消防意识教育第23次课件

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1、消防意识教育第23次第二章 火灾及火灾危害2-1 火灾概况及火灾分类2-2 火灾发展特点及规律2-3 烟气的危害及蔓延规律消防意识教育第23次2-1.1 火灾概况根据中国火灾大典统计，从1950年到1994年，我国共发生火灾2905504起，直接经济损失达1226亿元，死亡154446人，伤302650人。到2003年12月为止，我国大陆地区发生的火灾总数(不含森林、草原、军队火灾)就上升到4177730起，总死亡人数达174855人，受伤人数达329352人，直接经济损失也上升到2434亿元。从上面的统计数据可以看出，从1994年到2003年短短的10年中，火灾起数竟增加了127226起!火

2、灾损失和死亡人数更让我们触目惊心价值120870068万元的财富被投入火海，20409人丧失了宝贵的生命。 消防意识教育第23次据统计，在2000年全国共发生火灾（不含森林、草原、军队火灾）189185起，死3021人，伤4404人，直接财产损失15.2亿。每天的火灾情况如下图所示。 消防意识教育第23次起起 数数518死死 人人8.3每每 日日火火 灾灾伤伤 人人12.1直接损直接损失失417万元万元消防意识教育第23次1、违章操作（6%） 2、用火不慎（28%） 3、吸烟（8%） 4、玩火（7%） 5、自然（1%）6、不明（11%） 7、其它（7%） 8、放火（6%） 9、电气（26%）

3、消防意识教育第23次据公安部消防局统计，2003年，我国共发生火灾254811起，有2497人死亡，3098人受伤，直接财产损失高达159亿元。与2002年相比，火灾起数下降了14，死亡人数上升了43，受伤人数下降93，直接财产损失上升了32。从这些统计数据中不难看出，我们面临的火灾形势仍然比较严峻。虽然近几年我国有关部门采取了各种预防措施，消防安全专项治理工作也取得了一定成效，但特大火灾事故尤其是群死群伤火灾事故仍然时有发生。2003全国共发生重特大火灾342起，造成499人死亡，198人受伤，直接财产损失达24179.2万元。消防意识教育第23次2-1.2 火灾的分类火灾是在时间上和空间上

4、失去控制的火而造成的灾害性的燃烧现象。火灾可以根据不同的角度进行分类，如根据火灾发生地点、燃烧物种类，损失程度和起火原因等分类。消防意识教育第23次根据燃烧对象分类 固体可燃物火灾普通固体可燃物燃烧引起的火灾，又称为A类火灾。固体物质是火灾中最常见的燃烧对象，主要有木材及木制品、纸张、纸板、家具；棉花、布料、服装、床上用品；粮食；合成橡胶、合成纤维、合成塑料、电工产品、化工原料、建筑材料、装饰材料等，种类极其繁杂。固体可燃物的燃烧方式有熔融蒸发式燃烧，升华燃烧、热分解式燃烧和表面燃烧四种类型。大多数固体可燃物是热分解式燃烧。由于固体可燃物种类繁多、用途广泛、性质差异较大，导致固体物质火灾危险性

5、差别较大，评定时要从多方面进行综合考虑。 消防意识教育第23次液体可燃物火灾油脂及一切可燃液体引起的火灾，又称为B类火灾。油脂包括原油、汽油、煤油、柴油、重油、动植物油；可燃液体主要有酒精、苯、乙醚、丙酮等各种有机溶剂。液体燃烧是液体可燃物首先受热蒸发变成可燃蒸气，其后是可燃蒸气扩散，并与空气混合形成预混可燃气，着火燃烧后在空间形成预混火焰或扩散火焰。轻质液体的蒸发属相变过程，重质液体蒸发时还伴随有热分解过程。评定可燃液体的火灾危险性的物理量是闪点。闪点小于28的可燃液体属甲类火险物质，例如汽油；闪点大于及等于28 ，小于60 的可燃液体属乙类火险物质，例如煤油；大于等于60 的可燃液体属丙类

6、火险物质，例如柴油，植物油。 消防意识教育第23次气体可燃物火灾可燃气体引起的火灾，又称为C类火灾。可燃气体的燃烧方式分为预混燃烧和扩散燃烧。可燃气与空气预先混合好的燃烧称为预混燃烧，可燃气与空气边混合边燃烧称为扩散燃烧。失去控制的预混燃烧会产生爆炸，这是气体可燃物火灾中最危险的燃烧方式。可燃气体的火灾危险性用爆炸下限进行评定。爆炸下限小于10的可燃气为甲类火险物质，例如氢气、乙炔、甲烷等；爆炸下限大于或等于10的可燃气为乙类火险物质，例如一氧化碳、氨气、某些城市煤气。绝大部分可燃气属于甲类火险物质，极少数才属于乙类火险物质。 消防意识教育第23次可燃金属火灾可燃金属燃烧引起的火灾，又称为D类

7、火灾。锂、钠、钾、钙、锶，镁、铝、锆、锌、钚、钍和铀，由于它们处于薄片状、颗粒状或熔融状态时很容易着火，称它们为可燃金属。可燃金属引起的火灾之所以从A类火灾中分离出来，单独作为D类火灾，是因为这些金属在燃烧时，燃烧热很大，为普通燃料的520倍，火焰温度较高，有的甚至达到3000 上；并且在高温下金属性质活泼，能与水、二氧化碳、氟、卤素及含卤化合物发生化学反应，使常用灭火剂失去作用，必须采用特殊的灭火剂灭火。 消防意识教育第23次电气火灾火灾因电气原因引起的火灾，又称为E类火灾。（少数书上这样写）消防意识教育第23次根据火灾损失严重程度分类 特大火灾死亡10人以上(含10人)，重伤20人以上；死

8、亡、重伤20人以上；受灾50户以上；烧毁物质损失100万元以上。重大火灾死亡2人以上(含2人)，重伤10人以上；死亡、重伤10人以上；受灾30户以上，烧毁物质损失30万元以上。一般火灾不具备重大火灾的任一指标。 消防意识教育第23次根据起火原因分类 1、生活用火不慎 炉灶、燃气炉具、煤油炉、火坑发生故障或使用不当。 2003年，用火不慎引发38237起火灾，占当年火灾总数的29.0，居于各种火灾原因之首。我国城乡居民家庭火灾绝大多数为生活用火不慎引起。 1992年9月23日，台湾新竹某餐厅发生火灾。该餐厅是一座5层楼房，一层为厨房，二层为餐厅，三层以上为卡拉OK歌舞厅。火灾是餐厅老板娘做夜宵时

9、不慎泄漏煤气引起的。大火造成13人死亡，3人受伤。 2003年2月2日，黑龙扛省哈尔滨市天潭大酒店发生火灾，造成33人死亡，10人受伤，过火面积210平方米，直接财产损失达15.8万元。火灾是酒店领班疏忽大意，往未熄灭的取暖煤油炉里加油，引起爆燃而导致火灾。 消防意识教育第23次2、吸烟烟头和点燃烟后未熄灭的火柴梗虽是个不大的火源，但它能引起许多可燃物质燃烧着火。在生活用火引起的火灾中，吸烟不慎引起的火灾次数占很大比例。据公安部消防局统计，2002年由于吸烟而引起的火灾有11278起，占全年火灾总数的8.1，造成212人死亡，84人受伤。2003年吸烟引起的火灾共10053起，占全年火灾总数的

10、百分比也从7.6。消防意识教育第23次1987牛2月8日，曾号称“亚洲第一大针织厂”的天津针织厂发生火灾。大火将一车间的原布库、修补工段、大元机工段、二车间的整理工段、三车间的缝纫车间全部烧毁，实际燃烧面积达1.33万平方米；大火烧毁各种机器设备342台其中包括从美国、英国、日本引进的机器设备162台；烧毁原棉17.83万公斤，成衣4.64万件，还有不少附属设备也被烧毁，损失高达587万元。另外还有一名工人在火灾中丧生。经过灾后现场勘察，认定火灾是某工人在原布仓库内吸烟、睡觉，香烟引燃了身旁的棉布造成的。2002年2月7日，浙江省宁波奉化市敬老院发生火灾，火灾是老人卧床吸烟引燃床上可燃物所致。

11、大火共使3人丧生，72平方米的建筑物化为灰烬。2002年2月27日，山东德州市百货大楼发生特大火灾，楼内部分商品被烧毁，过火面积1.4万平方米，直接财产损失达685.5万元。经综合分析，火灾原因是大楼清洁工将一辆清扫垃圾的推车存放在大楼西南侧通廊内，车内未熄灭的香烟引燃垃圾，继而引燃商品包装箱成灾。 消防意识教育第23次3、玩火小孩玩火，虽不是正常生活用火，但却是生活中常见的火灾原因；尤其是农村，小孩玩火更为突出。据中国火灾大典统计，1981年1994年，因为玩火共引起54025起火灾，占火灾总数的11.02。另据公安部消防局统计，2002年玩火引起15881起火灾，占全年火灾总数的11.4，

12、造成133人死亡，84人受伤。2003年中，玩火引起的火灾9624起，占全年火灾总数的7.3。 消防意识教育第23次4、违章操作违章操作也是威胁人类生命财产安全的罪魁之一。据统计，2002年违章操作造成的火灾共5966起，占当年火灾总数的4.3。违章操作共造成163人死亡，876人受伤，直接财产损失达7385.7万元。2003年违章操作造成的火灾共发生6380起，占总数的4.8。 消防意识教育第23次2002年9月16日，上海某公司生产车间发生火灾，烧毁了3条流水线，过火面积750平方米，直接财产损失86.6万元。火灾是工人违章电焊所致。2002年12月31日，湖南省长沙县某冷饮有限公司在建厂

13、房发生火灾，过火面积1800平方米，直接财产损失达157.1万元。经过现场勘查和调查询问，火灾原因是一名工人在进行电焊作业时，电焊火花溅落在加工车间西南角堆放的泡沫板堆垛上，引燃泡沫着火成灾。对火灾负有直接责任的电焊工人投有特种作业操作资格证书，也没有经过任何消防安全培训，缺乏安全生产常识。2003年4月5日，山东省即墨市某公司熟食加工车间因某女工违反规定，擅自到研发部研发室打开电油炸钢炸“鸡米花”，未加看管，致使锅内色拉油温度过高引起火灾，造成21人死亡，8人受伤，烧毁建筑6135平方米，直接财产损失3745.8万元。 消防意识教育第23次5、电气火灾日常生活中所用的电气设备在安装、使用过程

14、中，违反电气安全规定或者线路老化、短路、乱拉电线等造成的火灾均属于电气火灾。从统计数据看，电气火灾在总火灾起数中所占的比例仅低于用火不慎造成的火灾，有的年份还会跃居第一。据公安部消防局统计，2002年一年内电气火灾共发生29741起，占当年火灾总数的21.3，造成415人死亡，560人受伤，直接财产损失达31421.20万元。在2002年发生的25起特大火灾中，由于电气原因造成的火灾就有8起，有22人死亡，5人受伤，直接财产损失达4288.60万元。2003年，由于电气原因引发的火灾共30287起，占全年火灾总数的23.0。 消防意识教育第23次2002年河北省唐山市古冶区随意电子游戏厅发生的

15、特大火灾。该火灾发生在2002年2月18日下午，当时游戏厅内共18人，全部为男性，其中15岁以下的有6人，16岁的有2人，17岁的1人，20岁以上的9人。火灾是变压器长时间通电，造成绝缘老化过热，引燃周围可燃物所致。大火共造成17人死亡，1人受伤。2002年11月19日，安徽省安庆光彩大市场三区四栋也发生了特大火灾，过火面积4616.7平方米，烧死1人，烧伤2人，直接财产损失900万元。经调查访问和现场勘查，起火原因是一经营户私拉电线，电线发生线路故障引起火灾。2003年11月27日，浙扛义乌市稠城镇一住宅楼底层的盛达外贸仓库发生特大火灾，造成10人死亡(其中1人跳楼摔死)，3人受伤，过火面积

16、3100平方米，直接财产损失达260万元。火灾是仓库内的配电板上电气线路接触不良，产生的电火花引燃纸箱等可燃物所致。 消防意识教育第23次6、自然灾害 雷击、风灾、地震及其它自然灾害。1989年8月12日，青岛市黄岛油库发生特大火灾。火灾中造成19人死亡，78人受伤；共烧毁12辆消防车，4万多吨原油；毁坏民房400多平方米，路面2万平方米。燃烧的高温水域的污染、爆炸的震动使3.3万尾的名贵黑鱼死亡，近3000只水貂死亡，5200亩虾池、1160亩的扇贝养殖场被毁，2.2万亩滩涂上成亿尾鱼死亡，直接经济损失3540万元。这场大火是由地滚雷引起的。消防意识教育第23次7、自燃所谓自燃，是指在没有任

17、何明火的情况下，物质受空气氧化或外界温度、湿度的影响，经过较长时间的发热和蓄热，逐渐达到自燃点而发生燃烧的现象。如大量堆积在库房里的油布、油纸，因为通风不好，内部发热，以致积热不散发生自然；物质受热；植物、涂油物、煤堆堆垛过大；化学品遇水、遇空气、相互接触、撞击、摩擦等引起的自燃。消防意识教育第23次8、纵火、纵火纵火分刑事犯罪纵火及精神病人纵火。2002年6月16日，北京海淀区“蓝极速”网吧的发生特大火灾。造成这起火灾的主要原因就是几个十几岁的孩子为了报复网吧主人而纵火所致。这起特大火灾共烧死25人，其中学生15人，其他人员10人。火灾共烧毁40台电脑、40套电脑桌椅、2个集成器，直接财产损

18、失达26.3万元。2002年7月11日，安徽省合肥市某公司也遭遇到了同样被人纵火的命运。这起特大火灾共烧毁333232只轮胎及轮胎货架等物品过火面积17280平方米，造成的直接财产损失达2692.1万元。2003年1月13日，福建省福鼎市一民宅发生火灾，造成10人死亡，4人受伤，过火面积182平方米，直接财产损失35210万，火灾是人为放火所致。 消防意识教育第23次9、原因不明科学上还无法解释的。消防意识教育第23次10、其它不属于以上九类的其它原因，如战争。消防意识教育第23次10、原因不明消防意识教育第23次2-2 火灾发展特点及规律世界万物，皆有规律，火灾亦不例外。分析火灾发生发展的特

19、点及规律，是为了在预防火灾、扑救火灾时，更有针对性地采取防火灭火的技术措施，防止和减少火灾危害。 消防意识教育第23次一、室内火灾的特点 突发性任何火灾的发生事先都没有预警，是人所未知的。当火灾发生或发现火灾发生时，已呈燃烧状态，如自燃、爆炸、电气设备短路及用火不慎等引起的火灾。火灾中任何事物都具有突发性，如：温度的突然升高、烟气的突然侵入、方向感的突然失去等等。突发性也是火灾给人们造成恐慌的重要原因，灾然的恐惧与危害刺激可能使人们不能冷静地采取应对方式，丧失扑救与逃生的第一时间。消防意识教育第23次多变性不同的火灾，其形成和发展过程都不尽相同。这是由建筑物内装修材料的性质、物品的分布堆放形式

20、和贮存量的多少等因素决定的。另外，建筑物的内部结构不同，所发生的火灾也各异。民用住宅建筑单元密集，空间相对较小，装修材料多为木材等易燃材料，发生火灾时燃烧迅速，火势集中，易导致轰燃。此外，住宅的逃生路径狭窄、单一，影响扑救和逃生。商用建筑的面积、空间较大，内部装修材料复杂，空气流通良好，发生火灾时，火势猛烈，蔓延迅速，过火面积大。因其区域人员密度大，如果疏散和逃生混乱、方法不当，极易造成群死群伤。 消防意识教育第23次瞬时性美国防火委员会曾做过这样的实验。实验人员在一间起居室里点燃一个废纸篓，然后记录纸篓从起火到引起一场火灾所需要的时间。实验表明：纸篓点燃两分钟后，感烟探测器响了；3分钟后，起

21、居室内温度上升到260，楼上楼下的房间充满烟气；4分钟后，楼上楼下的过道已不能通行。此时，火灾的瞬时性表现在火场逃生人员对火情的处理上。此外，火灾的瞬时性表现在火场人员的逃生意识上，能否安全撤离火场，只在一念之差。如果掌握了火场逃生基本常识及技能，对逃生能作出正确的判断，便会绝处逢生。火灾的瞬时性还表现在火火本身的无规律性上，现场所采取的一切手段和方法都必须根据火情的发展随机地选择。消防意识教育第23次高温性火场上可燃物质多，火灾蔓延速度快，往往短时间内热量便会聚积，特别是火灾发展到轰燃时，周围气体的湿度骤然提高，可以达到几百摄氏度，甚至上千度。人在100的环境中即出现虚脱现象，丧失逃生能力，

22、那么，近千度的高温对人的危害是可想而知的。 消防意识教育第23次烟毒性火灾的发生必然伴随着大量有毒烟气的生成，由于可燃物质的不同，所生成的有毒气体也不一样。但一般均含有一氧化碳、二氧化碳、硫化氢、氯化氢、氰化氢、二氧化氮等成分复杂的有毒气体。被困于火场的人们，如果吸入了这些烟气，会由于吸人量的多少、吸人时间的长短、烟气的毒性成分等原因而产生轻重不同的中毒表现。近年来，由于大量新型复合材料的广泛应用，增加了烟气成分的复杂性，一般为多种有毒物质的混合体，其对人体的危害远远大于单一有毒气体的危害。所以火场中群死群伤现象屡屡发生。因此，火灾发生时和逃生过程中，防止烟气的毒害尤为重要。 消防意识教育第2

23、3次二、室外火灾的特点 室外火灾的燃烧呈完全暴露状态，空间制约小，受氧量充分，空气对流强，所形成的火场面积相对较大。室外气温对火灾影响较大。温度越高，可燃物质燃烧升温越快，与起火点温差越小，从而使燃烧快速反应，火势迅猛发展。相对温度低时，起火点与环境存在较大温差，可燃物质受热分解的助燃气体减少，火势蔓延速度较慢。当然，这对于火灾的整个燃烧过程是瞬时的，但却能给逃生、扑救提供一定时间。消防意识教育第23次室外风力对火灾的影响也很大风使火焰向下风方向倾斜，风力越大，倾斜角越大，引燃下风向可燃物的可能性就越大；自然风源不断补充的有氧空气，使燃烧更为猛烈，火势蔓延更快；当风速达到4m/s以上时，就有出

24、现飞火的可能，极有可能引燃邻近可燃物引起新的着火点，使火势扩大。 消防意识教育第23次2-2.2 建筑物内火灾发展规律 火灾的发生取决于多种因素，当可燃物、助燃物、火源三要素齐备并处于合适条件下时，就会发生燃烧现象。 缓慢氧化产生的自燃、被聚焦的日光、高温物体的热辐射或撞击摩擦产生的火花、自然界的雷击和闪电都可以导致明火的产生。建筑火灾最初是发生在建筑物内的某个房间或局部区域，然后由此蔓延到相邻房间或区域，以致整个楼层，最后蔓延到整个建筑物。 消防意识教育第23次2-1.2 建筑物内火灾发展规律消防意识教育第23次一、火灾初起阶段室内火灾发生后，最初只是起火部位及其周围可燃物着火燃烧。这时火灾

25、好像在敞开的空间内进行一样。在火灾局部燃烧之后，可能会出现下列三种情况之一：(1)最初着火的可燃物燃烧完，而未蔓延至其他可燃物。尤其是初始着火的可燃物处在隔离的情况下。(2)如果通风不足，则火灾可能自行熄灭(如图中虚线所示)，或由于受到供氧条件的限 制，以很慢的燃烧速度继续燃烧。(3)如果存在足够的可燃物，而且具有良好的通风条件，则火灾迅速发展到整个房间， 使房间中的所有可燃物(家具、衣物、可燃装修材料等)卷入燃烧之中，从而使室内火灾进入到全面发展的猛烈燃烧阶段。 消防意识教育第23次起火阶段的特点是：火灾燃烧范围不大，火灾仅限于初始起火点附近；室内温度差别大， 在燃烧区域及其附近存在高温，室

26、内平均温度低；火灾发展速度较慢，在发展过程中，火势不稳定；火灾发展时间长短因点火源、可燃物性质和分布、通风条件等的影响而差别很大。 消防意识教育第23次由火灾初起阶段的特点可见，该阶段是灭火的最有利时机，应设法争取尽早发现火灾，把火灾及时控制、消灭在起火点。为此，在建筑物内安装和配备适当数量的灭火设备，设置及时发现火灾和报警的装置是很有必要的。起火阶段也是人员疏散的有利时机，发生火灾时人员若在这一阶段不能疏散出房间，就很危险了。起火阶段时间持续越长，就有更多的机会发现火灾和灭火，并有利于人员安全撤离。 消防意识教育第23次二、全面发展阶段在起火阶段后期，火灾范围迅速扩大，当房间火灾温度达到一定

27、值时，由于受辐射热量的作用，房间内可燃物热解、气化，积聚在房间内的可燃气体突然起火，整个房间充满了火焰。房间内所有可燃物表面部分都卷入了火灾之中，燃烧很猛烈，温度升高很快。房间内局部燃烧向全室性燃烧过渡，这种现象通常称为轰燃。轰燃是室内火灾最显著的特征之一，它标志着火灾全面发展阶段的开始。对于安全疏散而言，人们若在轰燃之前还没有从室内逃出， 则很难幸存。消防意识教育第23次轰燃发生后房间所有可燃物都在猛烈燃烧，放热速度很快，因而房间内温度升高很快，并出现持续高温，最高温度可达1100。火焰、高温烟气从房间的开口大量喷出，把火灾蔓延到建筑物的其他部分。室内高温还对建筑物构件产生热作用，使建筑物构

28、件的承载能力下降，甚至造成建筑物局部或整体倒塌破坏。耐火建筑的房间通常在起火后，由于其四周墙壁和顶棚、地面坚固，不会烧穿，因此发生火灾时房间通风口的大小没有什么变化，当火灾发展到全面燃烧阶段，室内燃烧大多由通风控制着，室内火灾保持着稳定的燃烧状态。火灾全面发展阶段的持续时间取决于室内可燃物的性质和数量、通风条件等。 消防意识教育第23次针对火灾全面发展阶段的特点，在建筑物防火设计中，应采取的主要措施是：在建筑物内设置具有一定耐火性能的防火分隔物，把火灾控制在一定的范围内，防止火灾大面积蔓延，选用耐火程度较高的建筑结构作为建筑的承重体系，确保建筑物发生火灾时不倒塌破坏，为发生火灾时人员疏散、消防

29、队员扑救火灾，火灾后建筑物修复继续使用，创造条件。 消防意识教育第23次三、熄灭阶段在火灾全面发展阶段的后期，随着室内可燃物的挥发物质不断减少，以及可燃物数量的 减少，火灾燃烧速度递减，温度逐渐下降。当室内平均温度降到最高温度的80时，则认为火灾进入熄灭阶段。随后，房间温度下降明显，直到把房间内的可燃物全部烧光，室内外温度达到相同，宣告火灾结束。消防意识教育第23次该阶段前期，燃烧仍十分猛烈，火灾温度仍很高。针对该阶段，应注意防止建筑构件因较长时间受高温作用和灭火射水的冷却作用而出现裂缝、下沉、倾斜或倒塌破坏，确保消防人员的人身安全；并应注意防止火灾向相邻建筑蔓延。 消防意识教育第23次2-3

30、.1 烟气的危害镜头一1990年1月14日凌晨，西班牙名城萨拉戈萨一家迪斯科舞厅发生火灾。死亡的43人中，多数是坐在椅子上死去的，身上毫无烧灼痕迹。 消防意识教育第23次镜头二1995年12月8日广州著名的“广涛阁芬兰浴”桑拿浴室火灾，18人葬身火海，其中有不少死者身上看不到被烧灼的痕迹，衣着仍然整齐，有的鼻孔发黑或有血迹，有的嘴唇或面部还很红润。消防意识教育第23次镜头三2000年12月25日，河南洛阳东都商厦地下二层的火灾，使得在四层的舞厅309人命归黄泉，而舞厅却没有一点儿烧灼的痕迹。消防意识教育第23次镜头四2001年5月3日，大连渔轮公司西装码头正在建造的“辽渔1号”渔轮(1800吨

31、)发生火灾，由于聚胺脂燃烧产生大量的有毒烟气，致使在船舱内施工的10名民工全部窒息死亡。 消防意识教育第23次火灾烟气会造成严重危害，其危害主要来自毒害性、减光性和恐怖性三个方面。其中毒害性和减光性可对人造成生理上的危害，而恐怖性则是心理上的危害。 消防意识教育第23次一、火灾烟气的毒害性 有毒气体含量超出了人们生理承受的最低浓度烟气是物质在燃烧反应过程中热分解生成的含有大量热量的气态、液态和固态物质与空气的混合物。烟气的组成成分及其含量取决于可燃物的化学组成和燃烧时的温度、供氧量以及助燃物质的数量等燃烧条件。在完全燃烧的条件下，燃烧产物以CO2、水蒸气为主。在不完全燃烧的条件下，除了上述燃烧

32、产物外，还有CO、醇、醚等有机化合物。这些燃烧产物对人体的呼吸系统、循环系统、神经系统造成不同程度的伤害，影响人的正常呼吸和逃生行为。 消防意识教育第23次氧气含量低于人们生理正常所需数值氧气在空气中的正常含量大约为21左右，处于该氧浓度的空气环境中，人们的思维敏捷、神志清晰、判断准确，身体的各个部位也不会出现不良反应。但是在火灾现场，由于物品燃烧消耗大量的氧气，使得氧气的含量低于人体所需要的数值，出现各种缺氧反应。当空气中的含氧量低于15时，人的肌肉活动能力将明显下降，降低到1014时，短时间人就会晕倒，甚至死亡。氧气的短时致死浓度为6。即当空气中氧气浓度低于6时，短时间内人将因缺氧而窒息死

33、亡，也会因行为能力和智力的下降而不能逃离险区，量终丧生火场。消防意识教育第23次高温的危害一般，火场上可燃物质较多，如果不及时扑救，火灾会迅速蔓延。火场上的热量不断聚积，很快便能达到几百甚至上千摄氏度。而人体对高温气体的忍耐是有限的，在65时，人可以短时忍受；在120时，15分钟内皮肤就会产生不可恢复的灼伤。随着温度的进一步升高，造成这种灼伤的时间会变得更短。在140 时约为5分钟，到了170时仅为1分钟。另外，热烟气对人的呼吸道的损伤也是极其严重的。当火场温度达到50 时，人的血压就会迅速下降，即导致循环系统衰竭。一旦吸人70的高温气体，气管、支气管内黏膜便充血起水泡，进而组织坏死，并引起肺

34、水肿而窒息死亡。由此可见，人在起火房间内即使不中毒，也无法忍受几百度的高温气体环境。 消防意识教育第23次悬浮颗粒的危害火场上的悬浮颗粒就是燃烧中析出的碳粒子、焦油状液清等灰尘，其中危害最大的就是直径小于10微米的飘尘，它们在大气中可漂浮长达数年之久。颗粒直径小于5微米的飘尘，随气体的流动，能够进入人体的肺部，黏附并聚集在肺泡壁上，并且可以随血液送至全身，引起呼吸道病变、增大心脏病死亡率。另外，烟尘飞入眼中使人流泪，损伤人的 视觉，进入鼻腔和喉咙后便会打喷嚏和咳嗽。冷却了的烟尘着了水、蒸气、酸、醛等，人一旦吸人这种颗粒，很可能把有毒的或刺激性的液体带人呼吸系统，影响人的机体。 消防意识教育第2

35、3次二、火灾烟气的减光性所谓烟气的减光性，实际是火灾中悬浮烟尘对于可见光的散射和遮蔽作用。在正常的光源下，人的视距也是有极限的，而在火灾中，随着可燃物质的热解，悬浮弥漫在空气中不透明烟尘颗粒浓度的不断增加，加之热烟与毒性气体对眼部的刺激，人的视距受到严重影响，能见度大大降低。能够保证安全疏散的最大能见距离称为极限视程，当熟悉建筑情况时，极限视程为5m；当不熟悉建筑情况时，其极限视程为30m。 消防意识教育第23次三、火灾烟气的恐怖性火灾发生时，人们易出现恐惧心理，这是一种正常的心理现象。此时人们的心理较为脆弱，尤其当火灾产生的浓烟导致方向感丧失时，愈发使人感到恐惧无助。如果火灾中再出现爆燃，烈

36、焰升腾，声音与场景的强烈刺激对心理的震慑作用就会更大。恐怖的环境对入的心理与生理亦会造成严重影响，常常使人失去理智和行动能力，无法正常疏散，甚至相互挤压、踩踏，堵塞逃生路径，最终造成群死群伤。 消防意识教育第23次2-3.2 烟气的蔓延规律我们先来看一个典型的例子： 河南洛阳东都商厦“1225”特大火灾，尸横遭野的惨景并未发生在地下二层的起火点，而是在四层的舞厅，但舞厅却没有一点儿烧灼的痕迹。人员大量死亡是由于高温、有毒烟气及缺氧造成，产生高温、有毒烟气及造成烟气快速进入四楼舞厅，是因缺乏报警、灭火、排烟设施，缺乏防火分隔和疏散通道不畅。这说明什么呢?说明火灾中的烟气会向周围流动扩散，特别是向

37、上部扩散。消防意识教育第23次当火灾发生时，室内空气受热膨胀，产生浮力上升，垂直方向扩散流动速度可达1-3m/s，在楼梯间、电梯井等竖井空间可以达到3-4m/s。不同层开口空间的烟气上下流动，即形成“烟囱效应”。由于“烟囱效应”使热烟气迅速升腾、蔓延、扩散。燃烧越迅速，温度变化越大，“烟囱效应”越显著。烟气的水平蔓延也较快，可达0.30.5m/s。当烟气到达顶棚后，开始沿水平方向扩散流动。遇到墙体的阻挡，部分烟气向下流动。随着烟气的不断产生，烟层逐渐增厚，形成热烟层，室内压力不断增加，使0.50.8米秒，与冷空气混合后，烟层不断加厚，继续做水平流动。当遇到过梁或者突出物阻挡时，烟层堆聚，形成湍流，加速烟气流动。烟气的流动虽有自身的规律，但也受气体压力差、温度差、风向、风力及风速的影响。消防意识教育第23次沈阳市消防演习消防意识教育第23次