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1、300+200 20+60 271+31 89 93+802 490-130 419+201 65-15 65+95 230+540 360+240 52+35 545+54 23+69 38+91 76-26 47+33 165+78执教者：姜福红执教者：姜福红1 1初初步步认认识识“几几分分之之一一”, ,会会读读会会写写“几分之一几分之一”。2 2理解几分之一表示的意义。理解几分之一表示的意义。3 3仔仔细细观观察察，主主动动思思考考，在在学学习习中中互相帮助，学会合作。互相帮助，学会合作。教学目标：教学目标：1 1、讲讲一一讲讲: :分分月月饼饼的的过过程程，在在数数学学中中怎怎样表示
2、它的结果。样表示它的结果。2 2、填一填：请你将例题补充完整。、填一填：请你将例题补充完整。3 3、说说一一说说：例例1 1中中分分数数各各部部分分名名称称及及意意义。义。4 4、再说几个这样的分数。、再说几个这样的分数。1 1、 动手折一折，涂一涂，你能找到动手折一折，涂一涂，你能找到手中正方形的手中正方形的 吗？吗？2 2、 完成后小组交流：你是怎么得完成后小组交流：你是怎么得到它的到它的 的？的？1 41 4 把一个图形或物体把一个图形或物体平均分平均分成成几份几份,其中的一份，就是它的几分其中的一份，就是它的几分之一来表示。之一来表示。41615131（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（
3、）（ ）（ ）用分数表示下面各图中的涂色部分。用分数表示下面各图中的涂色部分。 判断题。判断题。 1、把一块饼分成了把一块饼分成了3份，每份份，每份是它是它 的的13。（）2、16读作：读作：6分之分之1。 （）六六 一一 3、把一根绳子剪成两段，每段是、把一根绳子剪成两段，每段是 。( ) 4、把一个圆平均分成、把一个圆平均分成4份，就是份，就是 。（。（ ）5、把一块正方形木板平均分成、把一块正方形木板平均分成8 份，每份是它的份，每份是它的 。（。（ ） 1 4 1 2 1 8奥运五环奥运五环巧克力巧克力你想到了几分之一？你想到了几分之一？ 1 3 1 3 1 3 1 5 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：小猴子想：“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”小小猪想：猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。的。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？通过这节课的学习，你学会了什通过这节课的学习，你学会了什么？么？1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均分平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。的几分之一。
