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1、1111几何量计量简介几何量计量简介 l一、什么是几何量计量:一、什么是几何量计量:几何量计量又称长度计量,是对各种物体的几何尺寸和几何几何量计量又称长度计量,是对各种物体的几何尺寸和几何形状的测量,以及为使几何量量值的准确和统一而必须进行形状的测量,以及为使几何量量值的准确和统一而必须进行的计量工作。的计量工作。任何一个物体都是由若干个实际表面所形成的几何实体,几任何一个物体都是由若干个实际表面所形成的几何实体,几何量是表征物体的大小、长短、形状和位置等几何特征的量。何量是表征物体的大小、长短、形状和位置等几何特征的量。几何量计量基础知识课件l二、几何量计量的地位和作业:二、几何量计量的地位
2、和作业:几何量计量为十大计量之一(几何量、力学、热工、电磁、几何量计量为十大计量之一(几何量、力学、热工、电磁、无线电、时间频率、声学、光学、化学、电离辐射)无线电、时间频率、声学、光学、化学、电离辐射)最先形成并发展的一个计量技术领域(发展最早、占有的比最先形成并发展的一个计量技术领域(发展最早、占有的比重最大)重最大)许多其他物理量的测量可转为长度量的测量。许多其他物理量的测量可转为长度量的测量。 工业上,应用广泛;精密计量与测试是工业发展的基础和先工业上,应用广泛;精密计量与测试是工业发展的基础和先决条件之一。决条件之一。日常生活离不开长度计量日常生活离不开长度计量几何量计量基础知识课件
3、l三、几何量计量的任务:三、几何量计量的任务:1、研究确定长度单位的定义研究确定长度单位的定义2、研究建立、保存长度的基准和标准:、研究建立、保存长度的基准和标准: 定义的复现与实物化定义的复现与实物化3、组织长度量值传递,开展计量器具检定、修理,确保量、组织长度量值传递,开展计量器具检定、修理,确保量值准确、一致。值准确、一致。l过程:过程:从单位产品从单位产品 l渠道:量传;渠道:量传; 载体:计量器具;载体:计量器具;l内容:检定、修理;内容:检定、修理; 目的:目的:4、研究新的计量测试方法、新的计量器具、开展几何量精、研究新的计量测试方法、新的计量器具、开展几何量精密测试。密测试。
4、从发展的角度和工程的角度看从发展的角度和工程的角度看几何量计量基础知识课件长度量值的传递体系长度量值的传递体系米定义米定义自自然然基基准准实实物物基基准准?几何量计量基础知识课件188919601983国际单位制和长度单位米国际单位制和长度单位米几何量计量基础知识课件l四、几何量计量内容:四、几何量计量内容: 光波波长、量块、线纹、平直度、表面粗糙光波波长、量块、线纹、平直度、表面粗糙度、角度、通用量具、工程测量、齿轮测量、度、角度、通用量具、工程测量、齿轮测量、座标测量、几何量量仪、经纬仪类仪器座标测量、几何量量仪、经纬仪类仪器几何量计量基础知识课件l工程测量工程测量工程测量也可称为精密测量
5、工程测量也可称为精密测量, ,包含的内容较多包含的内容较多, ,主要有形状主要有形状和位置误差的测量、螺纹的测量、其他几何尺寸的测量。和位置误差的测量、螺纹的测量、其他几何尺寸的测量。形状和位置误差是零件制造误差的组成部分形状和位置误差是零件制造误差的组成部分, ,可以影响到零可以影响到零件的功能和装配互换性。件的功能和装配互换性。按形位公差的国家标准按形位公差的国家标准, ,形状误差包括直线度、平直度、圆形状误差包括直线度、平直度、圆度、圆柱度、线轮廓度、表轮廓度度、圆柱度、线轮廓度、表轮廓度6 6个项目。位置误差包含个项目。位置误差包含平形度、垂直度、倾斜度、同轴度、对称度、位置度、圆平形
6、度、垂直度、倾斜度、同轴度、对称度、位置度、圆跳动和全跳动跳动和全跳动8 8个项目。个项目。 螺纹的测量:单项、综合螺纹的测量:单项、综合其他几何尺寸的测量:内外尺寸、交点尺寸、光滑极限量其他几何尺寸的测量:内外尺寸、交点尺寸、光滑极限量规规几何量计量基础知识课件电子塞规电子塞规塞塞 规规环环 规规几何量计量基础知识课件7:24 圆锥量规圆锥量规莫氏圆锥量规莫氏圆锥量规 几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件l齿轮测量齿轮测量齿轮传动是机械传动中最重要的一种方式齿轮传动是机械传动中最重要的一种方式, ,齿轮的制造精度直齿轮的制造精度直接影响齿轮传动的准确性、工作平稳性和载荷分布的均匀性接
7、影响齿轮传动的准确性、工作平稳性和载荷分布的均匀性根据不同的测量目的根据不同的测量目的, ,可将测量的测量方法分为单项测量、综可将测量的测量方法分为单项测量、综合测量和整体测量。合测量和整体测量。单项测量是测量齿轮的某些单项参数单项测量是测量齿轮的某些单项参数, ,如齿形误差、齿向误差、如齿形误差、齿向误差、周节和周节累计误差等周节和周节累计误差等, ,通过对测量结果的分析通过对测量结果的分析, ,可反映出引可反映出引起误差的工艺因数。起误差的工艺因数。综合误差是指单面啮合综合测量和双面啮合综合测量综合误差是指单面啮合综合测量和双面啮合综合测量, ,可以高可以高效率地评定齿轮传动的工作质量。效
8、率地评定齿轮传动的工作质量。整体测量是将每个齿的齿形误差以及各齿的相互位置误差用整体测量是将每个齿的齿形误差以及各齿的相互位置误差用整体误差曲线图形反映出来整体误差曲线图形反映出来, ,可确切分析各单项误差的影响可确切分析各单项误差的影响 几何量计量基础知识课件l坐标测量坐标测量坐标测量是一种用于测量零件或部件的几何尺寸、形状和相坐标测量是一种用于测量零件或部件的几何尺寸、形状和相互位置的测量方法互位置的测量方法, ,通过测量空间任意的点、线、面以及相互通过测量空间任意的点、线、面以及相互位置位置, ,获得被测量几何型面上各测点的几何坐标尺寸获得被测量几何型面上各测点的几何坐标尺寸, ,再由这
9、再由这些点的坐标值经过数学运算求出被测零部件的几何尺寸和形些点的坐标值经过数学运算求出被测零部件的几何尺寸和形状位置误差。状位置误差。这些空间坐标值既可以是一维的这些空间坐标值既可以是一维的, ,也可以是二维和三维的坐标也可以是二维和三维的坐标值。值。 l几何量量仪几何量量仪几何量仪器是利用机械、光学、电学、气动或其他原理将被几何量仪器是利用机械、光学、电学、气动或其他原理将被测量转换为可直接观测的指示值或等效信息的器具。测量转换为可直接观测的指示值或等效信息的器具。按原理可以分为机械量仪、光学量仪、气动量仪、电动量仪。按原理可以分为机械量仪、光学量仪、气动量仪、电动量仪。任何一台量仪仪器都包
10、含一个重要部件既基准部件任何一台量仪仪器都包含一个重要部件既基准部件, ,它是决定它是决定几何量仪仪器准确度的主要环节几何量仪仪器准确度的主要环节, ,如精密丝杠、光栅尺、度盘、如精密丝杠、光栅尺、度盘、激光器等。激光器等。 几何量计量基础知识课件龙门式机床的测量龙门式机床的测量几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件百分比较仪百分比较仪千分比较仪千分比较仪 双面百分表双面百分表杠杆百(千)分表杠杆百(千)分表数显百(千)分表数显百(千)分表几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件l经纬仪类仪器经纬仪类仪器纬仪可用来测量空间两个或两个以上目标之间的水平纬仪可用来测量空间两个或两个以上目
11、标之间的水平角角, ,也可测量空间目标至水平面之间的垂直角。也可测量空间目标至水平面之间的垂直角。经纬仪类仪器是在大地测量、工程测量、矿山测量工经纬仪类仪器是在大地测量、工程测量、矿山测量工作中广泛使用的精密仪器作中广泛使用的精密仪器, ,测绘部门使用最广测绘部门使用最广, ,在军工在军工生产或机械制造部门生产或机械制造部门, ,通常用于大型工件、设备的安装通常用于大型工件、设备的安装和定位。和定位。 几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件l五、发展简史:五、发展简史:1 1长度单位发展史长度单位发展史 在古代,人类为了测量田地等就已经进行长度
12、测量,最初是在古代,人类为了测量田地等就已经进行长度测量,最初是以人的手、足等作为长度的单位。以人的手、足等作为长度的单位。但人的手、足大小不一,在商品交换中遇到了困难,于是便但人的手、足大小不一,在商品交换中遇到了困难,于是便出现了以物体作为测量单位,如公元前出现了以物体作为测量单位,如公元前24002400年出现的古埃及年出现的古埃及腕尺,中国商朝出现的象牙尺和公元九年制造的新莽铜卡尺腕尺,中国商朝出现的象牙尺和公元九年制造的新莽铜卡尺等;以较稳定的自然物作为测量单位,如我国汉代的等;以较稳定的自然物作为测量单位,如我国汉代的“黑黍黑黍”,英国,英国13051305年用麦粒。年用麦粒。长度
13、单位经历了多次演变后,长度单位经历了多次演变后,14961496年和年和17601760年,英国开始采年,英国开始采用用端面端面和和线纹线纹的码基准尺作为长度基准。的码基准尺作为长度基准。17891789年法国提出建年法国提出建立米制,立米制,17991799年制成阿希夫米尺。年制成阿希夫米尺。(4)(4)三个米定义三个米定义几何量计量基础知识课件l五、发展简史:五、发展简史:1 1长度单位发展史长度单位发展史 在古代,人类为了测量田地等就已经进行长度测量,最初是以人的手、在古代,人类为了测量田地等就已经进行长度测量,最初是以人的手、足等作为长度的单位。但人的手、足大小不一,在商品交换中遇到了
14、足等作为长度的单位。但人的手、足大小不一,在商品交换中遇到了困难,于是便出现了以物体作为测量单位,如公元前困难,于是便出现了以物体作为测量单位,如公元前2400年出现的古年出现的古埃及腕尺,中国商朝出现的象牙尺和公元九年制造的新莽铜卡尺等。埃及腕尺,中国商朝出现的象牙尺和公元九年制造的新莽铜卡尺等。长度单位经历了多次演变后,长度单位经历了多次演变后,1496年和年和1760年,英国开始采用年,英国开始采用端面端面和和线纹线纹的码基准尺作为长度基准。的码基准尺作为长度基准。1789年法国提出建立米制,年法国提出建立米制,1799年制成阿希夫米尺。年制成阿希夫米尺。 在机械制造业中最早应用的是机械
15、原理的测长技术。在机械制造业中最早应用的是机械原理的测长技术。1631年发明游标年发明游标细分原理。细分原理。18世纪中叶,人们已应用螺纹放大原理进行长度测量。机世纪中叶,人们已应用螺纹放大原理进行长度测量。机械测长技术迄今仍是工业测量中的基本测量技术之一,它能达到很高械测长技术迄今仍是工业测量中的基本测量技术之一,它能达到很高的精确度。的精确度。 几何量计量基础知识课件计量器具的发展历史:计量器具的发展历史:l(1 1)在机械制造业中最早应用的是机械原理的测长技术。)在机械制造业中最早应用的是机械原理的测长技术。 如公元前如公元前14001400年,中国出现象牙尺;年,中国出现象牙尺; 公元
16、公元9 9年,中国制出新莽卡尺;年,中国制出新莽卡尺;16311631年发明游标细分原理;年发明游标细分原理; 18 18世纪中叶,人们已应用螺纹放大原理进行长度测量。世纪中叶,人们已应用螺纹放大原理进行长度测量。 1848 1848年,法国的帕尔默发明外径千分尺。年,法国的帕尔默发明外径千分尺。 1890 1890年,美国的艾姆斯制成百分表和千分表。年,美国的艾姆斯制成百分表和千分表。 机械测长技术迄今仍是工业测量中的基本测量技术之一,它能达到很高的机械测长技术迄今仍是工业测量中的基本测量技术之一,它能达到很高的精确度。精确度。 l(2 2)应用光学原理的测长技术也出现较早。)应用光学原理的
17、测长技术也出现较早。 19 19世纪末出现立式测长仪,世纪末出现立式测长仪,2020世纪世纪2020年代前后已应用自准直、望远镜、年代前后已应用自准直、望远镜、显微镜和光波干涉等原理测长,使工业测量进入不接触测量领域,解决了显微镜和光波干涉等原理测长,使工业测量进入不接触测量领域,解决了一些小型复杂形状工件,例如螺纹的几何参数、样板的轮廓尺寸和大型工一些小型复杂形状工件,例如螺纹的几何参数、样板的轮廓尺寸和大型工件的直线度、同轴度等形状和位置误差的测量问题件的直线度、同轴度等形状和位置误差的测量问题。 几何量计量基础知识课件l(3 3)气动原理的测长技术是)气动原理的测长技术是2020世纪世纪
18、2020年代后期发展起来的。年代后期发展起来的。 它的测量效率高,对环境条件要求不高,适宜在车间使用,但其示值范它的测量效率高,对环境条件要求不高,适宜在车间使用,但其示值范围小,阻碍了它的发展。围小,阻碍了它的发展。l(4 4)应用电学原理测长是在)应用电学原理测长是在2020世纪世纪3030年代初期发展起来的。年代初期发展起来的。 首先出现的是应用电感原理的测微仪。后来由于电子技术的发展,电学首先出现的是应用电感原理的测微仪。后来由于电子技术的发展,电学原理的测长技术发展很快。它可以把微小误差放大到原理的测长技术发展很快。它可以把微小误差放大到100100万倍,并且电子线万倍,并且电子线路
19、还能实现各种演算和自动测量。路还能实现各种演算和自动测量。l(5 5)6060年代中期以后,逐步应用电子计算机技术。年代中期以后,逐步应用电子计算机技术。 电子计算机具有自动修正误差、自动控制和高速数据处理的功能,为高电子计算机具有自动修正误差、自动控制和高速数据处理的功能,为高精度、自动化和高效率测量开辟了新的途径,因而在长度测量中应用得越精度、自动化和高效率测量开辟了新的途径,因而在长度测量中应用得越来越广泛。来越广泛。l()现代测量技术已经发展成为精密机械、光、电和电子计()现代测量技术已经发展成为精密机械、光、电和电子计算机等技术相结合的综合性技术。算机等技术相结合的综合性技术。几何量
20、计量基础知识课件六几何量计量与测试技术发展趋势六几何量计量与测试技术发展趋势l总体上,现代的计量测试科学技术将总体上,现代的计量测试科学技术将从宏观向微观发展从宏观向微观发展; ;从静态计测向动态计测发展从静态计测向动态计测发展; ;向测量特大、特小、极强、极弱、超高、超低等极端情况的两端发向测量特大、特小、极强、极弱、超高、超低等极端情况的两端发展展; ;逐步用现代化的自动检测、信号转换、电测技术加上微处理器或微逐步用现代化的自动检测、信号转换、电测技术加上微处理器或微型计算机取代容易造成人为误差的单凭手和眼操作、观察和计算的型计算机取代容易造成人为误差的单凭手和眼操作、观察和计算的落后技术
21、,实现测量落后技术,实现测量- -处理处理- -控制一体化。控制一体化。l根据先进制造技术发展的要求以及精密测试技术自身的发展根据先进制造技术发展的要求以及精密测试技术自身的发展规律,预计以下几个方面需要发展。规律,预计以下几个方面需要发展。 1 1不断应用新的物理原理及新的技术成就不断应用新的物理原理及新的技术成就l(1)(1)新型塞曼双折射双频激光器的发明极大地提高了双频干涉仪的测量速新型塞曼双折射双频激光器的发明极大地提高了双频干涉仪的测量速度;度; l(2)(2)基于基于He-NeHe-Ne激光腔镜移动中两偏振光相互竞争原理实现自定标位移传激光腔镜移动中两偏振光相互竞争原理实现自定标位
22、移传感器等。感器等。l(3)(3)视觉测试技术应用视觉测试技术应用几何量计量基础知识课件2 2高精度:高精度: 如微电子工业中要求如微电子工业中要求10nm10nm量级的定位精度,同时晶片尺寸还在增大,量级的定位精度,同时晶片尺寸还在增大,达到达到300mm 300mm ,这意味着测量定位系统的精度要优于,这意味着测量定位系统的精度要优于310-8310-8,相应的激光,相应的激光稳频精度应该是稳频精度应该是1(10-81(10-810-9)10-9)数量级。数量级。3.3.高速度:高速度: 因为加工机械的运动速度已经提高到因为加工机械的运动速度已经提高到1m/s1m/s以上以上.20.20世
23、纪世纪8080年代以前年代以前开发研制的仪器已经赶不上需要。如惠普公司的干涉仪市场被英国雷尼开发研制的仪器已经赶不上需要。如惠普公司的干涉仪市场被英国雷尼绍公司抢占的比例很大,就是因为后者的速度达到绍公司抢占的比例很大,就是因为后者的速度达到1m/s1m/s。4 4测量方式向多样化发展测量方式向多样化发展(1)(1)多传感器融合技术在制造现场中的应用。多传感器融合技术在制造现场中的应用。(2)(2)积木式、组合式测量方法。积木式、组合式测量方法。(3)(3)便携式测量仪器。便携式测量仪器。 (4)(4)虚拟仪器。虚拟仪器。 (5)(5)智能结构。智能结构。几何量计量基础知识课件纳米测量纳米测量
24、几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件5 5高灵敏、高分辨率、小型化、集成化。高灵敏、高分辨率、小型化、集成化。 如,将光谱仪集成到一块电路板上。如,将光谱仪集成到一块电路板上。6 6标准化标准化7 7测量尺寸继续向着两个极端发展测量尺寸继续向着两个极端发展8 8实现各种溯源的要求实现各种溯源的要求l(1)(1)自标定、自校准自标定、自校准 l(2)(2)现场直接标定现场直接标定 l(3)(3)纳米溯源纳米溯源 9 9围绕微型机械设计理论开展的测试、理论分析工作围绕微型机械设计理论开展的测试、理论分析工作几何量计量基础知识课件13 13 测量的
25、基本概念测量的基本概念 几何量计量基础知识课件本节主要内容本节主要内容l一、与测量有关的几个基本概念一、与测量有关的几个基本概念1 1、计量学及其研究的内容、计量学及其研究的内容2 2、计量的具体表现方式:、计量的具体表现方式:l二、测量过程二、测量过程 1 1、测量的基本方程式、测量的基本方程式2 2测量过程四要素测量过程四要素: : 测量对象和被测量测量对象和被测量 测量单位和标准量测量单位和标准量 测量方法测量方法 测量精度测量精度几何量计量基础知识课件一、与测量有关的几个基本概念一、与测量有关的几个基本概念1 1计量学:计量学:研究测量,保证量值统一和准确的一门科学。研究测量,保证量值
26、统一和准确的一门科学。l计量学研究的内容:计量学研究的内容:计量单位及其基准,标准的建立、保存和使用;计量单位及其基准,标准的建立、保存和使用;测量方法和计量器具,测量准确度;测量方法和计量器具,测量准确度;观测者进行测量的能力以及计量法制和管理等;观测者进行测量的能力以及计量法制和管理等;也研究物理常数和标准物质,材料特性的准确测定。也研究物理常数和标准物质,材料特性的准确测定。l计量学所表现的具体方式:计量学所表现的具体方式:测量、测试、检验、检定等,测量、测试、检验、检定等,主要表现方式是测量主要表现方式是测量 。问问. .你认为测量、测试、检验、检定、比对这个概念有你认为测量、测试、检
27、验、检定、比对这个概念有何不同?何不同?几何量计量基础知识课件2 2测量:测量:是指为确定被测对象的量值而进行实验的过程。是指为确定被测对象的量值而进行实验的过程。3 3测试:测试:是指具有试验性质的测量。也可以理解为试验和测量是指具有试验性质的测量。也可以理解为试验和测量的全过程。的全过程。4 4检验:检验:是是判断判断被测物理量是否被测物理量是否合格合格(在规定范围内)的过程,(在规定范围内)的过程,通常不一定要求测出具体值。检验的主要通常不一定要求测出具体值。检验的主要对象对象是是工件工件。5 5检定:检定:为评定计量器具的计量性能(准确度、稳定度、灵敏为评定计量器具的计量性能(准确度、
28、稳定度、灵敏度等),并确定其是否度等),并确定其是否合格合格所进行的全部工作。检定的主要所进行的全部工作。检定的主要对象对象是是计量器具计量器具。6 6比对:比对:在规定条件下,对相同准确度等级的同类在规定条件下,对相同准确度等级的同类基准基准、标准标准或工作用或工作用计量器具计量器具之间的量值进行比较的过程。之间的量值进行比较的过程。几何量计量基础知识课件二、测量过程二、测量过程 1 1测量的基本方程式测量的基本方程式l测量就是将被测量与一个作为测量单位的标准量进行比较,测量就是将被测量与一个作为测量单位的标准量进行比较,以求其比值的过程。可用一个基本公式来表示,即以求其比值的过程。可用一个
29、基本公式来表示,即 L=Ku L=Ku 式中式中 L L被测长度(被测量);被测长度(被测量); u u长度单位(标准量);长度单位(标准量); K K比值。比值。上式称为上式称为测量的基本方程式。测量的基本方程式。l这里所指的这里所指的长度是广义的长度是广义的,这个,这个“长度长度”包括长度值(线包括长度值(线值)、角度,以及被测几何形体表面的形状、位置和粗糙值)、角度,以及被测几何形体表面的形状、位置和粗糙度等各种形式的几何量。度等各种形式的几何量。几何量计量基础知识课件2 2测量过程四要素测量过程四要素 一个完整的测量过程包括四要素:一个完整的测量过程包括四要素:测量对象和被测量、测测量
30、对象和被测量、测量单位和标准量、测量方法、测量精度。量单位和标准量、测量方法、测量精度。(1 1)测量对象和被测量)测量对象和被测量lA.A.对象:对象:测量所指向的具体物体。多种多样,如:工件、器测量所指向的具体物体。多种多样,如:工件、器具、标准器等。具、标准器等。lB.B.被测量:被测量:通常为几何量。通常为几何量。a a. .不同的被测对象有不同的被测量。(如图)不同的被测对象有不同的被测量。(如图) b. b.同一被测对象其被测量可能是多种的。同一被测对象其被测量可能是多种的。 c. c.复杂零件还有复合的被测量,如滚刀的螺旋线误差。复杂零件还有复合的被测量,如滚刀的螺旋线误差。l.
31、 .被测对象和被测量的特征是设计测量方法的主要依据。被测对象和被测量的特征是设计测量方法的主要依据。在被测量和标准量的比较过程中,对被测量的分析研究是非在被测量和标准量的比较过程中,对被测量的分析研究是非常重要的。常重要的。几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件(2 2)测量单位和标准量)测量单位和标准量l常用的长度单位和角度单位;常用的长度单位和角度单位;l体现形式:体现形式:在测量过程中,测量单位必需以物质形式来体现。在测量过程中,测量单位必需以物质形式来体现。能体现测量单位和标准量的物质形式有光波波长、精密量块、能体现测量单位和标准量的物质形式有光波波长、精密量块、线纹尺、各种圆分
32、度盘等。线纹尺、各种圆分度盘等。几何量计量基础知识课件(3 3)测量方法)测量方法完成测量任务所用的方法、量具或器具,及测量条件完成测量任务所用的方法、量具或器具,及测量条件(含标准器、接触方式、定位方法、环境条件等)的总和。(含标准器、接触方式、定位方法、环境条件等)的总和。l基本的测量方法基本的测量方法直接测量和间接测量(大油罐)直接测量和间接测量(大油罐): :绝对测量和相对测量(量块):绝对测量和相对测量(量块):接触测量和非接触测量(棉线)接触测量和非接触测量(棉线)单项测量和综合测量(曲轴)单项测量和综合测量(曲轴)手动测量和自动测量手动测量和自动测量工序测量(现场、机床自测)和终
33、结测量工序测量(现场、机床自测)和终结测量主动测量(也叫在线测量)和被动测量。主动测量(也叫在线测量)和被动测量。几何量计量基础知识课件l直接测量和间接测量(大油罐)直接测量和间接测量(大油罐): :直接测量是将被测长度与已知长度直接比较,从而得出所直接测量是将被测长度与已知长度直接比较,从而得出所需的测量结果,是常用的测量方法。需的测量结果,是常用的测量方法。间接测量的测量结果是通过测量与被测长度有一定函数关间接测量的测量结果是通过测量与被测长度有一定函数关系的长度,经过计算后才得到的。系的长度,经过计算后才得到的。例如测量大型工件外径时,也有采用测量圆周长度,经过例如测量大型工件外径时,也
34、有采用测量圆周长度,经过计算后求出外径的。计算后求出外径的。l绝对测量和相对测量(量块):绝对测量和相对测量(量块):绝对测量是指用量值直接表示被测长度全长的测量方法。绝对测量是指用量值直接表示被测长度全长的测量方法。相对测量是指量值仅表示被测长度偏差的测量方法,例如相对测量是指量值仅表示被测长度偏差的测量方法,例如用比较仪和量块测量。用比较仪和量块测量。l基本的测量方法基本的测量方法几何量计量基础知识课件l接触测量和非接触测量(棉线)接触测量和非接触测量(棉线)接触测量是指被测表面与长度测量工具的测头有机械接触;接触测量是指被测表面与长度测量工具的测头有机械接触;非接触测量是指利用光学、气动
35、等瞄准定位方法,长度测量工具的瞄准非接触测量是指利用光学、气动等瞄准定位方法,长度测量工具的瞄准定位部分或测头等不与被测表面接触。定位部分或测头等不与被测表面接触。例如用激光扫描法测量外径和气动测头测量直径等。例如用激光扫描法测量外径和气动测头测量直径等。l单项测量和综合测量(曲轴)单项测量和综合测量(曲轴)单项测量是分别测量被测件的几何参数,例如螺纹的中径、半角和螺距;单项测量是分别测量被测件的几何参数,例如螺纹的中径、半角和螺距;齿轮的齿形、周节和齿向等,可根据测量结果分析工艺误差。齿轮的齿形、周节和齿向等,可根据测量结果分析工艺误差。 综合测量是测量由各有关参数折合而成的某一当量或综合测
36、量各有关参综合测量是测量由各有关参数折合而成的某一当量或综合测量各有关参数,例如用螺纹量规检验螺纹折合中径;齿轮单面啮合检查仪测量齿轮数,例如用螺纹量规检验螺纹折合中径;齿轮单面啮合检查仪测量齿轮切向综合误差等。综合测量是一种模拟实际使用情况的测量方法,测量切向综合误差等。综合测量是一种模拟实际使用情况的测量方法,测量结果能较真实地反映使用质量,测量效率也高,适用于检验工件合格与结果能较真实地反映使用质量,测量效率也高,适用于检验工件合格与否。否。l基本的测量方法基本的测量方法几何量计量基础知识课件l手动测量和自动测量手动测量和自动测量l工序测量(现场、机床自测)和终结测量工序测量(现场、机床
37、自测)和终结测量l主动测量(也叫在线测量)和被动测量主动测量(也叫在线测量)和被动测量主动测量是把加工过程中测量所得信息直接用于控制加工主动测量是把加工过程中测量所得信息直接用于控制加工过程以得到合格工件的测量。过程以得到合格工件的测量。被动测量也称线外测量,是测量结果不直接用于控制加工被动测量也称线外测量,是测量结果不直接用于控制加工精度的测量。精度的测量。 l基本的测量方法基本的测量方法几何量计量基础知识课件l当没有现成的量具或器具或无现成的检定规程时,需要自当没有现成的量具或器具或无现成的检定规程时,需要自行拟定测量方法,这就需要根据被测对象和被测量的特点行拟定测量方法,这就需要根据被测
38、对象和被测量的特点(形体大小、精度要求等)确定标准量,拟定测量方案、(形体大小、精度要求等)确定标准量,拟定测量方案、工件的定位、读数和瞄准方式及测量条件(如温度和环境工件的定位、读数和瞄准方式及测量条件(如温度和环境要求等)。要求等)。(4 4)测量不确定度:指测量结果的可靠程度。)测量不确定度:指测量结果的可靠程度。测量应在满足测量精度的前提下进行才有意义。测量应在满足测量精度的前提下进行才有意义。例例. .试分析游标卡尺的测量过程四要素试分析游标卡尺的测量过程四要素几何量计量基础知识课件11测量方法的选择测量方法的选择 几何量计量基础知识课件本节主要内容本节主要内容l一、几何量测量的基本
39、原则和特性一、几何量测量的基本原则和特性1 1、有哪些基本原则:四条、有哪些基本原则:四条2 2、四项基本原则的具体内容:、四项基本原则的具体内容: l二、测量方法的正确选择二、测量方法的正确选择1 1、测量方法选择的原则、测量方法选择的原则l(1 1)基本原则()基本原则(2 2)精度选择原则()精度选择原则(3 3)经济原则)经济原则2 2、测量器具的选择:综合考虑三因素、测量器具的选择:综合考虑三因素 3 3、其他的选择:、其他的选择:1 1)标准件;)标准件;2 2)测量基面;)测量基面;3 3)定位基面)定位基面4 4、测量环境的选择:主要是温度误差的计算、测量环境的选择:主要是温度
40、误差的计算l三、测量方法选择实例三、测量方法选择实例 几何量计量基础知识课件问题:测量下图工件问题:测量下图工件、怎样测?、怎样测?、测量结果如何?、测量结果如何?、测量结果应用、测量结果应用、能不能测?需了解:、能不能测?需了解:工件特性(尺寸、精度、批量等);工件特性(尺寸、精度、批量等);设备条件如何?设备条件如何?测量环境、效率、成本测量环境、效率、成本几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件一、几何量测量的基本原则和特性一、几何量测量的基本原则和特性 为了保证正确可靠的测量,人们在测量实践中总结出了为了保证正确可靠的测量,人们在测量实践中总结出了四条基本原则,四条基本原则,即即
41、阿贝原则、阿贝原则、 封闭原则、封闭原则、 最小变形原则最小变形原则 最短测量链原则。最短测量链原则。 这些基本原则在拟定测量方法时应根据具体情况侧重选这些基本原则在拟定测量方法时应根据具体情况侧重选择,尽量遵守。择,尽量遵守。几何量计量基础知识课件1 1阿贝原则(阿贝原则(图图)l长度测量中,测量过程就是被测工件的尺寸与作为标准量的长度测量中,测量过程就是被测工件的尺寸与作为标准量的线纹尺、量块等的尺寸进行比较的过程。比较时,二线的相线纹尺、量块等的尺寸进行比较的过程。比较时,二线的相互位置有互位置有(1 1)两种布线方式:)两种布线方式:串联布线:指被测量的测量轴线与标准量的测量轴线重合,
42、串联布线:指被测量的测量轴线与标准量的测量轴线重合,或者应在其延长线上或者应在其延长线上-共线共线并联布线:指被测量的测量轴线与标准量的测量轴线相互并联布线:指被测量的测量轴线与标准量的测量轴线相互平行,相距一定距离平行,相距一定距离S S。(2 2)阿贝原则(即串联原则)阿贝原则(即串联原则)l18901890年德国人年德国人Ernst Abbe Ernst Abbe 提出:提出:“将被测物与标准尺沿测量将被测物与标准尺沿测量轴线成直线排列轴线成直线排列”。这就是阿贝原则。阿贝原则是几何量测。这就是阿贝原则。阿贝原则是几何量测量的最基本原则,如条件许可,应尽可能遵循阿贝原则。量的最基本原则,
43、如条件许可,应尽可能遵循阿贝原则。(3 3)布线误差分析)布线误差分析几何量计量基础知识课件lA A并联布线:并联布线:如图如图1-71-7所示。所示。图图 1-7 并联测量并联测量 被测线与测量线相距时被测线与测量线相距时引起的测量误差为:引起的测量误差为: =Stg=Stg S S 可见,测量误差可见,测量误差与与S S、成正成正比,比, 与倾角与倾角成一次关系,成一次关系,习惯上称一次误差。习惯上称一次误差。例例. .设设 S=100mm, S=100mm, =0.0001rad =0.0001rad 则得则得: : =10um=10um这说明当不遵守阿贝原则测量时,由于工作台移动时直这
44、说明当不遵守阿贝原则测量时,由于工作台移动时直线度误差所引起的测量误差为线度误差所引起的测量误差为一次大误差一次大误差。几何量计量基础知识课件上式说明测量误差上式说明测量误差与与L L 成正比,因为成正比,因为与倾角成二次与倾角成二次方关系,所以习惯上称二次误差。方关系,所以习惯上称二次误差。例例. .设设 L=1000mm, L=1000mm, =0.0001rad , =0.0001rad ,则得则得: : =0.005um=0.005um 可见,当遵守阿贝原则测量时,即使测量时导轨的直线度有可见,当遵守阿贝原则测量时,即使测量时导轨的直线度有误差,所引起的测量误差为误差,所引起的测量误差
45、为二次微小误差二次微小误差, ,也是完全可以忽略也是完全可以忽略不计的。不计的。B B串联布线串联布线 :测量误差测量误差为:为: =L(1-cos=L(1-cos)=2L(sin/2)=2L(sin/2)当当很小时很小时 : : L L/2/2图图1-6串联布线串联布线 几何量计量基础知识课件l例例. .判断下列量仪是否符合阿贝原则。判断下列量仪是否符合阿贝原则。几何量计量基础知识课件几何量计量基础知识课件(4 4)采用阿贝原则的意义)采用阿贝原则的意义l阿贝原则的意义就在于它避免了因导轨有误差而阿贝原则的意义就在于它避免了因导轨有误差而引起测量的一次大误差。引起测量的一次大误差。A.A.在
46、量仪设计中,遵守阿贝原则可相应降低仪器导轨的在量仪设计中,遵守阿贝原则可相应降低仪器导轨的精度,而测量精度却比较高。精度,而测量精度却比较高。B.B.在测量中,遵守阿贝原则可提高测量精度。在测量中,遵守阿贝原则可提高测量精度。l当使用不符合阿贝原则的测量仪器时,应尽量减当使用不符合阿贝原则的测量仪器时,应尽量减小测量一次大误差,以提高仪器的使用精度。小测量一次大误差,以提高仪器的使用精度。几何量计量基础知识课件2 2封闭原则封闭原则 l原则:原则:在测量中如能满足封闭条件,则圆周分度间隔在测量中如能满足封闭条件,则圆周分度间隔误差的总和必然为零。误差的总和必然为零。它由圆周分度的它由圆周分度的
47、自然封闭自然封闭特性得到。特性得到。l应用应用-自测:自测:不需高一级的标准量就可实现本身的高精度测不需高一级的标准量就可实现本身的高精度测量。量。几何量计量基础知识课件l例例. .分析用下面两种方形角尺垂直度误差测量方法的测量分析用下面两种方形角尺垂直度误差测量方法的测量度。度。(2)用自准直仪自用自准直仪自测测(1)用直角尺比较用直角尺比较几何量计量基础知识课件3 3最小变形原则最小变形原则(1 1)最小变形原则:)最小变形原则:为使测量结果准确可靠,在测量过程中为使测量结果准确可靠,在测量过程中应使各种原因引起的变形为最小。应使各种原因引起的变形为最小。(2 2)变形原因:)变形原因:接
48、触变形、自重变形、热变形。接触变形、自重变形、热变形。(3 3)减少变形的方法)减少变形的方法 lA A接触变形:接触变形:根据接触体的材料和形状正确选择测量力、根据接触体的材料和形状正确选择测量力、接触形式和适当的测量方法。接触形式和适当的测量方法。 测力:可依被测件的标准公差、材料来规定其大小。测力:可依被测件的标准公差、材料来规定其大小。接触形式:点接触、线接触、面接触。接触形式:点接触、线接触、面接触。测量方法:如用相对测量法或两次读数法,以减小或抵消测量方法:如用相对测量法或两次读数法,以减小或抵消变形的影响。变形的影响。几何量计量基础知识课件lB B自重变形:自重变形:大小与零件的
49、支承方式和支承点位置有大小与零件的支承方式和支承点位置有关。如一长形工件,若关。如一长形工件,若支承点为:支承点为:l=0.2203L ,白塞尔点白塞尔点-杆的长度变化最小;杆的长度变化最小;一般线纹尺测量时采用一般线纹尺测量时采用.l=0.2113L ,艾利点艾利点-杆的两端面平行度变化最小。杆的两端面平行度变化最小。测大尺寸量块量时采用。测大尺寸量块量时采用。 l= 0.2232L -杆的中间和两端变形(下降)量相等,杆的中间和两端变形(下降)量相等,杆的全长弯曲变形最小。杆的全长弯曲变形最小。测大尺寸的平测大尺寸的平面度、直线度时采用。面度、直线度时采用。l =0.2386L=0.238
50、6L - -中间弯曲量为零。中间弯曲量为零。lC C热变形:热变形:等温、避免局部受热等温、避免局部受热几何量计量基础知识课件4 4最短测量链原则最短测量链原则l在精密测量中,从感受到被测量到指示装置显示出被测量,在精密测量中,从感受到被测量到指示装置显示出被测量,其中经过的转换链有:测量链、指示链、辅助链。在测量其中经过的转换链有:测量链、指示链、辅助链。在测量链各个环节不可避免地引入误差,环节越多,误差因素就链各个环节不可避免地引入误差,环节越多,误差因素就越多。越多。l为了保证一定的测量精度,测量链应最短,这便是测量链为了保证一定的测量精度,测量链应最短,这便是测量链最短原则。如最短原则
51、。如: :在立式光学计中测量块的变动量在立式光学计中测量块的变动量. .在万能工具显微镜上用影像法测量小于半圆的圆弧半在万能工具显微镜上用影像法测量小于半圆的圆弧半径径 ; ;几何量计量基础知识课件二、测量方法的正确选择二、测量方法的正确选择(一)测量方法选择的原则一)测量方法选择的原则 1 1基本原则:基本原则: 在满足精度的前提下,选择最经济的方法。在满足精度的前提下,选择最经济的方法。2 2测量方法精度的选择原则测量方法精度的选择原则(1) 问题:问题:如何分配加工误差和测量误差两部分。如何分配加工误差和测量误差两部分。被测工件的公差允许值包括这两部分。误差分配时,被测工件的公差允许值包
52、括这两部分。误差分配时,如果测量误差占的比重大,则留给工件的加工误差就小,如果测量误差占的比重大,则留给工件的加工误差就小,必然要增加加工成本;如果测量误差占的比重小,则留给必然要增加加工成本;如果测量误差占的比重小,则留给工件的加工误差就大,必然要用高精度仪器和严格的测量工件的加工误差就大,必然要用高精度仪器和严格的测量条件,测量的经济性就要差。条件,测量的经济性就要差。几何量计量基础知识课件(2) (2) 解决:解决:l对于国标规定范围内的光滑工件尺寸的测量检验,应使测量对于国标规定范围内的光滑工件尺寸的测量检验,应使测量不确定度小于或等于不确定度小于或等于安全裕度安全裕度A A。l对于没
53、有标准规定的工件的测量,测量方法的允许误差一般对于没有标准规定的工件的测量,测量方法的允许误差一般取工件公差的取工件公差的1/31/31/101/10。3 3测量方法选择的经济原则:测量方法选择的经济原则: 测量时间短、效率高,测量器具简单、可靠、易维护、操作测量时间短、效率高,测量器具简单、可靠、易维护、操作方便,测量人员少、技术要求低。方便,测量人员少、技术要求低。几何量计量基础知识课件 图图 1-9 安全裕度安全裕度 安全裕度:安全裕度: 是被测工件对测量方法提出的精度要求是被测工件对测量方法提出的精度要求,即测量不确定,即测量不确定度的允许值。度的允许值。 验收极限:验收极限:是从规定
54、的最大实体极限和最小实体极限分别是从规定的最大实体极限和最小实体极限分别向工件的公差带内移动一个安全裕度向工件的公差带内移动一个安全裕度(A)(A)来确定来确定。几何量计量基础知识课件(二)测量器具的选择(二)测量器具的选择 测量器具的准确度在很大程度上决定测量器具的准确度在很大程度上决定测量方法的准确度。选择测量器具应综合考测量方法的准确度。选择测量器具应综合考虑如下三因素,即虑如下三因素,即 1 1测量器具的不确定度允许值测量器具的不确定度允许值2 2工件的特性工件的特性3 3批量批量几何量计量基础知识课件1 1测量器具的不确定度允许值:测量器具的不确定度允许值:l是被测对象对所使用的测量
55、器具提出的精度要求。是被测对象对所使用的测量器具提出的精度要求。l在国家标准中已明确规定用普通计量器具测量光滑工件的在国家标准中已明确规定用普通计量器具测量光滑工件的尺寸时,应按计量器具的不确定度允许值选择测量器具尺寸时,应按计量器具的不确定度允许值选择测量器具(可查表)。(可查表)。l测量器具不确定度包括调整器的不确定度(如千分尺校对测量器具不确定度包括调整器的不确定度(如千分尺校对杆),约占安全裕度的杆),约占安全裕度的0.90.9,由温度、工件形状误差及接触,由温度、工件形状误差及接触压陷等引起的不确定度约占压陷等引起的不确定度约占0.45A0.45A。几何量计量基础知识课件2 2工件的
56、特性:工件的特性: 是指工件的外形、大小、重量、材料、刚性是指工件的外形、大小、重量、材料、刚性和表面粗糙度等;和表面粗糙度等;3 3批量:批量:l批量大批量大-专用计量器具专用计量器具-效率高,经济;效率高,经济;l单件或小批量单件或小批量-通用计量器具测量。通用计量器具测量。几何量计量基础知识课件(三)其他(三)其他1 1标准件的选择标准件的选择2 2测量基面的选择测量基面的选择3 3定位基面的选择定位基面的选择4. 4. 测量环境的选择测量环境的选择几何量计量基础知识课件1 1标准件的选择:标准件的选择: l标准件的形状和大小应尽量与被测件一致;标准件的形状和大小应尽量与被测件一致;l其
57、精度要比被测件高其精度要比被测件高2 2级左右;级左右;l材料的性能稳定,耐磨性好,与工件近似或材料的性能稳定,耐磨性好,与工件近似或一致。一致。几何量计量基础知识课件2 2测量基面的选择:测量基面的选择:l测量时用作被测量值的起始所依据的面、线、点测量时用作被测量值的起始所依据的面、线、点统称为统称为测量基面测量基面;l选择测量基面时应遵守选择测量基面时应遵守基面统一原则基面统一原则:即测量基:即测量基面应和设计基面、工艺基面、装配基面相一致。面应和设计基面、工艺基面、装配基面相一致。l辅助基面的选择:辅助基面的选择:精度较高、稳定性好;与各被精度较高、稳定性好;与各被测量之间关系密切。测量
58、之间关系密切。几何量计量基础知识课件3 3定位基面的选择定位基面的选择l常见两种情况:一是测量基面直接作为定位基面,另一种常见两种情况:一是测量基面直接作为定位基面,另一种是测量基面不能作定位基面。是测量基面不能作定位基面。l在选择定位方法时,一般只需约束影响被测量轴线与标准在选择定位方法时,一般只需约束影响被测量轴线与标准量轴线相对位置的自由度即可。定位基面处于正确位置,量轴线相对位置的自由度即可。定位基面处于正确位置,并在整个测量过程中保持不变。并在整个测量过程中保持不变。l最典型的四种定位方法:最典型的四种定位方法: 面定位:平面定位面定位:平面定位外圆柱面定位(如外圆柱面定位(如V V
59、形体定位)形体定位)内圆柱面定位(如心轴定位),内圆柱面定位(如心轴定位),线定位:主要为顶尖定位。线定位:主要为顶尖定位。几何量计量基础知识课件4. 4. 测量环境的选择测量环境的选择l测量环境始终影响着测量,测量准确度要求越高,对测量测量环境始终影响着测量,测量准确度要求越高,对测量环境的要求也越高。环境的要求也越高。l影响测量的主要环境因素有:影响测量的主要环境因素有:温度温度、湿度、腐蚀性气体、振动和灰尘等、湿度、腐蚀性气体、振动和灰尘等; ;其中温度对测量的影响最大。其中温度对测量的影响最大。几何量计量基础知识课件(1) (1) 温度温度l标准温度:标准温度: 我国规定以我国规定以2
60、020为标准温度。我们现在所指的测量长度,一般都为标准温度。我们现在所指的测量长度,一般都是在标准温度下的长度。是在标准温度下的长度。l温度误差:温度误差:由于测量条件的温度对标准温度有偏差,这样就引起测由于测量条件的温度对标准温度有偏差,这样就引起测量误差,也可叫做温度误差。其所以产生测量误差的原因是:量误差,也可叫做温度误差。其所以产生测量误差的原因是: 被测工件与计量器具的温度各不相同;被测工件与计量器具的温度各不相同; 被测工件与计量器具的线膨胀系数不同。被测工件与计量器具的线膨胀系数不同。l温度误差的计算:温度误差的计算: 式中:式中: L L 被测长度被测长度 ; 2 2、t t2
61、 2分别为被测工件线膨胀系数和温度分别为被测工件线膨胀系数和温度 1 1 、t t1 1分别为计量器具线膨胀系数和温度分别为计量器具线膨胀系数和温度; ;几何量计量基础知识课件例例1:1:用相对法测量量块,已知标准量块和被检量块的温度分用相对法测量量块,已知标准量块和被检量块的温度分别为别为21.8C21.8C和和20.8C20.8C,量块的温度线膨胀系数为,量块的温度线膨胀系数为a=11.6106/Ca=11.6106/C,测得被检量块相对标准量块的偏差为,测得被检量块相对标准量块的偏差为0.33um0.33um,由检定证书知标准量块的长度为,由检定证书知标准量块的长度为100.00025m
62、m100.00025mm,求,求被检量块在被检量块在20C20C时的长度时的长度L L是多少?是多少?例例2:2:在测长机上用绝对法测量一尺寸为在测长机上用绝对法测量一尺寸为L=8000.02mmL=8000.02mm的工的工件。设测长机的机身材料为铸铁件。设测长机的机身材料为铸铁 (1=10.410-6/C) (1=10.410-6/C)。工件材料为钢(工件材料为钢(a2=11.610-6/Ca2=11.610-6/C),上午测量时的温度:),上午测量时的温度:工件为工件为22C22C,测长机为,测长机为21 C21 C;下午测量时,工件为;下午测量时,工件为23C23C,测,测长机为长机为
63、20 C20 C。求上、下午测量值的差别。(。求上、下午测量值的差别。(-11-11)几何量计量基础知识课件l消除温度误差的途径:消除温度误差的途径: 正确选择量具和仪器标准刻线尺的线膨胀系数,应尽正确选择量具和仪器标准刻线尺的线膨胀系数,应尽可能使可能使 1 1 = = 2=2= ,则上式可写成:,则上式可写成: L LC2C2 = = LL(t2-t1t2-t1) 定温的方法:既尽可能使定温的方法:既尽可能使t1=t2t1=t2。所谓定温,是指被。所谓定温,是指被测工件和量具或仪器置于同一温度条件下,经过一定时测工件和量具或仪器置于同一温度条件下,经过一定时间,使二者温度与周围温度一致。间
64、,使二者温度与周围温度一致。 测量条件的温度恒定测量条件的温度恒定l计量室不仅应根据要求控制对标准温度的偏差,还要计量室不仅应根据要求控制对标准温度的偏差,还要求其温度恒定,允许它有变化,但只允许缓慢的变化,求其温度恒定,允许它有变化,但只允许缓慢的变化,不许突变。不许突变。l通常是通过计量室中的恒温装置来实现的。温度不恒通常是通过计量室中的恒温装置来实现的。温度不恒定,定温也无法实现。定,定温也无法实现。l对温度的控制还应注意局部辐射热的影响。对温度的控制还应注意局部辐射热的影响。几何量计量基础知识课件(2) (2) 湿度湿度l如以光的波长作标准进行直接测量,湿度将直接影响测量精度。l如果采
65、用比较测量时,湿度对测量无直接影响。但是湿度超过60% 时,仪器容易生锈,光学镜头会发霉等。(3) (3) 振动振动 不仅直接影响测量的精度(如破坏光学成象、破坏已调整好的工件和仪器相对位置等),而且还对仪器精度、寿命都有影响。(4) (4) 灰尘灰尘 导致仪器磨损,对光学仪器成象的清晰度也有影响;工件上的灰尘,将对测量产生直接的影响。(5) (5) 腐蚀性气体腐蚀性气体几何量计量基础知识课件三、测量方法选用实例三、测量方法选用实例l例题:工件如下图所示。例题:工件如下图所示。可选仪器可选仪器几何量计量基础知识课件三、测量方法选用实例三、测量方法选用实例l例题例题2 2、设有一厚度为、设有一厚
66、度为1mm1mm的圆弧样板,如图所示。的圆弧样板,如图所示。l设计要求样板弓高设计要求样板弓高11mm11mm,R=12 mmR=12 mm,试拟订,试拟订R R的的测量方法。测量方法。几何量计量基础知识课件1 1、初步选定测量方法、初步选定测量方法l基本测量方法:基本测量方法: 非接触、间接测量;非接触、间接测量;l测量仪器:测量仪器: 万能工具显微镜;万能工具显微镜;v测量数据:测量数据: h=10.002mm,h=10.002mm, s=23.660mm s=23.660mm几何量计量基础知识课件2 2、测量结果与测量误差的分析和计算、测量结果与测量误差的分析和计算l(1) (1) 确定间接测量的函数关系确定间接测量的函数关系l(2) (2) 写出写出R R与与h h、s s等参数的误差关系式等参数的误差关系式l(3) (3) 分析测量结果的测量误差分析测量结果的测量误差l(4) (4) 写出测量结果的表达式写出测量结果的表达式l(5) (5) 评定:评定: 精度是否满足要求;精度是否满足要求; 工件是否合格。工件是否合格。几何量计量基础知识课件标准尺标准尺待检尺待检尺几何量计量基础知识课件补充:光学基础知识补充:光学基础知识几何量计量基础知识课件