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1、2024/8/111职业生涯规划与组织愿景职业生涯规划与组织愿景2024/8/112目录v个人如何发展？-职业生涯规划v组织愿景：中心发展规划v通过努力工作实现组织与个人愿景的结合v学习的三个层次2024/8/113职业生涯规划就是理性的选择职业生涯规划就是理性的选择“赢家不是天生的，是制造出来的” 1. 规划是职业生涯成功的第一步。注意：不幸的是，很多人并没有很好地把握自己的职业生涯，他们不知道如何去实现自己的职业目标或者不知道要实现什么样的目标。 2. 职业规划永远都不嫌晚。 2024/8/114概念理解：v所谓职业生涯，是一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过
2、程。职业生涯的管理，就是帮助员工具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。 2024/8/115个人职业生涯设计的主要内容个人职业生涯设计的主要内容一、个人特性分析一、个人特性分析二、个人职业分析二、个人职业分析三、个人生涯设计：三、个人生涯设计： 如何制定科学的职业生涯规划？如何制定科学的职业生涯规划？ 五个五个WHAT认请自己，认请自己，职业生涯设计职业生涯设计自我规划五步法：自我规划五步法：1.我是谁？我是谁？Whatareyou？2.我想干什么？我想干什么？Whatyouwant？3.我能（会）干什么？我能（会）干什么？Whatcanyoudo？4.目前的环境支持或允许我做什么目前的环境支
3、持或允许我做什么？Whatcanyousupportyou？5.我的职业与生活规划是什么？我的职业与生活规划是什么？Whatyoucanbeintheend？2024/8/116个人职业生涯设计个人职业生涯设计SWOT分析方法分析方法S优势：优势：你个人具有的优你个人具有的优势是什么？势是什么？W劣势：劣势：你自己最不擅长你自己最不擅长的东西是什么？的东西是什么？O机会：机会：你最有可能的机你最有可能的机会是什么？会是什么？T威胁：威胁：你所面临的威胁你所面临的威胁是什么？是什么？2024/8/117 制定一份职业发展规划需要进行职业自我评估以及职业状态评估。 使用职业自我评估一词的用意是什么
4、呢？ 通常来说，你需要考虑以下几个方面：工作性质，工作爱好，公众认知程度，安全性，收入（薪水和津贴），个人/家庭生活，提升机会以及职责。 列出以上每个方面哪些会让你对职业感到满意，哪些方面是最优先考虑的，哪些对你来说不重要？哪些是你不关心的？ 通过这样的分析你就能找出你所感兴趣的工作/环境。职业自我评估2024/8/118潜能的发挥素质的提高品质的生活价值的实现个人愿景-做最好的自己组织为个人潜能发挥创造空间追求卓越，挑战极限，激发潜能才华展示，脱颖而出组织实现价值最大化，提供物质基础个人努力工作，以价值最大化检验行为实现良好物质保障，丰富的精神生活组织为个人提供培训个人磨练意志，培养EQ、I
5、Q不断努力，丰富知识，技能精湛实现组织和个人价值最大化2024/8/119学习标准自检申请考评考核面试改进标准模式考评推动培训帮助标准牵引成长的轨迹一个优秀的员工应该以任职标一个优秀的员工应该以任职标准来严格要求自己，一步一个准来严格要求自己，一步一个脚印，不仅在工作中锻炼，更脚印，不仅在工作中锻炼，更要努力地学习，迈向更高的阶要努力地学习，迈向更高的阶梯梯。2024/8/1110 职业生涯规划职业生涯规划组织持续发展需要忠诚的员工，组织在实现经营发展目标的同时，也为员工的个人发展提供空间并创造条件帮助其实现个人发展和成长，为员工提供生涯规划，帮助员工发挥潜能、提高素质、实现价值、过上高品质的
6、生活。 根据组织的发展规划，组织有管理系列、专业技术系列两大系列供员工发展。管理系列管理系列专业系列专业系列总经理副总部门负责人管理人员 高级工程师工程师助理员级 优高个人发展规划2024/8/1111 小寓言小寓言33003300万与万与“滴答滴答” 有这样一则寓言：一只新组装好的小钟放在两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。 其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完3300万次后，恐怕便吃不消了。” “天哪！3300万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到。”它非常失望的站着。另一只旧钟见了说：“别听他胡说八道，不用害怕，你只要每秒钟滴答
7、摆一下就行了。” “原来这样简单！”小钟高兴地叫起来。“只要这样做，那便好极了，好，我现在就开始。 ”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了3300万次。启示：启示：在一个大目标面前，我们常常会因目标的遥远和艰辛感到气馁，甚至怀疑自己的能力。而在一个小目标面前，我们却往往会充满信心地完成。有些急功近利的人，一开始就给自己订下大目标，天长日久，当他发现目标离自己仍很远时，就常常会自馁而放弃努力。其实，每一个大目标都可以分成无数个小目标，你实现了每个小目标，你认认真真做好了每一件事，大目标也就离你不远了。2024/8/1112社会环境社会环境企业愿景及其支撑组织愿景组织
8、愿景科技科技产品服务产品服务策略策略结构结构企业文化企业文化2024/8/1113组织愿景与个人职业生涯的结合v组织最重要的资产是人力资源；v人力资源是组织资产中最重要的，人力资本包括二个方面：结构资本与人力资本v企业文化便是结构资本的体现2024/8/1114中心的发展思路v可以用四句话概括：一是大力加强地勘主业。地勘主业是立队之本，发展地质主业是我们每一个人的责任，怎样围绕中心任务来做工作，是每个人需要深入思考的问题；二是发展壮大工勘施工业。该产业曾在主业不景气的情况下挽救了我们，是我们的传统优势产业，现在作为主业的补充，应规避市场风险，与主业齐头并进发展；三是做稳做精机械制造业。稳定职工
9、队伍，稳定产品市场，生产研发高精尖产品、差异化产品，实现精细化管理，向管理要效益；四是适度调整国外产业。进行市场调研，是否发展与水、工、环相关的业务。v中心今后的工作重点：以加快发展为主题，以项目为载体，靠人才做保障，全面加强管理工作，以经营为重点，以高质量成果为保证，努力开拓市场，拓宽服务领域，实现中心经济持续、健康、快速发展！v2024/8/1115伟大的组织是如何形成的？伟大的组织是如何形成的？从从“我我”做起做起组织兴亡，我的责任2024/8/1116诚实是为人的根本，信任是处事的原则。员工之间相互信任、彼此尊重，光明磊落做人，坦诚公正处事。 每一位员工都是创造价值的重要力量。团队是集
10、体智慧、协同作战，团队协作是产生效率的前提，1+12是团队协作的效果，而效率是实现团队价值最大化的最切实途径进取是获得成就的手段，成就是进取的目的。通过不断的创新和变革，追求组织的长远价值，我们不在一事一时的得失，实现组织长远价值的最大化是我们共同的成就。激情是成功的基础，尽责是做事的原则。缺乏激情扼杀创造力，每一位员工在工作中充满激情和活力，对事业执着追求和高度投入，从小事做起，从自己做起，尽心尽责，对单位负责、对绩效负责，勇于承担责任。诚实、信任价值最大化团队、效率进取、成就激情、尽责勘查中心核心价值观：以价值最大化为导向的行为准则2024/8/1117团结：团结是实现组织价值的前提条件，
11、组织中的每一位成员在共同的文化、共同的理想和共同的追求下，为实现价值最大化齐心协力、努力奋斗。学习：学习是组织创造价值的动力源泉。组织中的每一位成员不仅要互相学习，互相帮助，共同提高，同时也要学习组织外的先进经验和技术，从而使每位员工、整个组织永远都进步和提高，为组织价值最大化提供技能积累。活力：活力是创造组织价值的力量保障，组织中的每一个成员永远都充满朝气，生机勃勃，积极向上，营造一个创造价值的良好氛围。创新：创新是实现组织价值的手段，组织中的每一位成员都锐意进取，大胆革新，创造性地工作，从而使组织内每位员工的才能和智慧都得到充分的发挥。团结价值最大化学习活力创新团队价值观：以价值最大化为导
12、向的团队的行为准则2024/8/1118v小寓言小寓言在天堂与地狱之间在天堂与地狱之间v天使领着一个刚升天的人四处转转，他们走过一个房间，看到里面很多人手持长柄的勺子围着一口大汤锅，抢着从锅里捞东西，但是柄太长，勺子里的汤送不到自个嘴里，他们挤得一塌糊涂却谁也喝不上汤。天使告诉那人：“这是地狱”。v 又走过一个房间，里头也有一群拿着长勺的人，他们排队从从容容地舀出汤，用长勺互相喂食，一片幸福安详。“这是天堂”，天使说。v启示：启示：1）一个团队仅有良好的愿望和热情是不够的，要积极引导依靠明确的规则来分工合作，这样才能把大家的力量形成合力，管理一个项目如此，管理一个部门也是如此。v 2）团队合作
13、需要默契，但这种习惯是靠长期的日积月累来达成的，在协作初起，还是要靠明确的约束激励来养成，没有规则，不成方圆，冲天的干劲引导不好就会欲速不达。2024/8/1119寓言：火中的蜡烛v一支用软弱而易曲的蜡做成的烛，因为一碰便要损坏，所以非常悲哀。它除长叹而外，没有办法可想，苦苦地诅咒他悲惨的命运。它尤其以为那种砖石，当初是脆弱而粘软的，为什么在火里一烧便硬了起来，经过若干年不坏呢？它为了想获得象砖石一般的硬度及利益，奋身跃进火中，于是蜡烛便被火融化了。v启示：尊重差异。与人合作最重要的是，重视不同个体的不同心理、情绪与智能，眼中所见的不同世界。自以为是的人总以自己最客观，别人都失之褊狭，其实这很
14、狭隘。反之，虚怀若谷的人承认自己有不足之处，而乐于在与人交往中汲取丰富的长处，重视不同的意见，因而增广见闻，此所谓“三人行，必有我师焉”。2024/8/1120 如何面对批评：挨批是进步的种子如何面对批评：挨批是进步的种子 人类并不是生下来就有高度智慧，而是要经过长时期学习过程的。任何一个部门的新进员工甚至连图都不会画，这时主管或同事加以指导，渐渐学到做事的技巧，对组织也就有了贡献。 换一种情形，如果没有人来教导的话，新进人员虽然多多少少有些进步，但容易以为自己有相当成就，而疏忽了努力，一辈子也就在浑浑噩噩中过去。对自己、对组织都没有好处，对社会更无所贡献。 一个人在应挨批时，就不应该躲避责骂而且要能虚心接受、深切自省。凡是年轻人，都应能够接受这种磨炼，这是成长过程中最实在的人生体验。 能有这样的认识，就会觉得主管和前辈是在关心我、照顾我，才有这种指责。于是感谢与喜悦之情就油然而生，以后更能积极地自动请求指示和教益。 松下管理金言2024/8/1121学习的三个层次学习的三个层次v学习的第一个层次是做事的具体方法 v学习的第二个层次是思考问题的方式v学习的第三个层面是对职业的态度 v我们无法选择工作的内容，但可以选择自己对待工作的态度。2024/8/1122谢谢大家23以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢大家！
