《高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 4.1.1 二氧化硫的性质和应用课件 苏教必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学 专题4 硫、氮和可持续发展 4.1.1 二氧化硫的性质和应用课件 苏教必修1（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们：每天，当你阅读报纸、收听广播或同学们：每天，当你阅读报纸、收听广播或收看电视节目时，经常可以获得关于空气质收看电视节目时，经常可以获得关于空气质量的信息。空气质量报告各项指标中，有二量的信息。空气质量报告各项指标中，有二氧化硫的指数氧化硫的指数. .为什么要有二氧化硫呢？它有为什么要有二氧化硫呢？它有什么危害呢？什么危害呢？什么是酸雨？什么是酸雨？你知道空气中哪些物质溶解在雨水你知道空气中哪些物质溶解在雨水中会形成酸雨？中会形成酸雨？ 酸雨对环境的危害酸雨对环境的危害二氧化硫的性质和应用第一第一单元元 含硫化合物的性含硫化合物的性质和和应用用一、二氧化硫的性质一、二氧化硫的性质完成课本
2、完成课本P88第一个实验，第一个实验，记录实验现象和得出结论记录实验现象和得出结论思考思考1 1：SOSO2 2的物理性质体现在哪些方面？的物理性质体现在哪些方面？探究探究1 1：请设计一个实验来证明请设计一个实验来证明SOSO2 2是否易是否易 溶于水？溶于水？气体的物理性质可从以下几个等方面去分气体的物理性质可从以下几个等方面去分析：析： ( (颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性等颜色、状态、气味、毒性、密度、溶解性等) )二氧化硫试管中的水面上升试管中的水面上升矿泉水瓶瘪了矿泉水瓶瘪了看颜色看颜色想原因想原因闻气味闻气味强烈的刺激性气味强烈的刺激性气味 有有 毒毒 做比较做比较溶解性溶
3、解性沸沸 点点 无色气体无色气体 比空气密度大比空气密度大 容易液化容易液化 易溶于水易溶于水 能引发呼吸道疾病、浓度能引发呼吸道疾病、浓度高时会令人死亡高时会令人死亡和空气的相对平均分子量对和空气的相对平均分子量对比比沸点为沸点为101体积的水大约可以溶解体积的水大约可以溶解40体积的二氧化硫体积的二氧化硫二氧化硫是一种二氧化硫是一种无色无色、有、有刺激性气味刺激性气味、有毒有毒、比比 空气重空气重、容易液化容易液化、易溶于水易溶于水的气体。的气体。 探究探究2 2：SOSO2 2溶于水仅仅是溶于水溶于水仅仅是溶于水吗？有没有发生化学反应？发生吗？有没有发生化学反应？发生化学反应的判断依据是
4、什么？化学反应的判断依据是什么？SOSO2 2与水的反应：与水的反应： SO SO2 2 + H+ H2 2O HO H2 2SOSO3 3（亚硫酸）（亚硫酸）探究探究3 3：对比实验：对比实验（1)1)向一支盛有向一支盛有SOSO2 2溶液的试管滴入溶液的试管滴入1-21-2滴滴品红溶液，然后振动试管，再加热溶液，品红溶液，然后振动试管，再加热溶液，观察溶液的颜色变化情况。观察溶液的颜色变化情况。（2)2)向一支盛有氯水的试管滴入向一支盛有氯水的试管滴入1-21-2滴品滴品红溶液，然后振动试管，再加热溶液，红溶液，然后振动试管，再加热溶液，观察溶液的颜色变化情况观察溶液的颜色变化情况你能得出
5、什么结论？你能得出什么结论？原理：原理：二氧化硫与某些有色物质直接生二氧化硫与某些有色物质直接生成成不稳定不稳定的无色物质的无色物质实质：实质：化合作用化合作用程度：程度：暂时性暂时性，加热可复原，加热可复原范围：范围： 漂白漂白某些某些有色物质，不能使有色物质，不能使紫紫色石蕊色石蕊试液褪色试液褪色探究结论：探究结论：SOSO2 2具有漂白性具有漂白性氯氯 水水二氧化硫二氧化硫 原原 理理实实 质质效效 果果 范范 围围永久性永久性暂时性暂时性 氯气中氯气中HClOHClO将有色将有色物质氧化成无色物质物质氧化成无色物质氧化还原反应氧化还原反应非氧化还原反应非氧化还原反应 可漂白大多数有可漂
6、白大多数有色物质色物质, ,能使紫色石能使紫色石蕊试液褪色蕊试液褪色SOSO2 2与有色物质直与有色物质直接结合生成不稳接结合生成不稳定无色物质定无色物质 漂白某些有色物漂白某些有色物质质, ,不能使紫色石蕊不能使紫色石蕊试液褪色试液褪色请同学们完成课本实验请同学们完成课本实验3，观察沉淀是，观察沉淀是否溶解？否溶解？说明了什么问题？体现了它的什么性质说明了什么问题？体现了它的什么性质？ 分小组进行实验分小组进行实验不溶解，说明有不溶解，说明有SO42-存在存在那么亚硫酸和过氧化氢发生了化学反那么亚硫酸和过氧化氢发生了化学反应，体现了亚硫酸的还原性。应，体现了亚硫酸的还原性。H2SO3+H2O
7、2=H2SO4+H2OH2SO4+BaCl2=BaSO4 +2HCl 不同。前者缘于不同。前者缘于SOSO2 2的还原性，的还原性，发生的是氧化还原反应。后者缘发生的是氧化还原反应。后者缘于其漂白性，发生的是非氧化还于其漂白性，发生的是非氧化还原反应原反应. .小结小结:思考与交流思考与交流: SO2能使溴水、能使溴水、KMnO4溶液溶液褪色与褪色与SO2使品红褪色，实质相使品红褪色，实质相同吗同吗?问题探究问题探究2： SO2 2具有漂白具有漂白性，氯水有漂白性，如果混性，氯水有漂白性，如果混在一起，有漂白性吗？在一起，有漂白性吗？问题探究问题探究3： （1）SO2 2使滴有酚酞的使滴有酚酞
8、的NaOHNaOH溶液红色褪去，溶液红色褪去， SO2 2体现体现 性；性；（2) 2) SO2 2使品红褪色，使品红褪色，SO2 2体现体现 性；性；（3) 3) SO2 2使溴水褪色，使溴水褪色，SO2 2体现体现 性。性。二、酸雨的形成二、酸雨的形成三、酸雨的防治三、酸雨的防治阅读：阅读：防治酸雨有哪些措施防治酸雨有哪些措施?1.1.研发新能源（氢能、太阳能、核能）研发新能源（氢能、太阳能、核能）2.2.对含硫燃料进行脱硫处理对含硫燃料进行脱硫处理3.3.对释放出对释放出SOSO2 2废气进行处理回收利用废气进行处理回收利用4.4.提高全民的环境保护意识，加强国际间合作提高全民的环境保护
9、意识，加强国际间合作防治酸雨的措施防治酸雨的措施二氧化硫物理性质物理性质无色、有刺激性气味、有毒、易无色、有刺激性气味、有毒、易 液化、比空气重、易溶于水液化、比空气重、易溶于水化学性质化学性质1、具有酸性氧化的通性、具有酸性氧化的通性 A、与水反应生成酸、与水反应生成酸 SOSO2 2 + H + H2 2O HO H2 2SOSO3 3 B、与碱反应生成盐和水、与碱反应生成盐和水 SOSO2 2 + 2 NaOH Na + 2 NaOH Na2 2SOSO3 3 + H + H2 2O O2、既有氧化性，又有还原性、既有氧化性，又有还原性 2SO2SO2 2 + O + O2 2 2SO
10、2SO3 33、漂白性：暂时性漂白、漂白性：暂时性漂白 品红 褪色 红色 无色SO2催化剂2.2.下列可以用来鉴别下列可以用来鉴别SOSO2 2 和和COCO2 2 的方法是的方法是 A A、通入紫色石蕊试液、通入紫色石蕊试液 B B、闻气味、闻气味 C C、通入澄清石灰水、通入澄清石灰水 D D、通入品红溶液中、通入品红溶液中 B B D D1.1.左图是古时用燃烧左图是古时用燃烧硫的方法漂白布料的硫的方法漂白布料的图片。请同学们分析图片。请同学们分析其原理其原理 3.3.你你认认为为减减少少酸酸雨雨产产生生的的途途径径可可采采用的措施是用的措施是_。少少用用煤煤作作燃燃料料；把把工工厂厂烟烟囱囱造造高；高；燃料脱硫；燃料脱硫；在在已已酸酸化化的的土土壤壤中中加加石石灰灰；开开发新能源。发新能源。再 见再见再见
