分离定律ppt1-浙科版课件

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1、第一章第一章 孟德尔定律孟德尔定律第一节第一节 分离定律分离定律子代与亲代之间的相似性子代与亲代之间的相似性 遗传遗传子代与亲代，子代与子代之间的差异性子代与亲代，子代与子代之间的差异性 变异变异奥国人，天主神父。主要工作：奥国人，天主神父。主要工作：1856-18641856-1864经过经过8 8年的杂交试验，年的杂交试验，18651865年发表了年发表了植物杂交试验植物杂交试验的论文。的论文。遗传学奠基人孟德尔简介遗传学奠基人孟德尔简介（Mendel,1822-1884）一、一对相对性状的杂交实验一、一对相对性状的杂交实验1.1.选豌豆作实验材料的原因选豌豆作实验材料的原因（1 1）自花

2、传粉，闭花授粉。）自花传粉，闭花授粉。自然状态下都是自然状态下都是纯种，结果可靠易于分析。纯种，结果可靠易于分析。（2 2）有稳定的、易于区分的相对性状。）有稳定的、易于区分的相对性状。杂交杂交试验的结果容易观察和分析。试验的结果容易观察和分析。豌豆豌豆_传粉？传粉？_传粉？传粉？自花自花异花异花传粉方式传粉方式：交配方式交配方式：自交自交_ _：杂交杂交例例: :高高茎豌豆与茎豌豆与矮矮茎豌豆的茎豌豆的异花传粉异花传粉性状：性状：生物的形态、结构和生理生生物的形态、结构和生理生化等特征的总称化等特征的总称 相对性状：相对性状：同一种生物的同一种性状同一种生物的同一种性状的不同表现类型的不同表

3、现类型 豌豆的豌豆的7 7对相对性状对相对性状紫色紫色花的颜色花的颜色1、相对性状：、相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型一种生物同一性状的不同表现类型图图1 耳垂的位置耳垂的位置1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂图图2 卷卷 舌舌1、有卷舌、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌图图3 前额中央发际有一三角形突出称美人尖前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖、有美人尖 2、无美人尖、无美人尖图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲图图5上眼脸有无褶皱上眼脸有无褶皱1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮图图6 食指长短食指长短1、食

4、指比无名指长、食指比无名指长 2、食指比无名指短、食指比无名指短图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝图图8 双手手指嵌合双手手指嵌合1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手拇指在上、左手拇指在上解释解释: : P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交自交自交人工异花授粉示意图人工异花授粉示意图1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、扫粉、扫粉4 4、授粉、授粉5 5、套袋、套袋2.2.杂交实验：人工异花传粉杂交实验：人工异花传粉豌豆豌豆7 7对相对性状的杂交实验结果对相对性状的杂交实验结果性状性状杂交亲

5、本杂交亲本F2代观察数代观察数显性显性 隐性隐性显性显性 隐性隐性花色花色紫色紫色白色白色705 224子叶的颜色子叶的颜色黄色黄色绿色绿色6022 2001种子的形状种子的形状圆形圆形皱形皱形5474 1850豆荚的颜色豆荚的颜色绿色绿色黄色黄色428 152豆荚的形状豆荚的形状饱满饱满皱缩皱缩882 299花的位置花的位置腋生腋生顶生顶生651 207植株的高度植株的高度高茎高茎矮茎矮茎787 277比例比例3.15 : 13.01 : 12.96 : 12.82 : 12.95 : 13.14 : 12.84 : 1 为什么子一代只出现显性性状紫花为什么子一代只出现显性性状紫花 , ,子

6、二代既有紫花也有白花呢？分离比为子二代既有紫花也有白花呢？分离比为什么又都接近于什么又都接近于3:13:1二、对分离现象的解释二、对分离现象的解释1.1.孟德尔对相对性状遗传实验的解释孟德尔对相对性状遗传实验的解释 生物的性状是由遗传因子（现称基因）决定的。显性生物的性状是由遗传因子（现称基因）决定的。显性性状由显性基因控制，（如紫花）用大写字母（如性状由显性基因控制，（如紫花）用大写字母（如C C）表）表示，隐性性状由隐性基因控制的，（如白花）用小写字示，隐性性状由隐性基因控制的，（如白花）用小写字母（如母（如c c）表示，在体细胞中基因是成对存在的。）表示，在体细胞中基因是成对存在的。形成

7、配子时，成对的基因彼此分开，分别进入不同形成配子时，成对的基因彼此分开，分别进入不同的配子。的配子。每个配子只含有成对基因中的一个每个配子只含有成对基因中的一个当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。受精时雌雄受精时雌雄配子的结合时随机的。配子的结合时随机的。显性基因显性基因(C)(C)对隐性基因对隐性基因(c)(c)有显有显性作用。所以性作用。所以F F1 1表现显性性状。表现显性性状。体细胞内两个基因各自独立、互不混杂体细胞内两个基因各自独立、互不混杂豌豆杂交实验的解释CcCcCcCCCcCcccCCcc紫花紫花白花白花P配子配子CcF1Cc配子配子F2紫花

8、紫花紫花紫花紫花紫花白花白花1 ： 2 ： 1紫花紫花由基因型不同的配子结合成的合子发育成的个体由基因型不同的配子结合成的合子发育成的个体显性基因：显性基因：控制显性性状的基因，用大写英文字母表示控制显性性状的基因，用大写英文字母表示隐性基因：隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示纯合子：纯合子：由基因型相同的配子结合成的合子发育成的个体由基因型相同的配子结合成的合子发育成的个体杂合子：杂合子：基因型：基因型：控制性状的基因组合类型控制性状的基因组合类型 表现型：表现型：生物个体表现出来的性状生物个体表现出来的性状等位基因：等位基因：控制一对相对

9、性状的两种不同形式的基因控制一对相对性状的两种不同形式的基因2 2孟德尔理论解释的注意点：孟德尔理论解释的注意点：.控制性状的控制性状的基因都是成对存在基因都是成对存在的的. .形成配子时，成对的基因彼此分离，形成配子时，成对的基因彼此分离，分别独分别独 立的进入不同的配子立的进入不同的配子. .显性基因对隐性基因有显性作用，一般杂合显性基因对隐性基因有显性作用，一般杂合 子表现显性性状子表现显性性状. . F F1 1可产生两种不同类型的雌雄配子，且数目相可产生两种不同类型的雌雄配子，且数目相等，受精时雌雄配子的结合时随机的等，受精时雌雄配子的结合时随机的. .纯合子能稳定遗传，自交后代不出

10、现性状分纯合子能稳定遗传，自交后代不出现性状分 离；杂合子不能稳定遗传，自交后代会出现离；杂合子不能稳定遗传，自交后代会出现 性状分离性状分离分离定律的实质分离定律的实质: : 控制一对相对性状的两个不同控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因带有另一种等位基因三、对分离现象解释的验证三、对分离现象解释的验证测交实验测交实验1、图解：、图解：CcccCc

11、配子配子紫花紫花白花白花测交后代测交后代cCccc1 ： 12、过程：、过程：3、测交作用：、测交作用：可以测定亲本是可以测定亲本是纯合子纯合子还是还是杂合子杂合子紫花紫花白花白花 F1 隐性纯合子隐性纯合子完全显性：完全显性：豌豆豌豆不完全显性：不完全显性：金鱼草的花色遗传金鱼草的花色遗传共显性：共显性：ABOABO血型血型四、显性的相对性四、显性的相对性共显性共显性具有相对性状的两个亲本杂交具有相对性状的两个亲本杂交,F,F1 1同时表同时表现出双亲的现象现出双亲的现象. .如如: :ABAB血型血型人类人类ABO系统血型表系统血型表血型血型基因型基因型红细胞上的抗原红细胞上的抗原显隐性关

12、系显隐性关系AIAIA,IAiAIA对对i为完全显性为完全显性BIBIB,IBiBIB对对i为完全显性为完全显性ABIAIBABIA与与IB为共显性为共显性Oii无无隐性隐性关于基因、性状的概念及关系关于基因、性状的概念及关系控制控制基因基因性状性状等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因控制控制显性性状显性性状控制控制隐性性状隐性性状相对性状相对性状基因型基因型表现型表现型等位基因分离等位基因分离导致导致性状分离性状分离+环境环境1.如图是白化病遗传系谱图如图是白化病遗传系谱图,如图中如图中2与有病的女性与有病的女性结婚结婚,则生育有病男孩的概率是（则生育有病男孩的概率是（ ）121

13、212A. 14 B. 13C. 18 D.16正常男女正常男女患病男女患病男女D练习练习2 2、为鉴别一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠是否是纯合、为鉴别一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠是否是纯合 子，应采用的简便方法分别是（子，应采用的简便方法分别是（ ） A A杂交、杂交杂交、杂交 B B杂交、测交杂交、测交 C C自交、自交自交、自交 D D自交、测交自交、测交3 3、人的双眼皮对单眼皮为显性，一对双眼皮夫妇、人的双眼皮对单眼皮为显性，一对双眼皮夫妇 生下个孩子，个单眼皮和个双眼皮对这生下个孩子，个单眼皮和个双眼皮对这 种现象最好的解释是（种现象最好的解释是（ ） A A：符合基因的分离规律：符合基

14、因的分离规律 B B子代数量少，不一定符合分离比子代数量少，不一定符合分离比 C C显性相对性，与环境有关显性相对性，与环境有关 D D上述解释都不够正确上述解释都不够正确BD4 4、让具有、让具有1 1对等位基因的杂合子，连续自交对等位基因的杂合子，连续自交3 3次，次，F F3 3代代 中纯合子所占的比例为（中纯合子所占的比例为（ ） A A、1/8 B1/8 B、7/8 C7/8 C、7/16 D7/16 D、9/169/16B5 5、下图表示、下图表示一家族中眼色一家族中眼色遗传，请根据遗传，请根据图回答下列问图回答下列问题题( (基因用基因用AaAa表示表示) )：（1 1）则）则2

15、2的基因型是的基因型是 。（2 2）22和和33生的第二个孩子为棕眼男孩的几率生的第二个孩子为棕眼男孩的几率 是是 。为杂合男孩的几率是。为杂合男孩的几率是 。（3 3）11和和22生了四个孩子，第五个孩子为蓝眼生了四个孩子，第五个孩子为蓝眼 男孩的几率是男孩的几率是 。（4 4）44与一杂合男孩结婚，所生孩子中蓝眼的几率与一杂合男孩结婚，所生孩子中蓝眼的几率 是是 ；44的弟弟与一杂合女孩结婚，所的弟弟与一杂合女孩结婚，所 生孩子中蓝眼的几率是生孩子中蓝眼的几率是 。Aa1/41/41/81/41/6梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！1 1、聪明出于勤奋，天才在于积累、聪明出于勤奋，天才在于积累。2 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。勤学早，白首方悔读书迟。3 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。如磨刀之石，不见其损，日有所亏。