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1、沛儒教育沛儒教育路程路程=时间时间速度速度时间时间=路程路程速度速度速度速度=路程路程时间时间（1）相遇问题：）相遇问题：一、行程问题一、行程问题两者所走的路程之和两者原相距路程两者所走的路程之和两者原相距路程（2）追击问题：）追击问题：快者所行路程慢者所行路程快者所行路程慢者所行路程=两者原相距路程两者原相距路程例例1.某站有甲、乙两辆汽车，若甲车某站有甲、乙两辆汽车，若甲车先出发先出发1后乙车出发，则乙车出发后后乙车出发，则乙车出发后5追上甲车；若甲车先开出追上甲车；若甲车先开出30后乙后乙车出发，则乙车出发车出发，则乙车出发4后乙车所走的路后乙车所走的路程比甲车所走路程多程比甲车所走路程
2、多10求两车速求两车速度度沛儒教育沛儒教育若甲车先出发若甲车先出发1后后乙车出发，则乙车出乙车出发，则乙车出发后发后5追上甲车追上甲车解解:设甲乙两车的速度分别为设甲乙两车的速度分别为x Km/h、y Km/h根据题意，得根据题意，得5y=6x若甲车先开出若甲车先开出30后乙后乙车出发，则乙车出发车出发，则乙车出发4后乙车所走的路程比甲车后乙车所走的路程比甲车所走路程多所走路程多104y=4x+40解之得解之得X=50Y=6o答：甲乙两车的速度分别为50km、60km甲甲乙乙甲先行甲先行1小时小时的路程的路程甲后行甲后行5小时的路程小时的路程乙行乙行5小时的路程小时的路程甲先行甲先行30千米千
3、米甲后行甲后行4小时的路程小时的路程乙行乙行4小时的路程（比甲行的全路程多小时的路程（比甲行的全路程多10千米）千米）10千米千米甲、乙两地相距甲、乙两地相距160千米，一辆汽车和一辆拖拉千米，一辆汽车和一辆拖拉机同时由甲、乙两地相向而行，机同时由甲、乙两地相向而行，1小时小时20分相遇分相遇.相遇相遇后，拖拉机继续前进，汽车在相遇处停留后，拖拉机继续前进，汽车在相遇处停留1小时后调转小时后调转车头原速返回，在汽车再次出发半小时后追上了拖拉机车头原速返回，在汽车再次出发半小时后追上了拖拉机.这时，汽车、拖拉机各自行驶了多少千米？这时，汽车、拖拉机各自行驶了多少千米？甲甲乙乙汽车行驶汽车行驶1小
4、时小时20分的路程分的路程拖拉机行驶拖拉机行驶1小时小时20分的路程分的路程汽车行驶汽车行驶半小时半小时的路程的路程拖拉机行驶拖拉机行驶1个半小时个半小时行驶的路程行驶的路程160千米千米1 1、同时同地、同时同地相向相向而行第一次相遇（相当而行第一次相遇（相当于相遇问题）：于相遇问题）：甲的路程甲的路程 + + 乙的路程乙的路程 跑道一圈长跑道一圈长 2 2、同时同地、同时同地同向同向而行第一次相遇（相当于而行第一次相遇（相当于追击问题）：追击问题）：快者的路程快者的路程 慢者的路程慢者的路程 跑道一圈长跑道一圈长 例例2甲、乙两人在周长为甲、乙两人在周长为400的环形的环形跑道上练跑，如果
5、同时同地跑道上练跑，如果同时同地相向相向出发，每隔出发，每隔2.5分钟相遇一次；如果同时同地分钟相遇一次；如果同时同地同向同向出发，出发，每隔每隔10钟相遇一次，假定两人速度不变，且甲钟相遇一次，假定两人速度不变，且甲快乙慢，求甲、乙两人的速度快乙慢，求甲、乙两人的速度甲、乙两人在周长为甲、乙两人在周长为400的环形跑道上练的环形跑道上练跑，如果同时同地相向跑，如果同时同地相向出发，每隔出发，每隔2.5min相相遇一次。遇一次。解：设甲乙两人的速度分解：设甲乙两人的速度分别为别为xm/min、ym/min根据题意，得根据题意，得2.5(x+y)=400甲甲乙乙解：设甲乙两人的速度分解：设甲乙两
6、人的速度分别为别为xm/min、ym/min根据题意，得根据题意，得2.5(x+y)=400甲、乙两人在周长为甲、乙两人在周长为400的环的环形跑道上练跑，如果同时同地形跑道上练跑，如果同时同地同向出发，每隔同向出发，每隔10min相遇一相遇一次。次。10(X-Y)=400解之得解之得X=100Y=60答答:甲乙两人的速度分别为甲乙两人的速度分别为100m/min、60m/min小结：小结：环形跑道追及、相环形跑道追及、相遇问题遇问题等同于等同于直线追直线追及、相遇问题及、相遇问题沛儒教育水流方向水流方向轮船航向轮船航向船在逆水中的速度船在逆水中的速度= =船在静水中的速度船在静水中的速度-
7、-水流的速度水流的速度水流方向水流方向轮船航向轮船航向船在顺水中的速度船在顺水中的速度= =船在静水中的速度船在静水中的速度+ +水流的速度水流的速度顺流（风）：顺流（风）：航速航速= =静水（无风）中的速度静水（无风）中的速度 + + 水（风）速水（风）速逆流（风）：逆流（风）：航速航速= =静水（无风）中的速度静水（无风）中的速度水（风）速水（风）速例例3.已知已知A、B两码头之间的距离为两码头之间的距离为240km,一艏一艏船航行于船航行于A、B两码头之间两码头之间,顺流航行需顺流航行需4小时小时;逆逆流航行时需流航行时需6小时小时,求船在静水中的速度及水流的求船在静水中的速度及水流的速
8、度速度.解:设船在静水中的速度及水流的速度分别为xkm/h、ykm/h，根据题意，得4（x+y）=2406（x-y）=240解之得X=50Y=10答：船在静水中的速度及水流的速度分别为50km/h、10km/h练习练习.1、一辆汽车从甲地驶往乙地，途中要过一桥。、一辆汽车从甲地驶往乙地，途中要过一桥。用相同时间，若车速每小时用相同时间，若车速每小时60千米，就能越千米，就能越过桥过桥2千米；若车速每小时千米；若车速每小时50千米，就差千米，就差3千千米才到桥。问甲地与桥相距多远？用了多长米才到桥。问甲地与桥相距多远？用了多长时间？时间？2、已知、已知A、B两码头之间的距离为两码头之间的距离为3
9、20km,一艘船航行于一艘船航行于A、B两码头之间两码头之间,顺流航行需顺流航行需3.2小时小时;逆流航行时需逆流航行时需5小时小时,求船在静水中求船在静水中的速度及水流的速度的速度及水流的速度.列方程组解应用题的一般步骤列方程组解应用题的一般步骤审清题目中的数量关系审清题目中的数量关系, 弄清已知与未知弄清已知与未知列出方程组列出方程组找出找出两个两个等量关系等量关系根据等量关系列出方程组根据等量关系列出方程组解出方程组，求出未知数的值解出方程组，求出未知数的值检验求得的值是否正确和符合实际情形检验求得的值是否正确和符合实际情形作答（注意单位）作答（注意单位）小小结结审审设设根据题意设根据题
10、意设两个两个未知数（注意单位）未知数（注意单位）列列解解检检答答工作量工作量=工作时间工作时间工作效率工作效率工作效率工作效率=工作量工作量工作时间工作时间工作时间工作时间=工作量工作量工作效率工作效率一般把总工作量看作一般把总工作量看作单位单位“1”.例例1.某工人原计划在限定时间内加工一批零某工人原计划在限定时间内加工一批零件件.如果每小时加工如果每小时加工10个零件个零件,就可以超额完就可以超额完成成3个个;如果每小时加工如果每小时加工11个零件就可以提前个零件就可以提前1h完成完成.问这批零件有多少个问这批零件有多少个?按原计划需多按原计划需多少小时完成少小时完成?解解:设这批零件有设
11、这批零件有x个个,按原计划需按原计划需y小时完成小时完成,根据题意根据题意,得得10y=x+311(y-1)=x解之得X=77Y=8答:这批零件有77个,按计划需8小时完成例例1.1.某车间某车间2222名工人生产螺钉与螺母，每名工人生产螺钉与螺母，每人每天平均生产螺钉人每天平均生产螺钉12001200个或螺母个或螺母20002000个，一个个，一个螺钉要配两个螺母，为了使每天生产的产品刚好螺钉要配两个螺母，为了使每天生产的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？人生产螺母？一个螺钉配两个螺母螺钉数:螺母数=1:2解解:设分配名设
12、分配名x工人生产螺钉工人生产螺钉,y名工人生产螺母名工人生产螺母,则一天则一天生产的螺钉数为生产的螺钉数为1200x个个,生产的螺母数为生产的螺母数为2000y个个.所以为了使每天生产的产品刚好配套,应安排10人生产螺钉,12人生产螺母根据题意,得x+y=2221200x=2000y解得x=10Y=12例例2.2.某工地需雪派某工地需雪派4848人去挖土和运土人去挖土和运土, ,如果如果每人每天平均挖土每人每天平均挖土5 5方或运土方或运土3 3方方, ,那么应该那么应该怎样安排人员怎样安排人员, ,正好能使挖的土能及时运走正好能使挖的土能及时运走? ?每天挖的土等于每天运的土解:设安排x人挖
13、土,y人动土,则一天挖土5x,一天动土3y方根据题意,得x+y=485x=3y解得X=18Y=30所以每天安排18人挖土，30人运土正好能使挖的土及时运走本息和利息+本金利息本金 年利率 年数解：设这两种贷款的金额分别，由题意得，答：这两种贷款的金额分别是15万元，20万元。例1：某企业向商业银行申请了甲、乙丙种贷款，共计35万元，每年需付出利息4.4万元。甲种贷款每年的利率是12，乙种贷款的利率是13。求这两种贷款的金额分别是多少？解之得打折后的价格打折前价格利润售价进价利润率利润进价（售价进价）进价沛儒教育例例1 1：某超市在：某超市在“五一五一”期间寻顾客实行优惠，规定期间寻顾客实行优惠
14、，规定如下：如下：一次性一次性购物物优惠方法惠方法少于少于200元元不予不予优惠惠低于低于500元但不低于元但不低于200元元九折九折优惠惠500元或大于元或大于500元元其中其中500元部分元部分给予九折予九折优惠，超惠，超过500部分部分给予予八折八折优惠惠问：如果王老师两次购物合计问：如果王老师两次购物合计820820元，他实际付款元，他实际付款共计共计728728元，且第一次购物的货款少于第二次购物元，且第一次购物的货款少于第二次购物的，求两次购物各多少元？的，求两次购物各多少元？问：如果王老师两次购物合计问：如果王老师两次购物合计820820元，他实际付款元，他实际付款共计共计728
15、728元，且第一次购物的货款少于第二次购物元，且第一次购物的货款少于第二次购物的，求两次购物各多少元？的，求两次购物各多少元？其中其中500元部分元部分给予九折予九折优惠，惠，超超过500部分部分给予八折予八折优惠惠500元或等于元或等于500元元九折九折优惠惠低于低于500元但不低于元但不低于200元元不予不予优惠惠少于少于200元元优惠方法惠方法一次性一次性购物物解:设第一次购物的货款为x元,第二次购物的货款为y元当x200,则,y500,由题意得x+y=820x+0.8y+50=728解得x=110Y=710问：如果王老师两次购物合计问：如果王老师两次购物合计820820元，他实际付款共
16、计元，他实际付款共计728728元，元，且第一次购物的货款少于第二次购物的，求两次购物各多少且第一次购物的货款少于第二次购物的，求两次购物各多少元？元？其中其中500元部分元部分给予九折予九折优惠，超惠，超过500部分部分给予八折予八折优惠惠500元或大于元或大于500元元九折九折优惠惠低于低于500元但不低于元但不低于200元元不予不予优惠惠少于少于200元元优惠方法惠方法一次性一次性购物物当x低于500元但不低于200元,y500时,由题意得x+y=8200.9x+0.8y+50=728解得X=220Y=600当均小于500元但不小于200元时,且,由题意得综上所述,两次购物的分别为110
17、元、710元；或220元、600元。x+y=8200.9x+0.9y=728此方程组无解.例：一个两位数的十位数字与个位数例：一个两位数的十位数字与个位数字的和是字的和是7 7，如果这个两位数加上，如果这个两位数加上4545，则，则恰好成为个位数字与十位数字对调后组成恰好成为个位数字与十位数字对调后组成的两位数，求这个两位数。的两位数，求这个两位数。解：设这个两位数个位数字为解：设这个两位数个位数字为，十位数字为，十位数字为，由题意得，由题意得，答：这个两位数为答：这个两位数为16.解之得解之得某中学组织一批学生春游，原计划租用45座客车若干辆，但有15人没有座位；若租用同样数量的60座客车，
18、则多出一辆车，且其余客车恰好坐满。已知45座客车租金为每辆220元，60座客车租金为每辆300元，问：（1）这批学生的人数是多少？原计划租用多少辆45座客车？（2）若租用同一种车，要使每位学生都有座位，应该怎样租用才合算？分析题意：分析题意：1 1、原计划租用原计划租用4545座客车若干辆，但有座客车若干辆，但有1515人没有座位；人没有座位；2 2、若租用同样数量的、若租用同样数量的6060座客车，则多出一辆车，且其余座客车，则多出一辆车，且其余客车恰好坐满。客车恰好坐满。问：（问：（1 1）这批学生的人数是多少？原计划租用多少辆）这批学生的人数是多少？原计划租用多少辆4545辆客车？辆客车
19、？解：设这批学生的人数为解：设这批学生的人数为 人，原计划租用人，原计划租用 辆辆4545辆客车，辆客车，由题意得，由题意得，答：这批学生的人数是答：这批学生的人数是240240人，原计划租用人，原计划租用5 5辆辆4545辆客车辆客车. .解之得解之得 某中学组织一批学生春游，某中学组织一批学生春游，原计划租用原计划租用4545座客车若座客车若干辆，但有干辆，但有1515人没有座位人没有座位；若租用同样数量的若租用同样数量的6060座客车，座客车，则多出一辆车，且其余客车恰好坐满则多出一辆车，且其余客车恰好坐满。已知。已知4545座客车租座客车租金为金为每辆每辆220220元，元，6060座
20、客车租金为座客车租金为每辆每辆300300元元，问：，问：若租用同一种车，要使每位学生都有座位，应该怎样租若租用同一种车，要使每位学生都有座位，应该怎样租用才合算？用才合算？（2 2）若只租用）若只租用4545座客车需租（座客车需租（5+15+1）辆，则所需费用为：）辆，则所需费用为：（5 5+ +1 1）22022013201320（元）（元）若只租用若只租用6060座客车需租（座客车需租（5 51 1）辆，则所需费用为：）辆，则所需费用为：（5 51 1）30030012001200（元）（元）13201320元元12001200元元答：若租用同一种车，要使每位学生都有座位，应该租用答：若
21、租用同一种车，要使每位学生都有座位，应该租用4 4辆辆6060座客车才合算。座客车才合算。应该租用应该租用6060座客车座客车4 4辆才合算。辆才合算。例：某牛奶加工厂现有鲜奶例：某牛奶加工厂现有鲜奶9吨吨,若在市场上直接若在市场上直接销售鲜奶销售鲜奶,每吨可获利润每吨可获利润500元元,若制成酸奶销售若制成酸奶销售,每每吨可获利润吨可获利润1200元元,若制成奶片销售若制成奶片销售,每吨可获利每吨可获利润润2000元元.该厂生产能力如下该厂生产能力如下:每天可加工每天可加工3吨酸奶吨酸奶或或1吨奶片吨奶片,受人员和季节的限制受人员和季节的限制,两种方式不能同两种方式不能同时进行时进行.受季节
22、的限制受季节的限制,这批牛奶必须在这批牛奶必须在4天内加工天内加工并销售完毕并销售完毕,为此该厂制定了两套方案为此该厂制定了两套方案:方案一方案一:尽可能多的制成奶片尽可能多的制成奶片,其余直接销售现牛奶。其余直接销售现牛奶。方案二方案二:将一部分制成奶片将一部分制成奶片,其余制成酸奶销售其余制成酸奶销售,并恰好并恰好4天完成。天完成。你认为哪种方案获利最多你认为哪种方案获利最多,为什么为什么?则其余则其余5吨直接销售吨直接销售,获利获利5005=2500(元元)共获利共获利:8000+2500=10500(:8000+2500=10500(元元) )解：解：方案一方案一:生产奶片生产奶片4天
23、天,共制成共制成4吨奶片吨奶片,获利获利20004=8000（元）（元）分析题意：分析题意：1、有鲜奶、有鲜奶9吨吨,2.若在市场上直接销售鲜奶若在市场上直接销售鲜奶,每吨可获利润每吨可获利润500元元,3.若若制成酸奶销售制成酸奶销售,每吨可获利润每吨可获利润1200元元,4.若若制成奶片销售制成奶片销售,每吨可获利润每吨可获利润2000元元.5.每天可加工每天可加工3吨酸奶或吨酸奶或1吨奶片吨奶片,两种方式不能同时进行两种方式不能同时进行.6.受季节的限制受季节的限制,这批牛奶必须在这批牛奶必须在4天内加工并销售完毕天内加工并销售完毕.方案一方案一:尽可能多的制成奶片尽可能多的制成奶片,其
24、余直接销售现牛奶。其余直接销售现牛奶。设生产奶片用设生产奶片用x天天,生产酸奶用生产酸奶用y天天,由题意得，由题意得，x+y=4x+3y=9x=1.5y=2.5共获利共获利:1.512000+2.531200=12000（元）（元）10500（元）（元）方案二获利最多方案二获利最多分析题意：分析题意：1、有鲜奶、有鲜奶9吨吨,2.若在市场上直接销售鲜奶若在市场上直接销售鲜奶,每吨可获利润每吨可获利润500元元,3.若若制成酸奶销售制成酸奶销售,每吨可获利润每吨可获利润1200元元,4.若若制成奶片销售制成奶片销售,每吨可获利润每吨可获利润2000元元.5.每天可加工每天可加工3吨酸奶或吨酸奶或1吨奶片吨奶片,两种方式不能同时进行两种方式不能同时进行.6.受季节的限制受季节的限制,这批牛奶必须在这批牛奶必须在4天内加工并销售完毕天内加工并销售完毕.解之得方案二方案二:将一部分制成奶片将一部分制成奶片,其余制成酸奶销售其余制成酸奶销售,并恰好并恰好4天完成。天完成。沛儒教育沛儒教育
