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1、- 0 体育教学备课本学校：墩头中心小学班级：五年级任课教师：孙龙飞- 1 时间第一课时课型一课时内容(室内课 ) 1 ：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师 生 问好：三、宣 布 本次 课 的内 容 和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的 座 位 坐好。1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容
2、。二、游戏是儿童 的 良 师 益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以使大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以使心情愉快。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、 学生认真遵守纪律。、 养成良好的 坐 立行 的正确姿态。、 能够自觉做 到 无故 旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的 座 位 坐好。1 20 小- 2 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好 处 的 理 解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食 指 尖 必须顶 着 手掌心。3、听 到 教 师口令 后 才能抓手指。教室1、教师讲
3、解游戏的方法 和 规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学 生 认真 听 讲游 戏 方法 和 规则。2、学 生 练习。3、学 生 进行游戏。3/4 6 小结束部分一、总 结 本次 课 的情况。二、下课。教室教 师 总结 本次可的情况。学生按教室的 座 位 坐好。1 4 小场地设计教学反思学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。- 3 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 2 课时课型一课时内容1、队列队形； 2 、游戏：穿过小树林；教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明
4、确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、小游戏；“抓人”2、小 型 徒 手操。3、专 项 准 备活动。组织：四列横队，体操队型1、教 师 语 言要清晰。2、教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、教 师 带 领学 生 一 起做游戏。4、教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。5、师 生 一 同练习。1、学 生 站成 四 列横队。2、学 生 和教 师 一同 做 游戏。3、学 生 认真 听 讲看示范。4、学 生
5、 精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一 、 队 列 队形：1、集中注意力联系；（ 有 效 与 无效）2、快快集合；3、稍息、立正 、 向 右 看齐；5、变换队形；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的 示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学 生 认真 听 动作 方 法和要领。2、学 生 练习。3、分 组 练习。4、动 作 一致， 精神饱满。34 18 中- 4 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然 ， 协 凋 准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、 必须站在起 跑 线后，拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其
6、跑。1、教师讲 解游戏方 法和规则。2、教师做 正确示范。3、教师做 正确评定 胜负。1、学 生 认真 听 游戏 方 法和规则。2、学 生 练习 和 比赛。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总 结本次课 的情况。2、下课。1、认 真 听讲 情 绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学反思在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些。- 5 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 3 课时课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（14）节； 2、游戏：守卫红旗；教学目标1、通过本次课的学习，进一步
7、的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；专 项 准 备 活动；组织：四列横队，体操队型1、教 师 语 言要清晰。2、教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、教 师 讲 解徒 手 操 的动 作 和 要求。4、师 生 一 同练习。1、学 生 站成 四 列横队。2、学 生 认真 听 队列 的 要求。3、师 生 一同练习。4
8、、动 作 一致， 精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、第八套广播体操（ 14）节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学 生 认真 听 动作 要 领和方法2、学 生 练习。3、分 组 练习。4、动 作 一致， 精神饱满。34 18 中- 6 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美大方。三、游戏；守卫红旗规则：1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时
9、红旗必须竖直。1、教师讲解游戏的方法 和 规则。2、教师做正确 的 示范。3、教师正确评 定 胜负。1、学 生 认真 听 游戏 的 方法 和 规则。2、学 生 练习。3、分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本 次 课的 情况。2、下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学反思一个假期过后，学生大部分都对不记得广播操的做法了，还需 要多 花几 节 课 时间 来 纠正 姿势。- 7 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 4 课时课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（58）节； 2、游戏：报数比赛教学目标1、通过本次课的
10、学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；3、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四 列 横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动 作 一致
11、，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分二、第八套广播体操（ 58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法2、 学 生 练习。3、 分 组 练习。4、 动 作 一致，精神饱满。34 18 中- 8 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美大方。一、游戏：报数比赛规则：1、 必须按教师的要求顺 序 报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必须改正报数才可以
12、接着下面报数。1、 教师讲解游戏的方法 和 规则。2、 教师做正确 的 示范。3、 教师正确评 定 胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学 生 练习。3、 分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学反思学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。- 9 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 5 课时课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（18）节； 2、游戏：春种秋收教学目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培
13、养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；3、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四 列 横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动 作 一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一
14、、第八套广播体操（ 18）节：（全套练习）重点：各节的动 作 要 领 及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学 生 练习。2、 分 组 练习。3、 动 作 一致，精神饱满。34 18 中- 10 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师 的 要 求 去做，击掌后第二 个 人 才 能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要 拾 反 来 放好在继续跑。1、 教师讲解游戏的方法 和 规则。2、 教师做正确 的 示
15、范。3、 教师正确评 定 胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学 生 练习。3、 分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计小沙包 20个四个标志物教学反思通过二节课的练习，有了一些进步。- 11 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 6 课时课型一课时内容游戏课； 1、穿称门； 2、加球接力；教学目标1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分
16、一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：4、队列练习；5、小 型 徒 手操；6、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四 列 横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动 作 一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须 成 一 路 纵队向前跑，否则判失败。2、游戏者进行 时 游 戏 者之 间 不 准 松手。1、 教师讲解动作要求和方法
17、。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学 生 练习。2、 分 组 练习。3、 动 作 一致，精神饱满。34 18 中- 12 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动，否则 判 本 队 失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上 不 允 许 用脚踢，否则判失败。2、交接球时接 球 人 不 得踩起跑线，否则判失败。1、 教师讲解游戏的方法 和 规则。2、 教师做正确 的 示范。3、 教师正确评 定 胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学 生 练习。3、 分 组 比赛。23 10 中结束部分
18、一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计四个小皮球四个标志物教学反思游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。- 13 五五年年级级体体育育课课教教案案时间第 7 课时课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球； 2、游戏：障碍赛跑；教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一
19、、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听
20、讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X8 18 中- 14 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定 的 动作。2、 由小裁判评定动作正 确 与否。3、 每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、 认真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小
21、场地设计教学反思通过比赛的形式来完成今天的任务，达到了应有的效果。- 15 五五年年级级体体育育课课教教案案时间第 8 课时课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队
22、，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：不 同 开 始 姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X8 18 中- 16 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点
23、：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、 认真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学反思游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。- 17 五五年年级级体体育育课课教教案案时间第 9 课时课型一课时内容1、 徒手操； 2、游戏：改换目标教学目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养
24、学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习；2、小 型 徒 手操；3、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四 列 横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动 作 一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部
25、分一、 徒手操重点：各节的动 作 要 领 及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学 生 练习。2、 分 组 练习。3、 动 作 一致，精神饱满。34 18 中- 18 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、 教师讲解游戏的方法 和 规则。2、 教师做正确 的 示范。3、 教师正确评 定 胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学
26、 生 练习。3、 分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。1 2 小场地设计教学反思游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。- 19 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 10 课时课型一课时内容1、 徒手操； 2、游戏：绕木棒运动教学目标4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分
27、一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：4、队列练习；5、小 型 徒 手操；6、专 项 准 备活动；组织：四 列 横队，体操队型5、 教师语言要清晰。6、 教师讲解课堂要求和任务。7、 教师讲解徒手操的动作和要求。8、 师生一同练习。5、 学生站成四 列 横队。6、 学生认真听队列的要求。7、 师生一同练习。8、 动 作 一致，精神饱满。1 1 2 1 10 小基本部分一、 徒手操重点：各节的动 作 要 领 及要求。5、 教师讲解动作要求和方法。6、 教师做完整的正确的示范。7、 教师个别指导。8、 找好学生做表演。4、
28、学生认真听动作要领和方法学 生 练习。5、 分 组 练习。6、 动 作 一致，精神饱满。34 18 中- 20 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美大方。二、游戏（ 绕 木 棒 运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、 教师讲解游戏的方法 和 规则。2、 教师做正确 的 示范。3、 教师正确评 定 胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学 生 练习。3、 分 组 比赛。23 10 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本 次 课 的 情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。
29、1 2 小场地设计教学反思学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。- 21 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 11 课时课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节； 2、游戏：挑战应战；教学目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数 、 检 查 服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。
30、3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性 和 优 美 大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中- 22 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：
31、挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对 方 胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、 认真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学反思学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。- 23 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 12 课时课型一课时内容1
32、、韵律活动； 2、走：改变速度的走；教学目标1、通过本次课的教学， 使学生学会简单的韵律活动， 发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法， 培养学生走的正确姿势， 发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、
33、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、 被猜者不要动不要笑和不许说话。2、 如果第一次猜错可以才第二次。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分 组 比赛。2/3 12 中- 24 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：改 变 速 度 的走；重点：下上肢的 协 凋 ， 放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动
34、作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X8 18 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学反思学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。- 25 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 13 课时课型一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；教学目标1、通过学习走的正确方法， 培养学生走的正确姿势， 发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素
35、质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、走：改变速度的走；重点：下上肢的 协 凋 ， 放松，自然。难点：抬头，挺胸，自
36、然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/4 15 中- 26 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规则：1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才 能 起跳。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、
37、下课。1 3 小场地设计教学反思- 27 五五年年级级体体育育课课教教案案时间第 14 课时课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；教学目标1、通过学习走的正确方法， 培养学生走的正确姿势， 巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习， 培养学生集体主义精神， 提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。
38、2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、走：用各种 正 确 姿 势的走：重点：下上肢的 协 凋 ， 放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/4 15 中- 28 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（绑腿接力）规则：1、 教师发令后或击掌后才能起跑。2、 按教师
39、规定的要求抛丸不得少跑。3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计教学反思学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。- 29 五五年年级级体体育育课课教教案案时间第 15 课时课型一课时内容1、藤圈韵律操（13）节； 2、游戏：挑战应战；教学目标1
40、、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1 1
41、 2 10 小基本部分一、藤圈韵律操（13）节重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中- 30 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对 方 胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整
42、齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、 认真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计藤圈每人一个教学反思在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些。- 31 五五年年级级体体育育课课教教案案时间第 16 课时课型一课时内容1、藤圈韵律操（ 46）节： 2、游戏：单双脚跳圈：教学目标1、通过本次课的教学， 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集
43、体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、藤圈韵律操（46）节重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。1、 教师讲解游戏要求和规
44、则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分 组 比赛。2/3 12 中- 32 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：1、 跳时途中不许接触圆圈。2、 发令后或拍手后方可跳。3、 单脚跳时摆动腿不许 触 地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X8 18 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计
45、藤圈每人一个标志物 4 个教学反思在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些。- 33 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 17 课时课型一课时内容1、技巧：仰卧起坐； 2、游戏：快跳快跳；教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：
46、四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/4 15 中- 34 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（快跳快跳）规则：1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、 跳垫子是脚不要碰垫子如
47、到了扶起来再跳。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计垫子 20 块教学反思学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。- 35 五五 年年 级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 18 课时课型一课时内容1、 韵律操 ABC3节；2、游戏：抢种抢收；教学目标1、通过这节课的学习， 使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、
48、通过游戏练习， 培养学生集体主义精神， 提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准确性。难点：动作的协调性。
49、1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/4 15 中- 36 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（抢种抢收）规则：1、 口袋不得放在圆圈外反来时必须检起来。2、 每个圆内只能放一个口袋。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、
50、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计口袋 20 个4 个小捅教学反思学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。- 37 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 19 课时课型一课时内容1、队列：错肩和交叉行进间走；2、 复习：韵律操：教学目标1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备
51、活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、队列：错 肩 和 交 叉行进间走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中- 38 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准确性。难点：动
52、作的协调性。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4 神饱满动作轻松整齐一致1 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分 组 比赛。2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、 认真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计藤圈每人一个教学反思学生上课认真积极，基本完成课的内容及要求。- 39 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 20 课时课型一课时内容1、韵律操； 2、游戏：单脚跳接力；教学目标4、通过本次课的教学， 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。5、
53、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。1、 教师讲
54、解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分 组 比赛。2/3 12 中- 40 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：单双脚跳圈规则：4、 跳时途中不许接触圆圈。5、 发令后或拍手后方可跳。6、 单脚跳时摆动腿不许 触 地面。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X8 18 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1
55、3 小场地设计藤圈 16 个标志物 4 个教学反思学生上课认真积极，基本完成课的内容及要求。- 41 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 21 课时课型一课时内容1、游戏课：踏石过河、攻关：教学目标1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教
56、师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、游戏课：1、踏石过河：规则： 发 令 后 或击 掌 后 才 能跨跳。 如 踏 在 圈外，算失败。 必 须 按 规定 的 要 求 做动作。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分 组 比赛。3/4 15 中- 42 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强2、攻关规则： 摇 绳 者 必须 按
57、 规 定 的方 向 有 节 奏地摇绳。 凡 安 全 通过 的 人 每 人的一分。 攻 关 的 人不 能 从 旁 边绕过去。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计大绳四条四个标志物教学反思游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。- 43 五五年年级级体体育育课课教教案案时间第 22 课时课型一课时内容1、支撑跳跃： 2、游戏：攻关；教学目标1、
58、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：四 列 横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一 、
59、支 撑 跳远：跳上成蹲撑、起 立 向 前 跳下：重点：落地要缓冲。难点：动作灵敏协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/4 15 中- 44 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（攻关）规则： 摇 绳 者 必须 按 规 定 的方 向 有 节 奏地摇绳。 凡 安 全 通过 的 人 每 人的一分。 攻 关 的 人不 能 从 旁 边绕过去。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 教师做正确示范。3、 学生练习比赛。4、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。
60、2、 注意观察教师的示范。3、 学生练习比赛。4、 分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计大绳 4 条跳箱 2 套教学反思学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。- 45 五五 年年 级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 23 课时课型一课时内容1、跳大绳； 2、游戏：障碍物赛跑；教学目标3、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法, 同学之间的协调性和配合能力。4、发展下肢力量，协调等身体素质。5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。顺序教学内容场
61、地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连 贯 动 作 自然。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。4、 学生认真听讲动作方法和要领。5、
62、学生集体练习。6、 学生分组练习。3/4 15 中- 46 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏障碍物赛跑规则：1、 听到信号以后或拍手后才能起跑。2、 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。5、 教师讲解游戏要求和规则。6、 教师做正确示范。7、 学生练习比赛。8、 教师做正确评定胜负。5、 学生认真听讲游戏规则。6、 注意观察教师的示范。7、 学生练习比赛。8、 分 组 比赛。2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计大绳四个标志物四个圆圈四个教学反思学生兴趣高，都能够跟着老师一
63、起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。- 47 五五 年年级级 体体 育育 课课 教教 案案时间第 24 课时课型一课时内容1、 跳大绳 ；2、跳小绳：教学目标1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。2、 发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要求 和任务。3、讲解队
64、列练习的要求。4、师生一同练习。1、 学生站四列横队。2、 学生认真听讲，注意关查。3、 听从指挥注意力集中。4、 学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分一、跳大绳：重点：跳摇要配合协调。难点：轻松、连 贯 动 作 自然。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X8 18 中- 48 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、跳小绳重点；摇绳轻松。难点：轻松、协 调 动 作 连贯。4、找学生表演。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生
65、个别指导。4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4 神饱满动作轻松整齐一致2/3 9 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、 认真 听讲，精神饱满。2、下课。1 3 小场地设计大绳四根小绳每人一条教学反思在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些。- 49 五五年年级级体体育育课课教教案案时间第 25 课时课型一课时内容藤圈跳单双脚跳教学目标7、通过本次课的教学， 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。8、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。9、
66、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一 、 课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二 、 准 备 活动：1、队列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1 1 2 10 小基本部分二、韵律操：重点：动作准确性。难点：动作的协调性。4、 教师讲解游戏要求和规则。5、 学生练习比赛。6、 教师做正确评定胜负。4、 学生认真听讲游戏规则。5、 学生练习比赛。6、 分 组 比赛。2/3 12 中
