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1、北师大版三年级数学上册北师大版三年级数学上册学习目标学习目标1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。活动，认识周长。2.能测量并计算三角形、平行四边形、梯形能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。等图形的周长。3.结合具体情境，感知周长与实际生活的密结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。切联系。我爬过一周的长度就我爬过一周的长度就是树叶的周长。是树叶的周长。数一数数一数一个算珠代表一个算珠代表( )( )二个算珠代表二个算珠代表( )( )三个算珠代表三个算珠代表( )( )十个算珠代表十个算珠代表( )( )围绕桌面围绕桌面
2、一周的长度一周的长度就是桌面的周长就是桌面的周长 。围绕数学书围绕数学书一周一周的长度的长度就是数学就是数学书的周长。书的周长。三角尺的周长。三角尺的周长。窗户的周长窗户的周长围绕图形一周的长度叫做这围绕图形一周的长度叫做这个图形的个图形的周长。周长。请用彩色笔描出下面图形的边线。请用彩色笔描出下面图形的边线。在近似到万位数的时候在近似到万位数的时候, ,先看千位上的数先看千位上的数, ,如果如果千位数上是千位数上是4 4或者比或者比4 4小小, ,就直接把尾数去掉就直接把尾数去掉. .测量出三角形三条边的长度并算出测量出三角形三条边的长度并算出三条边的总和就是三角形的周长。三条边的总和就是三
3、角形的周长。测量出长方形四条测量出长方形四条边的长度并算出四边的长度并算出四条边的总和就是长条边的总和就是长方形的周长。方形的周长。测量出树叶一周的长测量出树叶一周的长度就是树叶的周长。度就是树叶的周长。（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找一找一找一找：下面哪些图形能找出它们找：下面哪些图形能找出它们找：下面哪些图形能找出它们找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能，为什么？的周长，哪些不能，为什么？的周长，哪些不能，为什么？的周长，哪些不能，为什么？下面图形的周长是多少下面图形的周长是多少? ?量一量、算一算。量一量、算一算。6厘米厘米3厘米厘米4厘米厘米2厘厘米米2厘厘米米3厘米厘
4、米3厘米厘米1厘米厘米3厘米厘米2厘厘米米2厘厘米米三角形的周长三角形的周长是是1313厘米。厘米。长方形的周长长方形的周长是是1010厘米。厘米。这个四边形的周长这个四边形的周长是是8 8厘米。厘米。十进制数位顺序表十进制数位顺序表2 2米米4 4米米3 3米米房子的周长房子的周长是多少米？是多少米？ 1号狗与号狗与2号狗同时跑一圈，号狗同时跑一圈， 谁跑得多？谁跑得多？ 3号狗与号狗与4号狗在另外两个场地号狗在另外两个场地比赛，一圈跑下来谁跑得多？请你帮助评比赛，一圈跑下来谁跑得多？请你帮助评一评。一评。3号号4号号下面两个图形的周长一样吗？AB 一片长方形草地被分成一片长方形草地被分成A A、B B两部分，小鼹两部分，小鼹鼠和大象要分别绕鼠和大象要分别绕A A、B B两块草地跑一圈，他跑两块草地跑一圈，他跑的路一样长吗？的路一样长吗？闯关成功！闯关成功！年 月 日 姓名：围绕图形围绕图形 的的 ，就叫做这个图形的，就叫做这个图形的 。我我知道了：知道了：我我感受到了：感受到了：我的心情：我的心情：课后作业1、回家量一量自己的、回家量一量自己的腰围和头围，并与同伴腰围和头围，并与同伴说一说。说一说。2、自找一片树叶，与、自找一片树叶，与同伴合作，量算出树叶同伴合作，量算出树叶的周长。的周长。
