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1、联系联系（起点）（起点）发展发展矛盾矛盾（实质、核心）（实质、核心）构成了构成了系系联联史历的继相后前是史历的继相后前是总特征总特征根本内根本内容是容是的源泉和的源泉和动力是动力是矛盾观点矛盾观点-根本根本观点观点矛盾分析方法矛盾分析方法根本根本方法方法唯物辩证法唯物辩证法第九课 唯物辩证法的实质和核心1、朝核危机各方面分歧，体现了什么样的哲理？、朝核危机各方面分歧，体现了什么样的哲理？2、朝核危机一次次升温、一次次化解，体现了什么、朝核危机一次次升温、一次次化解，体现了什么样的哲理？样的哲理？朝朝核核问问题题历历次次谈谈判判情情况况朝核问题影响世界的和平和区朝核问题影响世界的和平和区域的稳定
2、，违背了各国的利益域的稳定，违背了各国的利益各方充满了各方充满了矛盾矛盾朝核问题一次次升温朝核问题一次次升温矛盾的矛盾的斗争性斗争性加强加强朝核问题一次次化解朝核问题一次次化解矛盾朝矛盾朝同一性同一性的转化的转化1 1、矛盾的含义、矛盾的含义 矛盾就是反映矛盾就是反映事物内部事物内部对立和统一对立和统一关系的哲学关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（矛盾规律（矛盾规律即对立统一规律）即对立统一规律）正确理解和把握矛盾含义应正确理解和把握矛盾含义应注意注意的问题的问题 不能把哲学上讲的不能把哲学上讲的辩证矛盾辩证矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾混为一谈混为一谈 矛盾
3、的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。斗争性和同一性作为矛盾两种基本属性，同一性。斗争性和同一性作为矛盾两种基本属性，既有区别，又有联系既有区别，又有联系（一）（一）. .矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性准确理解把握矛盾的含义：准确理解把握矛盾的含义：“事物内部事物内部”注意注意:A A、不能把不能把哲学矛盾哲学矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾混为一谈混为一谈 从从外延外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。 逻辑矛盾逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架
4、的现象；尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾哲学矛盾指客观事物本指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。如：正与负，教和学，生产和消费，作如：正与负，教和学，生产和消费，作用力与反作用力，用力与反作用力，人与自然，经济与资人与自然，经济与资源、环境，教育与经济，物质文明和精源、环境，教育与经济，物质文明和精神文明，神文明，民主和专政民主和专政等等。等等。 准确理解把握矛盾的含义：准确理解把握矛盾的含义：“事物内部事物内部”如：人与自然，如：人与自然，经济与资源、环经济与资源、环境，教育与经济，境，教育与经济，物质文明和精神物质文明
5、和精神文明，等等。文明，等等。如：教育：教和学，如：教育：教和学， 经济：生产和消费，经济：生产和消费， 国家制度：民主和专政，等等。国家制度：民主和专政，等等。-指事物本身所固有的矛盾指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加不是人们从外部强加的的,说明矛盾是客观的说明矛盾是客观的准确理解把握矛盾的含义：准确理解把握矛盾的含义：“事物内部事物内部” 当一事物和另一个事物构成矛盾，对于这个事物当一事物和另一个事物构成矛盾，对于这个事物来说是外部矛盾，对于更大范围的新的统一体来说来说是外部矛盾，对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾。则是它的内部矛盾。 矛盾双方的对立统一关系，既指矛盾双方
6、的对立统一关系，既指 事物内部事物内部存在这存在这种关系也指种关系也指事物之间事物之间存在这种关系存在这种关系2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性、矛盾的基本属性：同一性和斗争性（2）、斗争性：）、斗争性：指矛盾双方指矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属性。的属性。它体现着矛盾双方它体现着矛盾双方相互分离相互分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。 （1）、同一性：）、同一性：矛盾双方矛盾双方相互吸引、相互联结相互吸引、相互联结的属性和趋的属性和趋势。势。矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。于一个统一体中。
7、矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通，在，在一定条件下一定条件下可以可以相互转化相互转化。“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。 老子.道德经 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。 赫拉克利特矛盾双方矛盾双方相互依存相互依存，一方的存在以另，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。一体中。n“失败是成功之母失败是成功之母”n“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后”矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在包含，在一定的条件下一定的条件下可以可以相互转化相互转
8、化 “天下事有难易乎？天下事有难易乎？为之为之，则，则难者亦易难者亦易唉；唉；不为不为，则，则易者亦难易者亦难矣。人之为学有难易乎？矣。人之为学有难易乎？学学之之，则，则难者亦易难者亦易矣；矣；不学不学，则，则易者亦难易者亦难矣。矣。”世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎克巴尔扎克 矛盾着的双方相互贯通，在矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下一定的条件下可可以以相互转化相互转化。矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性 矛盾
9、着的双方相互贯通，在矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下一定的条件下可可以以相互转化相互转化。塞翁失马焉知非福 塞翁失马塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的有深厚的感情。一天他养的马丢了马丢了，别人来，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来带了一匹好马回来了。了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了腿摔坏了。别人来安慰他
10、，他说：这怎么知道就不是好别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之天伦之乐乐。下列选项中，反映下列选项中，反映矛盾同一性矛盾同一性道理的俗语是（道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B.积劳成疾积劳成疾 C. 量体裁衣量体裁衣 D.因材施教因材施教孙子兵法孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（这一观点表明（ ）A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的矛盾双方是相互依赖、互为前提的B.矛
11、盾双方是相互排斥、相互对立的矛盾双方是相互排斥、相互对立的C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的D.矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性矛盾的同一性AC生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，同化作用生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是贮存能量，异化作用释放能量，它们是两两种相反的作用种相反的作用，是，是相互排斥相互排斥的。的。资本主义社会资本主义社会在资本主义社会里，资产阶级是统治者、在资本主义社会里，资产阶级是统治者、剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者
12、，剥削者，而无产阶级是被统治者、被剥削者，两者地位和利益是两者地位和利益是相互对立相互对立的。的。(2)、矛盾的斗争性，是指、矛盾的斗争性，是指矛盾双方矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的的属性。它体现着矛盾双方属性。它体现着矛盾双方相互分离相互分离的倾向和趋势。的倾向和趋势。我们身边存在着哪些对立我们身边存在着哪些对立斗争斗争着着的矛盾双方？的矛盾双方？n足球比赛中的足球比赛中的n学习过程中的学习过程中的n自身存在的自身存在的n社会生活中的社会生活中的n自然界中的自然界中的攻与守攻与守苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败缺点与优点缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与美与丑、真与假
13、、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力与阳电、作用力与反作用力哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差包括一切差异和对立异和对立仅仅是矛盾斗争性仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式的一种具体形式矛盾的斗争性矛盾的斗争性矛盾的斗争性矛盾的斗争性哲学所讲的哲学所讲的“斗争斗争” =暴力冲突暴力冲突=阶级斗争阶级斗争=同学分歧同学分歧？它与这些斗争有何关系它与这些斗争有何关系？1 1、下列体现了矛盾观点的有（、
14、下列体现了矛盾观点的有（、下列体现了矛盾观点的有（、下列体现了矛盾观点的有（ ）金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人 刻舟求剑刻舟求剑刻舟求剑刻舟求剑 夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人 祸兮福之所倚祸兮福之所倚祸兮福之所倚祸兮福之所倚A A B B C C D D B史伯说：史伯说：“和实生物，同则不继和实生物，同则不继” 孔子说：孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和。”不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。君子和谐相处却不盲目苟
15、同；小人盲目苟同却不和谐相君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。处。（1）. 同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。同一性离同一性离不开斗争性不开斗争性3、矛盾同一性与斗争性的关系、矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系强调强调没有斗争性就没有同一性没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形，相反相成的事物才能形成统一体。成统一体。强调强调同一以差别和对立为前提。同一以差别和对立为前提。（2）、斗争性寓于同一性之中。）、斗争性寓于同一性之中。斗争斗争性离不开同一性。性离不开同一性。资产阶级与无产阶级资产阶级与无产阶级共同存在于共同存在
16、于资本主资本主义生产方式之中，两者之间是剥削与被义生产方式之中，两者之间是剥削与被剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；剥削的关系，其利益要求是相互排斥的；而而无产阶级与奴隶主阶级无产阶级与奴隶主阶级之间没有依存之间没有依存关系，因此也就谈不上他们之间的相互关系，因此也就谈不上他们之间的相互排斥与斗争。排斥与斗争。（3）、矛盾双方既对立又统一，由此）、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。推动事物的运动、变化和发展。矛盾同一性与斗争性的关系矛盾同一性与斗争性的关系（二）矛盾的普遍性和特殊性（二）矛盾的普遍性和特殊性1.1.矛盾的普遍性矛盾的普遍性（1）原理原理：事事有矛盾事事有矛
17、盾; 时时时时有矛盾有矛盾。认识运动认识运动社会运动社会运动生命运动生命运动化学运动化学运动物理运动物理运动机械运动机械运动结论结论矛盾举例矛盾举例各种运各种运动形式动形式运动领域运动领域自自 然然 界界社社 会会思思 维维同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等同化与异化、遗传与变异等
18、同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知意见分歧、正确与错误、知与不知事物的事物的事物的事物的运动形式运动形式运动形式运动形式都存在着都存在着都存在着都存在着矛盾；矛矛盾；矛矛盾；矛矛盾；矛盾存在于盾存在于盾存在于盾存在于一切事物一切事物一切事物一切事物之中；之中；之中；之中；矛矛矛矛盾无处不盾无处不盾无处不盾无处不在。在。在。在。 第一第一，不能把，不能把“普遍性普遍性”理解为每一事物同周围理解为每一
19、事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系） 第二第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。解析的事物，并不等于矛盾不存在。 第三第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。理解矛盾普遍性要注意几点：理解矛盾普遍性要注意几点：1、为什么“他们的理想只能是一种空想” ？2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾？ 从中国古代老子从中国古代老子“小国寡民小国寡民”
20、的构想、陶渊明的构想、陶渊明对对“世外桃源世外桃源”的向往，到英国莫尔的的向往，到英国莫尔的“乌托邦乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾没有任何矛盾的的“理想世界理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。们的理想也只能是一种空想。（2 2）方法论要求：）方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前前提提。A. A. 我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。B.
21、B. 我们坚持一分为二、两分法、两点论、我们坚持一分为二、两分法、两点论、全面地看问题，反对一点论、片面地看问全面地看问题，反对一点论、片面地看问题。题。苏轼人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全注意：矛盾的普遍性有两种含义（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾盾（2）第二种是指同类事物共同的状态本质）第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的和属性。简单理解就是同类事物的共性共性（共同点）（共同点）2.2.矛盾的特殊性矛盾的特殊性（1）原理原理( (含义含义) )：矛盾的特殊性，是指：矛盾的特殊性，是指矛盾着的矛盾着的 事物及其每一个事物及
22、其每一个侧侧面各有其特点。面各有其特点。不同事物有不同的矛盾（不同事物有不同的矛盾（区区别别不同事物不同事物）同一事物在同一事物在发发展的不同展的不同过过程和不同程和不同阶阶段上有不同的矛段上有不同的矛盾（盾（区区别别不同不同过过程和不同程和不同阶阶段段）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特殊性。殊性。（2）特殊性的三种情形特殊性的三种情形：方法论方法论（3)3)3)3)、矛盾的特殊性原理的方法论要求：矛盾的特殊性原理的方法论要求：矛盾的特殊性原理的方法论要求：矛盾的特殊性原理的方法论要求： 具体问题具体分析具体问题具体分析具体问题具体分
23、析具体问题具体分析各有解释各有解释一学生提出：一学生提出：“打人与被打有何不同打人与被打有何不同”，请教老师。，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。教导主任：各记大过一次。A A、不同事物具有不同的矛盾、不同事物具有不同的矛盾 上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差世界上事物之所以千差万别的内在原因。万别的内在原因
24、。原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 发芽幼苗发育开花结果死亡发芽幼苗发育开花结果死亡植物植物人类社会人类社会 材料：教与学是教学中的主要矛盾。教是启发与传材料：教与学是教学中的主要矛盾。教是启发与传授，学是领悟与接受；教师是主导，学生是主体，教师授，学是领悟与接受；教师是主导，学生是主体，教师在某学科的知识丰富，学生在某方面的知识欠缺。在某学科的知识丰富，学生在某方面的知识欠缺。结论结论: :同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同一事物中的不同矛盾，同一矛
25、盾的两个不同方面也各有特殊性同方面也各有特殊性 1.“1.“量体裁衣量体裁衣”、“对症下药对症下药”、“因因地制宜地制宜”、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”符合符合唯物辨证法的下述原理唯物辨证法的下述原理( )( )A A 矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理B B 物质决定意识原理物质决定意识原理C C 矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理D D 具体问题具体分析原理具体问题具体分析原理C在在矛盾普遍性矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析原理的指导下，具体地分析矛盾的矛盾的特殊性特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义义重要原则重要原则，是马克思主义，是马克
26、思主义活的灵魂。活的灵魂。3.3.重要性重要性是正确认识事物的基础是正确认识事物的基础是正确解决矛盾的关键是正确解决矛盾的关键（3)3)3)3)、矛盾的特殊性原理的方法论要求：矛盾的特殊性原理的方法论要求：矛盾的特殊性原理的方法论要求：矛盾的特殊性原理的方法论要求：具体问题具具体问题具具体问题具具体问题具体分析体分析体分析体分析 . . . . 含义含义含义含义 、地位地位地位地位娴雅端方的宝钗娴雅端方的宝钗多愁善感的黛玉多愁善感的黛玉温柔顺从的袭人温柔顺从的袭人桀敖不训的晴雯桀敖不训的晴雯 同同是是贵贵族族小小姐姐，可可凭凭借借各各自自的的特特殊殊性性区区别别开开来来。具体具体问题问题具体具
27、体分析分析,是人是人们正们正确认确认识事识事物的物的基础基础.灭灭 火火着着 火火具具体体问问题题具具体体分分析析是是正正确确解解决决矛矛盾盾的的关关键键试列举蕴含具体问题具体分析这一哲理的成语、试列举蕴含具体问题具体分析这一哲理的成语、俗语俗语看莱吃饭看莱吃饭 量体裁衣量体裁衣 对症下药对症下药兵来将挡，水来土掩兵来将挡，水来土掩 一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁到什么山上唱什么歌到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥逢山开路，逢水搭桥量入为出量入为出 量力而行量力而行 入乡随俗入乡随俗试列举违背具体问题具体分析的成语或者俗语试列举违背具体问题具体分析的成语或者俗语 张冠李戴张冠李戴 生吞活
28、剥，生搬硬套，火上浇油生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板不分青红皂白，各打五十大板 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律，一刀切千篇一律，一刀切 东施效颦东施效颦 邯郸学步邯郸学步具体问题具体分析与一切从实际出发的区别与联系具体问题具体分析与一切从实际出发的区别与联系具体问题具体分析与一切从实际出发的区别与联系具体问题具体分析与一切从实际出发的区别与联系 区别区别: :前者的理论依据是矛盾的特殊性，属于唯物辩证法前者的理论依据是矛盾的特殊性，属于唯物辩证法。后者的理论依据是物质与意识的辩证关系，属于辩证唯后者的理论依据是物质与意识的辩
29、证关系，属于辩证唯物论。物论。 联系联系: :二者在根本上是统一的。二者在根本上是统一的。天地间没有两片完天地间没有两片完全不同的树叶。全不同的树叶。天地间没有两片完天地间没有两片完全相同的树叶。全相同的树叶。n3、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系n（1）、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理）、矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理n 是辨证统一的，是辨证统一的，是共性与个性、一般与个别是共性与个性、一般与个别的关系。的关系。n第一第一，矛盾的普遍性和特殊性，矛盾的普遍性和特殊性相互联结相互联结n一方面一方面普遍性寓于特殊性普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性之中，并通过特殊性
30、表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性也是没有的不包含普遍性的特殊性也是没有的n 第二第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以可以相互转化相互转化个性个性共性共性特殊性与普遍性特殊性与普遍性相互联结相互联结。一方面，一方面，普遍性离不开普遍性离不开特殊性特殊性。普遍性寓于特殊普遍性寓于特殊性之中性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。就没有普遍性。另一方面，另一方面，特殊性离不开特殊性离不开普遍性普遍性，不包含普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。的
31、事物是没有的。苹果苹果水蜜桃水蜜桃菠萝菠萝水果水果寓寓于于寓于寓于共性：共性：含果酸，糖类，多汁。含果酸，糖类，多汁。 个性个性离不开离不开 共性共性议议一一议议1 1、能不能反过来说：、能不能反过来说：“特殊性寓于普特殊性寓于普遍性之中遍性之中”或或“普遍性包含了特殊性普遍性包含了特殊性”？2 2、能不能说：普遍性与特殊性是多、能不能说：普遍性与特殊性是多数与少数、整体与部分的关系？数与少数、整体与部分的关系？矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的；在不矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的；在不同的场合又是可以转化的。同的场合又是可以转化的。 例：同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普遍例：同
32、化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普遍性，但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性。性，但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性。矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中中中中国国国国人人人人黄黄黄黄种种种种人人人人人人动动动动物物物物生生生生物物物物个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性个性个性个性个性共性共性共性共性n（3）.矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的矛盾的普遍性和特殊性辨证关系的方法论要求方法论要求 见教材见教材p72 （2 2）、）、 重要意义重要意义(指导意义指导意义) 是关于事物矛盾问题的是关于事物矛盾问题的精髓精髓，
33、是马克思主义普遍原理和中国具体，是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的实践相结合的哲学基础哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的，是我们建设中国特色社会主义的理论依据理论依据 六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他有一次骑马过关，关吏说：过关，关吏说：“马不准过。马不准过。”公孙龙回答说：公孙龙回答说：“我我骑的是白马，白马非马骑的是白马，白马非马”。说着就连马一起过去了。说着就连马一起过去了。 公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ 想一想一想想一、矛盾是事物发展的源泉和动力一、矛盾是事物发展的源泉和动力（1 1）什么是矛盾）什么是矛盾（
34、一）、矛盾的同（一）、矛盾的同一性和斗争性一性和斗争性（）矛盾的同一性（）矛盾的同一性（）矛盾的斗争性（）矛盾的斗争性（）矛盾同一性与斗争性的关系（）矛盾同一性与斗争性的关系A A、时时有矛盾（空间）、时时有矛盾（空间）B B、事事有矛盾（时间）、事事有矛盾（时间）含义含义1 1 1 1、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性、矛盾的普遍性（二）、矛盾的普遍性和特殊性（二）、矛盾的普遍性和特殊性矛盾的矛盾的普遍性普遍性的的方法论要求方法论要求矛盾特殊性的表现：矛盾特殊性的表现：2 2、矛盾的特殊性、矛盾的特殊性含义含义 原理：原理：3 3、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系( (共性与个共性与个性、一般与个别）性、一般与个别）
