《二年级音乐下册 第八单元《美丽的圆》课件1 苏少版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级音乐下册 第八单元《美丽的圆》课件1 苏少版.ppt（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（管弦乐）（管弦乐）【美美】安德森安德森 曲曲点击了解点击了解圆舞曲圆舞曲请随着乐曲摆动身体，猜一猜是谁在跳舞？请随着乐曲摆动身体，猜一猜是谁在跳舞？你能听出是哪种乐器模仿了小猫的叫声吗？你能听出是哪种乐器模仿了小猫的叫声吗？请点击图片跟请点击图片跟着音乐动一动着音乐动一动小猫的圆舞曲小猫的圆舞曲跟着音乐律动，数一数小猫一共叫了几次？跟着音乐律动，数一数小猫一共叫了几次？ 请点击图片请点击图片小猫的圆舞曲看着图谱随音乐奏一奏。看着图谱随音乐奏一奏。返回返回 主页主页 关闭关闭小猫的圆舞曲尾声尾声你能听出这段音乐和第一段有什么异同吗？你能听出这段音乐和第一段有什么异同吗？ 请请跟着音乐动一动。跟
2、着音乐动一动。前奏前奏律动律动演奏或声势演奏或声势律动律动尾声尾声小猫的圆舞曲小组合作，随音乐表演。小组合作，随音乐表演。简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭模仿法国号的演奏姿势，在每一句的结尾处做一个能够表现音高的动作。模仿法国号的演奏姿势，在每一句的结尾处做一个能够表现音高的动作。范唱范唱伴奏伴奏了了解解乐乐器器请请点点击击简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭请请为为法法国国号号加加入入下下面面的的伴伴奏奏。范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭跟着老师的手势模唱跟着老师的手势
3、模唱 部分的旋律。部分的旋律。范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭模仿法国号的演奏姿势，在每一句的结尾处做一个能够表现音高的动作。模仿法国号的演奏姿势，在每一句的结尾处做一个能够表现音高的动作。范唱范唱伴奏伴奏了了解解乐乐器器请请点点击击简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭请请为为法法国国号号加加入入下下面面的的伴伴奏奏。范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭跟着老师的手势模唱跟着老师的手势模唱 部分的旋律。部分的旋律。范唱范唱伴奏伴奏简线谱转换简线谱转换返回返回
4、主页主页 关闭关闭返回返回 主页主页 关闭关闭试一试以下哪种步伐适合用在歌曲中？请随着音乐走一走。试一试以下哪种步伐适合用在歌曲中？请随着音乐走一走。简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭聆听音乐说一说歌曲的情绪，在聆听音乐说一说歌曲的情绪，在 部分相互配合一起来玩一玩拍手游戏吧。部分相互配合一起来玩一玩拍手游戏吧。请在请在 与与 部分按照节部分按照节拍律动，拍律动， 部分停下脚步找部分停下脚步找离你最近的小伙伴玩拍手游离你最近的小伙伴玩拍手游戏。戏。返回返回 主页主页 关闭关闭结合歌词内容，设计动作，跳集体舞。结合歌词内容，设计动作，跳集体舞。想一想你还能变出什么队想一想你还能变出
5、什么队形？形？动作说明简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭1-21-2小节：左脚起步，做跑跳步小节：左脚起步，做跑跳步4 4步，同时双手胸前拍手步，同时双手胸前拍手4 4次。次。3-43-4小节：跑跳步小节：跑跳步4 4步，两人面对面手拉手。步，两人面对面手拉手。5-65-6小节：分别伸右脚、左脚，双手叉腰。小节：分别伸右脚、左脚，双手叉腰。7-87-8小节：向右转个圆圈，跑跳步站好。小节：向右转个圆圈，跑跳步站好。9-129-12小节：参考课本示范，按节拍面对面拍手。小节：参考课本示范，按节拍面对面拍手。13-1613-16小节：跑跳步转个圆圈站好，同时两人互换位置。小节：跑跳步
6、转个圆圈站好，同时两人互换位置。1717小节：双手叉腰，头左右各摇一下。小节：双手叉腰，头左右各摇一下。1818小节：（第一遍音乐）右脚踏三下；小节：（第一遍音乐）右脚踏三下； （第二遍音乐）头向前点三下。（第二遍音乐）头向前点三下。1919小节：动作同小节：动作同1717小节。小节。2020小节：（第一遍音乐）双手拍击三下；小节：（第一遍音乐）双手拍击三下； （第二遍音乐）做弹手指动作。（第二遍音乐）做弹手指动作。21-2221-22小节：动作同小节：动作同5-65-6小节。小节。23-2423-24小节：动作同小节：动作同7-87-8小节。小节。队队队队形形形形二二二二：可可可可以以以以采
7、采采采用用用用钻钻钻钻山山山山洞洞洞洞的的的的方方方方式式式式进进进进行行行行舞舞舞舞蹈蹈蹈蹈。队队队队形形形形一一一一： 内内内内外外外外圈圈圈圈同同同同学学学学在在在在歌歌歌歌曲曲曲曲中中中中交交交交换换换换位位位位置置置置，内内内内圈圈圈圈所所所所有有有有同同同同学学学学在在在在歌歌歌歌曲曲曲曲最最最最后后后后一一一一拍拍拍拍时时时时顺顺顺顺时时时时针针针针移移移移动动动动，换换换换至至至至下下下下一一一一个个个个舞舞舞舞伴伴伴伴继继继继续续续续舞舞舞舞蹈蹈蹈蹈。简线谱转换简线谱转换简线谱转换简线谱转换聆听音乐说一说歌曲的情绪，在聆听音乐说一说歌曲的情绪，在 部分相互配合一起来玩一玩拍手
8、游戏吧。部分相互配合一起来玩一玩拍手游戏吧。请在请在 与与 部分按照节部分按照节拍律动，拍律动， 部分停下脚步找部分停下脚步找离你最近的小伙伴玩拍手游离你最近的小伙伴玩拍手游戏。戏。简线谱转换简线谱转换结合歌词内容，设计动作，跳集体舞。结合歌词内容，设计动作，跳集体舞。想一想你还能变出什么队想一想你还能变出什么队形？形？动作说明简线谱转换简线谱转换伴奏伴奏随音乐律动，在每一句的结尾摆一个与歌词相关的造型。随音乐律动，在每一句的结尾摆一个与歌词相关的造型。范唱范唱简线谱转换简线谱转换用用 为歌曲伴奏，你也可以尝试自己创编声势节奏加入到歌曲当中。为歌曲伴奏，你也可以尝试自己创编声势节奏加入到歌曲当
9、中。伴奏伴奏范唱范唱简线谱转换简线谱转换看着老师的手势，模唱看着老师的手势，模唱 处的曲谱，注意音准噢。处的曲谱，注意音准噢。伴奏伴奏范唱范唱简线谱转换简线谱转换随音乐律动，在每一句的结尾摆一个与歌词相关的造型。随音乐律动，在每一句的结尾摆一个与歌词相关的造型。伴奏伴奏范唱范唱简线谱转换简线谱转换用用 为歌曲伴奏，你也可以尝试自己创编声势节奏加入到歌曲当中。为歌曲伴奏，你也可以尝试自己创编声势节奏加入到歌曲当中。伴奏伴奏范唱范唱简线谱转换简线谱转换看着老师的手势，模唱看着老师的手势，模唱 处的曲谱，注意音准噢。处的曲谱，注意音准噢。伴奏伴奏范唱范唱12与同伴合作表演与同伴合作表演法国号法国号成
10、长的足迹成长的足迹12范唱范唱伴奏伴奏与同伴合作表演与同伴合作表演法国号法国号成长的足迹成长的足迹12范唱范唱伴奏伴奏这是这是小猫的圆舞曲小猫的圆舞曲的哪一部分？把你的感受画一画、做一做。的哪一部分？把你的感受画一画、做一做。成长的足迹成长的足迹12成长的足迹成长的足迹下面哪种线条更适合乐曲的情绪？把你的感受画一画。下面哪种线条更适合乐曲的情绪？把你的感受画一画。还能怎样表现呢？还能怎样表现呢？12小猫的圆舞曲小猫的圆舞曲法国号法国号长大要当宇航员长大要当宇航员请你和我跳个舞请你和我跳个舞 小小猫猫的的圆圆舞舞曲曲（管管弦弦乐乐）由由美美国国作作家家R安安德德森森作作曲曲。乐乐曲曲以以管管弦弦
11、乐乐器器丰丰富富的的音音色色和和表表现现力力，塑塑造造了了小小猫猫活活泼泼的的形形象象及及跳跳舞舞的的形形态态。乐乐曲曲为为三三部部曲曲式式（A+B+A）。4 4小小节节的的引引子子，好好似似一一只只小小猫猫悠悠闲闲地地走走进进了了“舞舞场场”。A段段主主旋旋律律用用弦弦乐乐器器主主奏奏，优优美美抒抒情情。小小提提琴琴“滑滑奏奏”技技巧巧的的运运用用，形形象象地地模模拟拟小小猫猫的的叫叫声声，增增加加了了乐乐曲曲的的诙诙谐谐情情趣趣。旋旋律律快快慢慢交交替替，表表现现了了小小猫猫那那顽顽皮皮好好动动的的性性格格。B段段旋旋律律用用木木管管乐乐器器主主奏奏，欢欢快快活活泼泼，描描绘绘小小猫猫越越
12、跳跳越越高高兴兴的的情情态态。音音乐乐进进行行中中不不时时传传来来几几声声猫猫的的叫叫声声，尤尤为为有有趣趣的的是是在在乐乐曲曲结结尾尾处处，响响起起几几声声狗狗叫叫，接接着着一一串串上上行行音音，突突然然结结束束全全曲曲，形形象象地地描描绘绘了了小小猫猫听听到到狗狗叫叫后后迅迅速速逃逃离离了了舞舞场场的的情情景景。乐乐曲曲能能激激起起儿儿童童丰丰富的遐想，从中获得情趣的感染。富的遐想，从中获得情趣的感染。 请请你你和和我我跳跳个个舞舞（童童声声齐齐唱唱）这这是是一一首首德德国国儿儿童童歌歌曲曲，表表现现儿儿童童在在游游戏戏中中互互教教互互学学、携携手手共共舞舞的的友友情情和和欢欢乐乐。乐乐曲
13、曲轻轻快快、活活泼泼，并并插插入入一一段段配配乐乐念念白，增加了歌曲的童趣与表演的空间。白，增加了歌曲的童趣与表演的空间。 法法国国号号法法国国号号又又称称圆圆号号。这这是是一一首首节节奏奏规规整整、圆圆舞舞曲曲风风格格的的法法国国民民歌歌。F大大调调、四四三三拍拍，歌歌曲曲采采用用自自问问自自答答的的形形式式，轻轻快快跳跳跃跃和和优优美美舒舒展展的的旋旋律律交交替替进进行行，生生动动地地表表现现了了人人们们对法国号的喜爱、夸赞。对法国号的喜爱、夸赞。 长长大大要要当当宇宇航航员员这这首首歌歌短短小小精精悍悍，通通俗俗易易懂懂，富富有有童童趣趣，唱唱出出了了孩孩子子们们“长长大大要要当当宇宇航
14、航员员”的的理理想想。全全曲曲仅仅四四个个乐乐句句，富富于于乡乡土土气气息息。歌歌词词中中的的衬衬词词，增增加加了了歌歌曲曲的的情情趣趣，突出了轻快、活泼的特点。突出了轻快、活泼的特点。 本本单单元元以以“美美丽丽的的圆圆”为为主主题题，其其中中融融入入了了很很多多生生动动有有趣趣的的综综合合性性表表演演，以以“圆圆”贯贯穿穿整整个个单单元元，圆圆号号、圆圆舞舞、圆圆歌歌，使使整整个个单单元元丰丰富富而而圆圆满满。小小猫猫的的圆圆舞舞曲曲通通过过乐乐曲曲所所表表现现的的形形象象结结合合律律动动、声声势势等等音音乐乐活活动动进进行行情情景景表表演演，能能激激起起大大家家丰丰富富的的遐遐想想，从从
15、中中获获得得情情趣趣的的感感染染；歌歌曲曲法法国国号号形形象象鲜鲜明明，可可以以为为歌歌曲曲加加入入伴伴奏奏，为为歌歌曲曲所所表表现现的的形形象象加加上上动动作作进进行行歌歌表表演演，感感受受三三拍拍子子的的韵韵律律，同同时时歌歌曲曲节节奏奏规规整整，是是学学习习附附点点二二分分音音乐乐的的好好素素材材，要要结结合合模模唱唱旋旋律律，唱唱足足唱唱好好每每句句的的句句尾尾音音；长长大大要要当当宇宇航航员员可可用用模模唱唱曲曲谱谱和和听听唱唱法法学学习习歌歌曲曲；集集体体舞舞请请你你和和我我跳跳个个舞舞虽虽然然是是舞舞，但但是是简简单单易易学学，大大家家要要在在轻轻松松、活活泼泼的的学学习习气气氛
16、氛中中运运用用唱唱歌歌、声声势势、旋旋律律模模唱唱、念念白白、奏奏乐乐、集集体体舞舞、律律动动来来学学习习音音乐乐，在在听听、唱唱、动动、奏中领悟与表达参与音乐的喜悦和对美好生活的追求。奏中领悟与表达参与音乐的喜悦和对美好生活的追求。听听唱唱动动总总听听总总唱唱动动小猫的圆舞曲小猫的圆舞曲（管弦乐）（管弦乐） 完完整整听听赏赏小小猫猫的的圆圆舞舞曲曲，随随音音乐乐左左右右摆摆动动身身体体，体体验验圆圆舞舞曲曲的的风风格格特特点点，用用语语言言表表述述圆圆舞舞曲曲的的风风格格特特点点；通通过过哼哼唱唱乐乐曲曲主主题题旋旋律律、声声势势律律动动等等活活动动了了解解和和表表现现作作品品的的大大体体段
17、段落落；结结合合形形象象化化、拟拟人人化化的的“情情景景表表演演”进进行行分分段段欣欣赏赏。聆聆听听乐乐曲曲中中用用小小提提琴琴滑滑奏奏模模仿仿的的小小猫猫叫叫声声，数数一一数数乐乐曲曲中中出出现现了了几几次次小小猫猫的叫声。的叫声。请你和我跳个舞请你和我跳个舞（领唱与齐唱）（领唱与齐唱） 分分别别用用二二拍拍子子舞舞步步和和三三拍拍子子舞舞步步进进行行体体验验比比较较，掌掌握握四四二二拍拍和和四四三三拍拍这这两两种种不不同同的的节节拍拍特特点点。听听音音乐乐按按照照节节拍拍，在在每每一一句句的的开开头头变变换换走走步步方方向向，或或拍拍一一次手，感受乐句的变化，并结合集体舞循序渐进地学习。次
18、手，感受乐句的变化，并结合集体舞循序渐进地学习。唱唱总总动动听听法国号法国号 随随法法国国号号伴伴奏奏音音乐乐创创编编四四三三拍拍的的声声势势节节奏奏，了了解解乐乐器器法法国国号号的的外外形形及及音音色色特特点点，模模仿仿法法国国号号的的演演奏奏姿姿势势，结结合合歌歌表表演演活活动动随随着着伴伴奏奏音音乐乐律律动动，体体验验乐乐曲曲分句以及旋律的起伏。分句以及旋律的起伏。 认认识识附附点点二二分分音音符符，并并跟跟着着老老师师的的手手势势模模唱唱黄黄色色色色块块部部分分的的旋旋律律；唱唱熟熟之之后后对对照照书书上上的的图图谱谱加加入入乐乐器器伴伴奏奏。最最后后将将唱唱一一唱唱、奏奏一一奏奏、动
19、动一一动动这这三三种种音音乐乐活活动动融为一体，在综合表演的音乐活动中体验到与他人合作的乐趣。融为一体，在综合表演的音乐活动中体验到与他人合作的乐趣。长大要当宇航员长大要当宇航员 熟熟悉悉歌歌曲曲的的歌歌词词及及旋旋律律,指指导导学学生生唱唱好好5-2-5，对对比比体体会会四四二二拍拍与与四四三三拍拍歌歌曲曲不不同同的的节节拍拍特特点点，尝尝试试自自编编简简单单的的声声势势为为歌歌曲曲伴伴奏奏。听听辨辨乐乐曲曲的的四四个个乐乐句句，并并看看着老师的手势分句模唱曲谱。着老师的手势分句模唱曲谱。 有有表表情情地地演演唱唱歌歌曲曲，感感受受歌歌曲曲浓浓郁郁的的乡乡土土气气息息和和幻幻想想色色彩彩，知
20、知道道反反复复记记号号的的演唱顺序。演唱顺序。. .动动听听唱唱总总情景表演情景表演小猫的圆舞曲小猫的圆舞曲 参参照照教教材材内内容容，创创设设情情境境，分分段段聆聆听听，根根据据不不同同的的情情境境，模模仿仿小小猫猫走走路路，模模仿仿猫猫叫叫，再再用用学学过过的的声声势势动动作作或或乐乐器器随随音音乐乐动动一一动动、奏奏一一奏奏，使使音音乐乐更更富富表表现力，通过小组合作的形式随音乐表演，让情景剧表演更加生动有趣。现力，通过小组合作的形式随音乐表演，让情景剧表演更加生动有趣。歌表演歌表演法国号法国号 这这是是配配合合学学唱唱歌歌曲曲法法国国号号的的一一项项歌歌表表演演活活动动，学学会会三三拍
21、拍子子的的舞舞步步，感感受受音音的的高高低低、旋旋律律的的起起伏伏，把把对对歌歌曲曲的的感感受受用用肢肢体体语语言言表表达达出出来来，增增加加学学习习歌歌曲的趣味性和有效性。曲的趣味性和有效性。集体舞集体舞大家来跳圆圈舞大家来跳圆圈舞 聆聆听听请请你你和和我我跳跳个个舞舞，参参考考示示范范动动作作结结合合歌歌词词内内容容设设计计动动作作，在在学学习习这这个个集集体体舞舞前前，首首先先分分别别掌掌握握跑跑跳跳步步、踏踏点点步步的的跳跳法法，了了解解邀邀请请舞舞的的特特点点，基基本本掌掌握握邀邀请请舞舞的的舞舞蹈蹈规规则则，学学会会听听音音乐乐在在间间奏奏处处交交换换舞舞伴伴，注注意意舞舞伴伴之之
22、间间动动作作和谐一致。和谐一致。音乐常识音乐常识反复跳跃记号反复跳跃记号附点二分音符附点二分音符音乐常识音乐常识2.1. A B C认一认：反复跳跃记号认一认：反复跳跃记号认一认：反复跳跃记号认一认：反复跳跃记号 A C B A 演唱顺序：演唱顺序：音乐常识音乐常识简线谱转换简线谱转换结合歌曲结合歌曲法国号法国号认一认下面的音符认一认下面的音符音乐常识音乐常识结合歌曲结合歌曲法国号法国号认一认下面的音符认一认下面的音符简线谱转换简线谱转换律动律动小猫的圆舞曲小猫的圆舞曲圆舞曲圆舞曲法国号法国号宇航员王亚萍太空授课宇航员王亚萍太空授课宇航员的太空摄影宇航员的太空摄影圆舞曲圆舞曲 欣欣欣欣 赏赏赏
23、赏 圆圆舞舞曲曲（waltzwaltz）又又称称“华华尔尔兹兹”，起起源源于于德德意意志志和和奥奥地地利利民民间间舞舞曲曲，分分快快步步与与慢慢步步两两种种。舞舞蹈蹈时时两两人人成成对对旋旋转转，舞舞步步有有降降、平平、升升的的波波浪浪式式起起伏伏。十十八八世世纪纪后后半半叶叶开开始始出出现现城城市市社社交交舞舞会会，十十九九世世纪纪风风行行于于欧欧洲洲各各国国。其其特特点点是是三三拍拍子子，旋旋律律流流畅畅、热热情情，每每小小节节第第一一拍拍的的音音较较为为突突出出。有有用用于于舞舞会会的的圆圆舞舞曲曲，有有用用于声乐的圆舞曲，还有专用于音乐会演奏的圆舞曲。于声乐的圆舞曲，还有专用于音乐会演
24、奏的圆舞曲。法国号法国号 我就是法国号，小朋我就是法国号，小朋我就是法国号，小朋我就是法国号，小朋友们，你们知道吗？我还友们，你们知道吗？我还友们，你们知道吗？我还友们，你们知道吗？我还有一个名字，叫做圆号。有一个名字，叫做圆号。有一个名字，叫做圆号。有一个名字，叫做圆号。我是管弦乐队中铜管乐器我是管弦乐队中铜管乐器我是管弦乐队中铜管乐器我是管弦乐队中铜管乐器中的一员！我有很多兄弟中的一员！我有很多兄弟中的一员！我有很多兄弟中的一员！我有很多兄弟姐妹，如长号、小号、中姐妹，如长号、小号、中姐妹，如长号、小号、中姐妹，如长号、小号、中音号等等。音号等等。音号等等。音号等等。 欣赏：欣赏：第四圆号
25、协奏曲第四圆号协奏曲（莫扎特）（莫扎特）春之声圆舞曲春之声圆舞曲春之声圆舞曲春之声圆舞曲片断片断片断片断胡桃夹子圆舞曲胡桃夹子圆舞曲胡桃夹子圆舞曲胡桃夹子圆舞曲片断片断片断片断小狗圆舞曲小狗圆舞曲小狗圆舞曲小狗圆舞曲胡桃夹子圆舞曲胡桃夹子圆舞曲片断片断小狗圆舞曲小狗圆舞曲宇航员王亚萍太空授课宇航员王亚萍太空授课小猫的圆舞曲小猫的圆舞曲律动律动宇航员的太空摄影宇航员的太空摄影 第四圆号协奏曲第四圆号协奏曲（莫扎特）（莫扎特） 小小提提琴琴是是四四根根弦弦的的弦弦乐乐器器，琴琴身身由由木木材材制制成成，琴弦则由钢丝制成。琴弦则由钢丝制成。 它它音音色色优优美美、细细腻腻，表表现现力力极极为为丰丰富富，具具有有歌歌唱般的魅力。唱般的魅力。
