《七年级生物下册 4.6.1《人体对外界环境的感知》第二课时课件2 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 4.6.1《人体对外界环境的感知》第二课时课件2 新人教版.ppt（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节人体对外界环境的感知（第二课时）情境导入1. 描述耳的结构，及各主要组成部分的功能。2.理解听觉的形成过程。3.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。学习目标假如人失去听觉，这三个场面各会出现什么情况？汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避电话铃响了。小李赶快跑去接电话同学们正在分组讨论，踊跃发言外耳内耳中耳一、耳的结构与功能外耳包括：_、_。耳廓外耳道耳廓：_声波；外耳道：_声波。收集传送耳 廓外耳道中耳包括：_、_、_。鼓膜鼓室听小骨鼓膜鼓室听小骨:把声波转换为振动:内有空气:将振动放大并传导到内耳内耳包括：_、_、_。耳蜗前庭半规管耳 蜗前 庭半规管 耳蜗：内有_感受器。听觉感受器接受振动的刺激
2、，把振动转换为兴奋，沿听觉神经传到大脑皮层的_，形成听觉。 前庭、半规管：有能感受头部位置变动的_感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。听觉听觉中枢位觉敏感咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持 _，从而使鼓膜能正常振动。平衡咽鼓管由鼓室通向咽二、听觉的形成传导冲动听神经振动转变成冲动传递振动声波转变成振动传入声波收集声波声 波耳 廓外耳道鼓 膜听小骨耳 蜗产生听觉听觉中枢根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？（1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起耳聋 1.急性中耳炎没有及时治疗 2.巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差 3.潜水过深想一想（2）耳蜗、听神经和
3、听觉中枢损伤,引起耳聋如：药物影响遇到巨大声响时要迅速张口或闭嘴同时双手堵耳以保持鼓膜两侧气压平衡耳道内耵聍（耳垢）较多时不要用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。鼻咽部有炎症时鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，及时就诊，以免引起中耳炎。鼻腔内有嗅觉细胞三、其他感觉器官味 蕾舌的表面有味觉细胞感 受 疼 痛1.下列属于内耳结构的是（ ） A.鼓膜 B.鼓室 C.听小骨 D.耳蜗2.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ）A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳道DB随堂练习3.放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）A.保护耳蜗内的听觉感受器B.保持鼓膜内外气压平衡C.使咽鼓管张开，保护听小骨 D.防止听觉中枢受损伤B
