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1、谏逐客书谏逐客书李李 斯斯 本本文写于秦王政十年，秦王政二十六年文写于秦王政十年，秦王政二十六年统一天下，所以此文是秦统一前的文章。统一天下，所以此文是秦统一前的文章。奏疏：上书给天子的文章的通称。亦称奏奏疏：上书给天子的文章的通称。亦称奏议、奏书、奏启、奏章、上书等。在古代，议、奏书、奏启、奏章、上书等。在古代，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，如：奏、疏、议、章、表、上书、封事等如：奏、疏、议、章、表、上书、封事等等。等。章是用来谢恩的；奏是用来弹劾，章是用来谢恩的；奏是用来弹劾，即揭发别人的；表是用来陈述衷情的；即揭发别人的；表是用来陈述衷情的；议是
2、用来表示不同意见的。当然，关议是用来表示不同意见的。当然，关于这些上书的名称和功用，随着不同的时于这些上书的名称和功用，随着不同的时代也有变化。代也有变化。疏也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝疏也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章，如汉朝贾谊的谏的文章，如汉朝贾谊的论积贮疏论积贮疏，唐朝魏徵的唐朝魏徵的谏太宗十思疏谏太宗十思疏等等等等一、背景导入 二、 简介作者：李斯秦之文章，李斯一人秦之文章，李斯一人而已。而已。 鲁迅汉文学史纲要鲁迅汉文学史纲要本文颇受后人推重，成为后世奏疏的楷模。被称为“骈体初祖” 。 李李斯斯（？前前208208年年），战战国国时时楚楚国国上上蔡蔡（今今河河南南上上蔡蔡）
3、人人。秦秦著著名名政政治治家家。初初为为小小郡郡吏吏, ,青青年年时时代代受受学学于于荀荀子子。学学成成，战战国国末末入入秦秦游游说说，为为相相国国吕吕不不韦韦舍舍人人，得得到到秦秦王王政政的的赏赏识识，封封为为长长史史后后拜拜为为客客卿卿、廷廷尉尉。秦秦统统一一六六国国后后，官官至至丞丞相相。秦秦始始皇皇死死，李李斯斯为为了了谋谋身身保保位位，曾曾被被胁胁参参预预赵赵高高矫矫诏诏谋谋杀杀太太子子的的阴阴谋谋，后后又又为为赵赵高高诬诬陷陷，被被腰腰斩斩于于咸咸阳阳，夷夷灭灭三三族族。李李斯斯留留下下的的著著述述不不多多，主主要要有有谏谏逐逐客客书书、论论统统一一书书、论论督督责责书书和和自自罪
4、罪书书等等，大大都被收入都被收入史记史记李斯列传李斯列传。作者简介作者简介人生第一次人生第一次转折转折人生第二次转折人生第二次转折人生第三次转折人生第三次转折实现自己人生目标的步骤：实现自己人生目标的步骤：第一步：第一步：学习学习 “乃从乃从荀卿荀卿，学帝王之术。，学帝王之术。”第二步：第二步：投靠秦国投靠秦国 临行前，对自己的临行前，对自己的“老鼠哲学老鼠哲学”进行了进行了明确的解释：明确的解释：1.1.毫不掩饰对功名利禄和荣华富贵的追求。毫不掩饰对功名利禄和荣华富贵的追求。 “诟莫大于卑贱，悲莫甚于穷困诟莫大于卑贱，悲莫甚于穷困”2.2.秦国秦国是其方向，胸怀大志将在秦国实现。是其方向，胸
5、怀大志将在秦国实现。荀子预言李斯的未来：荀子预言李斯的未来：“斯之相秦也，始皇任之，人臣无二，而荀卿为之不食，睹其罹不测之祸。” 盐铁论毁学史记史记李斯列传李斯列传： 李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍小吏，见吏舍厕中鼠厕中鼠食不絜，近人犬，数惊食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观恐之。斯入仓，观仓中鼠仓中鼠，食积粟，居大庑，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”通通“潔潔”房屋房屋老鼠哲学老鼠哲学垢莫大于卑贱，垢莫大于卑贱，悲莫甚于穷困
6、。悲莫甚于穷困。 从以下几个方面来看他的从以下几个方面来看他的“老鼠哲学老鼠哲学”观。观。1.1.具有反传统观念的意味。具有反传统观念的意味。 传统：传统：“安贫守贱，君子固穷安贫守贱，君子固穷”2.2.在道德层面上出现缺失。在道德层面上出现缺失。 司马迁认为，李斯的司马迁认为，李斯的“老鼠哲学老鼠哲学”决定了决定了他一生的价值观和人生观他一生的价值观和人生观极度的利己主义、极度的利己主义、自私主义。自私主义。 秦国之旅秦国之旅1 1、投奔吕不韦，成为、投奔吕不韦，成为“舍人舍人”2 2、一次升官、一次升官“郎郎”。 对嬴政提出对嬴政提出“统一统一”的建议。的建议。3 3、二次升官、二次升官“
7、长史长史”。 搞垮六国三步计谋：搞垮六国三步计谋： 第一步：游说诸侯国，收买其权臣，从内部走。第一步：游说诸侯国，收买其权臣，从内部走。 第二步：派刺客谋杀（内部）第二步：派刺客谋杀（内部） 第三步：大军压境，逼迫他们投降。第三步：大军压境，逼迫他们投降。4 4、三次升官、三次升官“客卿客卿” 此时，秦国下此时，秦国下“逐客令逐客令”。李斯作谏逐客书。李斯作谏逐客书。5 5、四次升官、四次升官“廷尉廷尉”（主管刑罚、狱讼）（主管刑罚、狱讼） 6 6、五次升官、五次升官 “ “丞相丞相”（秦统一六国后）（秦统一六国后）李斯之死李斯之死赵高拉拢李斯、胡亥政变赵高拉拢李斯、胡亥政变沙丘之变沙丘之变赵
8、高离间李斯与胡亥，陷害李斯：赵高离间李斯与胡亥，陷害李斯：第一步：设下圈套，李斯中计，成为阶下囚；第一步：设下圈套，李斯中计，成为阶下囚；第二步：编制罪名。第二步：编制罪名。 屈打成招屈打成招郑国渠事件郑国渠事件秦王政元年（秦王政元年（B.C246B.C246），秦始兴建大型灌溉工程。），秦始兴建大型灌溉工程。由韩国水工郑国设计，发动近万人，历时十年，由韩国水工郑国设计，发动近万人，历时十年，至至B.C237B.C237年完工。全长年完工。全长126.03126.03公里，沟通泾水和公里，沟通泾水和洛河，灌溉面积达洛河，灌溉面积达1818万公顷，是我国古代最大的万公顷，是我国古代最大的灌溉渠道
9、。灌溉渠道。 会韩人郑国来间秦，以作会韩人郑国来间秦，以作注溉渠。已而觉。秦宗室大臣注溉渠。已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：皆言秦王曰：“诸侯人来事秦诸侯人来事秦者，大抵为其主者，大抵为其主游间游间于秦耳，于秦耳，请一切逐客请一切逐客。”李斯议亦在逐李斯议亦在逐中。中。秦缪公秦缪公（B.C659B.C659B.C621B.C621在位在位）用五子用五子 由余：由余：晋人，亡西戎，奉戎王命使秦。缪公设计收买，助其晋人，亡西戎，奉戎王命使秦。缪公设计收买，助其破西戎。破西戎。 百里奚：百里奚：虞国大夫。晋灭虞，被俘，作为献公女虞国大夫。晋灭虞，被俘，作为献公女（秦穆公夫人）（秦穆公夫人）之媵臣，陪嫁
10、至秦。中途逃亡至宛之媵臣，陪嫁至秦。中途逃亡至宛（yuanyuan，南阳），南阳），为楚人所获。，为楚人所获。穆公爱其才，以五张黑公羊皮将其赎回。时百里奚已穆公爱其才，以五张黑公羊皮将其赎回。时百里奚已7070多岁，多岁，穆公与之连谈三天，觉其治国能手，委以重任，号称穆公与之连谈三天，觉其治国能手，委以重任，号称“五羖五羖（g g ）大夫大夫”。 蹇叔：蹇叔：百里奚向穆公荐友蹇叔：百里奚向穆公荐友蹇叔：“蹇叔贤能，人多不知。我蹇叔贤能，人多不知。我原想投靠齐君，蹇叔阻我，使我逃过齐国之难；我又想投周原想投靠齐君，蹇叔阻我，使我逃过齐国之难；我又想投周天子，蹇叔阻我，使我逃过周的灾难。我不听其言
11、，马上就天子，蹇叔阻我，使我逃过周的灾难。我不听其言，马上就遇了难。由此可见蹇叔之能。遇了难。由此可见蹇叔之能。”穆公派人重金迎请，封上大穆公派人重金迎请，封上大夫。夫。 丕豹、公孙支：丕豹、公孙支：均为晋人，入秦后为大将和大夫。均为晋人，入秦后为大将和大夫。秦穆公霸西戎秦穆公霸西戎 秦穆公三十四年（公元前秦穆公三十四年（公元前626626年），穆公用百里奚年），穆公用百里奚计，送计，送1616名女乐给西戎王，名女乐给西戎王， 使之沉溺女乐，荒芜使之沉溺女乐，荒芜国政。秦乘机攻伐西戎，将西戎国政。秦乘机攻伐西戎，将西戎1212国并入秦土。国并入秦土。周襄王派吕公过恭贺穆公，授以铜鼓，承认穆公的
12、周襄王派吕公过恭贺穆公，授以铜鼓，承认穆公的霸主地位。穆公成为霸主地位。穆公成为“春秋五霸春秋五霸”之一。之一。秦孝公秦孝公（B.C361B.C361B.C338B.C338在位在位）任用商鞅变法任用商鞅变法商鞅（？商鞅（？B.C 338B.C 338）：姬姓，名鞅，卫国人。）：姬姓，名鞅，卫国人。在秦国受封商邑。在秦国受封商邑。曾为魏国相国曾为魏国相国公孙痤公孙痤的家臣，故又称公孙鞅。的家臣，故又称公孙鞅。公孙临死前，向魏惠王推荐商鞅为相，并说如公孙临死前，向魏惠王推荐商鞅为相，并说如不重用，就要杀掉他，不要让他离开魏国。不重用，就要杀掉他，不要让他离开魏国。周显王七年（周显王七年（B.C
13、352B.C 352年），秦孝公任命商鞅为年），秦孝公任命商鞅为大良造，地位相当于中原各国的相国兼将军。大良造，地位相当于中原各国的相国兼将军。周显王十九年（周显王十九年（B.C 350B.C 350年），商鞅开始更大规年），商鞅开始更大规模的变革。模的变革。商鞅变法商鞅变法“开阡陌封疆开阡陌封疆”，废除井田制，废除土地国有，允，废除井田制，废除土地国有，允许土地买卖。许土地买卖。大力推行县制，把地方政权和军权集中到中央。大力推行县制，把地方政权和军权集中到中央。统一度量衡。统一度量衡。疑行无名，疑事无功。且夫有高人之行者，固见非疑行无名，疑事无功。且夫有高人之行者，固见非于世；有独知之虑者，
14、必见敖于民。愚者闇于成事，于世；有独知之虑者，必见敖于民。愚者闇于成事，知者见于未萌。民不可与虑始，而可与乐成。论至知者见于未萌。民不可与虑始，而可与乐成。论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。张仪连横事秦张仪连横事秦合纵：合纵：齐、楚、燕、赵、韩、魏等国联合抗秦，此法为齐、楚、燕、赵、韩、魏等国联合抗秦，此法为苏秦苏秦所提倡；但因六国彼此利害不同，秦人又加以挑拨，合纵仅所提倡；但因六国彼此利害不同，秦人又加以挑拨，合纵仅偶尔出现，随即瓦解。偶尔出现，随即瓦解。
15、连横：连横：某几国跟从某几国跟从秦国秦国进攻其它国家，这样一来，不但六国进攻其它国家，这样一来，不但六国不能团结一致，而且可能造成彼此之间的内讧。此法为不能团结一致，而且可能造成彼此之间的内讧。此法为张仪张仪所提倡。所提倡。秦惠文王派秦惠文王派张仪张仪拆散齐、楚联盟拆散齐、楚联盟楚怀王宠臣楚怀王宠臣靳尚靳尚商于之地六百里商于之地六百里楚怀王不听楚怀王不听陈轸陈轸反对，与齐绝交反对，与齐绝交秦、齐联合，大败楚国秦、齐联合，大败楚国内容述评层次结构第一部分（第1自然段）引论提出中心论点 指出驱逐客卿的做法是错误的。“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”开门见山，语气谦和，切合日理万机的秦王的性格。第二段铺
16、陈四位秦君用客卿成功的史实来说明任用客卿对秦有利，暗示逐客之非。穆公求士广纳人才遂霸西戎 孝公用商鞅变法治国民盛国强 惠王用张仪四面扩张以横破纵 昭王得范雎打击豪门强化集权正:历史事实-客有功于秦反:假设推论-逐客的危害 此段写作特色。 一是选材非常典型。 二是用事高度概括。 三是行文整饬而又富于变化。 第三段由历史转入现实。列举秦王重外物而轻客卿的大量事实，进一步指出驱逐客卿的错误。第一层：“今陛下何也？”以珠宝等物为喻，设问作结。 第二层“必秦国之所生然后可赵女不立于侧也”。 以玩好、美女为喻进行推论 。 第三层“夫击瓮叩缶适观而矣已” 以音乐为喻，进行对比 。 第四层“今取人则不然制诸侯
17、之术也”以人和物作比类比，指出待非秦之人不如待非秦之物。 此段写作特色。 其一，设彩奇丽。 其二，句多排比。 第四段，由论述事实转入论理，从理论上阐述纳客与逐客的利害关系。 正：连类设喻，运用排比反：以警语作结 第五段 收束全文，进一步证明逐客关系到秦国的安危。 1表明观点开宗明义 “臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”（逐客是错误的）二、文本结构2史实论证：客有功于秦列举“客之功”，说明“逐客为过”。穆公求士广纳人才遂霸西戎孝公用商鞅变法治国民盛国强惠王用张仪四面扩张以横破纵昭王得范雎打击豪门强化集权铺陈四代秦君重用客卿而富国的史实，证明客卿有功于秦。“由此观之，客何负于秦哉？” “向使四君却客而不
18、内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。”3类比论证逐客不利统一大业“然则是所重者在乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 ”用物与人类比，列举事实说明爱异国物、逐外国人非统一天下、制服诸侯之术。4正反论证阐明纳客与逐客的利害“非秦者去，为客者逐”“却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。”5归纳论证求国无危，不可得也“今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”得出结论，逐客必将造成秦国的危亡。文本结构1.表明观点开宗明义 (逐客是错误的)2.史实论证穆公求士广纳人才遂霸西戎孝公用商鞅
19、变法治国民盛国强惠王用张仪四面扩张以横破纵昭王得范雎打击豪门强化集权（客有功于秦）3.类比论证爱异国物逐外国人非统一天下、制服诸侯之术（逐客不利统一大业）4.正反论证阐明纳客与逐客的利害5.归纳论证求国无危，不可得也 （逐客将危害秦国）管子管子形势解形势解 “海不辞水，故能成其海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其众；士不厌学，故能成其圣。故能成其圣。”-林则徐林则徐-曹操曹操返回返回中心思想：中心思想： 本文紧紧围绕本文紧紧围绕“跨海内制诸侯跨海内制诸侯”完成统一天下大业这一让秦王感兴趣的问完成统一天下
20、大业这一让秦王感兴趣的问题，运用多种论证方法逐层深入地阐释了题，运用多种论证方法逐层深入地阐释了秦国秦国“驱逐客卿驱逐客卿”的错误和危害，透彻地的错误和危害，透彻地分析阐明了逐客的利害得失，这反映了李分析阐明了逐客的利害得失，这反映了李斯的卓越见识，体现了他顺应历史潮流的斯的卓越见识，体现了他顺应历史潮流的进步政治主张和用人路线。文章所表现的进步政治主张和用人路线。文章所表现的是是“不分区域，任人唯贤不分区域，任人唯贤”的思想。的思想。 三、艺术特点 说服成功的原因 1、立论高远，切中根本立论高远，切中根本立场2、史实为据，利害对举史实为据，利害对举方法3、修辞得当，逐层推进修辞得当，逐层推进
21、策略艺术赏析艺术赏析1 1立意高深，立意高深， 目标明确。目标明确。2.2.言之有理，言之有理， 以事明理以事明理。3 3正反并论，正反并论， 对比对比鲜明。鲜明。 4 4铺陈铺陈排比，排比， 气势磅礡。气势磅礡。 论证方法论证方法：正反对比、归纳、正反对比、归纳、例证、类比、比喻论证等例证、类比、比喻论证等 四君纳客成功的事例（铺陈）四君纳客成功的事例（铺陈） (2)“昔昔” （对比法）（对比法） 却客会产生的后果（假设）却客会产生的后果（假设） 摆事实摆事实 （对比法）（对比法） 重物（色乐珠玉）（铺陈）重物（色乐珠玉）（铺陈） (3)“今今” （对比法）（对比法） 轻人（他国人才）轻人（
22、他国人才） （昔）五帝三王纳客之利（昔）五帝三王纳客之利 讲道理讲道理 (4)（对比法）（对比法） （今）陛下却客之弊（今）陛下却客之弊 论证论证（1）返回返回 全文处处交织着全文处处交织着“昔与今昔与今”、“重物与轻人重物与轻人”、“纳客与逐客纳客与逐客”、“利与害利与害”、“损与益损与益”、“已与已与仇仇”、“统一与亡国统一与亡国”等多方面的等多方面的对比对比。一正一反，一利一害，两相。一正一反，一利一害，两相对照，是非昭然。对照，是非昭然。返回返回铺陈排比，气势磅礡。铺陈排比，气势磅礡。 （1 1）铺陈铺陈。本文采用了铺陈的手法，。本文采用了铺陈的手法，说明客卿之功。说明客卿之功。事实胜
23、于雄辩，在第二段列举了事实胜于雄辩，在第二段列举了历史上四位国君与当今秦王的大量事历史上四位国君与当今秦王的大量事实作论据，第三段详细铺述秦王重外实作论据，第三段详细铺述秦王重外物轻人才的事实，文气饱满，大大增物轻人才的事实，文气饱满，大大增强文章说服力。强文章说服力。铺陈 铺陈铺陈：铺陈是辞赋的基本创作方法。直书其事，：铺陈是辞赋的基本创作方法。直书其事，反复叙说，明明一句话可以说完，反而反复去说。反复叙说，明明一句话可以说完，反而反复去说。 散布式、段落式、递进式、并列式为辞散布式、段落式、递进式、并列式为辞赋的四种铺陈方法。所谓散布式的铺陈方法是指赋的四种铺陈方法。所谓散布式的铺陈方法是
24、指把同一内容的诗句或诗节，散布在整篇作品中。把同一内容的诗句或诗节，散布在整篇作品中。段落式的铺陈方法是指作品中用一个诗段或自然段落式的铺陈方法是指作品中用一个诗段或自然段落描绘某一个主题。递进式的铺陈方法是指整段落描绘某一个主题。递进式的铺陈方法是指整篇作品或整个段落在铺陈时，采取层层递进、步篇作品或整个段落在铺陈时，采取层层递进、步步深入的描述方法，具有纵向性。并列式的铺陈步深入的描述方法，具有纵向性。并列式的铺陈方法是指全篇作品或整个段落从各个不同的方位、方法是指全篇作品或整个段落从各个不同的方位、方面进行描绘的方法，使描绘的对象具有横向性。方面进行描绘的方法，使描绘的对象具有横向性。（
25、2 2 2 2）排比。本文在第二、三、四自然段大）排比。本文在第二、三、四自然段大）排比。本文在第二、三、四自然段大）排比。本文在第二、三、四自然段大量运用排比句，增强了文章的气势和感染力。量运用排比句，增强了文章的气势和感染力。量运用排比句，增强了文章的气势和感染力。量运用排比句，增强了文章的气势和感染力。例如第三段在详细铺述中又用排例如第三段在详细铺述中又用排比手法。比手法。“今陛下致昆山之玉，有随、今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓鼓”，一连用了七个动宾句，句式结，一连
26、用了七个动宾句，句式结构相同。接着在下面的复句中，又一构相同。接着在下面的复句中，又一连用了六个否定句排比起来，一贯而连用了六个否定句排比起来，一贯而下，很有气势。下，很有气势。（3 3）准对偶）准对偶 举一反三论说，如：举一反三论说，如：“民以民以殷盛，国以富强殷盛，国以富强”、“国无富利之国无富利之实，秦无强大之名实，秦无强大之名”、“江南金锡江南金锡不为用，巴蜀丹青不为采不为用，巴蜀丹青不为采”、“非非秦者去，为客者逐秦者去，为客者逐”、“弃黔首以弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯资敌国，却宾客以业诸侯”。这些。这些对偶句有的同义强化，有的反向对对偶句有的同义强化，有的反向对比，不仅音节抑扬顿挫，铿锵响亮，比，不仅音节抑扬顿挫，铿锵响亮，而且更增强了论说的气势和力量。而且更增强了论说的气势和力量。
