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1、2004年雅典奥运会。年雅典奥运会。1 2008年北京奥运会。年北京奥运会。2 2011年世界田径锦标赛。年世界田径锦标赛。 3示学习目标示学习目标 学习作者抓住瞬间的思想触动，学习作者抓住瞬间的思想触动，为理想奋斗的精神，获取成长的力为理想奋斗的精神，获取成长的力量。量。4一读课文，整体感知一读课文，整体感知 （1）标题说标题说“成长，有时只是成长，有时只是一瞬间的事一瞬间的事”，作者所说的，作者所说的“一瞬一瞬间间”是指的哪一瞬间？是指的哪一瞬间？ （2）为什么这一瞬间让我成长）为什么这一瞬间让我成长了？了？5二读课文，合作探究二读课文，合作探究 老师的表扬是使我成长的惟一原老师的表扬是使
2、我成长的惟一原因么？请我们再读课文，根据文本，因么？请我们再读课文，根据文本，谈谈作者能够最终成长的原因。谈谈作者能够最终成长的原因。6（1）对现状的不满）对现状的不满（2）父亲的默默支持）父亲的默默支持（3）自己的奋斗）自己的奋斗（4）同学的嘲讽）同学的嘲讽（5）“我我”有改变现状的愿望有改变现状的愿望（6）老师的表扬）老师的表扬7自己的奋斗自己的奋斗 “我开始了一个人我开始了一个人的战争，和自卑作战，的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未遍遍地为自己勾画未来的蓝图。来的蓝图。”8 作者的成长当然离不开老师表扬的一瞬间，也离不开他数月甚至数年的奋斗。从这个意义上讲，成长，有时只是一瞬间的事，聪明的人能够很好地把握这个机会；成功，却是长时间努力的结果，有能力的人能够持之以恒地为理想而奋斗。9 总有一些人与事，曾在一瞬间触总有一些人与事，曾在一瞬间触动你的心灵，让你因之而长时间的动你的心灵，让你因之而长时间的奋斗。请在小组分享你的故事，并奋斗。请在小组分享你的故事，并请小组选出最有代表性的故事，在请小组选出最有代表性的故事，在全班分享。全班分享。10
