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1、幼儿园绘本教案大灰狼娶新娘 活动目标： 1乐意与教师一起阅读，发现人物形象的主要特征。掌握句式：新娘，新娘，请伸出 XX 来看看。 2初步感知字词：手、脚、尾巴、嘴巴。 3体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。 活动准备： 1大灰狼娶新娘故事绘本。字卡“手、脚、尾巴、嘴巴”。 2大灰狼的手爪、尾巴、大头面具一套，红盖头一条。 3“喜洋洋”音乐、红色喜字的幻灯片。 活动过程： 一、导入： 1教师播放“喜洋洋”的音乐，同时出示红喜的幻灯片请幼儿看 2提问：“听到了这些，看到了这些你想到了什么？”通过幼儿的回答引入主题。 二、结合故事绘本教师讲述故事，了解主要内容。 1是谁要结婚啦？他的新娘是谁呢？引导幼儿
2、充分地发言，激发幼儿的学习兴趣。 2大灰狼究竟想了什么办法呢？会对新娘说什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出手来看看。）新娘的手长得怎么样？ 3大灰狼还猜不出新娘是谁，瞧，他又叫新娘伸出了什么？他会怎样问新娘呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出脚来看看。）新娘的脚长得怎么样？ 4大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出尾巴来看看。）新娘的尾巴长得怎么样？ 5大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看。）新娘的嘴巴长得怎么样？ 6大灰狼的新娘有着长满毛的手、
3、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她到底是谁呀？教师揭示谜底。 三、结合字卡，师生共同复述故事，加深理解。 1大灰狼对新娘说什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出手来看看。教师出示文字，引导幼儿感知字“手”。 2大灰狼又叫新娘伸出了什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出脚来看看。教师出示文字，引导幼儿感知字“脚”。 3大灰狼又会请新娘伸出什么呢？它说了什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出尾巴来看看。教师出示文字，引导幼儿感知字“尾巴”。 4大灰狼最后请新娘伸出什么呢？说了什么？引导幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看。教师出示文字，引导幼儿感知
4、字“嘴巴”。 四、幼儿角色扮演游戏： 1将幼儿用教师准备好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的对话将故事表演一遍。 2请一名幼儿扮演新娘，另一名幼儿扮演新郎，再将故事完整地表演一遍。 3视幼儿的兴趣和课程时间，游戏可反复若干次，加深幼儿对于故事的理解及对角色对话的掌握。 五、结束部分： 1在大森林中还有许多的小动物也在举行婚礼呢，我们去看看好吗？ 幼儿在“喜洋洋”的音乐声中离开活动室。 活动反思： 大灰狼娶新娘是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征， 有趣的情节画面能触动幼儿的情感， 扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇，促使他们仔细观察画面，大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平， 并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧。
