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1、asconj.adv.pron.prep.固定固定(gdng)用法用法引导定语引导定语(dngy)从句从句引导时间状语引导时间状语(zhungy)从句从句引导引导原因原因状语从句状语从句引导引导让步让步状语从句状语从句引导引导方式方式状语从句状语从句引导引导比比较较状语从句状语从句第1页/共15页第一页，共16页。一、as作关系代词,引导定语从句,作正如、这一点解。如:Heisverycareful,ashisworkshows.1.当先行词被thesame,such等词修饰时,常用as来引导定语从句。如:Suchacleverboyashecanlearnanythingquickly.2.
2、引导非限制性定语从句，用来指代它前面的整个句子(jzi)(即先行句)，意思是“这一点”。这个分句可以位于句首、句中或句末。如：Asiswellknown，oceanscovermorethan70oftheearth第2页/共15页第二页，共16页。 二二.as.as做连词做连词 1.1.作作“当当的时候的时候”,”,引导时间状语引导时间状语(zhungy)(zhungy)从句。注意与从句。注意与whenwhen、whilewhile的用法区别。的用法区别。 whenwhen作作 当当的时候的时候 解解, ,可以指较短的可以指较短的( (一点一点) )时间时间, ,也可指一段时间。也可指一段时
3、间。 whilewhile常表示一段较长的时间或一个过程常表示一段较长的时间或一个过程, ,强调主句谓语动词与从句谓语强调主句谓语动词与从句谓语动词同时发生。动词同时发生。 第3页/共15页第三页，共16页。 但属下列情形时但属下列情形时, ,只用只用as,as,而不用而不用whenwhen或或whilewhile。 a)a)用于表示同一个人的两种动作交替进行用于表示同一个人的两种动作交替进行, ,指指“一边一边(ybin),(ybin),一边一边(ybin)”(ybin)”。如：。如：Thegirldancesasshesingsonthestage.Thegirldancesasshesi
4、ngsonthestage. b)b)表示两个同步发展的动作或行为表示两个同步发展的动作或行为, ,译为译为 随着随着。如。如: :Asthesunrosethefogdispersed.Asthesunrosethefogdispersed.第4页/共15页第四页，共16页。c)c)表示两个表示两个(lin)(lin)短促行为或事件几乎同时发生。如：短促行为或事件几乎同时发生。如：Ithoughtofitjustasyouopenedyourmouth.Ithoughtofitjustasyouopenedyourmouth.d)d)后接名词表示某一年龄段时后接名词表示某一年龄段时, ,用用
5、asas。如：。如：Asayoungman,hewasactiveinsports.Asayoungman,hewasactiveinsports.第5页/共15页第五页，共16页。 2.as=since,2.as=since,作作 既然既然 、 由于由于 解解, ,引导原因状语从句引导原因状语从句, ,常用来表示常用来表示(biosh)(biosh)已已为人们所知或显而易见的原因或理由。如为人们所知或显而易见的原因或理由。如: :As/Sinceyourenotfeelingwell,youmaystayathome.As/Sinceyourenotfeelingwell,youmaysta
6、yathome.Ashewasntreadyintime,wewentwithouthim.Ashewasntreadyintime,wewentwithouthim.第6页/共15页第六页，共16页。 3.as=inthewaythat,3.as=inthewaythat,作作 像像 、 按照按照(nzho)(nzho)的方式的方式 解解, ,引导方式状语引导方式状语从句。如从句。如: :HespeaksEnglishasAmericansdo.HespeaksEnglishasAmericansdo.WhenatRome,doasRomansdo.WhenatRome,doasRomans
7、do. 4.4.用于用于as.as.as.as.或或notso/as.as.notso/as.as.中中, ,前一个前一个asas是副词是副词, ,后一个后一个asas是连词是连词, ,引导引导比较状语从句。如比较状语从句。如: :Theyhelpedtheoldmanasoftenaspossible.Theyhelpedtheoldmanasoftenaspossible.Idontspeakenglishso/aswellashedoes.Idontspeakenglishso/aswellashedoes.第7页/共15页第七页，共16页。 5.5.作作 虽然虽然 、 尽管尽管 解解,
8、 ,引导让步状语从句。常用倒装语序引导让步状语从句。常用倒装语序, ,把从句中的表语、状把从句中的表语、状语或动词原形语或动词原形(yunxng)(yunxng)放在放在asas之前之前, ,即即adj./adv./n.+as+adj./adv./n.+as+ 主语主语+ +谓语谓语+ +主主句。如句。如: :Tiredastheywere,theywalkedon.Tiredastheywere,theywalkedon.Childasheis,heknowsalot.(childChildasheis,heknowsalot.(child前不用冠词前不用冠词) )第8页/共15页第八页，共
9、16页。三、as作副词表示程度，意为“同样地”用于as.as.或notso/as.as.中,前一个as是副词,后一个as是连词,引导比较状语(zhungy)从句。第9页/共15页第九页，共16页。 四、四、asas作介词的用法作介词的用法: : asas引导的介词短语大多用作状语引导的介词短语大多用作状语,as,as译为译为 作为作为(zuwi);(zuwi);少数情况可引起宾语少数情况可引起宾语补足语。如补足语。如: : Asaleaguemember,illtaketheleadineverything.(Asaleaguemember,illtaketheleadineverything
10、.(状语状语) ) Sheworksasadoctor.(Sheworksasadoctor.(状语状语) ) Theyhavemeasoneoftheirownchildren.(Theyhavemeasoneoftheirownchildren.(引起宾语补足语引起宾语补足语)第10页/共15页第十页，共16页。五、含as的固定(gdng)词组的用法 1 1assoonasassoonas作作“一一就就”解，引导时间状语从句。解，引导时间状语从句。egeg：AssoonasIgetAssoonasIgettotoBeijingBeijing，IllwriteIllwritetotoyouy
11、ou 2 2asassolongassolongas作作“只要只要”解，解，egeg；AsAsSolongasyoustudyhardSolongasyoustudyhard，youllmakeyoullmakeprogressprogress 3 3asifasifthoughthough常用来引导方式状语从句，作常用来引导方式状语从句，作“好像，好像，仿佛仿佛”解。如果从句中讲的是非解。如果从句中讲的是非(shfi)(shfi)真实情况，则用真实情况，则用虚拟语气。虚拟语气。egeg：ShelovesthechildasifShelovesthechildasifthoughhewereh
12、erthoughhewereherownown AsifAsifthoughthough也可用来引导表语从句，常用在也可用来引导表语从句，常用在“Itappears“Itappearslookslooksseemsseems+asif+asifthough”though”句型结构中。句型结构中。egeg；ItappearsasifItappearsasifthoughitisgoingthoughitisgoingtotoclearupclearup看起来天要晴了。看起来天要晴了。 第11页/共15页第十一页，共16页。 4 4astoasto作作“关于，至于关于，至于”解。解。egeg；Th
13、ereisnodoubtasThereisnodoubtastotohishonestyhishonesty 5 5asmuchasmuchmanyasmanyas作作“多达多达”，“达到达到(ddo)(ddo)之多之多”解。解。egeg：Hecanearnasmuchas5000dollarsamonthHecanearnasmuchas5000dollarsamonth 6 6sosoasfarasIknowasfarasIknow作作“就我所知就我所知”解，在句中作插入语。解，在句中作插入语。egeg：AsAsSofarasIknowSofarasIknow，hewillcomehere
14、nextMondayhewillcomeherenextMonday 第12页/共15页第十二页，共16页。 7 7asaresultasaresult，asaresultofasaresultof表示表示“由于的结果由于的结果”。egeg：ShediedasadirectresultoftheaccidentShediedasadirectresultoftheaccident 8 8，aswellaswell为为“也，还也，还”之意。之意。egeg：ComeearlyComeearly，andbringyourbrotheraswellandbringyourbrotheraswell 9
15、 9soassoastoto，sosoastoasto若跟动词若跟动词(dngc)(dngc)原形，表示目的或结果。原形，表示目的或结果。egeg：HestudiedhardsoasHestudiedhardsoastotopasstheexampasstheexam 第13页/共15页第十三页，共16页。第14页/共15页第十四页，共16页。感谢您的观赏(gunshng)！第15页/共15页第十五页，共16页。内容(nirng)总结as。2.引导非限制性定语从句，用来指代它前面的整个句子(即先行句)，意思(ys)是“这一点”。while常表示一段较长的时间或一个过程,强调主句谓语动词与从句谓语动词同时发生。的方式解,引导方式状语从句。3asifthough常用来引导方式状语从句，作“好像，仿佛”解。8，aswell为“也，还”之意。感谢您的观赏第十六页，共16页。
