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1、普通话水平测试（PSC）应试辅导什么是普通话？l l定义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。l l标准标准：语音标准语音标准“以北京语音为标准音”词汇标准词汇标准“以北方话为基础方言”语法标准语法标准“以典范的现代白话文著作为语法规范”为什么要进行普通话水平测试？l是规范我国通用语言文字的必然要求是规范我国通用语言文字的必然要求1 1、普通话是全国通用的法定语言，在全国范围内通用、普通话是全国通用的法定语言，在全国范围内通用2 2、推广普通话、规范汉字使用时我国法律的明文规定的、推广普通话、规范汉字使用时我国法律的明文规定的3 3、普通
2、话水平测试是推广普通话的重要措施之一、普通话水平测试是推广普通话的重要措施之一l是语言文字发挥自身作用的必然要求是语言文字发挥自身作用的必然要求 1 1、语言文字的应用水平对社会发展起着促进作用。、语言文字的应用水平对社会发展起着促进作用。 2 2、推广普通话，促进汉语汉字的规范化和标准化，将扩大、推广普通话，促进汉语汉字的规范化和标准化，将扩大中国对世界和平发展的影响力。中国对世界和平发展的影响力。 3 3、推广普通话，规范汉字使用将进一步推进社会主义精神、推广普通话，规范汉字使用将进一步推进社会主义精神文明建设。文明建设。 如何进行普通话水平测试？l l测试性质：标准参照性考试l l测试形
3、式：口试l l测试内容：四项l l评价体系：三级六等测试内容l l读单字l l读词语l l朗读l l说话评价体系l一级甲等分l一级乙等分分l二级甲等分分l二级乙等分分l三级甲等分分l三级乙等分分第一项测查要点l l测查方式:读单音节字100个l l测查内容:普通话音节的声、韵、调。l l分值计算:总分10分。一个错误扣0.1分;一个缺陷扣0.05分。限时3.5分钟，超时扣分。l l测查范围:100个单音节字测查范围遍及普通话语音系统所有的声母、韵母和声调，出现频率均衡，难易度一致。培训对策l l对照标准语音，了解方言特点，按系统解决方音问题。吴方言语音特点：1.1.没有翘舌音；没有翘舌音；2.
4、2.单元音丰富，缺少复元音；单元音丰富，缺少复元音；3.3.前后鼻音不分；前后鼻音不分；4.4.有入声。有入声。5.5.比较完整地保留浊声母。比较完整地保留浊声母。湘方言语音特点：1.1.有浊音有浊音2.2.f-hf-h不分，都读不分，都读f f3.3.开合两呼开合两呼n-ln-l不分，都读不分，都读l l；齐齿呼分齐齿呼分nlnl4.4.没有翘舌音。没有翘舌音。5.5.鼻韵尾多鼻韵尾多n n少少 6.6.有入声有入声赣方言语音特点：1.1.清音多，浊音少2.2.平翘混（翘舌音少）3.3.f-h（念f）、n-l混（洪音混，脑/老，南/蓝；细音分年/莲）4.4.后鼻音混为前鼻音5.5.有入声。客
5、家方言语音特点：语音特点：1.1.清音多，浊音少清音多，浊音少2.2.f-hf-h混（户、胡、呼、回、毁、话、荒等都念混（户、胡、呼、回、毁、话、荒等都念f f声声母）母）3.3.平翘不分平翘不分4.4.分尖团音分尖团音5.5.韵母中无撮口呼（吕、取、须、雨韵母都是韵母中无撮口呼（吕、取、须、雨韵母都是i i）6.6.有入声有入声闽方言又分五个片：闽北、闽南、闽中、闽东、蒲仙又分五个片：闽北、闽南、闽中、闽东、蒲仙；语音特点：1.1.没有f声母（无轻唇音），读成h或p2.2.zh、ch多念成d、t3.3.很多没有撮口呼韵母4.4.保留入声（声调数目6-8个）粤方言语音特点：1.1.h都念f：花
6、、荒、呼、忽,2.2.z、c、s/zh、ch、sh/j、q、x三组不分，只有z、c、s；j、q、x念成g、k、h；3.3.入声保留完整，三类塞尾（十）p、（列）t、（各）k。广州话9个声调。普通话语音系统l l普通话声母l l普通话韵母l l普通话声调普通话声母l lbpmfl ldtnll lgkhl ljqxl lzhchshrl lzcs声母的发音部位l l辅音声母发音时口腔里构成阻碍的某两个部位。辅音声母发音时口腔里构成阻碍的某两个部位。l l按照发音部位的不同，声母可分为七类。按照发音部位的不同，声母可分为七类。双唇音双唇音bpmbpm齿唇音齿唇音f f舌尖前音舌尖前音 dtnldt
7、nl舌尖中音舌尖中音 gkhgkh舌尖后音舌尖后音 zcszcs舌面音舌面音jqxjqx舌根音舌根音gkhgkh声母的发音方法l l辅音声母发音时发音部位构成阻碍和消除阻碍的辅音声母发音时发音部位构成阻碍和消除阻碍的方法。方法。l l根据声母的发音方法，可将声母分成五类。根据声母的发音方法，可将声母分成五类。塞音塞音b-pd-tg-kb-pd-tg-k塞擦音塞擦音j-qz-cj-qz-czh-chzh-ch 擦音擦音fsfsshshxhrxhr鼻音鼻音mnmn边音边音l l送气不送气和清浊l l送气不送气：送气不送气：只在塞音和塞擦音只在塞音和塞擦音中分；中分；送气音气流强，不送气音气流强，不
8、送气音气流弱。送气音气流弱。l l清浊清浊发音时声带颤动的发音时声带颤动的是浊音；声带不颤动是浊音；声带不颤动的是清音。的是清音。声母辨正（一）l l发准平翘舌音：z-c-s和zh-ch-shl l前者发音时舌尖前伸，抵住或靠近齿背；后者发音时舌尖上举，抵住或靠近上腭前部。l l分清平翘舌音：根据声旁类推；利用声韵配合规律。l l熟读“字表”，练好平翘舌音。声旁类推法l l例一：主住、拄、柱、蛀、注、驻l l例二：祖组、阻、租、诅、俎l l例三：诗时、侍、恃（例外：寺念s）l l例四：叟艘、搜、嗖、馊、嫂（例外：瘦念shu）利用声韵配合规律l l普通话中，sh不和ong相拼，所以嵩、送、松、耸
9、、颂、诵、怂等都念平舌音。l l普通话中，z、c、s不和ua、uai、uang相拼，所以抓、拽、庄、揣、创、刷、甩、双等都是翘舌音。声母辨正（二）l l区分r-l：念r时舌尖靠近上腭前部，念l时舌尖抵住上齿龈。l l常见r声母的字：人、如、入、染、然、日、任、热、容、惹、瑞等。声母辨正（三）l l分清n-l：发n时气流从鼻腔流出；发l时气流从口腔流出。请从南京、扬州、四川、云南、江西、湖南、湖北等地来的同学特别注意。l l分清f-h：念f时上齿靠近下唇；念h时舌跟抬高与软腭靠近。上海郊区的同学注意。试一下：结婚大风l l避免尖音。普通话韵母l l单韵母：aoeiu-i-ierl l复韵母：ai
10、eiaoouiaieuauoeuaiueiiaoioul l鼻韵母：前鼻音：anianuananenueninn后鼻音：angianguangenguengingongiong韵母难点l l复韵母ai、ei、ao、ou要克服单音，注意动程。l l卷舌韵母er要发到位l l读准、分清前后鼻音anenin和angenging分清前后鼻音的方法（一）l l声旁类推法例一：刃忍、韧、纫、仞例二：成盛、城、诚例三：令领、零、铃、岭、龄、伶、羚、冷（lng）（“邻”例外，念ln）分清前后鼻音的方法（二）l l声韵配合规律法d、t、n、l不和前鼻音en相拼，例外字：嫩；所以等、疼、能、冷、棱都是后鼻音。d、
11、t、n不和前鼻音in相拼，例外字：您；所以定、听、凝、丁、亭、宁都是后鼻音。b、p、m、f不与ong相拼，所以蹦、捧、梦、风的韵母都是eng。什么是声调？l l声调是贯穿整个音节的高低升降的变化。l l声调的作用：区别词义。sh(师)、sh(时)、sh(史)、sh（是）四个音节的区别，仅仅在于声调，表示不同的意义内容。事实、实施、逝世、时世、失实、史诗、誓师、失势、施事等词语表示不同的意义，通过声调区分。调值和普通话调值l l调值：声调的实际读调值：声调的实际读法。法。l l普通话的调值：普通话的调值：5555高平高平3535高升高升214214降升降升5151全降全降调类和普通话调类l l调
12、类：声调的分类。l l普通话调类：阴平、阳平、上声、去声。普通话声调l l阴平（第一声）55高平调l l阳平（第二声）35高升调l l上声（第三声）214曲折调l l去声（第四声）51全降调声调难点l l阳平要升高，不能带拐弯；l l上声先降后升，曲折明显；l l吴方言区人要注意克服入声。什么是入声l l试一下，用上海话读下列音节和诗句：一、六、七、八、十；一、六、七、八、十；屋北鹿独宿屋北鹿独宿说普通话时要避免短促调说普通话时要避免短促调第一项注意点l l发音准确到位l l注意语速l l不涉及音变，每一个字都念本调（尤其上声）l l念错可以即时改一次，以第二次读音记分l l声音响亮第二项测查
13、要点l l测查方式：读词语共100音节；l l测查内容：普通话的声、韵、调及上声变调、轻声和儿化等三种音变；l l分值计算：总分20分，一次错误扣0.2分，缺陷扣0.1分。限时2.5分钟，超时扣分。音变在语流中，由于音节与音节之间或音素与音素之间的相互影响而造成的语音变化称为音变。测试中涉及的音变有：变调、轻声、儿化、句末语气词“啊”的音变。变调l l上声变调l l“一”、“不”变调l l重叠形容词变调（可不变）上声变调l l二字格二字格上声音节在后，此音节不变调；上声音节在后，此音节不变调；上声音节非上声音节：上声音节非上声音节：每每天天每每年年每每月月，“ “每每” ”字念半上；字念半上；
14、上声音节上声音节：上声音节上声音节：每每秒秒本本领领导导演演等，上声音节念成阳平等，上声音节念成阳平l l三字格三字格展览展览馆馆双单格阳平阳平上声双单格阳平阳平上声纸纸老虎老虎单双格半上阳平上声单双格半上阳平上声“一”的变调l l“ “一一” ”的变调的变调“ “一一” ”的本调是阴平。单念，或在句尾词末的本调是阴平。单念，或在句尾词末念本调。念本调。“ “一一” ”在非去声音节前念去声：在非去声音节前念去声：一一天天一一年年一一秒秒一一起起“ “一一” ”在去声音节前念阳平：在去声音节前念阳平：一一半半一一切切一一座座“ “一一” ”在重叠动词中念轻声：在重叠动词中念轻声：看看一一看聊看聊
15、一一聊听聊听一一听听“不”的变调l l“不”的本调是去声，单念或在句末、词末念本调。l l“不”非去声音节，“不”念去声：不听不闻不吵l l“不”去声音节，“不”念阳平：不问不闹l l“不”在重叠动词、形容词中间念轻声：是不是去不去好不好重叠形容词的变调l l格式后面两个音节大部分念阴平：红彤彤毛茸茸绿油油（金灿灿例外，白茫茫两可）新大纲已作两可处理l l单音节形容词重叠，儿化时第二音节念阴平：好好儿慢慢儿快快儿l l格式，第二音节念轻声，后两音节念阴平：老老实实结结实实硬硬朗朗轻声l l发音要领：发音要领：轻声音节都有本调，只是在某些词语中失去轻声音节都有本调，只是在某些词语中失去原来的声调
16、，读成一个短而轻的调子。原来的声调，读成一个短而轻的调子。读轻声音节时，前一音节可以适当延长，后读轻声音节时，前一音节可以适当延长，后一音节极为短促，不能留有原来的声调模式。一音节极为短促，不能留有原来的声调模式。在此过程中，轻声音节的音高，声母和韵母在此过程中，轻声音节的音高，声母和韵母都有一定的变化。都有一定的变化。轻声字表见轻声字表见8484页页轻声的作用l l区别词义；l l区别词性。儿化l l什么是儿化？什么是儿化？卷舌元音附着在韵母后，两者紧密结合，改变韵母音卷舌元音附着在韵母后，两者紧密结合，改变韵母音色，使之由平舌韵变为儿化韵。色，使之由平舌韵变为儿化韵。l l发音提示：卷舌元
17、音发音提示：卷舌元音erer不能独立发音，必须不能独立发音，必须“ “化化” ”入韵入韵母。母。l l发音提示：发音提示：ai aiuaiuaiei eiueiuei及所有的前鼻音韵母，要把及所有的前鼻音韵母，要把末尾的末尾的i i和和n n去掉，再儿化。去掉，再儿化。后鼻音韵母去掉末尾的后鼻音韵母去掉末尾的ngng，鼻化主要元音，再儿化。鼻化主要元音，再儿化。l l词表见词表见9090页页儿化的作用l l区别词义；l l区别词性；l l有修辞作用。PSC中容易读错的词语种类：l l形近字；l l多音字；l l异读词；l l生僻字及其他；异读词l l什么是异读词？所谓异读词,是指同一个词，表达
18、同一个意思，却有两个或更多的读音。异读词的准确读音以1985年12月修订的异读词审音表为准。（见商务印书馆普通话水平测试指导用书上海本447页)测试中有关的字音以手册字表和96年后修订的现代汉语词典（商务印书馆）为准。与测试有关的几类异读词l l关于统读：在审音表中，很多词后面都有关于统读：在审音表中，很多词后面都有“ “统读统读” ”二字，表示这个字无论在哪里，都读一个音，二字，表示这个字无论在哪里，都读一个音，如如“ “卓、隘、凹、鄙、蝙、哺、阐、豉、绌、雌、卓、隘、凹、鄙、蝙、哺、阐、豉、绌、雌、呆、咄、妨、刽、诲、酵、框、榈、荫呆、咄、妨、刽、诲、酵、框、榈、荫” ”等等。等等。未注明
19、统读的表示有几个读音。未注明统读的表示有几个读音。l l关于文白两读：一些词有两个不同的读音，在两关于文白两读：一些词有两个不同的读音，在两个读音后分别注明（文）或（语），前者指在书个读音后分别注明（文）或（语），前者指在书面用语中的读音，后者指在口语中的读音。常见面用语中的读音，后者指在口语中的读音。常见的有的有“ “薄、剥、削、逮、给、嚼、壳、勒、露、薄、剥、削、逮、给、嚼、壳、勒、露、蔓、疟、荨、翘、塞、（谁）蔓、疟、荨、翘、塞、（谁）” ”等。等。多音字l l多音字是指在不同的语言环境中，某字有两个或多音字是指在不同的语言环境中，某字有两个或两个以上的读音。一般来讲，不同的读音分别表两
20、个以上的读音。一般来讲，不同的读音分别表示不同的意思。如：示不同的意思。如：“ “挨、膀、背、泊、参、差、挨、膀、背、泊、参、差、场、臭、揣、攒、沓、脯、劲、强场、臭、揣、攒、沓、脯、劲、强” ”等。等。“ “字表字表” ”见见9292页。页。l l记忆方法：记忆方法：不同的读音表达不同的意义内容不同的读音表达不同的意义内容: :供、角供、角创创: :chuchu ngng（创伤）创口、重创创伤）创口、重创chuchu ngng（开始做、初次做）开始做、初次做） 创造、创新、开创造、创新、开创、创立、创业创、创立、创业记少不记多：打（记少不记多：打（d d/d/d）、）、结（结（ji ji/j
21、i/ji）、）、片片（pipi n/pin/pi n n）第二项注意点l l读词语不同于读单音节字，要注意词内部音节之间的连贯性。l l末音节为上声，除了轻声和次轻，都应念本调。l l声音响亮。l l注意语速。第三项测查要点l l测查方式：朗读短文，测查方式：朗读短文，400400字内计分。字内计分。l l测查内容：普通话语音声韵调的准确发音、音变、测查内容：普通话语音声韵调的准确发音、音变、语调、流畅度、语速等。语调、流畅度、语速等。l l分值计算：总分分值计算：总分3030分。分。l l评分细则：每次语音错误扣评分细则：每次语音错误扣0.10.1分，漏读一个字扣分，漏读一个字扣0.10.1
22、分，不同程度地存在方言语调一次性扣分（问分，不同程度地存在方言语调一次性扣分（问题突出，扣题突出，扣3 3分；比较明显，扣分；比较明显，扣2 2分；略有反映，分；略有反映，扣扣1.51.5分）。此项不允许回读，如果有回读，回读分）。此项不允许回读，如果有回读，回读一字按一个错字计算。限时一字按一个错字计算。限时4 4分钟，超时分钟，超时4 4分分3030秒秒以上扣以上扣1 1分。分。 语气词“啊”的音变l l语气词“啊”在句中或句末，一般都会受前一音节尾音的影响而发生音变。“啊”变读规律前一音节尾音是前一音节尾音是i i、 的，的，读读“ “呀呀” ”（yaya）；）；前一音前一音节节尾音是尾
23、音是u u（包括包括aoao、iaoiao），），读读“ “哇哇”( (wawa) )前一音前一音节节尾音是尾音是n n，读读“ “哪哪” ”（nana）；）；前一音前一音节节尾音是尾音是ngng，读读“ “nganga” ”aa；前一音前一音节节尾音是尾音是-i -i2 2，读读 zaza ；前一音前一音节节尾音是尾音是-i -i3 3，读读 rara ；前一音前一音节节尾音是尾音是a a、o o（不包括不包括aoao，iaoiao）和和ee时时，读读“ “呀呀” ”（yaya）。）。练习看啊1，多美的一幅画啊2！那上面有山啊3，水啊4，树啊5，花儿啊6，还有许多小动物呢，有公鸡啊7，白鸭啊
24、8，猪啊9，羊啊10，大水牛啊11，枣红马啊12，还有一只小白兔啊13，多热闹啊14！是啊15，画得就像真的一样啊16！答案看啊看啊1(1(nana) )，多美的一幅画啊多美的一幅画啊2(2(yaya) )！那上面有山那上面有山啊啊3(3(nana) )，水啊水啊4(4(yaya) )，树啊树啊5(5(wawa) ),花儿啊花儿啊6(6(rara) )，还有还有许多小动物呢，有公鸡啊许多小动物呢，有公鸡啊7(7(yaya) )，白鸭啊白鸭啊8(8(yaya) )，猪啊猪啊9(9(wawa) )，羊啊羊啊10(10(nganga) )，大水牛啊大水牛啊11(11(wawa) )，枣红马啊枣红马啊
25、12(12(yaya) )， 还有一只小白兔啊还有一只小白兔啊13(13(wawa) )，多热闹啊多热闹啊14(14(wawa) )！是啊是啊15(15(rara) )，画得就像真的一样啊画得就像真的一样啊16(16(nganga) )！关于朗读l l测试时朗读作品，要注意语音标准，克服成系统的语音缺陷，注意音变。l l要忠于原作，不加字、漏字、改字，外国人名、地名按照篇中文字念声、韵、调。l l熟悉材料，理解文义，合理停顿，不回读，不卡壳。l l注意语调关于朗读的语调l l避免读书腔；l l避免一字一顿或一词一顿；l l避免通篇上扬或通篇下抑，根据文章基调，做到抑扬得当；l l注意词句中的轻
26、声及轻重格式。l l注意语速。第三项备考建议l l多读多练,重视语音提示;l l努力克服不良朗读习惯;l l多听示范录音.第四项测查要点测查方式：无文字凭借单向说话3分钟；测查内容：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。分值计算：总分40分。说话的30个题目l l我的愿望 （或理想）l l我的学习生活l l我尊敬的人l l我喜爱的动物 （或植物）l l童年的记忆l l我喜爱的职业l l难忘的旅行l l我的朋友l l我喜爱的文学 （或其他）艺术形式l l谈谈卫生与健康说话的30个题目l l我的业余生活l l我喜欢的季节 （或天气）l l学习普通话的体会l l谈谈服
27、饰l l我的假日生活l l我的成长之路l l谈谈科技发展与社会生活l l我知道的风俗l l我和体育l l我的家乡 （或熟悉的地方）l l谈谈美食说话的30个题目l l我喜欢的节日l l我所在的集体 （学校、机关、公司等）l l谈谈社会公德 （或职业道德）l l谈谈个人修养l l我喜欢的明星 （或其他知名人士）l l我喜爱的书刊l l谈谈对环境保护的认识l l我向往的地方l l购物（消费）的感受说话应试技巧l l情绪平稳放松首先，要合理想象积极暗示其次，要准备好该说的“话”。然后，正确理解“说话”的含义l l应该把说话当成与最亲近的朋友聊天儿说话应试技巧l l语音标准自然（1）所谓“标准”，指的
28、是必须使用普通话语音，而且要尽量做到发音标准、纯正，吐字清晰，避免方言字音和方言语调的出现。（2）所谓“自然”，指的是能按照日常口语的语音、语调来，不要带着朗读或背诵的腔调。说话应试技巧l l用词规范恰当（1）不用方言词语。例如：叔、豆芽子、洗巴洗巴、下学、豁（倒）、（2）不用时髦语（3）多用口语词，少用书面语（4）避免同音词说话应试技巧l l语句通顺流畅（1）多用短句，多用单句（2）冗余适当，避免口头禅说话应试技巧l l谋篇恰切得法谋篇恰切得法记叙记叙 记人物：尊敬的人、朋友、喜欢的明星、所在的集体、记人物：尊敬的人、朋友、喜欢的明星、所在的集体、记事件：愿望（理想）、难忘的旅行记事件：愿望
29、（理想）、难忘的旅行记生活：业余生活、童年的记忆、假日生活、学习生活、成长之路、记生活：业余生活、童年的记忆、假日生活、学习生活、成长之路、我和体育我和体育记所爱：喜爱的动物（或植物）、我喜爱的职业、喜爱的文学（或记所爱：喜爱的动物（或植物）、我喜爱的职业、喜爱的文学（或其他艺术形式）、喜欢的季节（或天气）、节日、风俗、书刊、我的其他艺术形式）、喜欢的季节（或天气）、节日、风俗、书刊、我的家乡、我向往的地方家乡、我向往的地方议论议论 论人：谈社会公德、谈谈个人修养论人：谈社会公德、谈谈个人修养论事：学普通话的体验、科技发展与社会生活、谈谈对环境保护的论事：学普通话的体验、科技发展与社会生活、谈
30、谈对环境保护的认识、购物（或消费）的感受、谈谈卫生与健康认识、购物（或消费）的感受、谈谈卫生与健康论物：谈谈服饰、谈谈美食论物：谈谈服饰、谈谈美食计算机辅助普通话水平测试（一）（一）测测前前准准备备1.注意验证准考证信息是否有误2.准考证应贴上规范的证件照3.参加测试必须携带身份证和准考证4.按准考证规定的时间准时参加测试（二）测试流程简介（二）测试流程简介报到室准备室测试室离开考区（三）应（三）应试试注注意意事事项项1.测试时做到音量适中，吐字清晰，语速恰当。2.不说同测试无关的内容，有问题请举手示意。3.按规定程序操作计算机，不进行违规操作。4.注意维护考场秩序，杜绝作弊行为。（四）应（四
31、）应试试实实测测程程序序1. 由考务人员引导进入计算机测试室。 2.按编号就座后戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方偏下位置。 3.点击“下一步”按钮,进入机测程序。 登录准备登录准备一、考生登录一、考生登录1输入您的准考证号的后4位数字。2单击“进入”按钮继续。3如果输入有误，单击“修改”按钮重新输入。一、考生登录一、考生登录上 海 财 经 大 学二、核对信息二、核对信息1.请仔细核对您的个人信息。2.如信息无误，单击“确认”按钮继续。3.如信息有误，请单击“返回”按钮重新登录。4.如再次登录后信息仍然有误，请告知考务人员。二二、核对信息核对信息核对信息后，核对信息后，系统会弹出
32、系统会弹出“等待考试等待考试指令指令”字样字样。此时，请您稍加等待。此时，请您稍加等待。等待考试指令等待考试指令三、试音三、试音 1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，用正常说话的音量朗读主屏中的个人测试信息。 2.本系统会自动调节，以适应您的音量，您不用作任何操作。三、试音三、试音试音结束，试音结束，系统会弹出系统会弹出“等待考试指等待考试指令令”字样字样。此时，请您稍加等待。此时，请您稍加等待。等待考试指令等待考试指令四、四、开始考试开始考试1普通话水平测试共有4项题目，系统会依次显示各项内容，您只需根据屏幕显示的试题内容进行录音。2每项试题前都有一段语音提示，请在提示语结束并听到“嘟”
33、的一声后，再开始录音。考试时考试时3录音过程中，应做到吐字清晰，语速适中，音量同试音时保持大体一致。4录音过程中，请注意主屏下方的时间提示，确保在规定的时间内完成每项考试。考试时考试时5规定时间结束，系统会自动进入下一项试题。6如某项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。第一项第一项读单音节字读单音节字词词1请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。2如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。第二项第二项读多音节词语读多音节词语1请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。2如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进
34、入下一项试题。第三项第三项朗读短文朗读短文1请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。2如该项试题时间有余，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。第四项第四项命题说话命题说话1请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。2录音开始时，请读出所选话题名称。如：我说的话题是“我尊敬的人”。3本题必须说满3分钟（请按主屏下方的时间提示把握时间）。五、结束考试五、结束考试说说话话结结束束后后，系系统统会会弹弹出出“恭恭喜喜您您考考试试成成功功，请请摘摘下下耳耳机机，轻轻轻轻离离开开考考场场”字字样样，表示考试已结束。表示考试已结束。此此时时您您不不用用进进行行任任何何操操作作，即
35、即可可离离开开试试场。场。考试结束考试结束特别提示：特别提示：1 1考考试试过过程程中中，考考生生不不要要说说试试卷卷以以外外的的任任何内容，以免影响考试成绩。何内容，以免影响考试成绩。 2 2如如有有疑疑问问，请请举举手手示示意意，工工作作人人员员会会及及时前来解答。时前来解答。下面，将所有测试界面连续演示一遍下面，将所有测试界面连续演示一遍上 海 财 经 大 学计算机辅助测试的几个注 意 事 项1 1：我有我有多少时间准备？多少时间准备？答：答：计计算算机机测测试试同同人人工工测测试试一一样样，会会安安排排1010分分钟钟左左右右时时间间让让考考生生在在准准备备室室作作测前准备。测前准备。
36、2 2：为何：为何“等待考试指令等待考试指令”有时时间较长？有时时间较长？答：答：所所有有的的考考试试机机是是连连接接在在同同一一个个测测试试平平台台上上的的，当当所所有有考考生生都都完完成成该该步步骤骤后后，才才能能进入下一个测试环节。进入下一个测试环节。因因此此，进进入入测测试试室室后后，请请您您立立即即登登录录测测试系统，不要延误时间。试系统，不要延误时间。3 3：我用什么样的音量？：我用什么样的音量？答：答：正正常常说说话话的的音音量量: :一一般般两两、三三人人之之间间交交谈谈的的音量。音量。试音和考试过程音量应一致。试音和考试过程音量应一致。提示：提示： 常常见见问问题题是是说说话
37、话声声音音越越来来越越小小，嘀嘀嘀嘀咕咕咕咕的的，像说悄悄话，这样可能会影响录音效果。像说悄悄话，这样可能会影响录音效果。4 4：什么样的语速合适？：什么样的语速合适？答：答：每每题题的的时时间间安安排排都都比比较较宽宽裕裕，测测试试时时要做到吐字清晰完整，语速从容稳当。要做到吐字清晰完整，语速从容稳当。 提示：提示： 常常见见问问题题是是读读得得太太快快。一一读读快快，字字与与字字都都粘粘在在一一起，每一个字都不清晰，都不完整，都容易有缺陷。起，每一个字都不清晰，都不完整，都容易有缺陷。 5 5：如何避免漏字、漏行？：如何避免漏字、漏行？答：答：读读字字、读读词词两两项项容容易易漏漏字字、漏
38、漏行行。测测试试时时，应应看看清清字字、词词，从从容容地地朗朗读读，即即使使有有不认识的字，也应揣摩着读一下。不认识的字，也应揣摩着读一下。尤尤其其在在换换行行时时，可可稍稍放放慢慢速速度度，看看清清后后再读，不要漏行再读，不要漏行。 提示：提示： 测测试试时时，前前三三项项如如果果有有“ “漏漏读读” ”现现象象是是要要按按字字扣扣分的，所以要注意避免漏读。分的，所以要注意避免漏读。6 6：发现读错能重读吗？：发现读错能重读吗？答：答：第一项和第二项如果有个别字词读错第一项和第二项如果有个别字词读错后重复读一遍，计算机系统会自动进行识后重复读一遍，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重
39、读而影响整体评别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。分。但不要每个字、词都重复读。但不要每个字、词都重复读。提示：提示：考试时沉着冷静，尽量避免错读。考试时沉着冷静，尽量避免错读。 7 7：缺乏对象感怎么办？：缺乏对象感怎么办？ 答：答： 调整心态和测试状态，想象着自调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话己是面对着朋友、同伴在说话。8 8：怎样把握时间：怎样把握时间？答：答：每每道道题题目目的的下下方方都都有有时时间间滚滚动动条条，你你能清晰地了解每题的用时。能清晰地了解每题的用时。前前三三项项的的时时间间很很充充裕裕，每每项项读读完完通通常常都都会会有有时时间间多多余余，可
40、可以以点点击击右右下下方方的的“下下一一题题”按按钮钮，系系统统便便会会进进入入下下一一题题测测试。试。说说话话项项也也要要注注意意时时间间滚滚动动条条，因因为为这这一项一定要说满三分钟。一项一定要说满三分钟。9、说话项能背稿子吗？ 答： 说话的说话的3030个题目应事先作充分准备，个题目应事先作充分准备，考试时应按题目要求讲述。说话项由测考试时应按题目要求讲述。说话项由测试员根据录音评判，如有背稿子、离题、试员根据录音评判，如有背稿子、离题、不断重复、缺时等现象，都会被扣分。不断重复、缺时等现象，都会被扣分。1010：周围噪音会影响我的成绩吗？：周围噪音会影响我的成绩吗？ 答：答： 不不会会
41、！各各个个机机位位有有一一定定的的距距离离, ,为为保保证证录录音音效效果果，测测试试选选用用的的话话筒筒能能屏屏蔽蔽别别处处的声音。的声音。 提示：提示： 专专注注于于自自己己的的考考试试，不不要要刻刻意意去去听听别别人人的的声声音音，以以免影响自己的发挥。免影响自己的发挥。1111：考场上遇到问题怎么办？：考场上遇到问题怎么办？答：答： 测试前应尽量解决所有操作上的疑问，测试前应尽量解决所有操作上的疑问，测试时不要说同测试内容无关的话。如测试时不要说同测试内容无关的话。如遇问题，应举手示意，由考务人员前来遇问题，应举手示意，由考务人员前来处理。处理。1212：测试用计算机可以任意操作吗？：
42、测试用计算机可以任意操作吗？ 答：答： 测试时，应按规定程序操作计算机。测试时，应按规定程序操作计算机。不要随意操作计算机，不要按动同测试不要随意操作计算机，不要按动同测试操作无关的其它按钮，也不要拉扯各种操作无关的其它按钮，也不要拉扯各种连接线，以防出现影响录音的情况。连接线，以防出现影响录音的情况。1313：考试后：考试后准考证准考证要上交吗？要上交吗？ 答：答： 录入准考证号并核对个人信息后，录入准考证号并核对个人信息后，请将请将准考证准考证置于靠走道的考试桌桌置于靠走道的考试桌桌上角，以便考务人员收取（上角，以便考务人员收取（准考证准考证上的照片要用来制作证书）。上的照片要用来制作证书
43、）。临考应试技巧一、一、一、一、 认真准备，具备实力认真准备，具备实力认真准备，具备实力认真准备，具备实力二、二、二、二、 调节气氛，轻松应考调节气氛，轻松应考调节气氛，轻松应考调节气氛，轻松应考三、利用规则，减少失误三、利用规则，减少失误三、利用规则，减少失误三、利用规则，减少失误四、复习迎考的五个四、复习迎考的五个四、复习迎考的五个四、复习迎考的五个“ “要要要要” ”1 1、材料要熟、材料要熟、材料要熟、材料要熟2 2、语音要准、语音要准、语音要准、语音要准3 3、音变要对、音变要对、音变要对、音变要对4 4、语言要流畅、语言要流畅、语言要流畅、语言要流畅5 5、心态要好、心态要好、心态要好、心态要好预祝大家考出好成绩！
