不是凭空想出来的，它别出心裁，独具一格。独特的感受不是凭空想出来的，它的获得需要我们平日里对生活进行细致的观察，广泛地积累的获得需要我们平日里对生活进行细致的观察，广泛地积累素材并加以整合，独立地思考，想人之所未想。例如，说到素材并加以整合，独立地思考，想人之所未想。例如，说到曹操，许多人都骂他是奸雄。而经易中天曹操，许多人都骂他是奸雄。而经易中天“品读品读”后，曹操的后，曹操的形象内涵变为了形象内涵变为了“大家风范，小人嘴脸，英雄气派，儿女情怀，大家风范，小人嘴脸，英雄气派，儿女情怀，阎王脾气，菩萨心肠阎王脾气，菩萨心肠”，超越了古今学人的类型化定义，让人，超越了
19、古今学人的类型化定义，让人叹服。叹服。二、选材求新二、选材求新对对于于涉涉世世未未深深的的中中学学生生来来说说，思思想想创创新新很很不不容容易易；有有些些传传统统观观念念，比比如如仁仁爱爱，就就没没法法“翻翻新新”。因因此此，有有些些东东西西，只只要要材材料料新新，有有新新的的故故事事、人人物物、景景象象等等，也也能能打打动动人人，给给人人新新的启发。例如：的启发。例如：潇潇洒洒是是科科学学家家刚刚刚刚制制造造出出来来的的机机器器人人，它它以以自自信信为为手手、臂臂，以以追追求求为为腿腿、脚脚，以以诗诗书书为为腹腹，以以智智慧慧为为头头颅颅。有有一一天天，因因为为人人们们夸夸赞赞了了它它几几句
20、句，它它的的各各个个部部件件便便因因骄骄傲傲而而内内讧讧。手手、臂臂、腿腿、脚脚等等都都说说自自己己的的功功劳劳大大。它它们们争争执执不不下下，都都想想离离开开这这个个机机器器人人。机机器器人人被被拆拆得得稀稀里里哗哗啦啦，潇潇洒洒四四分分五五裂裂。第第二二天天，科科学学家家把把那那些些丑丑陋陋的的断断腿腿残残臂臂都都扔扔进进了了垃垃圾圾箱箱里里。(“潇洒潇洒”的毁灭的毁灭)该该文文章章采采用用寓寓言言体体，拿拿机机器器人人部部件件的的争争功功来来说说明明“潇潇洒洒”必必须有所依附才能存在，讲团结才有价值。须有所依附才能存在，讲团结才有价值。为为此此，在在选选材材新新颖颖上上要要关关注注：社社
21、会会热热点点、亮亮点点；体体现现生生活变化的材料；活变化的材料；翻新化用翻新化用“旧材旧材”。三、形式求新三、形式求新有有个个性性的的文文章章就就是是人人们们常常说说的的有有创创意意的的，在在视视觉觉上上让让人人耳耳目目一一新新的的文文章章。形形式式上上的的个个性性最最容容易易出出彩彩，许许多多成成功功的的文文章章，即即使使思思想想、材材料料都都不不算算新新，但但如如果果在在文文体体、结结构构、语语言言、标标题等方面有创意，也会吸引读者。例如：题等方面有创意，也会吸引读者。例如：快快乐乐是是一一种种气气体体状状态态的的情情绪绪，使使人人飘飘飘飘然然。痛痛苦苦是是一一种种液液体体状状态态的的情情
22、绪绪，使使人人流流泪泪。昨昨天天的的快快乐乐无无法法使使今今天天更更快快乐乐，因因易易挥挥发发；昨昨天天的的痛痛苦苦又又能能使使今今天天更更加加痛痛苦苦，因因易易凝凝固固。所所以以，你你需需要要给给心心灵灵做做个个广广告告。因因为为友友情情可可以以将将泪泪水水化化为为温温泉泉，可可以将快乐压缩在心间。以将快乐压缩在心间。(给心灵做个广告给心灵做个广告)该文设喻新奇，人们都需要别人来共同分担忧愁，共享快乐，该文设喻新奇，人们都需要别人来共同分担忧愁，共享快乐，因而需要给心灵做广告。又如，有一篇写因而需要给心灵做广告。又如，有一篇写“中学生生活丰富中学生生活丰富多彩多彩”的文章，作者分别写了：音乐
23、课上的文章，作者分别写了：音乐课上七个音符的交七个音符的交响曲，美术课上响曲，美术课上赤橙黄绿青蓝紫，地理课上赤橙黄绿青蓝紫，地理课上九州方九州方圆，历史课上圆，历史课上从奴隶到将军。语言幽默，形象生动。从奴隶到将军。语言幽默，形象生动。四、表达求新四、表达求新写写作作的的个个性性化化从从某某种种意意义义上上讲讲表表现现为为语语言言的的个个性性化化。因因为为语语言言是是作作者者思思想想、情情感感的的载载体体，是是作作者者生生命命体体验验的的直直接接流流露露，好的内容只有通过富有个性化的语言才能表达出来。好的内容只有通过富有个性化的语言才能表达出来。1敢敢于于突突破破，展展现现自自我我。每每个个
24、人人都都有有自自己己的的个个性性，但但可可能能有有的的考考生生有有应应试试顾顾忌忌，怕怕自自己己的的个个性性表表述述不不合合阅阅卷卷老老师师的的口口味味。于于是是，想想方方设设法法找找来来社社会会上上公公认认的的范范文文，特特别别是是历历年年高高考考的的满满分分作作文文，来来揣揣摩摩模模仿仿。如如果果我我们们的的作作文文“人人云云亦亦云云”，毫毫无无个个性性可可言言，那那么么是是很很难难获获得得阅阅卷卷老老师师的的青青睐睐的的。年年轻轻人人有有锐气，应当敢想敢说，有个性地表达，亮出你的精彩。锐气，应当敢想敢说，有个性地表达，亮出你的精彩。2有有血血有有肉肉，色色彩彩缤缤纷纷。个个性性是是语语言
25、言的的土土壤壤，没没有有个个性性就就没没有有风风格格，没没有有个个性性就就没没有有力力量量。语语言言有有了了不不同同的的个个性性，就就会会变得有血有肉，色彩缤纷。变得有血有肉，色彩缤纷。1阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。牛马的眼里只有草原上的青草，却看不到草原上的花朵，然牛马的眼里只有草原上的青草，却看不到草原上的花朵，然而草原因青草更加富饶，因花朵更加美丽。没有青草，草原而草原因青草更加富饶，因花朵更加美丽。没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。青草、鲜花、就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。青草、鲜花、蓝天、白云才构成了人们喜爱的草原。生活也正是
26、如此，许蓝天、白云才构成了人们喜爱的草原。生活也正是如此，许多看似与生存无关的多看似与生存无关的“鲜花鲜花”让我们的生命更加丰富，让生活让我们的生命更加丰富，让生活更加美丽。更加美丽。根据材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不根据材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。学者周濂说过这样一句话：学者周濂说过这样一句话：“在这个时代，也许最重要的不是在这个时代，也许最重要的不是忙着去叫醒别人，而是时刻扪心自问为何要装
27、睡。忙着去叫醒别人，而是时刻扪心自问为何要装睡。”许多人都抱怨世界冷漠，埋怨他人无情，周濂的这句话也许许多人都抱怨世界冷漠，埋怨他人无情，周濂的这句话也许是是“这个时代这个时代”最大的清醒者的感慨，面对这样的感慨，你有最大的清醒者的感慨，面对这样的感慨，你有何思考？何思考？要求：要求：自选角度，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的自选角度，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；范围作文；自选文体自选文体(诗歌除外诗歌除外)，不少于，不少于800字；字；不要不要套作，不得抄袭。套作，不得抄袭。3如果以如果以“钉子钉子”为话题，下列立意中最具有创新意味的一项为话题，下列立意中最具有创新意味的一
28、项是是()A钉子的可贵就在于有坚定的目标，力往一处使。唯有如此钉子的可贵就在于有坚定的目标，力往一处使。唯有如此，才能取得事业的成功。，才能取得事业的成功。B要想取得成就，要像钉子一样善于要想取得成就，要像钉子一样善于“挤挤”时间，善于时间，善于“钻钻”进进去。去。C唯有像钉子那样把力用到一点上，才能钻进去，才能成功。唯有像钉子那样把力用到一点上，才能钻进去，才能成功。D善于把来自别人的一次又一次打击，都转化为自己前进的善于把来自别人的一次又一次打击，都转化为自己前进的动力。动力。4阅读下面的材料，写出你的立意，注意思维辩证。阅读下面的材料，写出你的立意，注意思维辩证。一位著名的心理医生，在即
29、将退休时总结出对人生影响最大一位著名的心理医生，在即将退休时总结出对人生影响最大的四个字：的四个字：“要是要是”和和“下次下次”。他说，我有许多病人，把时间。他说，我有许多病人，把时间花在后悔上，总是说：花在后悔上，总是说：“我那次要是能如何如何就好了我那次要是能如何如何就好了”他们沉湎于懊悔中不能自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。他们沉湎于懊悔中不能自拔，造成精神的巨大消耗和浪费。矫正的方法其实很简单，只要把矫正的方法其实很简单，只要把“要是要是”改成改成“下次下次”就行了。就行了。一旦事情办糟了，应该对自己说：一旦事情办糟了，应该对自己说：“如有机会，下次我一定要如有机会，下次我一定要办好。
30、办好。”5阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。韩国著名棋手李昌镐韩国著名棋手李昌镐16岁就夺得了围棋世界冠军。他的棋下岁就夺得了围棋世界冠军。他的棋下得极其稳健、冷静，很少出错，常常使对手感到无懈可击。得极其稳健、冷静，很少出错，常常使对手感到无懈可击。问他获胜的原因，他说：问他获胜的原因，他说：“我从不想一举击溃对手。我从不想一举击溃对手。”“每步棋，每步棋，我只求我只求51%的效率。的效率。”每步棋追求每步棋追求51%的效率，也就是每个回的效率，也就是每个回合只想比对手多得合只想比对手多得1%，只此，为什么却是世界第一呢？，只此
31、，为什么却是世界第一呢？要求：选准角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱要求：选准角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。6请根据下面这篇微型小说写一篇记叙文，不少于请根据下面这篇微型小说写一篇记叙文，不少于800字。字。当地球只剩下最后一个人时，他忽然听到了敲门声当地球只剩下最后一个人时，他忽然听到了敲门声附：附：1【写写作作提提示示】材材料料共共有有四四句句话话，前前三三句句表表达达了了“青青草草”与与“鲜鲜花花”间间的的辩辩证证关关系系没没有有青青草草，草草原原就就没没有有生生命命力力；没没有有花花
32、朵朵，草草原原又又显显得得单单调调。第第四四句句话话 “生生活活也也正正是是如如此此，许许多多看看似似与与生生存存无无关关的的鲜鲜花花让让我我们们的的生生命命更更加加丰丰富富，让让生生活活更更加加美美丽丽”提提示示我我们们：材材料料中中的的“青青草草”“”“鲜鲜花花”是是有有比比喻喻义义的的。青青草草比比喻喻物物质质财财富富，而而鲜鲜花花比比喻喻一一种种心心灵灵和和精精神神的的追追求求，这这就就是是说说，人人除除了了拥拥有有物物质质财财富富以以外外，还还要要有有精精神神的的寄寄托托，人人不不只只生生活活在在现现实实中中，还还应应生生活活在在某某种种超超越越现现实实的的精精神神或或理理想想的的追
33、追求求中中。因因此此，作作文文的的最最佳佳立立意意应应该该围围绕绕“精精神与物质神与物质”，也就是说要从精神层面组织材料。，也就是说要从精神层面组织材料。2【写写作作提提示示】立立意意角角度度：一一味味埋埋怨怨他他人人无无济济于于事事，改改变变需需从从自自己己开开始始。周周濂濂的的这这句句话话是是在在批批判判当当今今大大众众的的犬犬儒儒思思想想，启启发发我我们们如如何何在在纷纷繁繁复复杂杂、物物欲欲横横流流的的现现实实世世界界中中独独立立地地思思考考。在在我我们们指指责责别别人人的的冷冷漠漠时时，也也扪扪心心自自问问，思思考考自自己。己。3【提提示示】很很显显然然D项项立立意意有有创创新新，它
34、它运运用用了了逆逆向向思思维维法法，打破了人的思维常规，给人以耳目一新的感觉。打破了人的思维常规，给人以耳目一新的感觉。4【立立意意提提示示】正正如如作作文文题题中中提提示示的的那那样样，对对于于“懊懊悔悔”也也要要辩辩证证地地来来看看待待，如如果果做做错错了了事事，不不去去反反思思和和总总结结，而而是是抱抱着着无无所所谓谓的的态态度度，这这样样的的人人不不可可能能汲汲取取教教训训、不不断断前前进进；但但是是一一味味沉沉湎湎于于懊懊悔悔之之中中，唉唉声声叹叹气气，一一蹶蹶不不振振，那那就就更更不不可可能前进了。能前进了。5【写写作作提提示示】参参考考立立意意：积积小小胜胜为为大大胜胜。注注重重
35、过过程程，稳稳扎扎稳稳打打，步步步步为为营营是是成成功功之之道道。进进攻攻与与防防守守是是辩辩证证的的。意思接近也可以，如：欲速则不达；量变到质变等。意思接近也可以，如：欲速则不达；量变到质变等。6【写写作作提提示示】大大胆胆展展开开想想象象的的翅翅膀膀，你你的的想想象象便便会会独独特特。因因为为你你的的库库存存、你你的的思思维维方方式式，都都与与别别人人不不一一样样，只只要要敢敢想想而而不不拘拘泥泥于于现现实实，只只要要做做到到合合理理而而不不脱脱离离现现实实，便便可可以以获获得得成成功功。这这道道题题的的思思路路可可以以这这样样展展开开：为为什什么么地地球球上上只只剩剩下下最最后后一一个个
36、人人？敲敲门门声声从从何何而而来来？再再往往下下事事情情是是怎怎样样发发展展的的？结结果果如如何何？在在构构思思时时要要懂懂得得定定主主题题，使使情情节节能能够够围围绕绕一一个个核核心心展开，做到奇特而不胡言乱语。展开，做到奇特而不胡言乱语。让心灵之花绽放让心灵之花绽放人不只生活在现实中，还生活在理想中。人不只生活在现实中，还生活在理想中。题记题记在这物欲横流的社会中，人们渐渐迷失了自我，变得自私、在这物欲横流的社会中，人们渐渐迷失了自我，变得自私、功利。似乎，心灵之花已经枯萎，变得毫无生气。生命也渐功利。似乎，心灵之花已经枯萎，变得毫无生气。生命也渐渐失去了它的快乐与芬芳，此时，我们需要留一
37、缕清香在心渐失去了它的快乐与芬芳，此时，我们需要留一缕清香在心田，让心灵之花绽放，让生命芳香四溢。田，让心灵之花绽放，让生命芳香四溢。让心灵之花绽放吧，这样我们才能静下心来倾听心灵的絮语，让心灵之花绽放吧，这样我们才能静下心来倾听心灵的絮语，感受生命的美好。感受生命的美好。还在为自己没得到而眉头紧锁吗？还在为明天的生活而愁容还在为自己没得到而眉头紧锁吗？还在为明天的生活而愁容满面吗？那就学学季羡林吧，让自身处于一片寂静之中，默满面吗？那就学学季羡林吧，让自身处于一片寂静之中，默默地坐在那里。水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。让荷的默地坐在那里。水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。让荷的清香随风飘入鼻
38、翼，闭上眼，感受风拂过脸庞的轻柔。此时清香随风飘入鼻翼，闭上眼，感受风拂过脸庞的轻柔。此时此刻，不再害怕被讥讽，不会遭遇白眼和委屈，只沉浸于这此刻，不再害怕被讥讽，不会遭遇白眼和委屈，只沉浸于这一恬静的时刻。忘记世俗的喧闹，洗净尘世的尘埃，似乎听一恬静的时刻。忘记世俗的喧闹，洗净尘世的尘埃，似乎听到西湖边流浪者与黄莺的对答，感受到春风拂过大地后的生到西湖边流浪者与黄莺的对答，感受到春风拂过大地后的生机。机。让心灵之花绽放吧，这样我们才能感受到心灵的愉悦和精神让心灵之花绽放吧，这样我们才能感受到心灵的愉悦和精神的舒畅。的舒畅。是否还在为追逐名利而身心俱疲？那就学学靖节先生的坦然是否还在为追逐名利
39、而身心俱疲？那就学学靖节先生的坦然吧，不为五斗米折腰，只愿吧，不为五斗米折腰，只愿“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，过，过着如仙般逍遥自在的生活。是否还在抱怨生活给予太多的挫着如仙般逍遥自在的生活。是否还在抱怨生活给予太多的挫折，悲愤地控诉上帝的不公？那就学学梵高吧，即使不被世折，悲愤地控诉上帝的不公？那就学学梵高吧，即使不被世人理解，依然执着于心中的向日葵，用耀眼的金黄、缭乱的人理解，依然执着于心中的向日葵，用耀眼的金黄、缭乱的笔触，表达对光明的追寻，对美好的渴求，成就艺术的永恒。笔触，表达对光明的追寻，对美好的渴求，成就艺术的永恒。虽然生命如流星划过夜空般短暂，却绽放了它耀
40、眼的光芒。虽然生命如流星划过夜空般短暂，却绽放了它耀眼的光芒。他们的心灵之花开得如太阳般璀璨夺目，他们虽未享受物质他们的心灵之花开得如太阳般璀璨夺目，他们虽未享受物质上的丰富，心灵却享受了常人意想不到的愉悦，他们是快乐上的丰富，心灵却享受了常人意想不到的愉悦，他们是快乐的，只因他们的心灵之花在绽放。的，只因他们的心灵之花在绽放。心灵之花在绽放，我感受到：月光如水一样轻泻，一切笼罩心灵之花在绽放，我感受到：月光如水一样轻泻，一切笼罩在静谧的朦胧之中，远处的山，身旁的树都成了剪影。沐浴在静谧的朦胧之中，远处的山，身旁的树都成了剪影。沐浴在悄悄升起的月色之下，而我走在这样的夜里，欣赏着月光在悄悄升起
41、的月色之下，而我走在这样的夜里，欣赏着月光下温顺柔美的小河，恰如一地繁星洒在水面上的月光。此时，下温顺柔美的小河，恰如一地繁星洒在水面上的月光。此时，什么都可以想，什么都可以不想，只让自己陶醉于这一轮明什么都可以想，什么都可以不想，只让自己陶醉于这一轮明月，只让那一缕馨香长留心间，滋润着我的心田。月，只让那一缕馨香长留心间，滋润着我的心田。写写你的评语写写你的评语_多一点自省，少一点抱怨多一点自省，少一点抱怨历史的长卷缓缓铺开来的时候，一抹书墨香扑鼻而来。那是历史的长卷缓缓铺开来的时候，一抹书墨香扑鼻而来。那是越经千年万年的沉淀，给世人惊叹；那是心境历经风吹日晒越经千年万年的沉淀，给世人惊叹；
42、那是心境历经风吹日晒的洗礼，给世人启悟；那是品质经过千山万水的淋洗，给世的洗礼，给世人启悟；那是品质经过千山万水的淋洗，给世人借鉴。我们应该多一点自省，少一点抱怨，才能让幸福之人借鉴。我们应该多一点自省，少一点抱怨，才能让幸福之花开满世界。花开满世界。多一点自省，少一点抱怨，这是严于律己，宽以待人的优秀多一点自省，少一点抱怨，这是严于律己，宽以待人的优秀品质。获诺贝尔物理学奖的杨振宁，在很长一段时间里，他品质。获诺贝尔物理学奖的杨振宁，在很长一段时间里，他在实验室里没有较大的成就。有人说：他在行动上比别人慢。在实验室里没有较大的成就。有人说：他在行动上比别人慢。此时，他认真思索，发现在动手方面
43、确实差，他就选择从事此时，他认真思索，发现在动手方面确实差，他就选择从事学术上的论述，最终获得诺贝尔物理学奖。他获得成功的关学术上的论述，最终获得诺贝尔物理学奖。他获得成功的关键是严于律己，宽以待人，受到别人的讽刺，他没有抱怨世键是严于律己，宽以待人，受到别人的讽刺，他没有抱怨世界不公，而是自我反省，最终获得成功。界不公，而是自我反省，最终获得成功。多一点自省，少一点抱怨，是引领你我走向明天的道路。十多一点自省，少一点抱怨，是引领你我走向明天的道路。十五岁的仲红丽从小就是一个命运多难的人，她被别人领养，五岁的仲红丽从小就是一个命运多难的人，她被别人领养，生活的不如意练就了一个坚强的女孩，生活的
44、打击一次次袭生活的不如意练就了一个坚强的女孩，生活的打击一次次袭击这个脆弱的小女孩，养母死去，养父瘫痪，但是她仍然笑击这个脆弱的小女孩，养母死去，养父瘫痪，但是她仍然笑对生活。她从不埋怨上天的不公，命运的悲惨，而是自我思对生活。她从不埋怨上天的不公，命运的悲惨，而是自我思索，来迎接明天，来完成自己的学业。索，来迎接明天，来完成自己的学业。古人云：古人云：“吾日三省吾身。吾日三省吾身。”这是历史前辈对我们的谆谆教导，这是历史前辈对我们的谆谆教导，我们要在不断的自我反省中，来完善自己的不足，而不是将我们要在不断的自我反省中，来完善自己的不足，而不是将不足归咎于他人。不足归咎于他人。孙杨是我国体育界
45、的光荣，他为我们赢得了骄傲，在多次比孙杨是我国体育界的光荣，他为我们赢得了骄傲，在多次比赛中，他失败过，哭泣过，但是他善于自我反省，笑对生活赛中，他失败过，哭泣过，但是他善于自我反省，笑对生活对他的打击，结果在伦敦奥运会上荣获冠军。这如此宝贵的对他的打击，结果在伦敦奥运会上荣获冠军。这如此宝贵的荣誉来自于他的自省。荣誉来自于他的自省。而在历史的长河中，也有那些只抱怨他人而无成就的人，他而在历史的长河中，也有那些只抱怨他人而无成就的人，他们应该给予我们警示。们应该给予我们警示。当历史的长卷向我们缓缓铺开时，我们可以看到杨振宁因为当历史的长卷向我们缓缓铺开时，我们可以看到杨振宁因为自我反省，宽对他
46、人的品质为他赢来了诺贝尔物理学奖；我自我反省，宽对他人的品质为他赢来了诺贝尔物理学奖；我们可以看到女孩仲红丽因为自我思索，感谢困难，才成就了们可以看到女孩仲红丽因为自我思索，感谢困难，才成就了她自己；我们可以看到孙杨这个运动界的健将，因为懂得自她自己；我们可以看到孙杨这个运动界的健将，因为懂得自我反省，及时纠正自己的动作，才赢得了全世界的掌声。我反省，及时纠正自己的动作，才赢得了全世界的掌声。多一点自省，少一点抱怨，这不是我们的口号，而是需要我多一点自省，少一点抱怨，这不是我们的口号，而是需要我们每个人用行动来诠释，我们应该记住学者周濂说过：们每个人用行动来诠释，我们应该记住学者周濂说过：“在这在这个时代，也许最重要的不是忙着去叫醒别人，而是时刻扪心个时代，也许最重要的不是忙着去叫醒别人，而是时刻扪心自问为何要装睡。自问为何要装睡。”我们每个人要多一点自省，少一点抱怨，才能让幸福之花开我们每个人要多一点自省，少一点抱怨，才能让幸福之花开满世界。满世界。 写写你的评语写写你的评语_
